精品一区二区中文在线,无遮挡h肉动漫在线观看,国产99视频精品免视看9,成全免费高清大全

六年級班主任學期工作總結

時間:2024-08-24 12:11:01 班主任工作總結 我要投稿

六年級班主任學期工作總結(精選6篇)

  充實的工作生活一不留神就過去了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,該好好寫一份工作總結,分析一下過去這段時間的工作了。相信很多朋友都不知道工作總結該怎么寫吧,下面是小編精心整理的六年級班主任學期工作總結(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

六年級班主任學期工作總結(精選6篇)

  六年級班主任學期工作總結1

  本學期我擔任的是六年級x班的班主任,在近一學年的教育教學工作中,我努力地接近他們,把自己融進兒童的天地,使自己成為他們中的一員。總結本學期的教育教學,我有以下幾點感觸:

  一、加強心理疏導

  根據我班學生的年齡特點和六年級這一的過度學年,我首先想到的不是學習,而是思想工作。現在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比較早,如果不合理的加以引導,勢必影響孩子的身心健康發展,特別是我們班有好幾個單親或組合家庭的孩子,在某種程度上或多或少的影響了學生的學習和生活,學習成績更是無從談起。針對這種情況,我密切地關注著每一個同學,發現問題及時地解決,加以合理的引導。并且利用班會等機會加強學生的思想工作,使其樹立遠大的理想,以一種陽光的心態面對生活中的每一天。一學期以來,班級的學生沒有太大的思想波動。出現的問題也都解決在萌芽狀態。

  二、把握談心尺度

  我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經意的時候,發現學生會因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下,每個學生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學生,哪怕他是班里學習最差的。當然,我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

  三、激發競爭意識

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。作為班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發與外班學生的競爭意識:從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這學期我們班的同學在校級的活動中都能積極參與,征文比賽,手抄報比賽,運動會比賽,孩子們都很積極的參與,也都能盡自己所能爭取到了名次。這也是一種集體主義精神的培養。

  四、擬定遠、近期目標

  有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  目標的制定是高學生的素質才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

  五、做好家長工作

  當學生有錯時應與家長取得聯系,但要理解家長的難處,不能訓斥家長,不能把學生的錯誤轉嫁給家長。要尊重家長的情感,對家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。對于學生的學習,不給家長增加負擔,但必要的檢查還是應該的。不歧視差生家長,應一視同仁,平等對待。家長對班主任或學校工作有意見,抱著有則改之,無則加勉的態度,做到寬容大度,胸襟開闊。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見,共商育人良策。學生來自不同的家庭,對于有教養的家庭,盡可能將學生的表現如實向家長反映,主動請他們提出教育的措施,認真傾聽他們的意見,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時提出自己的看法,和學生家長一起,同心協力,共同做好對學生的教育工作。對于溺愛型的家庭,交談時,更應先肯定學生的長處,對學生的良好表現予以真摯的贊賞和表揚,然后再適時指出學生的不足。要充分尊重學生家長的感情,肯定家長熱愛子女的`正確性,使對方在心理上能接納你的意見。

  同時,也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害,耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,啟發家長實事求是地反映學生的情況,千萬不要袒護自己的子女,因溺愛而隱瞞子女的過失。對于放任不管型的家庭,班主任要多報喜,少報憂,使學生家長認識到孩子的發展前途,激發家長對孩子的愛心與期望心理,改變對子女放任不管的態度,吸引他們主動參與對孩子的教育活動。同時,還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響,使家長明白,孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的,從而增強家長對子女的關心程度,加強家長與子女間的感情,為學生的良好發展創造一個合適的環境。

  班主任工作精心而又繁瑣,在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘屬于我們的那片園地。

  六年級班主任學期工作總結2

  時間總是匆匆而過,剛剛還沉浸在緊張的復習中,轉眼又到了自我總結的時刻,回首一學期的工作,有過喜悅也有過遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第六個學期,通過六個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,學生的行為規范基本上納入正軌,班級情況也較正常。這一學期主要目的是強化班級管理意識,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上一個新臺階。

  一、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍

  1.抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應的促使及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系,了解學生的課堂表現,并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去。

  2.堅決制止學生抄作業和不做作業的現象,我要求當天的事情當天完成,并且經常布置限時作業,提高學生的作業速度及效率。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。

  3.在班級中樹立學習的榜樣,讓學生們向班里品行及學習成績優秀的同學學習,每人為自己找一個小對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。

  二、激發學生的競爭意識

  競爭是一股巨大的動力,只有在競爭中才能體現自己的能力以及發現自己的不足,從而達到共同進步。我主要抓住以下幾點激發學生的競爭意識:

  1.激發與平行班同學的競爭:主要在各項集體活動及競賽的表現,班級榮譽的爭取,其他任課老師對各班的.評價如何。

  2.設立定期評價制度:對學生個人和小組的各種表現定期評價。使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心。

  3.建立互助組:以互助小組、1+1小組、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

  三、了解學生,親近學生,做好問題學生的心理工作

  我班有位同學叫xx,成績相當不錯,但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內向,心理承受能力特差,曾有一次實踐活動,因與同學發生了一些矛盾,一氣之下便逃了出去,害得老師同學找了半天也不見人影。據其他任課老師也反映,他有過激的行為,當他和同學發生沖突,老師處理時,他表現出來就是,低下頭一聲不吭,眼睛直愣著,非常敵意。有一次,真把我嚇壞了。我無意去教室,見他趴在桌上哭,旁邊還留了一張紙條,寫著:我實在受不了了。我一見不妙,馬上領他到辦公室,叫他先靜靜心。我又回到教室,問清了事情的真相。原來,有同學在說他媽媽是神經病。于是我先作了全班同學的工作,我在同學面前分析了他的性格,我們應該顧及別人的感受,將心比心,別說別做傷害別人的話和事,并叮囑他們在他面前要特別小心。

  隨后,我有回到辦公室做他的工作,我并沒問剛才發生了什么事,見他沒了剛才那氣憤勁,我便跟他聊了其他一些事,與他開開玩笑,剛開始比較累,后來氣憤慢慢緩和。我便與他說:“我也和你說了那么多我的事情,其實你也可以把好多事情告訴我的,別老憋著,不管是快樂還是委屈,我們可以一起分享。你不想說也沒關系,我看你作文寫得挺好的,也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。”沒想到他點點頭。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,但我還是看到了他的進步。

  做了三年的班主任,我覺得自己還不是那么的穩重,有些時候還是容易急噪,做事后勁不足,但我想總結是為了更好地工作,雖然做班主任挺辛苦的,但多數時候還是快樂的!

  六年級班主任學期工作總結3

  班主任是聯系學校、家庭、教師和學生的紐帶。做班主任工作需要花費大量的時間、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁忙,但班主任工作又是必不可少的,下面就這一學期的工作作個小結。

  一、班干部隊伍建設

  一個班級有大量繁瑣的工作,光是管理方面就有晨讀、衛生、紀律及老師不在時對班級學生的管理等方面,如果有什么比賽,就更繁忙了。如果將班級的所有工作都自己包攬,那無疑會大大增加工作量。如何減輕自身負擔而又使班級做得踏踏實實呢?這就需要有人來分擔,誰來分擔呢?班干部。我將班級中的班干部分為五組,每組兩人,分組管理一天中的晨讀、衛生、紀律等方面的事項。對管理出色的學生及時表揚,管理不當的則指出問題所在,幫他們一起改正。這樣班干部之間也有競爭,而競爭又促進了班集體的建設。

  我們班學生早上在學校吃飯的比較多,每天買菜票的學生也多,往往一上完課,學生就追著老師買菜票,讓人很難應付。為此,我在班級學生中選了一個比較負責任的學生,由她主管此事。把菜票交給她,誰買了菜票及時做好記錄,即使沒付錢,也沒關系,因為可以去查詢記錄。我覺得這樣做效果不錯。

  同樣黑板報刊也交由宣傳委員負責,每次把主題告訴她,讓她放手大膽去做。

  二、做好班級的重點工作

  雖然班干部能幫老師完成大部分工作,但重要的工作還是要有班主任來做。

  1.關窗。每個教室都有8扇窗戶,窗多,教室也明亮。夏天,由于天氣炎熱,窗戶都被學生打開了;冬天開窗通風,空氣可以流通,感冒也會減少。但是,開窗容易關窗難。每天放學后,很少有學生想起要把窗戶關上,總是要叫幾個學生去關。于是我想不如讓坐在窗戶旁邊的學生去關,因為離窗近,容易記住。但實際效果并不理想,坐在窗旁邊的學生在放學后,一背書包就走,把這事又忘了。怎么辦呢?最后我想出了一個主意:輪到值日的學生每人關一扇窗,由值日組長監督。這次的效果比前兩次有了明顯的好轉,雖然還有個別學生忘記,但是經過多次的提醒學生已很少忘記。這樣一直堅持做,教室的窗戶難關問題,終于解決了。

  2.班級學生個人量化管理。小學生喜歡競爭,他們總希望自己不管在學習上還是在表現上都能比別人好,都是優秀的。那么怎么比呢?學校里有班級量化管理,我在此基礎上做了一張學生個人量化管理表。我把全班學生放在一起,做了一張表格。當學生有好的表現或文章獲獎了,廣播稿被錄取了等時,就在表格上及時給學生加分。當學生犯了錯誤時,在表格上扣去他們的分數,加分和減分可以互相抵消。這樣即使被扣了分,他們也會努力去彌補,爭取有更好的表現。

  三、轉化后進生

  在一個班級中每個學生的特點都是不同的,他們的發展也不同。有的學生成績理想,但也有一部分學生,他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,對學習失去了興趣。如何轉化后進生,使其跟上班級學生前進的步伐,是班級管理必須面對的問題。

  1.正確對待后進生。先進和后進都不是固定不變的,后進生經過自己的努力也可以成為先進。相信每個學生都可以成為先進。

  2.培養學生的自信心。當一個人有強烈的自信心時,他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養學生的自信心就顯得非常重要。

  (1)信任教育。相信每個學生都能進步,使學生感受到老師對他們的信任,并使學生受到這份信任的鼓舞,相信自己有學習數學,做數學的能力。

  (2)成功教育。當學生體驗到成功以后,他的學習自信心就會大增,也是他們向新的目標、新的成績前進的`動力。對于后進生,目標不要定的太高,從易而難,由淺入深。課堂上簡單的題目讓他們來板演,對了及時表揚;錯了誠懇的幫助他們,使他們體會到老師和同學的真誠。同時還要善于發現他們身上的閃光點,并及時予以鼓勵。

  3.榜樣教育。小學生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿。對后進學生來說,那些優等生距離他們太遠了,所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學生或者是他們中的一個由于進步了,取得了好成績也可以成為后進生的榜樣。當發現某一個學生取得了進步時,要及時表揚,為他們樹立一個榜樣。

  總之班主任工作很繁重,他既是教育者也是學生前進道路上的領路人。只要我們心系學生,有細心、有恒心、有信心,定然會“潤物細無聲”,我們的班主任工作就會做得更好。

  六年級班主任學期工作總結4

  六(x)班作為一個新組建的班級,我接手后在本學期主要抓了以下幾個方面來促進學生的進步,班級的發展。

  一、大力抓常規教育

  俗話說"沒有規矩,不成方圓"。規矩即常規紀律,即要求每個成員都應遵守的用來約束自我行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對于六(x)班的學生,對他們進行常規教育顯得更為重要,因為他們來自下方的完小,對于我們中心學校的各項規章制度十分的陌生、十分的不習慣,連最起碼的“上下樓梯靠右行”這種意識都十分的淡薄,因為他們的母校人少,這種安全教育的次數可能就少一些。

  但是到了中心學校如果還是這種意識,那么后果不堪設想。針對我班的實際狀況,我抓住晨際談話時光、班隊課時光,有時甚而是語文課的時光在進行教育,讓學生盡快的熟悉這兒的環境,了解那里的規章制度,并能牢記心中,在日常的表現中遵守這些制度,從而養成良好的行為習慣。而且良好的行為習慣也能為專心學習打好基礎,作好準備。

  只有有了"規矩",才有了"方圓",才可言其他,諸如學習知識,發展智力,培養潛力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規訓練是實施班級管理的前提,狠抓學生的日常行為規范,使孩子們及時改掉了許多不良習慣,變得有紀律,這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

  二、理解學生,讓學生樂于理解教育

  對高年級學生應是專制加民主。專制體此刻不管是誰,只要范了錯誤,不管他的成績怎樣,在班級中擔任了什么班干部,都要受到處罰和批評。班主任在處理事情時應當一碗水端平,做到不偏不倚。民主體此刻有什么事與孩子們商量著辦,例如處罰的方式,處罰的資料等等。平常抽出時光來,多找他們談談心、說說話。有時候不擺老師的架子,像朋友那樣和學生相處,讓學生感受到你的善意,你對他的關心和愛護,學生就樂于聽你的,樂于幫你,樂于不給你添麻煩。

  這些感情投資,比等到學生犯錯誤大罵一頓效果要好些,學生能夠理解你。實際上,隨著青春期的到來,自我意識的覺醒,他已經不把你的教育當回事了,有的學生持續沉默,有的學生無所謂,甚至有的學生還會產生逆反心理,我們不妨換個角度試試看,做他的知心人,做他的好朋友,換一種口氣,換一種說法,效果會更好。

  也正因為與孩子們的心理距離比較近,以前剛開學時的幾位一批評要犟頭倔腦的孩子,此刻也能服服帖帖的,理解老師的批評教育。

  三、組建的班級構成家的概念

  一開學,我就告訴學生,一個班級就是一個小家庭,這個家庭的榮辱關系著我們每一位學生的榮辱,每一位學生的成績的取得,也是不斷地在為這個家庭添光彩。在班群眾良好風氣的培養上,我讓人人都行動起來,自我管理好自我,做到自律。

  當然還有那么幾位調皮搗蛋的分子,我就一對一的幫忙,找幾位表現好的與他們一一對應,批評與監督,班級的管理要發揮全體同學們的用心性,大家來共同管理班級。在班干部的培養上,我的感受是做好指導,讓他們能放開手腳,先對班干部講清要求,明確職責,讓他們各負其責,其次充分信任他們,由扶到放,讓他們一步一步,逐漸能獨立工作。這一學期在同學們的共同努力下,取得了一些成績。用學生的話說就是,只要是比賽,我們班就必須能取得獎狀。

  而且出去的學生也能時時想到我是xx中心學校的學生,我的一舉一動都代表著xx中心學校的形象,取得的成績不但是我自我的光榮,也是班級的光榮、學校的光榮。這些代表著學校出去的學生也有不俗的表現,xx同學在xx市田徑運動會中獲得了兩個第一名,xx同學在xx市迎元旦現場書畫賽中榮獲三等獎。

  四、家校聯系,提高教育的成效

  多了解一些知識十分的必要,這是我在這學期剛得到的'啟示。x月x日那天中午,我吃完午飯不到x點就來到了學校,從操場經過時,看見我們的x位學生在打排球比賽,男、女生各一組,但令人想不到的事情發生了,女生一邊有一個球飛了過來,兩個男生都去接,互相撞了一下,一男生倒下了。并且造成了十分嚴重的后果,大腿骨骨折。

  當時學生們還不明白,一向在拉他,讓他站起來。有一位學生走上教室來喊我,說竺登輝倒在地上,一向在哭,說腿痛。我走到走廊上,發現學生們還在拉他,當時我就讓學生們放開手,讓他躺在地上,我急著走到操場,來到他身邊,問他:能站起來嗎?他痛苦地搖搖頭。得到醫院去看。怎樣去?他又動不了。這時xx老師看見了,走了過來,讓學生搬來一把椅子,然后蔣老師抱起他放在椅子上。我一邊和孩子們送學生去醫院,一邊聯系學生的家長。我們班的幾位學生搬著椅子,把他抬到醫院。

  醫生看了后說:“我們的處理方法十分的巧妙,沒有使學生受到更大的傷害。”之后得知病情較為嚴重,在奉化市人民醫院做手術,得花費較多的醫療費。又聽說這個學生參加了農村醫療保險。我就與學生的家長聯系,讓他們去辦理住院手續時帶上醫保卡。而學生的家長說:孩子的名字弄錯了,糾正過來比較麻煩,就不去報銷了。

  我聽了后,多方打聽,了解改名字的程序、改名字的地點等告訴學生的家長,我跟學生的家長說:“此刻事情發生了,孩子的苦頭也要吃,你們家長得照料孩子也辛苦,此刻能報銷的也要去報,是家庭受到的損失減少的最低的限度。”

  以上這些都是我在匆忙中總結的幾條班主任工作經驗,我明白還有許多工作沒做到位,還有許多工作等著我去做。我期望能吸取到更多的班主任工作經驗,把我的班主任工作做的更好。

  六年級班主任學期工作總結5

  一提起班主任的工作,我們就會很自然的想到“瑣碎復雜”這個詞,尤其是身為小學班主任的我們,每天面對的是一群活潑調皮的孩子,這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。今年所帶的六(6)班是我從四年級開始帶的班級,對學生的情況相對來講是比較了解的,所以班主任工作也沒有一開始時那么茫然無序,現從幾個方面來概述我的班主任工作:

  一、不斷完善自身師德建設。

  我時時以一個教師的身份嚴格要求自己,處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事,不說有失身份的話,努力鉆研業務,自學相關書籍、雜志,研修有關課題,常常反思自己的工作、言行,及時改正錯誤,積極向有經驗的老師請教教學方法。通過這種言傳身教,讓孩子們能真正感受到學習的樂趣,真正愛上學習。

  二、確立班級的奮斗目標,形成正確的輿論,培養優良班風。

  共同的奮斗目標是前進的動力,良好的班風是一種潛移默化的力量,它猶如一處生命的綠洲,能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養優良班風的突破口。我經常借助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑,認真宣講“守則”、“規范”的`意義及要求,使學生懂得應該提倡什么,反對什么。對班內一些錯誤的行為表現,及時開展細致的教育,并在全班分析其危害,讓大家引以為戒。

  三、建立健全班干部組織,發揮班干部的帶頭作用

  充分發揮班隊骨干作用。學期伊始,我就對原班班干做了相應調整,鼓勵班隊干大膽開展工作,詳細分工,又緊密配合,并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,使這些隊員倍感自豪。通過對班干的合理使用,中隊的集體榮譽感大大增強,全體隊員目標一致,紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外,通過對班干部的鍛煉,也培養出了一批優秀的學生干部。

  四、抓緊學生安全教育工作

  一學期來至始至終沒有放松安全教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發生任何意外事故。抓好學生家訪工作,加強了家校聯系。利用家迅通平臺及時與家長溝通,有效促進學生健康成長。

  通過以上工作,我班在去年的各項工作中均取得了較好成績,但是,這些成績是不夠的,我們一定會更加努力,爭取更大的成績。

  六年級班主任學期工作總結6

  這個學期本人擔任六(二)班的班主任工作,在學校新的辦學理念指導下,經過全體師生一個學期的共同發奮,六(二)班已經構成了班風正,學風濃,同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫忙、遵守紀律的良好局面,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的群眾。現將本學期班主任工作總結如下:

  一、深入了解學生,搞活課堂教學。

  本學期我接任了六(二)班的班主任工作,為了能很快地了解學生,我深入班級,每一天早來晚走,坐班聽課,同時透過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名字,開學一個月,就對全班同學的學習潛質、學習狀況有了比較詳盡的了解。在長期接觸中,我了解到:我們班的學生比較有個性,大部分的學生都有很強的理解潛質,但自覺潛質較差,男生女生好講好動,較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學資料里增加一些搞笑的話題,培養學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

  二、學習優秀班主任工作經驗,抓好班級管理。

  要做好班主任工作,并不是件容易事,正因班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗,用心進行實踐,同時虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一齊學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》及《值周班長負責制》,組建了班干部群眾,確立了值周班長輪流順序,利用《怎樣當好班干部》主題班會,教給學生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的用心性,培養學生的各方面潛質,我讓每個值周班長在工作期間選取一項工作進行主抓,并讓班干部協助期工作,這樣既調動了學生工作的用心性,培養其工作的職責感又從中挖掘學生的潛力,培養了更多優秀的小干部。好聽的軍團名字

  三、言傳身教,培養學生主人翁意識。

  現在很多學生都是獨生子女,嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此在學校、在教室地上的紙屑誰處可見,哪怕是踩上也不撿起來。我就開始思索,怎樣才能使學生人人關心班級,人人講衛生呢?從我做起,以身作則,我想這是最好的教育方式。于是,當看到地上有紙屑,我就隨手撿起來,幾天后,不少的學生開始自覺地開始主動打掃,對這些同學我及時的予以表揚,漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣。同時,我組織了主題班會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召,全班同學用心行動起來,黑板有人承包了,飲水機的清潔、窗臺、地面的衛生,燈的開關……都被學生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替。此刻一走進我班,會讓人感到情緒舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

  四、重視對后進生的教育工作

  針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫忙,使每個學生都能得到良好的充分的發展。由于本班男生較多,占全班的三分之二,一部分男生不但難于管理,而且學習不刻苦,成績也較差,因此利用課間、政教、休息時刻找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫忙他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

  五、注重對班主任工作的研究

  經常向有經驗的.班主任學習和向書本學習。本學期己經學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫·希爾的《成功學》兩本書,工作中不斷向有經驗的班主任請教,總結班主任工作經驗,用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。

  六、不斷更新教育觀念,發奮提高自己的業務水平

  國家己經實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學中務必有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養創新人材的需要,才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發展,使全體學生的潛能得到最優的發揮,使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務潛質,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。因此樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態,發奮提高自己的業務水平,為班級管理創造更有利的條件。

  經過一學期的發奮,班級工作取得了必須的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時刻較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改善,以提高自己的班級管理水平。

【六年級班主任學期工作總結】相關文章:

六年級班主任學期工作總結01-23

六年級班主任學期工作總結08-29

六年級班主任上學期工作總結05-06

小學六年級班主任學期工作總結08-29

小學六年級班主任學期工作總結05-04

六年級班主任學期工作總結報告05-04

小學六年級班主任學期工作總結范文05-04

六年級班主任上學期工作總結范文05-04

班主任學期工作總結06-15

班主任學期工作總結[精選]07-17

主站蜘蛛池模板: 国产日韩精品一区二区三区在线| 午夜DY888国产精品影院| 日韩国产成人无码AV毛片蜜柚| 一本精品中文字幕在线| 欧美VA亚洲VA在线观看| 亚洲国产理论片在线播放| 国产初高中生在线视频| 日本免费一区二区三区| 日韩精品一区二区三区在线观看| 国产精品JIZZ视频| 国产亚洲午夜高清国产拍精品| 欧美人与禽zoz0性伦交| 首页 国产 亚洲 小说图片| 中文字幕一区在线观看视频| 亚洲尺码欧洲尺码有哪些品牌好| 欧美在线看片a免费观看| 国产又黄又爽又刺激的免费网址| 欧美VA亚洲VA在线观看| 柠檬福利精品视频导航| 精品久久久久久国产| 18成禁人视频免费网站| 日韩欧美在线综合网| 国产XXXX视频在线观看| 日本欧美久久久久免费播放网| 精品亚洲成A人在线观看青青| 天堂网在线最新版www中文网| 亚洲精品高清无码视频| 国产精品久久久久久亚洲影视| 精品国精品国产自在久国产应用| 无遮挡h肉动漫在线观看| 最好看免费观看高清电影大全| 国产精品毛片无码| 亚洲熟女综合一区二区三区| 亚洲乱码中文字幕综合| 三人成全免费观看电视剧高清| 少妇太爽了在线观看| 国产精品香蕉在线观看| a级国产乱理伦片在线播放| 香蕉人人超人人超碰超国产| 国产精品偷伦视频免费观看了| 国产99视频精品免视看7|