關于實習工作總結范文十篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的實習工作總結10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實習工作總結 篇1
實踐是學生大學學習中的一個重要環(huán)節(jié)。實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后的學習和進一步走向社會打下堅實的基礎。通過實踐使我第一次更直接接觸企業(yè)，進一步了解企業(yè)實際，全面深刻地認識企業(yè)的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律，了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，在半個月的實習時間里，我選定XX供電公司作為我的實習單位，了解和研究了該公司企業(yè)運營、活動過程。
作為一名在校的大學生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動手能力還很弱的情況下，我更樂意從最基本的東西學起、做起。
初次接觸實際的工作環(huán)境，眼里滿是新奇，看到室內的多種校驗儀器和師傅嫻熟的操作技術，使我增加了對技術的感性認識，就是必須在理論和實踐的基礎上再與工作經驗相磨合，才能做到真正的掌握一門專業(yè)技能，缺一不可。除此之外，就是要從基礎學起，從基礎做起。
每位師傅對我都能盡心盡力地指導和幫助，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點一滴的溫暖讓我很感激他們。于是，我認真地跟著師傅學習有關電度表校驗方面的知識。從電度表的基本結構、基本原理的認識，到電度表內部結構的安裝、簡單校驗以及控制臺的使用等，再結合自己翻閱的一些書籍，包括電能表的校驗規(guī)程、電能表計量問答、農村電工等雜志的有關資料，動手實踐，從而掌握了一些電度表校驗的基礎知識。從中也體味到了技術是必須認真對待的，必須一絲不茍才行，馬虎不得，否則一個步驟錯了或是一個螺絲沒有擰緊，都會造成設備的損壞以及危害人身的安全。此外，在學習的過程中，會有人們由于不同的'原因造成的電度表不同程度的損壞，或是加大了各項誤差指標，對于這些我都積極地隨師傅聽取了他們反饋的信息，增加了我的閱歷，也相對的積累了我的經驗，開拓了視野。同時，隨著技術掌握的日漸成熟，根據工作要求，完成對各供電營業(yè)所送來的電能表的校驗工作。
在電度表接線方面，我迅速的掌握了各種電能表的不同的接線方式，并很快的應用于實踐。尤其是在為變電所的出口表進行定換的工作中，不但要根據其電能表的種類確定其接線方式，還要遵守嚴格的操作順序，切不可因一時的方便違反了應該遵循的規(guī)則，否則一定會危害作業(yè)人員的人身安全，也使我又一次的感受到了技術的嚴謹性，學會了遵循技術章程的必要性。
實踐期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是供電客服人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，遠遠的脫離了我們學校的那種懶散、自由的作風，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!
我還被分配去核對解決數據，面對數據我們各顯神通，核對是一項細心取勝的工作，為此我對任何數據都看兩遍以上，反復檢查輸入是否正確，確認無誤后才輸入。隨著時間的過去，自己的核對模式的建立，我的蘇隊再不斷提升，疲勞也在降低我的工作越來越順利，但還是有不少問題出現。一是一些表無法在營銷系統中找到，還有就是同學的跡太潦草給核對工作帶來不少麻煩，總之還是要細心。經過兩個星期的核表工作我的眼睛出現了脹痛，在我的要求下我們進行了第一次輪換。抄表，千萬不要以為抄表是一項體力活，其實這才是考驗你的時候到了。表分為兩類：一類是集裝表，抄這類表不難，但你要進得了單元門才能抄，有物管還好，可以請他們開，但很多都沒有物管。這時你就需要一個一個門鈴地壓，直到有人回應，無人回應就得蹲守。一個一個單元的試，一旦有人回應，馬上說到“你好!我是供電局的麻煩你開一下門，我們進去抄電表”反復地解釋，直到取得對方信任了門才會打開。在這看是枯燥的你敲他開中，能用最短時間內、用最簡的語言讓門打開是在不是一件容易的事(抄表，不是昨天才抄過嘛!供電局的，你別騙我!)。
有時還有對供電局不滿的用戶找你要過理由，這都是我們工作之外，但必須做的事。只要進門一切都那么容易，表箱你表整整齊齊的在那里，與人齊高，數值清晰可見。我們最怕的還是第二類——散表，這種表安裝在90年代以前的住房內和城鄉(xiāng)結合部。當你走進60年代的老房子中，如果沒有電筒你連電表都找不到。有時好不容易找到電表，望塵莫及，身高不夠，羨慕高個子的同時得想盡一切辦法。我們通常第一步是環(huán)視四周，雜物雖多但要找到合適的墊高物那絕對的不容易，實在找不到只能敲門跟用戶借板凳、梯子等 城鄉(xiāng)結合部也是一塊難啃的骨頭，錯綜復雜的房屋、數不清其巷子，仿佛進入一個碩大的迷宮。順著錯綜復雜的下戶線，我們東張西望、左顧右盼，居民用看待小偷的眼神看著你，渾身不自在!線翻房而過，我們得從另一條巷子進去，好不容易找到，一看表在屋梁上!
在實習的過程中，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面。大學期間的實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。 此外，在工作中我還充分認識到了安全生產的重要性。從進電力工程部的第一天起，我們就開始進行安全教育。通過學習安全規(guī)程和安全事故通報，知道 了有很多事故發(fā)生的主要原因是作業(yè)人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作責任人現場查勘不到位。通過學習，強化了我的安全生產意識。在后來的實習過程中，我嚴格遵守在施工現場穿工作服、戴安全帽的規(guī)定，把“安全第一，預防為主”的思想落實到日常工作的每一個小細節(jié)中去。我想，這也是我在以后的工作 中要充分注意的。
人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。 短短的一周實踐很快就過去了，在這短短的一周中，我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應用于實踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內，捧著書中自有黃金屋的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統，我們的教育制度還有我們本身使我們缺乏勇氣走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對社會，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學習和生活的目標!
實習工作總結 篇2
歷時兩個月的教育實習已經結束，在這接近兩個月的實習期間，我工作認真負責，表現積極良好，最終圓滿完成母校托付于我在實習單位里的工作任務，另外還抓緊實習單位提供的各種機會，盡量多地完成額外的工作以求達到更好的鍛煉效果。
在一開始進入實習階段，主要是先熟悉實習單位周邊的教學環(huán)境和生活環(huán)境，根據具體環(huán)境和學校的作息時間表和指導老師的課表制定了時間表和修改實習計劃。我將實習總結大致分為三個部分，分別是教學部分，班主任工作部分以及隊內工作部分。
一、教學工作實習總結與研究
對課內的物理課，我除了指導老師的每一節(jié)課包括，新課和習題課，實驗課，章末復習可等都會虛心地聽講，并在必要的時候做好筆記以求將老師在課堂中的亮點和有用的技巧和知識在將來運用到自己的課堂當中。除了一節(jié)不漏地聽取指導老師的課堂之外，我還積極地區(qū)聽取其他的物理老師的課堂，在從中的對比學習不同的教師的不同教學特色和方法。除了聽取高一的物理課之外，我還在空余時間到高二級去聽課，學習高二物理的教學方法，了解高二與高一物理銜接和過度過程。
（一）課內教學總結
1.對于高中緊迫的課程，如果將詳盡的教案全部寫出未免花費太多時間，反而可以通過先將課件把整潔課堂的思路和框架列出來，另外可以利用ppt的功能將自己認為比較需要重點講和注意的地方以及自己精彩的語言設計用備注進行標識，方便自己教學之余，提高了課堂的效率。
2.想要在物理考試當中考出高分，學生應該具有良好的答題習慣，當高一新生在高中解題習慣尚未形成的時候，老師應該多在課堂當中顯示并強調正確和規(guī)范的作答格式。 如果再新課中設計習題練習，改習題的解答過程最好能夠呈現在板書或者課件上。
3.對于實驗課，學生可能會被桌面上的儀器所吸引，導致無法認真聽老師在臺上講的理論過程。針對這種情況，老師可以先將學生留在課室來，等到將原理和注意事項完成之后，再到實驗室，而且不應該事先跟學生說明我們要上實驗課。
4.習題課當中，板書可能會相對較多，而且容易凌亂，板書注重在一邊表明習題的出處以及習題用到的公式，另一邊可以作為草稿或者解答過程，在習題的安排應該要按照指示點的先后和難度的從易到難的順序來排列的。
5.在課程的安排，可以嘗試一節(jié)新課，一節(jié)習題課來講，使新知識有更長時間的消化和鞏固。
6.習題課以及平時習題解答應該盡量考慮學生的思維模式，這一點對于剛出道的大學生較難，所以可以在學生提出問題的時候，先去反問學生的思考方法，按照學生的思路進行講解，然后再為學生推薦好的方法來解決問題。
（二）奧賽培訓總結
1.為求達到能夠滿足奧賽考試的要求，奧賽的課程安排就是在高一階段將所有的高中的物理知識和必備的物理與數學只是全部學完。
2.在一開始奧賽選拔人才的時候要明白奧賽物理所需要的學生不一定是物理成績優(yōu)秀的學生，反而是具有很好的邏輯思維和想象力的學生，所以在選拔考試的時候可以使用智商測試題或者某些創(chuàng)意類大公司的面試題目。選人的同時也要明白物理的選拔與化學以及生物奧賽的選拔所需要的人是不一樣的，教師之間要做好協調分配。
3.再一開始開展奧賽輔導的時候，用所學知識的題目引入，再將題目的難度逐漸加深，致使學生需要學習更深層次的理論才更加方便地解決問題，然后就可以慢慢展開一個系統的理論知識，使學生能夠由淺入深地接受吸收只是，這個需要教師在備課的時候將整個高中階段的課本知識進行整理分類。
4.奧賽輔導的課堂主要學的知識其實并不深，但是奧賽的題目注重思維轉換，為此，課堂大多以習題講解為主，理論教學為輔的分配。
（三）第二課堂——物理實驗教學
1.探究性實驗是一個培養(yǎng)學生興趣與學生動手能力的物理教學環(huán)節(jié)，作為第二課堂，需要有一定的趣味性和復雜性，使學生為做出實驗而榮，同時難度不宜過深使學生逐漸失去興趣，為此教師就應該在旁進行多方面的指導。
2.探究性實驗不一定用講授法來給學生傳授知識或者方法，更多的，可以通過多媒體來呈現實驗的效果和操作過程，這樣一來提高了學生對課堂的注意力，同時引發(fā)了學生對神奇的效果的探究興趣。
3.在學生進行設計性實驗或者是科技制作的時候，盡量能夠聽取學生自己的創(chuàng)意，結合教師以往的經驗對學生進行可行性分析，不要打壓創(chuàng)造力，多和學生溝通，引導學生用學生自己的辦法了逐層解決問題，而非要學生用自己的方法來解決問題。
二、班主任工作總結與研究
（一）師生溝通交流
1.單對多的交流。在平時時間里，午休前，課間，教師可以到班上和宿舍里與學生進行溝通聊天，在閑聊當中了解學生的心理狀態(tài)以及他們愛好等等，更有利于建立和諧的師生關系，拉近學生與教師之間的距離。
2.單對單交流。班主任平時應該多留意班內學生的活動，言語，表情，學習情況，家庭背景，針對存在問題的學生進行單對單的教育，為學生排憂解難，教會學生學習的.方法，做人處事的道理，為他們的高中生涯做一個合理的規(guī)劃和指導。單對單的交流很多問題發(fā)現在于單對多的群體對話和平時對班內情況的留意。
（二）主題班會活動
1.主題班會可以是輕松詼諧的，為學生在緊張學習的情況下做一個放松，同時在放松的過程當中學會各樣的道理，這樣的班會課很考驗教師的組織管理能力和策劃能力。所以班主任應該在之前做好詳盡的方案來帶動起活躍的氣氛。
2.主題班會也可以是鄭重嚴肅的。針對不同的主題，老師應該學會如何選擇適當的材料，適當的語言語氣和適當的材料來表達。當需要學生認真注意班內問題的時候，不應該舉出具體某人的例子，只需要列出存在的問題現象，讓大家去反思，強而有力的語氣，和發(fā)人深省的材料和演講，能夠在教育學生改變壞風氣方面能夠起到很好的效果。
（三)班級紀律管理工作
1.雖說不應該壓制學生活躍的氣氛，但是在保持安靜，遵守紀律的時候應該很好地執(zhí)行，當要求學生安靜下來的時候，不
需要大聲呼喊學生，只需要靜等幾秒鐘，展露出嚴肅的表情，學生自然會安靜下來，因為他們知道他們有信息知道。教師在課堂上應該嚴肅的時候就該嚴肅，針對紀律不好，影響周圍同學的學習的學生，也不需要當場點名批評，只需要講課的時候走過去，學生自然會冷靜下來，但是在課后一定要與學生進行思想工作。
2.扣分制度幾乎是每一間學校都會有的用于管理紀律的制度。針對制度的獎懲，教師應該適當分明，要民主。何時獎何時罰以及獎罰的程度同樣要制定下來。但是不能一味是班主任和班干部制定制度，更需要聽取大部分學生的意見，可以通過學生代表制度來制定班規(guī)，在制定過程當中，學生代表收集意見，討論分析，得出結果，一方面可以加強同學之間的溝通和凝聚力，同時也是明確了班主任管理工作的民主特色。
（四）班干部的選拔和培養(yǎng)
1.選擇一個優(yōu)秀的班干部隊伍能夠未班主任的工作減輕很多負擔。在首選學生還不知道情況的時候，老師應該自己心里有底，知道哪些學生曾經擔任過班干部有過班干部的經驗，由此來定下班干部的人選。這樣可以避免學生胡亂選班干部帶來重選的麻煩。
2.當人選定下來的時候，班主任應該多與班干部溝通管理和組織的辦法，針對班干部在工作過程中存在的問題進行及時的指出和改正。使班干部同樣有著班主任的成熟和老練，當班干部的工作和工作方式逐漸進入正軌的時候，就可以慢慢減輕班主任在班級管理方面的負擔了。
3.在重大決策的時候，班主任首先可以先跟班干部講明自己的意見和建議，同時也收集大部分同學的意見，班主任和班干部內部做好協調看如何滿足學生的利益的同時也方便了班主任工作進程。這樣一來，班主任的管理做到了民主，同時班干部也因為同學謀得利益而建立起群眾的基礎。
以上便是我在佛山市南海中學實習在教學工作和班主任管理工作當中獲得的經驗總結。除了這兩大項實習之外，我還在實習隊建設和其他工作當中表現出色。
1.在備課和管班的空余時間，我?guī)兔M織起外出活動和戶外拓展活動以增強團隊的凝聚力。
2.在實習開始階段，學校組織迎新晚會，實習隊需要出一個節(jié)目，由我負責節(jié)目的策劃，編劇導演和幕后制作，最終節(jié)目因幽默且具有教育意義獲得校方好評和學生的歡迎。
3.學校為加強校園文化建設和增強濃厚的學習氛圍，各個科學都出版宣傳欄，我負責了其中理科的六塊宣傳欄以及幫助生物科組在參加“詹天佑杯”社會調研類比賽中出版兩塊宣傳欄。
4.學校要參加南海區(qū)德育評估，我和其他實習老師參與到學校德育資料整理，幫助學校順利評。
以上便是我對本次赴佛山市南海中學實習所完成的工作以及成績。在實習過程當中，我們收獲知識，收獲經驗，收獲友誼，收獲感情，我們逐漸了解到學校的職能分工和運作，逐漸清晰了作為一個人民教師所需要負起的責任，逐漸地我肯定了這個職業(yè)，我愛上了這個職業(yè)，為將來成為一個能夠傳到授業(yè)解惑的人民教師時刻準備著，奮斗！奮斗！奮斗！
實習工作總結 篇3
認識并融入這個團隊，一向是這兩個月對自我的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自我的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
來見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心；這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的幫忙下，自我會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的發(fā)展貢獻自我的`力量！和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢；養(yǎng)成個性謙虛才能不斷提高，踏實肯干才能表現專業(yè)。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。
在人力資源部期間，與同事一齊完成集團軍轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作；在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一齊編寫單元20xx年度戰(zhàn)略規(guī)劃。透過踏踏實實的做事，讓自我有了提高的機會，也讓自我感受到自我的價值所在。
實習工作總結 篇4
想在網絡編輯上有所成就，光有興趣是不夠的。做一個網絡編輯，沒有經濟利益去帶動，而是靠自己的熱愛和責任感。做網絡編輯其實是一份很無聊的工作。你每天需要坐在電腦前幾個小時。有太多的事情需要注意，但都需要注意。以下是我在網絡編輯實習的總結。
一、實習工作的要求
網友很看重網站更新的速度，但我們只能要求自己又快又好。試圖在最短的時間內審核稿件而不出現任何錯誤，似乎很難，也高不可攀，但要做好網絡編輯。于是我每天盯著屏幕看幾個小時，才發(fā)現勝利結束的時候眼睛睜不開。正是通過一大批具有犧牲精神、日以繼夜、盡職盡責的編輯，才有了今天的大好局面。但實際上，很多網絡編輯基本上犧牲了業(yè)余時間，和家人分享家庭時光，出國旅游。
二，及時調整狀態(tài)，投入工作
為了成為一名好的網絡編輯，我們必須在懇求作者和同志理解我們的苦難的同時，為自己打磨一顆堅實的心。當然，要做好網絡編輯，公平對待每一篇稿件，還是需要不斷學習，不斷豐富自己的審美，讓它盡可能豐滿，而不是那么片面。在過去的.半個月里，我抽出時間閱讀了大量的詩歌批評和美學書籍。只有不斷充實自己，才能在面對作者和讀者時少一些愧疚感，才能理直氣壯的和你辯論。
三、實習經歷
實習編輯需要對每篇稿件做一些評論。偶爾發(fā)表一兩句評論可能是件愉快的事，但對每一篇稿子都發(fā)表評論，真的是件傷腦筋的事。沒有時間對每一篇稿子做深入的分析和鑒賞，只是粗略的瀏覽一下。寫幾條中肯的評論真的不是一件簡單的事情。當你做評論的時候，往往會覺得自己被掏空了。畢竟你不是一個博學的國學大師，甚至只是一個稚氣未脫的國學大師。但是我又怕自己的評論不到位，緊張地往前走，看了很多書，不斷拓展自己的眼界，以求和作者的眼界達到一定的契合度。
做一個好的網絡編輯，僅僅是審稿是不夠的，還要在審稿的同時調動自己的伯樂之心，去挖掘好的作者和作品，去寫短信，發(fā)郵件，和作者聊天。這期間要學習和其他作者交流的技巧，從其他網站上挖掘好的作者和作品。否則沒辦法挖出千里馬。當然這件事也不無聊，可以自己交朋友。也可以算是網絡編輯的一個很好的附屬行業(yè)。
做好一個網絡編輯真的很難。有必要提高自己的素質、興趣和需求
實習工作總結 篇5
xx年6月20日是我于上海富石律師事務所正式實習的第一天，翻閱已經寫滿日常記錄的兩個厚厚的記事本，瀏覽著自己分類匯總的案卷材料，這些點點滴滴積累的文字鐫刻著我實習成長的經歷。在擁有一些小小成就感的同時，更覺今后執(zhí)業(yè)生涯中責任的重大。實習期很快就要結束了，在此做一份簡要的個人總結。
自從xx年9月至xx年1月，六年半的法學專業(yè)學習以及其間在法院實習的經歷讓我愛上了自己所學的專業(yè)。xx年我順利通過了司法考試，這也意味著敲開了法律職業(yè)的大門。
xx年3月經過幾次面試后，我最終選擇在一位有著十幾年執(zhí)業(yè)經歷的律師身邊做助理。最初幾天我主要通過電話營銷方式聯系并預約潛在客戶，隨后接受指導律師交代的寫書任務。我以平均每天兩個專題的形式做著寫書的工作，直至xx年8月22日該書基本定稿，我與指導律師合作撰寫的這本書最終于xx年3月由上海財經大學出版社出版發(fā)行，書名為《銀行借款合同風險管理》。雖然拿到正式圖書時意外的發(fā)現沒有我的署名，但我依然珍惜自己的這份來之不易的勞動成果。
擔任律師助理3個半月后，我取得了《申請律師執(zhí)業(yè)人員實習證》，在這之前我輔助指導律師辦案及出庭都使用律師助理的'身份，此后與指導律師一起擔任委托代理人則采用實習律師的身份。實習期間，我參與辦理的案件主要有：趙衛(wèi)與上海愛迪技術發(fā)展有限公司勞動合同糾紛及民間借貸糾紛案、王麗佳與高智博其他所有權糾紛(婚前房產糾紛)案、李洪華律師訴80家政府信息公開案、上海三萌實業(yè)有限公司破產清算案、上海苑園鋼結構材料有限公司與上海富躍實業(yè)有限公司票據糾紛案、張帆與北京中投視訊文化傳媒有限公司上海分公司勞動爭議糾紛案、上海天麗國際旅行社有限公司與姜艷芳勞動爭議糾紛案、朱躍明與立信會計出版社有限公司著作權侵權糾紛案、上海明鴻中小銀行培訓中心與立信會計出版社有限公司著作權合同糾紛案等等。
通過辦理各方面案件的經歷，我掌握了撰寫法律文書的基本技能，積累了參加庭審的實戰(zhàn)經驗，鍛煉了與各部門協調溝通的能力，最重要的是與辦案當事人建立了良好的合作關系，所有的這一切都將成為我今后從事律師執(zhí)業(yè)的無形財富。
在參與辦理這些有償法律服務的同時，我在110法律網站上注冊為會員，利用平時工作之余免費解答公眾的法律咨詢問題以及一對一咨詢問題。通過對每一個問題的解答，我深知自己在校所學法律知識的微薄。為了能夠準確解答每一個法律問題，我特意購買了幾本我感興趣的專業(yè)書籍，包括《婚姻家庭糾紛案件律師業(yè)務》、《勞動爭議仲裁實用手冊》、《中國人身損害賠償政策與法律實務實用工具箱》以及《最新法律大全》等等。盡管有了專業(yè)書籍的知識保障，但在過去短短的一年實習期間，我的實際辦案數量并不多，實務經驗還很欠缺，這些都需要我在今后的執(zhí)業(yè)生涯中慢慢摸索與積累。
能夠從事律師行業(yè)是我一直追求的夢想，雖然這份行業(yè)對于年輕執(zhí)業(yè)律師具有很強的挑戰(zhàn)性，同行間競爭壓力很大。但我相信只要堅持自己的奮斗目標，將自己的所學所知逐步運用于實踐，切實維護每一位當事人的合法權益，我想我今后的人生將會變得更加充實而有意義。
實習工作總結 篇6
4月19日到24日上午和4月29、30日，我是在美西拼箱及美東、加拿大拼箱實習的。在這兩條航線上實習，主要是學習了如何準備報關資料，打印下貨紙4-6聯;怎樣檢查shippingXX里已輸入的資料，個性注意貨物的件、重、尺，然后給客戶發(fā)提單確認;制作入倉通知、國內賬單、預配單及艙單等等。就應說在這兩條航線上我動手實際操作的機會最多，當然出錯的時候也不少啊。
4月26日到28日，實習范圍是美加整柜。這條航線上需要發(fā)的傳真比較多，但是我學會了不少東西。比如，我學會了寫派車單，還明白寫派車單時，“裝貨時間”一欄必須要寫明白什么時間到什么地點，是工廠還是貿易公司。我還學會了定艙單的制作和更改的書寫，留底文件的整理、歸檔等等。
總之，在上述四條航線上的實習，基本上完成了“實習指導書”里就應實習的10條資料，像了解航線基本狀況，理解與審核委托書，繕制下貨紙，制作集卡聯系單等。我就是這樣一點一點地學習和請教，一步一步地向前走的。本著用心上進的態(tài)度，認真、努力地學習了海運出口操作的一些最基本的常識和技能，并且理論結合實際，鍛煉了自己的動手潛力。
一點一滴的溫暖在心田--實習指導人的關照
十四天，短短的實習時間，卻讓我擁有了無數位師傅的'關心和關照。
首先是牛兵和肖國暄師傅。他(她)們兩個工作挺認真的，在指導我實習的時候也比較有耐心。
其次是萬娟娟、賈麗紅和鄭蕾蕾幾位師傅。她們幾個都很鼓勵我大膽地動手操作，不要怕出錯。尤其是萬娟娟和鄭蕾蕾，她們倆教會了我不少東西。
最后是吳梅和張家兩位師傅。因為她們這條航線一向很忙，所以，我的吳梅師傅每一天都要加班，她和張家兩個人工作認真負責，有點工作狂的味道。在我實習期間，吳梅還給我補過課，給我系統地講解了操作整柜時易出現的問題和解決方法等等。
總之，那些個日子，每位師傅對我都能盡心盡力地指導和幫忙，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點一滴的溫暖讓我很感激她們。
三、海程邦達，我能為你做些什么
實習期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是邦達人的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個群眾中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的工作態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個群眾的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”!
短期的實習，讓我學到了不少東西，自己呢，也有一些不成熟的話想說。實話實說，“物流”算是一個比較年輕的詞吧。目前，物流運輸仿佛處在“戰(zhàn)國時代”，足能夠用一個“亂”字來形容。其實，打價格戰(zhàn)、無序競爭已經使物流業(yè)成為一個微利行業(yè)了。也就是說，中國物流業(yè)發(fā)展的現狀是不容樂觀的。但是，要想長久的留住客戶，絕對不是靠壓低價格，還要靠品牌和實力，服務和硬件才是創(chuàng)造品牌、增強實力的途徑啊!競爭如激烈，我們靠什么勝出最簡單的道理就是企業(yè)要跟隨市場的發(fā)展，市場需要什么，企業(yè)就要帶給什么，我們務必帶給給客戶1+100個最優(yōu)的服務!從長遠來講，我覺得公司就應在海運方面做實體運輸，也就是不僅僅僅作無船承運人，我們就應盡可能的克服困難，讓公司擁有運輸工具，有自己的實體，發(fā)展的空間才可能無限地拓寬。
其次，還有幾個小問題，我覺得就應注意一下。第一，大家要盡量做到書寫字跡清楚，不能太草，就應讓客戶比較容易辨認。第二，其實公司有必要在必要的場合、必要的時候，要求員工穿工裝，比如召開大型的會議，比如在招聘新員工的時候等等。
當然，以上僅僅代表我個人的想法，是“井底之蛙”之見，如有冒犯之處，實屬無心，請多包涵。
實習工作總結 篇7
一向想做教師的我最終有機會在幼兒園實習，這得感激園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發(fā)揮自我的特長。
不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們本事的時候，因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。
由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來，并安排了2位實習生，再有一個老教師帶我們，再加一個生活教師。這樣我們這個班級就有4位教師組成，托班當然要經驗豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠學習不少經驗。
我們這個班級目前有20個小朋友，他們每一天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經基本熟悉了那里的環(huán)境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依靠，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也能夠看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很簡便的職業(yè)，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學會觀察孩子的表現，發(fā)現他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新本事。我們要學習的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么？怎樣為小孩創(chuàng)造良好的學習，娛樂，生活環(huán)境。一系列的問題，都是我們要掌握的，研究到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。可是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課，備課是教師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習教師的`備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗！
實習工作總結 篇8
我是一名會計專業(yè)的學生，在學校進行了三年的系統學習，以前我以為自己對會計方面的工作已經很熟練了。會計方面的專業(yè)基礎知識、基本理論、和結構體系，我們都基本掌握。但后業(yè)我發(fā)現這些似乎都是紙上談兵。只有將這些理論性極強的東西搬到實際工作中去應用，才能成為一名合格的會計師，作為未來的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，培養(yǎng)自己的會計工作操作能力。于是，這個學期，我們去社會上進行了為期一個月的實習工作。
在學校的時候，我們掌握的只是理論方面的知識，經過這段時間工作后，我發(fā)現會計工作很講究它的'實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！
其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規(guī)范性，這為其三。
登賬的方法：首先要根據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
同時做為一名會計師還要有正確的思想道德認識，因為近年來,會計行業(yè)嚴重失真,呈泛濫趨勢,給宏觀調控和微觀管理造成明顯負面影響,引起各界關注。以德治國,這是各項工作的指導方針。無論是真實會計信息還是虛假會計信息,均出自會計人員之手,要有效地治理會計信息失真,除了加強法治建設以外,還應加強會計職業(yè)道德的建設,實行“以德治計”,為了祖國事業(yè)的良好發(fā)展，我們會計人員一定會嚴格要求自己，不做假帳，不做危害國家的事情。做一名優(yōu)秀的會計師。
實習工作總結 篇9
1、正確對待挫折
實習中遇到很多不順利的事情，何去何從？真的男人選擇當英雄，而懦夫則選擇當狗熊。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”經過實習進一步明白遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度。認識到正是挫折和教訓才使自己變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會了自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
2、更加重視實踐
實行時發(fā)現了一個良好的生活習慣對于到機關工作多么重要，因為實習期間體會了；實習時德高望重的郭處長語重心長的給我講了很多道理，讓我很多疑惑瞬間消散，因為他實踐豐富，有經歷的人說話就是如洪鐘大呂；上班時發(fā)現公交線路的車數和站點設計不盡合理，想相關負責人肯定也是很聰慧能干的，卻如此貽笑大方，一定是早就有私家車了，再也不坐公交——很多問題不實踐很難發(fā)現。
3、處理一系列人際關系的技巧
（1）注意領導的指示，認真領悟其中的意思。要認真仔細的領會判斷，學會察言觀色。同時面對多個領導時更要注意保持平衡，要不偏不倚。對領導要熱情，要多關心領導。
（2）做好自己的本職工作最重要，一般情況下最好不要管閑事。
（3）對工作認真負責，對領導熱情外，對來訪人員也要好，要一視同仁。對領導熱情是為了自己，對其他人好是為了良心和生命的意義。如果一味逢迎拍馬，時間長了不僅別人討厭，自己都覺得自己惡心。
（4）不要貪小便宜。剛實習時老師給我了一個很精美的鋼筆，但我沒有要，我也沒有利用他們的打印機打印私人資料，更沒有用他們的電話打私人電話，即使他們都出去了一個人時也如此。后來他們發(fā)現我確實不會貪他們辦公室的小便宜，都對我大加表揚，自己實際得到的更多。
（5）要熱情大方，要處理好和同事關系，那對于自己工作的開展非常重要，甚至比和領導的關系更加重要。
4、對秘書工作的認識
我雖然在學生處，但主要是協助老師工作，可以算是半個秘書。在實習中我認識到秘書工作如下的一些特點或者說要求。
1、要有充分的政策依據和事實依據。解決某個問題，或是指導某項工作必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據，堅持實事求是的原則。實事求是是我黨的思想路線和傳統作風，是秘書部門一切工作的準則，也是秘書人員必須具備的'品質。
2、要有準確性。準確，是對工作質量的要求。準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準確性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是辦文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
3、要雷厲風行。這是對工作效率的要求。任何目標的實現，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，減少中間環(huán)節(jié)。具有很強的時效意識，要迅速行動，不可拖拖拉拉，要制定科學的工作制度，理順關系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和創(chuàng)造性。要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節(jié)，消除“文山會海”的現象，提高工作效率。要利用電腦等現代技術改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。
5、對心態(tài)的調整
實習中除了遇到挫折外，很多時候也覺得工作不過如此，這種時候更要謙虛謹慎，虛懷若谷；實習中有時候覺得懷才不遇，比如我剛去檢查市政設施時，內心深處還是充滿了委屈，但后來調整心態(tài)，把工作當成快樂的事情，結果做的很好，學到很多東西，也在內心深處明白了很多深刻的道理；遇到事情時不要激動，要仔細分析沉住氣，心態(tài)非常重要，實習時遇到王局長被記者威脅的事情說明了很多事的復雜，如果沒有調查清楚之前就高談闊論，肯定會成為笑柄；總之，不管什么事情，認真去做，堅持去做好，最終都會有收獲的。
6、自學能力的重要
在實習中認識到很多自己的不足。剛開始一段時間對一些工作感到無從下手，茫然不知所措。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一方面是因為自己以前從來沒有實踐過，不會運用。但漸漸認識到還有一個重要原因是“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。除了英語和計算機操作，課本上學的理論知識用到的非常少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。必須在工作中勤于動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行則虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰！
最后的話
總之在實習的過程中，雖有一些遺憾，但更多的是收獲的喜悅。這是我們初涉社會的開端，邁向殘酷而美好的未來……我要一直堅信自己的能力，不斷奮斗和前進。
實習工作總結 篇10
在工作和學習中能夠認真學習、貫徹黨和國家制定的各項教育方針、政策。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生。努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
努力學習理論知識，緊跟時代發(fā)展。在飛速發(fā)展的當代，注重學習是使自己不被社會所淘汰。平時我利用課余時間學習教育類的積極刊物叢刊物中汲取營養(yǎng)學習他人的成功經驗移直到自己的教學中促使自己改變陳舊的教學觀念，達到事半功倍的教學效果。
初為人師，還不能適應這身份的轉變，晚上睡覺的時候想想自己已經是一名老師了，應好好的規(guī)范一下自己的學生，要在學生的身上立下威嚴，過了一段時間，我就認為自己的想法是不對的，要想學生聽話，不一定要讓學生怕你，不敢和你說話，不敢和你親近。學生總是擺出一副敬而遠之的樣子，起先我認為我的決定是正確的，慢慢的覺得學生總是刻意的疏遠我，當時我的心理科不好受了，想努力地改變現狀，于是，我就請教了我的指導老師，他慢條斯理的說：學生的天性是玩，你不能總是拘束著他們，可以適當的給他們一定的自由空間，雖然你的出發(fā)點是好的，但是你一定要記得他們畢竟是孩子，不能以大人的思維用在他們的身上，有時候效果會適得其反。得到的結果和自己的付出是不成正比的。你可以適當改變一下自己的教學方法，讓學生即愛你但是也怕你，你就不會那么糾結了。時候我們仔細的想了想李老師的話，是啊，孩子嗎?愛玩，調皮是不可避免的，現在的我改變了很多，學生看到我就抱著我說：體育老師，我們什么時候上體育課啊，我想和你一起玩游戲了，體育老師，什么時候你還帶我們玩官兵抓強盜啊，上次我都沒有玩夠呢?體育老師，什么時候。。。聽到這樣的話，無論是哪一名老師聽到心理都是暖暖的。是啊，人心都是肉做的，你對我好，我就會對你好，這句話表現在小學生身上最貼切了，因為他們現在沒有什么壞心眼，你對我好，我就會加倍的對你好。
用自己的真心去換學生的真心，有的老師是認為學生就應該聽老師的，可是學生畢竟不愿意總是被老師管著，要在適當的時候給學生適當的空間，這樣既可以完成自己的教學內容還可以使學生不厭煩自己，增加學生和老師之間的和諧友好關系。
細心研究學生。學生之所以討厭上課，多數是因為你的課設計的不新穎，要不就是課堂太枯燥，在者就是老師敷衍事。我有一個二年級的學生，他特別的愛哭，同學不小心的碰了他一下，他就沒完沒了的哇哇大哭，誰勸也不管事，反而越來越嚴重。于是，我就細心的觀察這個學生，我發(fā)現它愿意自己玩，別的學生和他玩，他也并不拒絕，但是就是不主動的找別的同學玩耍，造成性格有點的孤僻，不易和別人親近，但是我發(fā)現學生還是很愿意和學生玩的，不知道怎么的就是這樣的個性，跟什么事情都要求著他是的。我慢慢的試著和他玩耍，搞點集體的活動，他也參加，時間一長，我發(fā)現它哭的次數越來越少了。笑的時候越來越多了。我覺得自己可列害了。把我們班的這個老大難給征服了，覺得自己的心理特別的輕松。看來我還是很列害的喲。
學生其實就是白紙，只要你把正確的寫上去，那么存在在他腦海里的就是正確的，如果是反面的那么存在他腦海里的就是消極的。 所以作為老師的我們，一定要把正確的，積極地思想注入到他的腦子。
科教之功，貴在堅持。功能鍛煉很簡單，但能堅持下來確實不容易，一開始不能理解患者要地好法，其實好法就是能迎合人們惰性的方法，能想干什么干什么，不費力。這還真是人的理想。但理想是理想，現實是現實，沒有魚和熊掌兼得的方法。
但反過來也提示現在功能鍛煉的弊端，就是沒有好的方法讓人堅持下來，一個人能堅持下來不算什么，應讓多數人能堅持下來，才是好的鍛煉方法，所以需要利用我們的智慧來解決的問題。
在這里實習了半年，使我真正的體會到一名人名教師的不容易。有的人只看到了老師眼前的光鮮亮麗，覺得老師是吃國家飯的，既輕松又干凈。可是有多少人知道老師的光鮮亮麗的背后是吃一輩子的'粉筆灰，學生做一節(jié)課，老師卻在講臺上站一輩子。我是教體育的老師，只要天氣可以的話，我的課都會在室外完成，比別的老師優(yōu)越的是可以和同學們做游戲什么的，比數學什么的要活躍很多。
教學中要處理好教師與學生、教與學、學習與鍛煉的關系，充分發(fā)揮主體與主導兩方面的積極性。強調學生的自主學習并非削弱教師的指導與啟發(fā)作用。要注意學法指導的有效性，要創(chuàng)設有趣輕松的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，要使學生理解和明確自己要達到的學習目標和學習內容。要讓學生在學習過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展，最終達成學習目標。教學過程教與學雙方都應注重教學過程的經驗積累與反思。
在這短暫的半年實習中，使我學習到了很多的知識，不光學習了教學還學習了做人，其實做人和教學是一樣的，只要你把你的真心拿出來，收獲的一定也是真心，雖然社會上出現了一些消極的現象，但是我相信還是熱心的，積極地人群占據多數的。所以我希望大家都保持著積極和善的心理，即使你感染不了其他人，但是把自己管理好，你就已經很成功了。
作為一名在校大學生，我很感激能夠參加半年的頂崗實習，頂崗實習不僅讓我收獲了教學方面的經驗也讓我在各個方面取得了不同程度的發(fā)展。同時我也很榮幸能夠參加此次的頂崗支教幫扶一對一活動。此次活動讓我學到了很多在大學里所學不到的東西。
我選擇的幫扶學生是我所任教的八年級五班學生張?zhí)斐瑥執(zhí)斐脑谛；厩闆r我分以下三個方面來闡述：第一，就學習方面而言，張?zhí)斐谶@個班的成績是中下游的水平，全年級排名他屬于中游。其中他的英語成績比較差，物理比較好。英語成績差包括總成績不是很理想的原因就是不踏實或者說比較懶散，這在我平常上課以及課下和他接觸中可以看出來。也是其他同學對他的評價。第二，就紀律方面而言，張?zhí)斐皇菒凼丶o律的學生，上課愛接話岔，愛打斷老師的思路，甚至以能逗老師和學生在課堂上哄笑為榮，他的調皮影響了老師的講課思路也轉移了學生的注意力。進而影響了整個教學活動。但從另一個角度說張?zhí)斐⒉皇且粋�頑固不化，打架滋事欺負弱小的學生，甚至由于它的存在活躍了班級氣氛，他也挺受學生的歡迎。第三，就生活方面而言，張?zhí)斐䴙槿瞬痪行」?jié)，性格活潑開朗，喜歡打乒乓球，但是說話有點不知分寸，對師長不禮貌，和同學交往時說話帶臟字。經常說的一句話是我?guī)洸粠洝Ｐ⌒∧昙o整天把錢放在嘴邊，攀比心理嚴重。家庭基本情況：張?zhí)斐揖撤Q得上為小康，母親是一名教師，父親是個體，他的哥哥在上大學。可能由于在家是老小，就有點嬌慣，但父母很重視他的學習，希望他能接受更高層次的學習。這些就是張?zhí)斐幕厩闆r，這也是我進行幫扶工作首要要了解的。
我選擇張?zhí)斐鳛槲規(guī)头鰧ο蟮脑蚴牵旱谝唬瑥執(zhí)斐n下會經常找我聊天，對于他的性格和優(yōu)缺點我還是比較了解，這樣在對他進行幫扶的時候我能對癥下藥，真正起到幫扶的作用。第二，張?zhí)斐m然調皮搗蛋但是他很聰明，曾經他的成績也是名列前茅，由于貪玩導致了成績直線下降，只要對他多加幫扶，他的功課一定能趕上。而且他的家庭環(huán)境也有利于他進行更好的學習。第三，張?zhí)斐⒄Z成績不是很好，首先一個原因是對英語沒有興趣，再一個原因就是基礎沒打好，現在初中還沒有學習很多知識，只要培養(yǎng)起他的學習興趣，課下肯下工夫就能補得上。第四，張?zhí)斐m然不是很守紀律，但是他的存在在一定程度上活躍了課堂氣氛，而且他并不是叛逆不可改教的學生。通過教育可以使他改掉上課時的不良 習慣。第五，張?zhí)斐m然性格開朗但是說話有點不知分寸，對師長不禮貌，這樣很容易引起同學及老師的反感。而且這對他將來的成長和發(fā)展也不利，這也是我需要花費心思對他進行教育的。第六，初中生處于心智成長發(fā)育階段，一定要教育他形成正確的金錢觀。總體來說如果張?zhí)斐軌蚋牡粢恍┎涣剂晳T，那么他就是一名值得培養(yǎng)的好苗子，將來也會有一個很好的發(fā)展。
針對張?zhí)斐幕厩闆r，我采取以下幫扶措施：第一，課余時間多和他談心聊天，開導他上課認真聽講，遵守紀律，課余時間可以玩耍。多對他進行鼓勵，夸獎他其實很聰明，讓他樹立信心，相信自己能在學習和紀律方面取得進步。第二，教育他做人做事的道理，找出班級里值得他學習的榜樣，讓他自己找出榜樣身上值得他學習的優(yōu)點。再舉例說出出言不遜導致的后果，教育他說話要注意場合，注意分寸。第三，學習方面，我利用每天晚自習前的一個小時時間幫他補習功課，主要以補習英語為主。讓他自己制定學習計劃，每天按照自己制定的計劃完成學習任務。補課期間我檢查他的作業(yè)完成情況。第四，及時把他的情況反應給班主任和家長，調動家長對他進行恰當的教育和鼓勵，家校聯合使他向好的方向發(fā)展。第五向他傳授正確的金錢觀，讓他知道金錢不是萬能的，人生最重要的是感情。
我采取的幫扶措施，在我們的共同努力下，取得了一定的成果，張?zhí)斐诟鱾�方面都取得了很大的進步。好的轉變主要表現在以下幾個方面：第一，上課不再搗蛋，接話茬，打斷老師思路。學習成績有了很大的提高，對英語這門學科不再是厭學狀態(tài)，變消極為積極。第二，.生活方面注意形象和衛(wèi)生，和同學關系相處融洽，見到老師會問好，懂禮貌，說話也有了分寸，臟話基本不再講。第三，錢字不再掛在嘴邊，我?guī)洸粠涍@些口頭語也基本不再說，一個健康活潑積極向上的大男孩正在成長!
此次幫扶活動讓我對教師這個行業(yè)有了一個更深層次的理解，教師不僅教書更重要的是育人，教師的教育在一定程度上影響著學生的身心成長和發(fā)展，同時此次幫扶活動也使我懂得奉獻的力量，同時也是對自我價值的肯定，接下來的日子我會繼續(xù)努力，讓半年的定崗生活變得有意義。
雙溝小學位于江都北城區(qū)，創(chuàng)辦于1949年，1996年易地重建。有18個教學班級，725名學生，53名教職員工，其中，有XX市、XX市級以上骨干教師9人，中學高級教師2名。學校占地面積16000平方米，綠化面積2600平方米，是一所視野開闊，布局合理的校園；是一所設備齊全，功能完善，網絡多媒體技術覆蓋教育教學各個領域的校園；是一所以文化統領綠色學校環(huán)境，以特色豐富校園文化，課堂內外處處洋溢著青春活力的校園；是一所綠樹成蔭、注重學生全面發(fā)展的校園。學校先后獲“XX市素質教育先進學校”、“XX市現代化示范學校”、“江蘇省實驗小學”稱號。
在這所處處為學生發(fā)展作想、處處綠草如茵，充滿現代和人文氣息的校園里，時刻能讓人感受到“奮斗今天，成就明天”的精神，體會到“尚德創(chuàng)造，博學求真”的教育理念，更能領悟到雙溝小學人與人、人與自然、人與自身和諧發(fā)展的文化品位。
家長學校可持續(xù)教育與發(fā)展，一直是我校上下高度重視的工作。根據家庭教育具有早期性、針對性和持續(xù)性的特點。家庭教育對于促進少年兒童行為、習慣、品格、情感等非智力因素的培養(yǎng)和形成，都起著至關重要的作用。家庭教育的環(huán)境、質量和效果與家長的素質密切相關。辦好家長學校，就是幫助家長了解更多的教育信息，掌握科學的教育方法，在日常生活中，為實現孩子全面發(fā)展的目標施教。父母是孩子的第一任老師，我們歷年來，緊緊圍繞家長學校，實現了家教水平的逐年提高，我們做了以下工作。
一、健全組織制度，完善工作機制。
１、成立各級領導機構
我校有完善的家長學校教育領導機構，由學校一把手校長任家長學校校長，支部書記，副校長任家長學校的副校長。各位領導分工明確，責任到人，力求做到工作有計劃、有目標、有任務、有舉措、有成效。
學校還有校級、班級兩級家長委員會，每學年定時，定點，定內容地召開有關家庭教育的工作會議，將家庭教育列入學校學期工作計劃和德育工作計劃。多年來，學校領導小組、家長委員會、和社會互相配合、互相滲透，全方位保證了家庭教育活動高效地開展，收到了明顯的效果，促進了學校與社會、與家庭的聯系，形成了齊抓共管的良好氛圍。
２、健全各項規(guī)章制度。
為了讓家長學校工作有章可循，落到實處，我們建立并逐步完善了家長學校管理的各項制度，有《家長學校管理制度》、《家長學校工作制度》、《家長學校教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師值日制度》、《家長學校教學管理制度》、《家長學校評估制度》等等。在制度的執(zhí)行中，更是做到有組織、有領導、有計劃、有教材、有活動、有輔導教師。同時，將其納入到學校工作計劃、學校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進一步促進和規(guī)范家長學校工作。
二、拓寬教學渠道，提高工作實效
1、重視教材學習
我校家長學校教材有省編教材、自編教材兩套教材體系，在家長學校的教學活動中，我們緊緊抓住教材，開展扎實有效的教學活動，提高家長學校工作的實效。每學期，領導小組都要召開專題會議，依據教師和學員特點制訂相應的教學安排和計劃，確保每次授課都有內容、有方法、有效果。
在教學中，我們還要求教師不拘離教材，而需要結合學員特點、學生實際和社會動態(tài)等相關因素，及時調整教學內容，采取靈活多樣的授課方式，提高教學效果。
2.開辦講座引領。
每學期學校都要邀請有關專家或領導進行專題講座。我們舉行了《家庭教育藝術》的講座，目的是使每位家長感悟到家庭教育的重要性，重養(yǎng)重教，掌握科學的教育方法；我們舉辦了《家校合作，共同為學生的明天而奠基》的講座，通過學習，家長們更加明確了自己的教育方法，找到了正確的家庭教育方向；《教育孩子要從細節(jié)抓起》專題講座更是讓學困生家長看到了希望。諸如此類有針對性的講座，目的明確，措施到位，收到了事半功倍的效果。
3、利用媒體宣傳
為了更好地提高家長的家教素養(yǎng)，學校充分利用學校網站、“家校易通”以及“谷風”校刊、“谷風”校園電視臺、“谷風”校園廣播臺等宣傳平臺，刊登家教心得，討論熱點話題，探討成功家教，來幫助家長提高家庭教育的能力和水平。
4、加強安全共管
多年來我校對學生的教育得到了廣大家長的支持，為了將安全工作抓到位，學校和每一位家長簽訂了《安全責任書》，實現家校聯手，采取有力措施，落實安全責任，確保學生的交通安全、活動安全、食品安全、衛(wèi)生安全。
三、開展多彩活動，密切家校聯系
多年來，我校開展了一系列豐富多彩的家庭教育活動，既溝通了學校與家庭的聯系，更有效地形成了家校教育的合力。
1、教師家訪活動。
由于現代通訊的發(fā)達與暢通，很多老師常常以電話聯系代替家訪，但電話始終不能代替面對面的交流與溝通，尤其是我校學生中，父母外出打工，兒童留守在家的占多數，這樣的聯系方式對孩子的教育弊多于利。因此，學校要求每位班主任每學期的家訪率要達百分九十以上。如：我校四年級一位學生，父母離異，父親在上海打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活，孩子經常不來上課，爺爺奶奶因為疼愛，很少管教。經過老師多次上門，并進行細心地講解、勸導，才終于得到爺爺奶奶的支持，堅持接送孫子上學。我校還要求教師家訪，語氣要和藹、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表，搜集學生案例，總結工作經驗，努力將家訪工作課題化。
2、家長評校活動
學校每學年都邀請部分家長代表來學校參加評校活動，安排家長聽公開課，開座談會，聽取家長對學校工作的意見和建議。如：每年的教師節(jié)，科技文化藝術節(jié)、六一兒童節(jié)等，都邀請家長全程參加。多年來，我校堅持多開放，常開放，收到了非常明顯的效果。
3、家校聯系活動
多年來，全校各班都設立了家校聯系本制度，每班在注冊的第一周就把家長的各種資料建立檔案，如電話號碼、工作單位、住址、職位、家屬情況、家長常到的地方等。同時要求每位班主任老師將個人、校長電話號碼公布給家長，并在校園和學校網站設置了校長信箱，加強學校與家庭的溝通，隨時解決發(fā)生的問題。一次放學后，有位家長發(fā)現孩子遲遲未回家，便給班主任打來電話，責怪學校安全教育工作不到位。學校知道此事后，立即派人外出尋找，終于在晚上七點鐘將孩子送回家。望著領導、老師疲憊的身影，家長很是愧疚，第二天便給學校送來了表揚信。
五年級一位學生，因患有先天性疾病，中午在校突然發(fā)作。領導和值日教師急忙施救，并及時通知家長，家長感動得流下了眼淚。
幾年來，我校還收到家長的意見、建議近百條，學校都一一地進行了耐心的解釋，對存在的問題則迅速地進行整改。
４、表彰優(yōu)秀活動。
學校開展的各項活動，得到了家長們的大力支持，評課活動中，他們認真聽課，積極評課；家長會上，家長們積極探討，認真總結家教經驗；座談會上，家長們充分肯定學校的各項工作和成績，并對學校未來的發(fā)展寄予希望。
為了鼓勵更多的家長參與學校的管理，提高家庭教育的水平，我校每學年都要舉行優(yōu)秀家長評選、表彰活動。
四、重視檔案工作，見證家校歷史
學校十分重視家長學校的檔案工作，指定專人負責管理。將領導分工情況、組織教學情況、常規(guī)管理情況、辦學效果等方面的內容，及時分類歸檔，保證能夠客觀、全面地反映和記錄我校家校工作所取得的成績。
五、措施得力，成績喜人。
通過家長學校工作，家長們了解到了許多培養(yǎng)教育孩子的知識與方法，了解了學校開辦家長學校的重大意義。廣大家長給予學校很高的評價，家長們?yōu)閷W校提出了許多寶貴的意見，并伸出熱情的雙手，為建設學校出謀劃策，提高了我校的辦學水平。多年來我校家長學校工作取得了很好的成績，在社會和家長心目中贏得了良好的聲譽。
六、工作反思
1、由于基層學校活動過多，有時沖淡了家長學校的工作。我們將克服困難，一如既往地抓家長學校工作，普及家教知識，提升家教檔次。
2、由于個別家長自身素質的影響，對家長學校工作缺少配合，給教師的工作帶來難度。
3、在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長（特別是外來務工子女家長）的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家教的重視，對家長學校的認識和工作的支持。
我們相信，有上級領導的支持，有我們自身堅持不懈的努力，有廣大家長的積極參與，我們的家長學校工作一定會越來越規(guī)范，也必將能夠更上一個新的臺階。
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