【熱門】專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)范文匯總六篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇1
在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的，利用游戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。
一、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。要求快、靜、齊并強調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置、收拾器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。教師就應(yīng)該在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦？”在學(xué)生進(jìn)行思考的時候，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵。“團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強對學(xué)生的思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有認(rèn)識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康快樂地發(fā)展。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇2
從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學(xué)年過去了。回首這一個學(xué)年的教學(xué)工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時，經(jīng)過一個學(xué)年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點，根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計劃，做到一課一備。認(rèn)真參與集體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，做到學(xué)會每一種教學(xué)模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格，認(rèn)為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式，做到靈活變動，通過課本知識內(nèi)容，在基礎(chǔ)上擴展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)安排方面，在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)知識點為主，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學(xué)生思維。最后，及時批改學(xué)生作業(yè)，找出存在問題，進(jìn)行評講，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識。
4、對于學(xué)生課外閱讀方面，推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關(guān)于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí)。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學(xué)生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學(xué)的內(nèi)容，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時間來練習(xí)。每次單元考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
6、要對地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo)，加強他們的基礎(chǔ)的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導(dǎo)，另外加強他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況；對于學(xué)困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進(jìn)行，觀察學(xué)困生的狀況，進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進(jìn)行專項訓(xùn)練，各個擊破。以爭取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽略任何一個學(xué)生。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇3
按照學(xué)院關(guān)于專業(yè)教師參加社會企業(yè)實踐，促進(jìn)教師所教、學(xué)生所學(xué)以及市場所需的有機結(jié)合，提高自身專業(yè)技術(shù)知識和技能水平，鍛煉實踐能力，改革人才培養(yǎng)模式，提高校企合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)的工作部署和工作要求，暑假期間我到“德州依然科技有限公司”進(jìn)行了為期一個月的暑假企業(yè)實踐鍛煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)高技能人才積累了寶貴的經(jīng)驗。在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實踐經(jīng)驗和工作方法，了解到相關(guān)行業(yè)對計算機人才的需求，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)。 現(xiàn)將實踐鍛煉情況總結(jié)如下：
一、實習(xí)過程
根據(jù)公司的安排，在這次實踐過程中，主要做了以下兩方面的工作：
1．熟悉公司的情況，了解社會需求。到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名普通的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個大家庭中去。能了解更多的公司運作方式和社會對人才的需求。在實踐過程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，以較短的時間熟悉公司的業(yè)務(wù)，服從公司的安排，并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對人才的培養(yǎng)。
2．計算機的組裝與維護(hù)。在實踐過程中，主要工作就是計算機的組裝與維護(hù)，在和同事們的交流過程中，總是感覺到已有知識和實際工作中所學(xué)要的知識相差甚遠(yuǎn)。通過了解白天鵝電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售情況，在實踐過程中不但要學(xué)會如何裝機，正確分辨計算機各部件的真?zhèn)危僮飨到y(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會計算機經(jīng)營，市場調(diào)研，社會公關(guān)等方面的能力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會實踐的目的，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，學(xué)以致用。
二、實習(xí)心得
通過一個月的企業(yè)實踐，我對許多的事情又有了重新的認(rèn)識和感悟，頗有收獲。
第一，拓展了知識視野，將教材中的理論和企業(yè)的生產(chǎn)運作環(huán)節(jié)有機結(jié)合，了解客戶的需求、最新的計算機軟硬件知識、以及對高職人才培養(yǎng)的需求。
第二，熟悉企業(yè)管理工作的程序化、系統(tǒng)化、制度化、計劃化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化。我們在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中可以借鑒企業(yè)公司運行的流程，通過系統(tǒng)化運作管理，把各項工作，各個部門、各個員工組成一個有機整體，成為一個精英團(tuán)隊，相互協(xié)調(diào)、相互配合。
第三，注重高職學(xué)生在校所學(xué)知識的全面化。在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)知識上--即不僅僅注重表面上的理論知識學(xué)習(xí)，注重專業(yè)知識縱向上的學(xué)習(xí)，同時也要注重與該專業(yè)相關(guān)的橫向知識的學(xué)習(xí)，以及注重對學(xué)生個人素質(zhì)的培養(yǎng)。
在理論知識教學(xué)方面，教師在傳授知識的過程中，要注重教學(xué)效果作為教學(xué)的關(guān)鍵--即學(xué)生接受教師講解知識的程度，例如，計算機硬件系統(tǒng)的.教學(xué)，組織學(xué)生到計算機硬件組裝實驗室，采用教師演示、學(xué)生模仿練習(xí)的手段，就可以加強學(xué)生對硬件知識的了解和掌握，提高課堂教學(xué)效果；
再如，介紹一些專業(yè)上的名詞和概念，采用一般的課堂講解費時費力，學(xué)生并不感興趣，還不如多準(zhǔn)備實例照片或者視頻演示跟容易讓學(xué)生理解和掌握。也就是說教師在實際教學(xué)中，要采取不同的教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)目的，并且教學(xué)知識要與時俱進(jìn)，經(jīng)常補充科技前沿方面的課外知識，不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第四，注重培養(yǎng)高職學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的意識和能力。在實習(xí)過程中要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，不僅提高自身的實際工作能力，進(jìn)一步激發(fā)對專業(yè)的興趣，更重要的是結(jié)合實際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的實際能力。
社會不同于大學(xué)校園，企業(yè)是最注重的是團(tuán)隊合作精神，而團(tuán)隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊形式的各項訓(xùn)練和活動，重點培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇4
一、注重美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，促進(jìn)師生共同發(fā)展
眾所周知，教學(xué)活動是教師和學(xué)生共同參與的過程，忽視哪一方面都會影響教學(xué)活動的順利進(jìn)行。在美術(shù)教學(xué)中，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能本末倒置。對比于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，教師的性變成了美術(shù)教學(xué)的重心，一切活動都是圍繞著教師而開展的，人們往往過多的夸大了教師的作用，過分的依賴于教師使得學(xué)生在教學(xué)中的地位很容易被人忽視甚至遺忘。
而在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)過程中，更加強調(diào)的是教師與學(xué)生之間的互動，只有注重現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，才能更好地促進(jìn)學(xué)生與教師的共同成長，這需要教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建一個包容和支持性的課堂，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生善于思考，鼓勵學(xué)生積極地表達(dá)自己的想法和觀點。
在此過程中，教師一定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，尊重每一個學(xué)生的主體地位，無論學(xué)生的想法是不成熟的還是不全面的，教師都要積極的進(jìn)行肯定和贊同，因為這些想法都是學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真思考過的，他們值得被尊重。
其次，教師也必須意識到教學(xué)是一個連續(xù)不斷的過程，這個過程不僅要求學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)，更要求教師要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)必要的教學(xué)技能和相關(guān)的專業(yè)知識，更重要的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式以及新的教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個更加舒適溫馨的美術(shù)課堂。
同時，高中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，所以在實際教學(xué)過程中必須考慮到學(xué)生實際的心理和生理發(fā)展現(xiàn)狀，這也需要教師不斷研磨學(xué)生的特點，以使美術(shù)教學(xué)更符合高中生的實際需求，起到為高中生排解學(xué)習(xí)壓力、增加生活樂趣的重要作用。
總之，教學(xué)過程是一個師生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的過程，這需要教師把握好其中的尺度，才能有效的將美術(shù)教學(xué)的好處融入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重與其他學(xué)科的聯(lián)系
正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣，在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，各門學(xué)科之間的聯(lián)系也是密不可分的，這體現(xiàn)在高中美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)就是讓學(xué)生體會到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此，有時候在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)慕柚佬g(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，來提升高中美術(shù)教學(xué)的效果是大有裨益的。
這不僅可以深化學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的理解，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法。比如在進(jìn)行美術(shù)欣賞課的時候，可以借助于多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面，僅僅是這些元素給學(xué)生帶來的視覺上的沖擊已經(jīng)是無與倫比的了，而且這些元素營造的學(xué)習(xí)氛圍在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面也發(fā)揮著重要的作用。
另外，在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時候，適當(dāng)?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時代背景和作者的成長經(jīng)歷等相關(guān)知識，通過這些知識的加入不僅可以成功吸引學(xué)生的注意力，更重要的是可以幫助學(xué)生更好的理解作品的內(nèi)涵和反應(yīng)的主題，對學(xué)生開闊眼界、進(jìn)行人文滲透有潛移默化的作用。
最后值得一提的是高中美術(shù)教學(xué)與數(shù)*系很密切，通過數(shù)學(xué)知識在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和塑造學(xué)生敏銳的審美觀念方面有突出的效果。比如在學(xué)習(xí)人物繪畫的時候運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平時畫出來的圖畫更讓人看著舒服，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現(xiàn)的很明顯。可以看出經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品要比沒有經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品更成功。
三、綜上所述
總之，在現(xiàn)代高中美術(shù)教學(xué)中，必須要秉承“潤物細(xì)無聲”的精神，真正的將學(xué)生帶入藝術(shù)的殿堂，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力；同時在提高美術(shù)教學(xué)有效性方面也必須拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今天將美術(shù)教學(xué)推向一個新的發(fā)展階段。
面對高中生這個特殊的教育群體，我們要始終牢牢把握教學(xué)大綱的方向，準(zhǔn)確的分析多美術(shù)教學(xué)中的利弊，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有力的教學(xué)模式來激勵引導(dǎo)他們，在實際的美術(shù)教學(xué)過程中，給予學(xué)生更多的重視，真正做到以學(xué)生為中心，只有做到授之以漁，才能在未來任重道遠(yuǎn)的美術(shù)教學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇5
自參加工作以來，我腳踏實地，本著對教育事業(yè)的無限熱誠，在教育教學(xué)實踐中充分發(fā)揮自己的所能，并不斷進(jìn)取，完善自己。為此，多年來我一直在努力地做到以下幾方面：
一、嚴(yán)于律己，為人師表
自參加工作以來，我思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，教學(xué)上勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著。嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同事，服從工作安排，不計個人得失，處處以大局著想。熱愛學(xué)生，在教育教學(xué)中，始終以自己的言行去教育感染學(xué)生。多年來一直堅持，力求在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面不斷完善，做一名合格的人民教師。
二、精培嚴(yán)管，教書育人
本人長期擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作，在教學(xué)工作中，能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的態(tài)度和習(xí)慣。
在班主任工作中，我能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實際和學(xué)校工作計劃的要求，認(rèn)真制定班務(wù)工作計劃，認(rèn)真抓好班隊干部的建設(shè)。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動向，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。通過家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對子女的要求，對學(xué)校工作的意見和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時也與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。每周進(jìn)行一次主題班會，由學(xué)生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進(jìn)行思想品德教育。
通過以上工作使大部分較好的學(xué)生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況等名列全校前茅，歷年來所任班級學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，班風(fēng)純正，均能被評為“優(yōu)秀班集體”，本人也多次獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。
本人在教學(xué)工作中，能根據(jù)語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學(xué)生語文素質(zhì)，著力于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。特別是新課標(biāo)頒布后，認(rèn)真研讀了新教材和新課標(biāo)，了解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。課堂中，能充分利用40分鐘，做到表達(dá)準(zhǔn)確，語言清晰，重點突出，難點分散，精心設(shè)計練習(xí)，練習(xí)的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，突出創(chuàng)新理念，使學(xué)生具有新鮮感。特別注意兩類學(xué)生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學(xué)生不能僅滿足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運用知識解決問題的能力上，并注意提高學(xué)習(xí)效果。對差生，重點放在基本知識上，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進(jìn)步給予肯定，指出他們的閃光點。
經(jīng)過不懈的努力，我任教的班級語文成績都能不斷提高，學(xué)生成績合格率均達(dá)94%以上，優(yōu)秀率達(dá)35%以上，在各層次的測試中總能名列前茅，積極輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各項語文知識技能競賽，取得較好的成績，20xx年，所任四年（2）班的鄭同學(xué)、林同學(xué)在全鎮(zhèn)語文閱讀競賽中獲得二等獎；20xx年所任五年（2）班中的林炯健同學(xué)榮獲鎮(zhèn)性“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛生命”主題作文競賽二等獎。本人的教學(xué)能力也得到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，贏得了家長的信任，多次獲得校“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教師”稱號。
三、潛心鉆研，不斷進(jìn)取
近幾年來，語文教學(xué)在不斷改革和探索，隨著新課標(biāo)教學(xué)的改革和實施，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動中。每次學(xué)校或教研組的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，積極帶頭開展學(xué)校的教研活動，為學(xué)校的教學(xué)更上一層樓做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。多次參加各級教學(xué)基本功比賽，并能獲得好成績，得到各級的表揚和嘉獎。近幾年來，有多篇論文在校、鎮(zhèn)教研會議上發(fā)表，獲得好評。20xx年撰寫的《新課標(biāo)下小學(xué)語文課堂教學(xué)初探》在第五屆全國當(dāng)代基礎(chǔ)教育系統(tǒng)論文大賽中榮獲一等獎，20xx撰寫的《讓小精靈插上創(chuàng)新的翅膀》分別獲得海門優(yōu)秀教學(xué)論文評選一等獎、潮陽區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文二等獎。
我在工作中經(jīng)常要求自己要加強學(xué)習(xí)，不斷充實，努力提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研活動，一直以來都是本校的語文教研組的成員。我認(rèn)真努力地參加各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己。20xx年1月至20xx年1月參加廣東肇慶學(xué)院語文教育專業(yè)函授學(xué)習(xí)，成績良好，獲得大專文憑。連年來以優(yōu)異的成績完成教師職后培訓(xùn)，為更好地適應(yīng)新時代的教學(xué)要求，我還在20xx年10月參加了“教師學(xué)術(shù)規(guī)范與教師學(xué)術(shù)道德”專業(yè)課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、20xx年參加“社會建設(shè)與社會管理創(chuàng)新”公需課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得良好的成績。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自已。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇6
逝者如斯，一晃眼，工作的第一年就即將要過去，感覺時間好像過的飛快，可是回頭望望，來路卻很是漫長。這一路上，遭受過失敗的教訓(xùn)，嘗到過成功的喜悅，也有過覺得力不從心的時候，好在，最后終于懷揣著理想，在師父和班組老師的陪伴下，一步一步堅定的走到了今天，同時，也有了許多的收獲和感慨。
一、師德
剛踏入幼教行業(yè)時，師訓(xùn)班就給我們開展了一次“師德講座”，從中，我也收獲頗豐。“為人師表，求實創(chuàng)造。”這句樸實的校訓(xùn)經(jīng)過了大學(xué)四年的時光，在腦海里留下了深深烙印。而現(xiàn)在看來，“為人師表”這四個字已經(jīng)不只是校訓(xùn)，更可以作為一名教師對自己師德方面的要求。
這四個字所包含的并不是許多幼兒園的工作手冊中所提到的，在外表上對教師的要求，而是一種由內(nèi)而外的素養(yǎng)。首先，從內(nèi)部的要求來說，作為一名幼教工作者，最基本的是要熱愛自己的職業(yè)，關(guān)心愛護(hù)全體幼兒，所謂“有愛才有教育”，只有熱愛自己的工作，關(guān)心幼兒的老師，才會真正懂得尊重幼兒，平等、公正對待幼兒，對幼兒的過失等耐心安慰，及時妥善處理，不指責(zé)、埋怨，促進(jìn)幼兒全面、主動、健康地發(fā)展，與此同時，也會主動與家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合，從而改進(jìn)自己的工作；另外，教師要遵守《教師法》等法律法規(guī)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，完成本職工作，不傳播有害幼兒身心健康的思想。而當(dāng)教師的內(nèi)部達(dá)到為人師表的要求時，外表的氣質(zhì)自然而然的就會跟上了。
在過去的一年中，我時刻以“為人師表”的要求督促自己，剛剛開始適應(yīng)工作的那段時間，煩心總是難免的，各種各樣的工作需要上手，同時還要天天面對和我同樣處在適應(yīng)期的新小班的寶貝們，真是有點焦頭爛額。后來慢慢的經(jīng)過思考和嘗試，我明白如果我要和孩子們一起混亂，孩子們永遠(yuǎn)也不會接受我，那么這場混亂的收場也許就會更加遙遙無期，何不嘗試著調(diào)整自己的心情，用自己的熱情和耐心來感染、感動這群可愛的寶貝們，讓他們接受我、喜愛我，把我變成喜愛幼兒園的一個理由呢？后來，經(jīng)過了嘗試，發(fā)現(xiàn)這確實是最簡單有效的方法，簡單是指操作方法很簡單，不用多想什么，只要對寶貝們付出百分百的愛心，關(guān)心他們、關(guān)愛他們，讓自己時刻充滿作為老師的責(zé)任心就足夠了，而有效呢，指的就是孩子們是最單純的集體，只要你對他們好，他們也會毫無保留的對你獻(xiàn)出他們的真心。
二、專業(yè)知識
具備了高尚的師德，可以說就擁有了成為一名優(yōu)秀教師的“靈魂”；那么“軀體”——豐富的內(nèi)涵和廣泛的學(xué)識，同樣也是必不可少的。
在大學(xué)期間，我修讀的就是學(xué)前教育專業(yè)，在名校相對比較完善的課程和師資安排下，學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識，從心理學(xué)到教育學(xué)，還有各種各樣的教法課、選修課。這些都為我打下了堅實的理論基礎(chǔ)，讓我在工作中“有證可依”。
在工作之后，教發(fā)院根據(jù)多年以來對新老師的跟蹤觀察，為我們量身開展了一系列的培訓(xùn)活動，從理論知識的精煉，到下園旁聽實踐活動并討論、反思，同時也包括了少量的專業(yè)技能培訓(xùn)。也許是有了工作的經(jīng)驗，在這為期8個多月的培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)也更有重點、更有效了，解決了許多在一日活動中的困惑，特別是資深教師的經(jīng)驗之談，可以說是受益匪淺。
與此同時，在幼兒園的工作生活中，師父和班組其他老師對我的關(guān)心和耐心的指導(dǎo)也為我的成長加了不少勁，置身于這樣一個溫暖、團(tuán)結(jié)的團(tuán)體里，我感覺非常幸福，每當(dāng)我有問題，或是老師們在觀察我活動的時候發(fā)現(xiàn)問題時，都會不遺余力毫無保留的把經(jīng)驗傳授給我，耐心、細(xì)致的給我解釋問題所在，以及解決的關(guān)鍵，我也會經(jīng)常去聽聽成熟教師的活動，對比一下自己的活動，經(jīng)過反思、與老師的討論提煉出適合自己的東西，運用到我的半日活動中去。
當(dāng)然，除去這些外界對我的幫助，我自己也在不斷地利用業(yè)余時間給自己充著電，經(jīng)常看一些優(yōu)秀教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)機智；收獲最新的育兒、教學(xué)理念；積極參加幼兒園組織的各類講座、教研、觀摩活動，活躍自己的思維和表達(dá)能力。通過這一年來的努力，我在專業(yè)知識方面的理論積淀也得到了一定的提升。
三、業(yè)務(wù)能力
如果說前面兩項都是理論方面的內(nèi)容，那么業(yè)務(wù)能力可以說是實打?qū)嵉膶嵺`考驗了。理論再強大，無法運用到實際都是空話，這個問題在初入行業(yè)的我身上體現(xiàn)得尤為明顯，雖然有著滿腹的理論，卻時常束手無措。而經(jīng)過這一年的鍛煉，我的獨立帶班能力已經(jīng)有了很大的提升，可以根據(jù)半日活動流程井然有序的開展各類活動，也能嘗試著根據(jù)孩子的個別差異找到適合他們的交流方法，關(guān)注點也從開始時的“常規(guī)”慢慢轉(zhuǎn)移到了如何促進(jìn)孩子們?nèi)矫娴陌l(fā)展上。
在教育方面，我嘗試運用多種形式，寓教育于生活、游戲之中，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒主動的學(xué)習(xí)。盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加簡單的實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的快樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng)，并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)探索內(nèi)在的樂趣。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況，和師父、幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，同時增強幼兒的交往能力。
當(dāng)然，在注意發(fā)展智力的同時，我也會注意對幼兒進(jìn)行品德教育，嘗試運用不同的方法，培養(yǎng)幼兒的自信心，努力提高幼兒的表達(dá)能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì)，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達(dá)，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。
四、各項成績
在本學(xué)期末，我參加了園內(nèi)經(jīng)典課展示活動，進(jìn)行了我的第一次園內(nèi)教學(xué)展示。在經(jīng)過了和班組老師共同的一課三研和討論，以及自己反復(fù)的琢磨和理解后，教學(xué)活動得到了聽課老師的好評，雖然結(jié)果不錯，但是我也知道，和成熟教師相比，我還有非常大的距離，還需要不斷的積累和學(xué)習(xí)來使自己進(jìn)步。
另外，在工作的第一年中，我時刻要求自己用百分百的熱情對待孩子，百分百的耐心對待家長，當(dāng)家長有什么合理要求時，我都會盡力去做到；當(dāng)家長有什么疑惑時，我都會仔細(xì)的去解釋。久而久之，取得了家長們的信任，經(jīng)常會聽到家長說我成熟了，也會有家長表揚我很有愛心，很負(fù)責(zé)任，家長們有什么問題也會愿意來和我交流。
總之，在這一年的工作生活中，我在各方面都取得了一定的進(jìn)步，然而縱向比較完之后，還需要橫向比較一下，看清自己的不足，以及在其他老師身上值得我去學(xué)習(xí)的地方，然后再次帶著理想，繼續(xù)穩(wěn)步前行。前路漫漫，吾將上下而求索。
【專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)07-20
精選專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)4篇01-20
【精選】專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)4篇01-20
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)三篇01-21
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)四篇01-20
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)（精選12篇）06-06