【精華】新教師的工作總結范文錦集7篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的新教師的工作總結7篇，希望對大家有所幫助。

新教師的工作總結 篇1

　　為更好落實xx理職院〔20xx〕56號（《xx理工職業技術學院新教師導師制實施辦法》）文件精神，提高新教師整體素質，語數教研室在組織人事處、基礎課部的統一安排和指導下，組織開展了20xx—20xx年度新教師的指導工作，到20xx年8月，已圓滿完成20xx—20xx年度新教師的指導工作，現總結如下：

　　一、首先充分認識實行實行新教師導師制度的目的和意義

　　實行新教師導師制度是充分發揮骨干教師和老教師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導師的言傳身教，提高新教師的思想政治素質、業務素質、實踐能力和教學水平，使新教師樹立良好的師德風范，愛崗敬業，為人師表，教書育人，形成嚴謹治學的態度和扎實的工作作風，盡快適應教育教學工作崗位，成長為合格乃至優秀的高校教師。

　　二、根據導師任職條件選聘了新教師的導師。按照專業相同或相近的原則，為每位新教師指定導師。具體情況為：

　　三、結合實際制定了20xx—20xx年度新教師指導工作計劃和具體實施措施并按計劃得到了有力執行。

　　（一）導師及被培養對象共同制定了培養計劃書，明確培養內容、方法和預期目標等。

　　（二）培養計劃書經所在基礎課部審核，部門同意后實施。

　　（三）導師對新教師進行了全面指導、培養，概括如下。

　　1．為指導對象制定了培養規劃，并根據實際情況確立了傳、幫、帶的具體培養目標。

　　2．幫助新教師樹立忠誠于人民教育事業的思想，通過言傳身教，培養了新教師嚴謹治學、教書育人的良好風尚，使之增強了事業心、責任感和集體觀念，做到與他人團結協作，友好共事；培養了新教師嚴謹踏實，實事求是的科學態度和敬業精神。

　　3．在教學業務上，指導新教師逐步熟悉了人才培養方案和相關課程標準、教學內容與教學方法，熟悉了高等職業教育教學過程的各個環節，提高了高等職業教育教學設計能力。

　　4、按照要求導師每周至少審閱了新教師一次課的教案，并提出修改意見。

　　5、導師按要求深入新教師任教的課堂（含實踐教學場所）聽課，每學期均不少于4次（在新教師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課），對其授課過程中所存在的問題及時給予了指導，并認真填寫了《新進教師導師聽課記載表》。

　　6、指導新教師認真開展輔導、答疑、批改作業、指導實驗、實習等教學環節，檢查新教師擬訂的考試題、評分標準和閱卷情況。通過嚴格訓練新教師的教學基本功和認真檢查各個教學環節，促進了新教師教學水平的全面提升。

　　7．通過訓練新教師實踐技能，提高了新教師的實際動手能力。通過指導新教師開展教研科研選題、立項、研究設計等科學研究工作，提高了新教師的科研能力和撰寫論文的水平。

　　8、在培養期間，導師和教研室、基礎課部都對新教師的培養情況進行了組織檢查，并及時處理發現的問題，指導培養工作。

　　四、考核程序

　　1、被培養教師要就思想認識、教學觀念、態度及方法、教風、業務提高等方面認真進行書面總結，并經導師審閱簽字后交教研室和部門。

　　2、導師書面匯報培養情況，并對培養對象是否具備教師任職條件提出具體意見，并交教研室和部門。

　　3、培養期滿時，通過組織集體評課，檢查教案、聽課筆記等形式，結合新教師的課堂教學質量評價、教學及科學研究情況，考核新教師及其導師執行培養計劃的效果。

　　4、對新教師的培養情況進行綜合考核和評價，并得出是否合格、能否勝任教學工作的結論，填報《新教師培養計劃完成情況表》，簽署意見后，存檔備查。

新教師的工作總結 篇2

　　轉眼間，來xxx小學工作已經快一年。這一年對于我來說，每天都是嶄新的，同時也是充滿挑戰和困難的。

　　我原本是在平原長大的姑娘，初次來到這大山深處，我的心里還是有一絲失落與遺憾。

　　失落的是，我本身是華中師范大學體育教育專業畢業的，去年被分到鄧村中心小學，來到學校之后因為學校缺老師，沒有辦法，就硬著頭皮帶起了二年級（2）班的語文，還兼帶班主任。語文對我來說雖然不陌生也不難，但是要真正的上好一節高效率的語文課，對我而言確實是很難的一件事。并且，現在全區高效課堂正全面、緊張的進行著，每一位老師都摩拳擦掌，躍躍欲試，認真努力的學習如何把高效貫徹到課堂當中，讓學生在一節課的時間學到最多的東西。但是對于我一個連如何把語文課上好都有點問題的“新進生”，要把高效課堂的精神貫徹到位，就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。

　　遺憾的是，自己學了一身的本事，但是沒有沒有遇到合適的“對手”。在私立學校上班的兩年，我都教的是高中和初中的學生。初來時，面對著一張張稚嫩的笑臉，我有點無所適從，不知這節課該如何開始。最后，經過認真仔細的思考、研究，并請教其他體育老師，我逐漸適應了這種情況，現在對于學生的管理與教學也有自己的一套方法。

　　一年的摸索和適應，在我的記憶里，在我心里，儲存的更多的是開心、欣慰、幸福。

　　來到鄧村后不久，我就被這美麗的風景、真誠親切的老師、樸實的民風、天真無邪的孩童吸引住了。現在我已經逐漸適應了這里的生活，每天都是在歡聲笑語中度過。我很慶幸我遇到了這么好的學校、碰到這么好的領導、遇到這么好的同事。

　　值得欣慰的是，我帶的二（2）班成績有了很大的提高，去年的期末考試還取得了全鄉第一的好成績。這個班我帶語文，實驗小學的一名交流的美術老師帶數學，剛開始我們兩個人就像是無頭蒼蠅，到處亂撞，兩個人天天在一起交流，哪個學生上課愛開小差的，哪個學生上課喜歡動手摸來摸去的，哪個學生上課喜歡和別人講話的。發現了問題我就開始抓他們上課的紀律，運用一些上課整理的秩序的話，如“請你向我這樣做，我就像你這樣做”，“上課應該怎樣坐，上課應該怎樣做”等等，發現有學生不認真，就及時的提醒，個別的批評或表揚，現在學生已經基本形成上課端正坐好、認真聽講的好習慣。學習習慣漸漸好起來，那么成績也必定會提高。學生學習好了，老師就覺得欣慰了，值得了。

　　總之，在這一年間，我的心情真是五味俱全了，什么都嘗過了，也就什么都不害怕了。以后我一定會更加認真的對待自己的事業，積極投身到山區的教育事業中，為山區的孩子們奉獻自己的青春，無怨無悔！?

新教師的工作總結 篇3

　　20xx年是國家政策持續收緊的一年，也是酒店業繼續面臨巨大挑戰的一年，面對復雜嚴峻的經濟環境和客源市場激烈競爭，瀛洲園酒店全體干部職工在酒店董事會和主管領導的大力關心支持下，在和幫公司的正確領導下，堅持以市場為導向，以經濟效益為中心，以細化管理為手段，凝心聚力迎難而上，狠抓企業經營和管理，有效應對復雜多變的市場環境，努力克服增收難度不斷加大、成本支出不斷增加等實際困難，實現了經營穩健發展，超額完成了年初經營指標，各項工作都取得了良好成績。現將酒店20xx年各項經營和管理工作簡要匯報如下：

　　一、經營指標執行良好，經營收入平穩增長

　　20xx年，瀛洲園酒店認真分析和把握酒店業的發展形勢，堅持以黨的政策為風向標，認真分析市場狀況，及時調整經營思路，創新開發客源市場，團結一心、振奮精神、迎難而上、矢志爭先，戮力謀發展、搶商機、抓創收、增效益，使年度計劃和經營指標完成良好。

　　20xx年酒店主營業務收入共計ｘｘ萬元，較14年同期增長ｘｘ0萬元，增長率為ｘ%，超年初制定的ｘｘ萬的目標任務ｘ萬，較12年同期增長ｘ萬元，為酒店自20xx年開業以來的歷史新高。其中客房部實現收入ｘ萬元，較20xx年增加ｘ%；月均收入ｘ萬元，全年平均維修房數量為ｘ間，比20xx年減少3間，全年客房平均出租率為ｘ%，較20xx年同期增長ｘ%；平均房價為ｘｘ元/間夜，較20xx年同期上升ｘ%。餐娛部實現收入ｘｘ萬元，月平均收入ｘ萬元。其中：餐飲部收入ｘ萬元，較20xx年增加ｘ%；茶坊收入ｘｘ萬元，較20xx年增加ｘ%。房屋租金等其他收入ｘ萬元。

　　二、培植經營亮點，經營創收業績斐然

　　20xx年酒店政務接待量進一步緊縮，市場環境尤為嚴峻，在如此困難的環境下，酒店本著服務至上、產品創新、面向大眾、降低門檻、服務大眾、鼓動全面促銷力創效益的指導思想逆勢而上，實現了各項經營指標持續向好。這主要得益于董事會的及時指導和鼓勵，以及對市場環境的準確預測、經營思路的及時調整，在精細化、個性化、特色化產品上不斷拓展思路、制造賣點、爭取客源、穩定效益，今年來主要開展了以下工作：

　　1、穩抓宴會銷售市場，牢牢抓住本地婚壽宴請、紅白喜事的接待，針對會理本地客源較為固定的情況，加快菜肴新品研發，根據會理本地客人的口味，不斷進行菜品的改良與創新。

　　2、在零餐上做足功夫，推出了“瀛洲園江湖菜”系列家常菜品，降低了門檻，以親民的價格提供星級的菜品及服務，成功的實現了從依靠政務接待到面向大眾消費的餐飲轉型，在運行過程中得到了社會各界和本地消費者的一致好評。

　　3、客房上克服設施設備進一步老化的不利因素，靈活調整經營思路和方式，因時制宜采取各種措施挽留客戶，一方面強化軟件管理，加大服務人員的專業培訓力度，改善服務態度，提高服務品質；另一方面牢牢抓住政務及商務客源，同時積極拓展散客市場，散客收入較20xx年增加了188、3%。20xx年房間出租總數比20xx年上漲了ｘ間，平均每個月上漲約201、5間，平均每天上漲約6、7間，房間出租率較20xx年上漲了6%，平均房價提高了10、15元，房費收入上漲了ｘｘ元，不論是房費收入還是房間出租數都表現出了極強的增長勢頭。致力于創造新賣點，進行了客房迷你吧賣品的品種及價格調整，優化賣品結構，讓小食品的流通加強，報損率降低，客人可選品種增加，得到了客人的好評。20xx年鮮花、水果、迷你吧收入為ｘｘｘ元，較20xx年增長了ｘ元。

　　4、加強促銷力度，擴展網絡營銷。改變瀛洲園過去等客上門的做法，積極走出去，充分利用各類平臺開展宣傳促銷工作，利用大型戶外流動廣告車、公交車、出租車、樓宇廣告電視機、外出設點宣傳、走訪單位、店內外宣傳廣告等方式對酒店進行了全方位大力度的宣傳。還通過深化網絡合作，擴展網絡營銷，建立訂房協作等手段，為客房經營帶來了相對穩定的客源。

　　三、做大做強酒店品牌，創先爭優成果豐碩

　　爭樹一流品牌，做會理本地酒店行業的標桿，是我店多年來堅定不移的發展宗旨和經營理念。20xx年以“星級復核”工作為契機，對酒店一些重點部位進行了整改、翻新，對部門運營手冊進行重新梳理更新，對“星標、綠標”進行了再學習，并根據“星標”中有關飯店運營質量對各部門進行嚴格要求，進一步提高了酒店的服務品質。酒店順利通過了四川省星評專家組的嚴格考評且獲得了很高評價；此外，酒店還順利通過了“省級食品安全示范單位”的復核。在消防安全工作上也得到了主管部門的充分肯定。20xx年瀛洲園酒店更被四川省人民政府評定為“四川服務名牌”，成為全州首個獲此殊榮的服務類單位。這是繼酒店被評定為四星級飯店及綠色旅游飯店以來獲得的又一大榮譽。從來進一步提升了酒店形象，鞏固了優良口碑，更印證了我們堅持爭樹一流品牌、爭做行業標桿發展思路的必要性、重要性和正確性。這既是一種肯定和回報，更是一種鼓勵和鞭策。

　　四、打造精細服務品牌，整體服務水平提升

　　做精做細，打造精細化、人性化、親情化服務，一直是酒店服務品質建設的核心內容。為培育形成親切待客、真情服務的酒店氛圍，構建和諧的客際關系，打造精細服務品牌，酒店高度重視員工的思想教育和素質建設，擬定系統的培訓計劃并定期組織實施，開展了新員工入職培訓、崗位應知應會培訓、服務案例培訓、情景實操培訓、禮儀禮節培訓、安全知識培訓、部門經理專項培訓及各項服務技能展示活動等等，通過酒店、部門、班組三級培訓體系，形式多樣的培訓方式和載體，使員工的專業服務知識和精細服務意識有所增強和提高，體現了四星級酒店精細化服務特色，得到了賓客的肯定和稱贊。同時加大質檢力度，深化檢查內容。質檢工作主要分為定時質檢與不定時抽檢兩大部分，檢查內容包括：員工禮節禮貌、儀容儀表、勞動紀律、消防安全、清潔衛生等方面。全年共計完成周質檢48次，日常巡檢280次，突擊檢查12次。通過嚴格的監督檢查，對酒店服務質量的改進和提升起到了積極的促進作用。

　　五、關心員工文化生活，員工凝聚力得到增強

　　員工是企業的寶貴財富，是推動企業發展的源動力。過去一年，酒店更加重視員工在企業中的核心作用，創造各種條件改善員工生活、豐富員工文化，提高員工對酒店的歸屬感，營造和諧的勞資關系。20xx年對男、女員工宿舍統一配置、安裝了無線寬帶網絡，解決了宿舍上網難的問題，滿足了住宿員工對文化生活的多重需求，受到了員工的普遍歡迎。加強企業文化建設，見縫插針的開展各類文體活動，增強員工的歸屬感；開展評優創優活動，對優秀員工、主管、班（組）、集體進行表彰獎勵，形成人人爭先進，個個創優秀的良性競爭氛圍。

　　六、緊繃安全生產之弦，安全管理扎實推進

　　繼續抓牢安全生產工作，以確保平安經營為宗旨，以預防和消除隱患為主線，以落實責任制和安全監管為重點，以開展隱患排查治理為突破，深入落實安全生產工作各項措施：繼續實施安全部負責制，逐一落實簽訂各部門和重點部位的安全責任書，夯實“酒店統一領導、職能部門主抓、員工積極參與”安全生產監管責任體系；對消防設施設備、高低壓配電房、安全疏散通道、外圍停車場等重點區域、重點部位加強安全檢查，落實隱患排查治理工作，實現隱患排查治理制度化、規范化、經常化；根據星評標準制訂和完善了消防、火災應急疏散、食品衛生中毒、突發性治安案件等緊急處置預案，提升了安全管理及應對水平；強化重大節假日如元旦、春節、五一節、國慶節、彝族年等節前安全大檢查，落實安全生產值班制度，嚴密防范和控制事故苗頭發生；多次組織新、老員工舉行火災防范專題培訓和實戰演練，不斷提高員工的安全意識和防范技能，全年消防安全教育等各類安全培訓及演練活動15次以上。

　　結尾語：20xx年，酒店各項工作都取得了良好成績，但也存在不足和問題，主要表現為：一是在經營管理的理念和模式上還有待于進一步的改進和創新，在銷售手段上還發力不夠。二是用工問題仍顯緊張，招聘難未有效解決，對新年度的經營和服務品質延續帶來考驗。三是遇大型宴席接待時，由于物質不齊、陳舊加之幫餐人員服務水平參差不齊，對酒店服務品質有所影響。四是酒店現已進入開業運營以來的第六個年頭，各項設施設備老化程度進一步加劇。五是由于礦山企業的不景氣，導致應收營業款回收壓力增大等等這些，我們將在新的一年里不斷地研究和探索，力爭得到有效的改善和提高。

新教師的工作總結 篇4

　　新教師工作總結

　　8月份，我作為一名新人進入了古林鎮中學任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。

　　在工作的初期，我確實感到了很大的困難。

　　那時候，剛剛走出大學校門的我除了在大學時期進行過四周形式主義的實習之外，可以說毫無工作經驗。

　　面對新接手的工作，面對五個班的學生，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。

　　經過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。

　　這還只是工作的第一步。

　　新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。

　　對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的`掌握以及對這門課的興趣。

　　所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

　　聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。

　　所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。

　　聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。

　　我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

　　聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

　　除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。

　　這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。

　　從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

　　此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

　　通過一個學期的工作，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。

　　其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都取得了相當優異了成績。

　　和其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將繼續努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

　　在此，也非常感謝我師傅和其他老教師對我的細心指導。

新教師的工作總結 篇5

　　歲月如梭，一年的時光悄然逝去。從教的過程中，我付出了許多努力，有所收獲，也存在著一些困惑與不足。

　　在備課方面，我認真鉆研教材，小學教材大都通俗易懂。然為什么編者把它放在二年級，放在這一單元，并且課文的前后順序是這樣排列，作者的目的究竟是什么？這篇文章究竟應該如何處理，才能讓我們的孩子以一種快樂的心情學習。而我任教的年級是小學二年級。該學齡段的孩子熱情而活潑，對事物有著很強的好奇心，可塑性極強。作為老師，如何引導他們來認識神奇而浩瀚的語文世界也是要認真思考的。也就是說在備好教材，理解編者編撰此文目的的同時，也要備好學生，具體的考慮到本校本年級本班級學生的學情。所以在教學環節的設計上我著力去體現一種大語文的觀念，問題的設計貼近我們的生活實際，更貼近孩子們的具體生活實際。環節之間的過渡語必須是一再的琢磨，以教師的激情來帶動，直至覺得能充分激發學生的學習熱情和興趣為止。在作業的設計上，則是有選擇性的布置，精煉才是最有效的。尤其是寫字。二年級是識字寫字的時期，定時定質定量的訓練比盲目的抄寫更具有實效性。

　　備課只是對課堂的預設，上課就是一種生成。由于對學生的認識不足，新教師經驗的欠缺，預設往往帶有一些主觀性，故而在實現的過程中可能就會遇到一些問題。而我常做的是冷靜下來，因勢利導。不側重于一定要完全的照預設來進行，這樣反而生搬硬套。我則是通過一些問題的拋出，學生的討論來進行引導。這樣具有生成的課堂是我所喜歡的。學生在思考中、在討論中、在回答問題中都會產生一些思想的火花，我常常為我們孩子的一些奇思妙想所驚嘆，為我們孩子所提出的一些解決辦法而折服。在課堂上，學生充分發揮他們的積極性，大膽的提出自己的觀點和想法，或自己朗讀，或默讀，或小組討論。這與我們課程標準所提倡的一種合作探究的學習模式是相一致的。

　　學習完新課后，進行反思。反思教學過程中的一些做法，反思某個具體的教學環節的進行為什么會遇到困難。同時，我也積極的向學校里的老師們請教。常常請老師來聽課，對課堂中出現的問題進行一番指導，一起探討如何讓孩子學習得更有效率，也更為快樂。當然，我還注重孩子對我課堂的反饋。一節課后，孩子們的表情可以在一定程度上提示課堂的精彩程度。而學生們作業的批改則是可以看出課堂的有效程度。對于作業，做到老師示范，學生完成，老師批改，學生訂正的反饋機制。針對不同情況的學生，批改的方式也有所不同。有的只需要書面的批改。有的僅僅停留在書面的批改是遠遠不夠的。特別是在養成良好習慣的這個重要時期。這個時候，就需要面批面改，與孩子們交流溝通，明白他們的難處，設身處地的站在他們的角度上考慮，然后想辦法來解決。在交流的過程中，就是一種蹲下來看我們的孩子的狀態。這與我們平時站著看孩子的狀態是大不一樣的。蹲下來，我們才能發現更多我們所不知道的，才能發現我們一直存在的一些誤區，也才更能明白為什么說每一個孩子都是一個天使。

　　在教學過程中，孩子習慣的養成還是比較有差異性的，在說這一方面也還應繼續加強引導。我將在接下來的教學中，取長補短，做到更好。

新教師的工作總結 篇6

　　本學期，我擔任了高二10班、11班兩個理科班的語文教學工作，為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，以鞭策自己更好地迎接新一學期的到來，現將本人在這半年來的教學工作總結如下：

　　一、本期工作回顧

　　通過對學情的把握，根據學生的實際情況，為提高他們的學習成績，我著力做了以下工作：

　　1、夯實基礎，穿插語法知識訓練，尋求突破難點的切入口。

　　教學過程中，學生感覺最困難的是文言文翻譯和語病的辨析，這種狀況的產生與初中淡化語法知識的教學有關，為此，我穿插為他們傳授了相關語法知識，從語素、詞的構成講起，著重讓他們明白詞的構成，由此及彼，讓學生明白短語的結構和句子的成份劃分，讓他們能分清短語和句子，單句和復句，使學生能從語法的角度辨析語病，并能修改語病，在寫作中也避免了很多語病。

　　另外，著重為他們講了詞性的判定，有些詞的詞性很難明確劃分，所以，在教學中指導學生結合該詞的特點和它在句子中的位置及作用來判定。這樣，學生對文言文一詞多義現象、詞類活用情況和特殊句式的類型就容易掌握了，學生學習文言文的興趣大大提高了。

　　2、注重培養實力，嚴格要求背誦課文，力求整體素質提高。

　　高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章。基于此，我一直嚴格要求學生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這里

　　過關。這些文章的背誦，有助于學生自身修養的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。

　　針對現今高考有默寫的考題，我在學生背完課文后，我還組織他們全篇默寫，加深印象，記住字詞。

　　在復習過程中，更注重對這些基本能力的驗收，文言文還要求每句翻譯，每天堅持檢查幾句翻譯結果，有問題的及時糾正，講解。

　　鑒于學生寫作材料不足，在背誦默寫課文時，我還有意以問題形式默寫，讓學生學會從教材中積累寫作素材，提煉思想觀點，充分發揮教材的作用。

　　3、提升學生能力，培養口頭表達，促進學生素質全面提高。

　　聽、說、讀、寫能力的培養，是中學教學的要求，多年來，學生注重的只是寫和讀的能力，忽略了說的能力的培養，而說的能力對學生的成長與處世尤為重要。因此，我在授課時，經常訓練學生的口頭表達，讓學生大膽地發表自己的見解和看法，讓別的同學參考討論，最后為他們總結，肯定其正確的，糾正其不足，讓他們明白事理，增加自信。

　　為使學生有更大的學習興趣，使每個同學有展示的機會，本期，我特意組織了一次朗誦比賽（事先印發了資料進行指導），一次辯論賽，并堅持采用“課前三分鐘”的形式，每天一個同學上來朗誦，然后評委給出公正的評分，評分結果向所有同學公布，通過一期的訓練，很多學生口頭表達能力得到了提高，學習語文的興趣明顯增強。

　　4、作文訓練，循序漸進，規范文體意識。

　　作文是中學教學的重點，也是中學學習最不易學習的內容，畢竟作

　　文要的是學生長期的生活積累，要廣泛涉獵課外書籍，另外，要的是學生的一種悟性、一種感覺、一種靈感。

　　另外，從學生的實際能力來看，他們連一種規范的文體要求都不懂，寫的多是意識流，流水帳，沒有中心，沒有章法，為了提高學生的寫作能力，我注重對學生的文體意識的培養，本期著重指導了議論文的寫作，指導了學生如何分解論點，如何利用事實論據，經過幾次訓練，學生的文體意識有了很大的提高，相當一部分學生能寫成比較規范的議論文。

　　二、今后努力的方向

　　1、加強自身教學基本功的訓練，課堂上做到精講精練，加強趣味性，落實愉快教學，注重對學生能力的培養，注重雙基教學，知識上做到課課清、堂堂清。下學期，再進一步落實與加強閱讀教學，加強閱讀欣賞，提高寫作水平。

　　2、對差生再多加強“三心”，即再多些關心，多點愛心，多份耐心，使他們在各方面有更大進步。多找找學生的優點和可愛之處，讓自己每堂課以愉悅的心情投入。言傳身教，以自己的熱情感染每個學生，讓學生快樂學習。

　　3、加強理論學習，多聽課，多研究學生的學情，一切為了學生，為了學生的一切。

　　總之，一個學期結束了，我在本學期中盡心盡力，班上同學的語文成績也有了明顯的提高。在今后的工作中，我一定在校領導及全體同仁的幫助下，加強學習，提高工作能力，發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績，使自己的思想和工作都能更上一個新臺階！

新教師的工作總結 篇7

　　作為一名從事教育工作的教師來說，我的的確確可以被稱作新人。雖然通過不斷的學習以及實踐摸索，逐漸在教育工作中取得了些許成效。但是仍然有眾多不足之處。在此做一個總結歸納，也是為了更好的認清自己，找出工作中的不足，以便更好的改進不足，不斷提升自己，勝任教師這個光榮而神圣的責任。

　　一、 本人教學中的不足。

　　1、由于新人的緣故，雖然有些問題上有新的思路，但是畢竟缺乏經驗。在許多理論性的知識儲備上不夠深厚。作為教育工作者，必須要有扎實的理論基礎，武裝自己的頭腦。

　　2、在課堂教學方面，有些過多注重自身的講授。從內心來說，總是怕學生不理解，總是會從多方面多角度來幫助學生分析理解教學內容，有些講授過多，講課時間偏長。在發揮學生的主體作用方面有所欠缺。再者，在個方面也缺乏相關的學習和經驗。

　　3、在課堂外的教學引導上，缺乏注重學生作業的開拓性。沒有花費心思用于啟發學生。可能也是思想上的惰性，思維的懶惰。

　　二、改進措施。

　　通過認真反省和自我分析，認清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致。我將在今后的教學中注意，積極改進措施，更好的服務教學工作。

　　1、首先必須從知識上首先豐富自己，持之以恒的堅持理論學習，不斷提升自身的知識儲備。多通過媒體、網絡等現代化信息渠道關注有助于教學工作的題材和內容，多方面豐富自己。

　　2、由于經驗欠缺，我將在平時多向有經驗的老師請教。多多與經驗豐富的老師多交流，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。新教師工作不足之處。

　　3、在課堂教學中，我將注重學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益。

　　4、在課后，我將持續關注學生的情況。鼓勵學生多通過生活，通過各種媒體網絡，勤思考。借以鞏固課堂教學，活學活用。 我始終認為教學中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認識，通過不斷研究方法，多學習，多思考，多改進，一定能在教學中取得較大的進步。我相信，自己一定行。

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