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教師的年度總結

時間:2021-02-16 09:29:45 年度工作總結 我要投稿

有關教師的年度總結合集五篇

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,為此要我們寫一份總結。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的教師的年度總結5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關教師的年度總結合集五篇

教師的年度總結 篇1

  皮店中心校 楊明

  一年以來,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻,盡力做好各項工作,認真履行自己的崗位職責。現將本人在20xx年度一年來的工作和學習情況總結如下:

  一、政治思想方面

  本人擁護黨的基本路線,努力貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。服從學校的工作安排,自覺遵守職業道德。遵紀守法,團結協作;愛崗敬業,忠于職守;教書育人,為人師表。

  二、教育教學方面

  通過學習新的《課程標準》,樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性,自主性的培養與發展,將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。由于本人堅持認真備好每一節課,上好每一節課,批好每一本作業,教育好每一個學生。通過一年的努力,學生成績得到很大的提高,得到校領導和教師的一致好評。

  三、班主任工作方面

  在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生,樹良好形象。四是積極穩妥地展開班級競選活動,將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,同時積極同家長聯系,及時了解、

  掌握學生情況,共同管理教育學生。

  四、教學研究方面

  積極參加教研活動,努力提高自己的理論水平。在學校的教研中,敢于提出自己不同的見解和發表自己的意見。積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數據、資料。一句話,用科學的方法、嚴謹的態度、務實的作風搞好校本教研,搞好教學科研。

  一年來,我踏實地做了一些工作,取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在今后的工作中,我一定要發揚優點,改正不足,爭取更大的成績。

教師的年度總結 篇2

  一個學期又快結束了,本學期,本人能全面貫徹教育方針,繼續深化以課堂教學為中心的教育改革,在實施"素質教育"中做了一定的工作。

  1、作為一個教師,應該是一切美好的化身,因此,本人能明確自身的職業規范,努力塑造自身的個人魅力。平時能做到舉止端莊,語言文明,禮貌對待學生,做到嚴于律己、以身作則、為人師表、做學生的楷模。在工作中,要熱愛學生,關心學生,以理服人,不體罰學生。對待同事團結謙讓、互敬互幫。

  2、在教育教學中,本人能不斷提高自身的業務水平。平時能認真備課、上課,在課堂上能注重培養學生的創造能力;能積極向同學科的老師學習,取長補短;空余時間,能認真閱讀報刊雜志,提高自己的業務水平;并撰寫專題文章,積極投稿。

  3、少先隊工作積極負責,本人能充分發揮少先隊在德育工作中的獨特作用,利用隊員們積極好勝的上進心,在中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規范教育的班風評比。充分發揮黑板報的作用,讓學生在這上面學到了許多的知識。能積極配合學校做好各項中心活動。

  總之,成績是屬于過去,本人將在新的學期,新的學校,有新的進步。單車俱樂部年度總結教學部辦事員和社團指導老師年度總結期貨和股票的實盤操作年度總結

教師的年度總結 篇3

  我一貫堅持國家的教育方針,忠誠于教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,辦事認真負責。熱愛教育事業,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業道德,在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務,互相學習,配合默契,教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協作,順利完成了各項任務。

  關心國內外大事,堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支持校內外工作,能團結同事,自覺遵守各項規章制度,正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策,時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業,熱愛本職工作,加強自我修養,做到學高為師、身正為范,熱愛學生,真誠對待學生,受到學生的好評。

  本學年度擔任我我校地質勘查相關課的教學,努力學習有關知識,按照“五認真”的要求,做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養學生的創新思維和創造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

  堅持在學校認真工作,從不遲到早退。當要外出學習時,認真履行學校的調課和請假制度,將我的課調整好,并在事后及時找時間補足課時。

教師的年度總結 篇4

  轉眼間,一學期的工作已經接近尾聲,回顧這一學期的學習生活,有喜有憂,有收獲也有迷惑,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期工作總結如下:

  一、堅持育人第一,全面關注孩子發展。

  學生不僅是學習知識更重要的是學習做人,我充分利用讀書課及語文課堂結合班級事情進行思想教育,重視日記的批改從平時的日記中了解他們并與他們進行溝通,為她們化解矛盾,解決心中的困惑,讓他們意識到學會做人比什么都重要。作為老師的`我深知“桃李不言,下自成蹊”的作用,因此在班級中我以身作則,規范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向。

  二、要有一顆愛心,耐心關注孩子的成長。

  教師的職業決定了我們要用一顆愛心去對待每一位學生,特別是我們的學校。從家長把孩子送進學校的那一刻起我們就擔當起了孩子衣食住行的全部責任。這些工作是繁瑣而又忙碌的,再加上現在獨生子女多,孩子有的任性、有的頑皮,這給班級工作帶來了一定的麻煩。所以我們應以極大的耐心和熱情來對待班級的學生。在學校,孩子的身體不舒服了與同學有矛盾了,學習出問題了,東西找不到了等等,每天類似的瑣碎事情不斷,如果沒有足夠的耐心就不能照顧他們,如果沒有足夠的愛心就不能心平氣和的為她們解決問題。由于現在大多數學生的家境較好,學生中存在嚴重浪費的現象,吃剩的點心、沒用完的橡皮、本子等比比皆是,桌子里都是吃剩的零食,面對這種情況,我和班主任丁老師專門利用班隊課進行教育,給他們講革命故事,想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見,談談糧食是怎樣來的,災區的孩子需要什么。漸漸地,班級中浪費的現象少了許多,在餐廳孩子也養成了吃多少拿多少并養成了文明就餐的好習慣。在生活中,我時常提醒自己,這是一群離開父母的孩子要時時處處關心她們,更是自己做了母親之后對學生更添了許多母親的柔情。每天早晨走進教室首先讓他們拿出體溫計量體溫,發現異常及時處理;第二天的天氣,提醒他們及時的增添衣物,這些工作雖然細碎卻能讓學生感受到老師對他們的關心和愛護。良好的師生關系是學生遵守紀律的基礎,孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學習氛圍很濃。

  三、認真做好備講批輔工作

  1、備課

  積極參加學校組織的教研活動,在同級段老師的指導下集體備課,仔細聽認真記寫好教案,認真鉆研教材,教參,吃透教材,找準重點難點,在復習階段,我把每一單元的詞語重點內容進行羅列總結,為的就是讓學生有個清晰地復習印象。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,上課時,認真講課力求抓住重點,突破難點精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生的積極性和創造性,培養學困生的學習興趣,課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導。

  3、作業

  我把每天的作業經過精心的挑選,適當留一些有利于學生能力發展的能發揮主動性和創造性地作業。語文是語言,因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識,為此在早讀時我堅持了解早讀情況發現問題及時糾正,課后發現學生的問題也及時解決及時講清楚。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”教育工作是常新的,也是永無止境的,社會在發展,學生的特點和問題也在發生著不斷地變化。因此,我必須及時發現,研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,心問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。

教師的年度總結 篇5

  積極開展重點課題研究,增強教育科研活力

  如何增強教育科研的活力?以課題研究為抓手,不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續、穩定、深入地進行,而且易于把廣大教師組織起來,一起搞科研,增強教育科研的吸引力和群眾性,使教育科研充滿勃勃生機。為了使教科研更加正規,我不僅與本校教師互相溝通,還積極參加學校的教科研交流會,認真聽取教師的經驗總結,取長補短。我致力于課題研究的過程管理,而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學期研究計劃,在期中有課題研究活動,在期末有學期研究小結。這樣,幾個研究課題都能在每學期有量的積累,從而為最后質的飛躍即課題研究的結題工作打下良好的基礎。在課題研究過程中。我吸取別人先進的科研經驗,大膽探索,積累經驗,提高科研能力。

  教師學歷是教師文化素養、業務能力的一個標志。為了更好的進行教育科研工作,提高自身業務水平,本人積極參加進修。除此以外,我還繼續進行信息技術培訓,努力提高自身的專業化進程。

  嚴格抓好課堂教學研究,夯實教育科研基礎

  課堂教學是教育科研的主陣地,我將繼續深化課堂教學改革活動,形成重視課堂,研究課堂的熱潮。

  認真學習“標準”,找準“標準”

  認真學習《全日制義務教育課程標準》(實驗稿),做到心中有標準,心中有學生,創造性地理解和使用教材,積極開發課程資源,靈活運用多種教學策略,引導學生在實踐中學會學習,充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。

  通過學校教育網站,拓展教育空間,拓展信息渠道,學習別人的先進經驗。

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