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月班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2021-02-12 19:37:12 班主任工作總結(jié) 我要投稿

【精選】月班主任工作總結(jié)四篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的月班主任工作總結(jié)4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】月班主任工作總結(jié)四篇

月班主任工作總結(jié) 篇1

  做老師的都愿意而且期盼和自己的學(xué)生打成一片,有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流。學(xué)生方面卻始終自覺或不自覺地對(duì)自己的老師關(guān)起情感的大門,痛快一點(diǎn)的,也是半開半閉。顯而易見,老師如不能了解、不能貼近學(xué)生的內(nèi)心世界,就會(huì)增加施教的難度,素質(zhì)教育無(wú)形中就被架空了。從有關(guān)調(diào)查報(bào)道中可以看出,“知識(shí)傳授的渠道在拓寬,師生情感交流的渠道卻在不斷縮小。”這種現(xiàn)象已非常普遍。現(xiàn)實(shí)需要我們這些為人師者必須努力開啟學(xué)生心靈的大門,這就涉及到一個(gè)方法問題,方法對(duì)頭了,才有可能達(dá)到目的。

  我一直在一線從事教學(xué)兼班主任工作。多年來(lái)潛心探索,想打造出這樣一把改善師生關(guān)系的“金鑰匙”。我認(rèn)為這把鑰匙應(yīng)該由四個(gè)部件構(gòu)成:即自身素質(zhì)+為師觀念+處事方法+耐力恒心。

  一、教師必須具備過(guò)硬的自身素質(zhì)

  學(xué)生對(duì)老師持有敬慕心理,老師就是他們的引路人。開始學(xué)生有著很強(qiáng)的上進(jìn)心,他們?cè)敢鈱W(xué),并且自覺或不自覺地通過(guò)多種方式向老師表達(dá)這樣一個(gè)信息:老師,希望您能承認(rèn)我,肯定我,給我鼓勵(lì)。這個(gè)時(shí)候師生之間最容易溝通。時(shí)間久了。學(xué)生與老師熟悉起來(lái),他們獲取的知識(shí)逐漸增多,追求的目標(biāo)也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學(xué)生折服,學(xué)生心里就會(huì)產(chǎn)生“不過(guò)如此”的想法。老師要使自己在學(xué)生心目中的形象永不貶值,我認(rèn)為起碼應(yīng)該做到以下三點(diǎn):

  1.要有淵博的知識(shí)和扎實(shí)的工作、教學(xué)能力。“給人一碗水,自己必須準(zhǔn)備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見。

  2.要有深厚的道德修養(yǎng)和高尚的人格魅力。學(xué)生最初的崇拜是盲目的,只有當(dāng)老師自尊自愛、自強(qiáng)自信的人格魅力使學(xué)生深深折服時(shí),他們才會(huì)找到人生起步的座標(biāo)點(diǎn)。自尊而不自負(fù)、自愛而不自封、自強(qiáng)而不蠻干、自信而不盲動(dòng),舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在。

  3.要堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷吸取新知識(shí)充實(shí)自己,要能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,不能讓自己的思想落伍。每天站在學(xué)生面前時(shí),都能別具一番神韻,別有一番風(fēng)采。教育者必須具備過(guò)硬的自身素質(zhì),這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面,教師的良好風(fēng)范能增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力,有了這個(gè)吸引力,學(xué)生才樂意從情感上接納老師。

  二、教師必須在觀念上擺正師生的位置

  在社會(huì)主義教育的辭典里,師生關(guān)系的概念同封建社會(huì)的師徒關(guān)系有著本質(zhì)的區(qū)別。社會(huì)主義教育方式需要的是循循善誘、啟發(fā)引導(dǎo),教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上,要放下“架子”,擺正師生的位置,認(rèn)清對(duì)學(xué)生平等相待的重要性,從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望,正所謂“良師諍友”,而不能帶有絲毫勉強(qiáng)的色彩。能做到這些,學(xué)生就會(huì)覺得自己獲得了尊重,因而就能尊重老師,能理解老師的用心,才能向老師敞開心扉。

  三、改善師生關(guān)系必須落實(shí)在行動(dòng)上

  這一點(diǎn)對(duì)于班主任老師來(lái)說(shuō)最為重要,也最有條件做到。學(xué)生居家、在校總免不了發(fā)生這樣那樣的問題,涉及學(xué)習(xí)、生活、情感、交往等諸多方面,都需要老師幫助解決,事情不同,處理方法就不能一概而論。

  1.多鼓勵(lì)、少批評(píng)。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面所出現(xiàn)的問題,應(yīng)該及時(shí)指出,耐心地幫助他們,盡量避免在公開場(chǎng)合使用嚴(yán)厲的口吻,不能傷害學(xué)生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學(xué)生平等、自由地對(duì)話,增進(jìn)了解、加深友誼的最好時(shí)間。

  2.堅(jiān)持家訪,尊重家長(zhǎng),不可動(dòng)不動(dòng)就把他們“請(qǐng)”到辦公室“談話”。了解和介紹學(xué)生情況時(shí),要注意用詞,不要讓家長(zhǎng)難堪,否則,家長(zhǎng)就會(huì)責(zé)罰孩子,學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師“告狀”。有了這種感覺,學(xué)生就不再相信自己的老師,更甭談敞開心扉了。

  3.盡最大努力幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無(wú)人做飯的學(xué)生買吃的;對(duì)家庭生活有困難的學(xué)生,不止一次地捐錢、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關(guān)系嗎?

  4.進(jìn)入青春期,學(xué)生的心理發(fā)生微妙的變化,他們開始把自己封閉起來(lái),作為老師此時(shí)不能一味強(qiáng)求他們說(shuō)出心里話,而要有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行積極的引導(dǎo),培養(yǎng)他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風(fēng)等積極健康的內(nèi)容,再輔以集體活動(dòng)、大家討論等形式,把他們從狹小多夢(mèng)的天地里拉出來(lái)。

  5.要注意選拔班主干部,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。創(chuàng)造民主氣氛,不能把班級(jí)變成"一言堂",更不可搞****。要把學(xué)生之間的交往定格在共同學(xué)習(xí)、互相幫助、共同提高這個(gè)大框框中。在處理學(xué)生糾紛時(shí),教師必須本著公平和公正的原則行事,不可偏袒任何一方。

  6.集體活動(dòng)、公益勞動(dòng),教師要起帶頭作用,身體力行。光說(shuō)不干、指手劃腳,只會(huì)引起學(xué)生的反感。

  7.學(xué)生在家有父母,在校靠老師。天冷了,要提醒學(xué)生多穿衣服;頭發(fā)長(zhǎng)了,要提醒學(xué)生去剃一剃;要提醒學(xué)生晚上要早點(diǎn)睡,早晨要吃好,中午爭(zhēng)取休息一會(huì);放假了,不要玩水,水火無(wú)情……凡此種種,不一而足。做老師的時(shí)刻要為學(xué)生想周到一點(diǎn),既要有嚴(yán)父般的要求,更要有慈母的心懷。還有一點(diǎn)需要注意的是,老師允諾過(guò)的事一定要兌現(xiàn),切不可失信于學(xué)生。唯有如此,學(xué)生才會(huì)覺得自己的老師可親、可信;也唯有如此,學(xué)生才能向老師敞開情感的大門,師生關(guān)系才能積極健康地發(fā)展。

  四、管理班級(jí)、教育學(xué)生要有耐力恒心

  學(xué)生是不成熟的群體,考慮問題不全面、遇事易沖動(dòng)。

  在班級(jí)的管理中要做到“三勤三到位”:“三勤”就是:

  一、勤到班級(jí)接觸學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。勤找學(xué)生談話,了解學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和生活情況。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行耐心教育;對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)。

  二、勤與課任老師交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)情況要及時(shí)地解決。與課任老師商討解決的辦法。

  三、勤與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)也能及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同管理學(xué)生。

  “三到位”就是:

  一、早晨和中午第一個(gè)到班級(jí),督促學(xué)生學(xué)習(xí);

  二、上課鈴響時(shí)就到班級(jí)門口督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。放學(xué)時(shí)到班級(jí)督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,告誡學(xué)生路上注意安全,到家要進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  三、經(jīng)常到學(xué)生家進(jìn)行家訪。這些工作很煩瑣,也很浪費(fèi)時(shí)間,如果沒有耐力恒心是辦不到的。

  當(dāng)然,我這樣一說(shuō),有人可能會(huì)發(fā)出感慨:太理想化了,太神圣了!是的,我們是人類靈魂的工程師,我們正在塑造著國(guó)家的今天和明天,我們肩負(fù)著神圣的使命,如果沒有超乎尋常的細(xì)心、耐心和恒心不能貫徹整個(gè)教學(xué)工作的始終,那么,我們是拿不到打開學(xué)生情感閘門的“金鑰匙”的。

月班主任工作總結(jié) 篇2

  班主任工作是管理人的.工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,所以幾個(gè)月下來(lái)給我最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

  1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  二年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用午會(huì)課學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

  2、培養(yǎng)良好的班集體

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每天放學(xué)后,我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

  3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

  平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(zhǎng)的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。

  我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

  1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

  2、做事要貴在堅(jiān)持。

  自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說(shuō),他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級(jí)上來(lái)的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來(lái),沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

  總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的班主任工作,我班的班級(jí)紀(jì)律有所進(jìn)步,我的班級(jí)管理方法也有所鍛煉,這讓我在以后的實(shí)踐中能夠更有自信地去探索和總結(jié)對(duì)班級(jí)整體的發(fā)展行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使我的班級(jí)管理工作的水平得到提升!

月班主任工作總結(jié) 篇3

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼告別了4月,迎來(lái)了五一,本人從3月28日開始,正式的成為了八年級(jí)一班的班主任,下面對(duì)這一個(gè)月來(lái)的一些工作簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

  1、每天按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生值日衛(wèi)生進(jìn)行相關(guān)的檢查,規(guī)范學(xué)生的請(qǐng)假制度,并按照學(xué)校要求進(jìn)行詳細(xì)的書面記錄。

  2、認(rèn)真組織開展了課外興趣小組活動(dòng),并做好相關(guān)記錄。

  3、組織學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒做好事”的總結(jié)性活動(dòng),并參與學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。

  4、與家長(zhǎng)和上一任班主任溝通,認(rèn)真做好特殊學(xué)生的篩查工作。

  5、認(rèn)真組織期中考試工作,并對(duì)此進(jìn)行了相關(guān)的試卷分析、反思,逐步進(jìn)行調(diào)整。

  6、認(rèn)真組織學(xué)生積極配合學(xué)校達(dá)標(biāo)復(fù)查工作。

  7、堅(jiān)持認(rèn)真做好“安全在我心中”的常規(guī)安全教育工作。做好學(xué)生在校保障人身安全的相關(guān)主題的安全教育。

  8、通過(guò)溝通與交流,盡快完成新舊老師的適應(yīng)性工作。

  以上是我接班主任工作后所完成的一些相關(guān)事宜,還有一些相關(guān)事項(xiàng)正在有序的展開,今后還將繼續(xù)努力,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,對(duì)平時(shí)樂于助人、關(guān)心班級(jí)、注重環(huán)保的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

月班主任工作總結(jié) 篇4

  歲月如梭,我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)回味炎熱的夏季帶給我們的點(diǎn)滴清涼和暑假生活的悠閑自在,涼絲絲的秋季已悄然來(lái)臨,新的學(xué)年又迫不及待地走進(jìn)我們的生活。一眨眼,忙碌的九月已飛逝而去。現(xiàn)將9月份的工作做一個(gè)總結(jié):

  一.創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班隊(duì)干部組織

  本學(xué)期初我就通過(guò)學(xué)生自薦,其他同學(xué)民主投票的方式,選出了幾個(gè)小干部,并舉行班干部會(huì)議,明確每個(gè)班干部的職責(zé),對(duì)班干部的工作進(jìn)行細(xì)化分工,做到事事有人做,人人有事做,并提出相應(yīng)的工作要求,鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,定期對(duì)班干部工作進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn),調(diào)動(dòng)了班干部的積極性;指出不足,對(duì)班干部后面的工作給予合理的建議和指導(dǎo)。一學(xué)期下來(lái),班內(nèi)工作形成了程序化和制度化,各項(xiàng)工作都能順利的得到開展。每天的清潔衛(wèi)生值日生都能督促當(dāng)天做清潔的學(xué)生完成; 每天的早晨讀員也能安排好充實(shí)的內(nèi)容;每周的報(bào)刊都有專員發(fā)放到位;每期的黑板報(bào)宣傳員也能認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好;中午休息,班長(zhǎng)也能當(dāng)上稱職的小老師,負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律和自習(xí)的內(nèi)容。現(xiàn)在,我自己工作起來(lái)越來(lái)越輕松,孩子們的工作能力也越來(lái)越強(qiáng)了。

  二.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  開學(xué)的第一堂課,我就給學(xué)生提出了新學(xué)期的奮斗目標(biāo),幫助學(xué)生樹立目標(biāo)意識(shí),確立學(xué)習(xí)的自信心。

  1.向過(guò)去的自己告別,重塑一個(gè)新的自我。

  要求學(xué)生努力改掉以前的不良習(xí)慣,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。告訴學(xué)生,老師決不在意你的過(guò)去,老師注重的是你的現(xiàn)在和未來(lái)。盡量給班里幾個(gè)較有“名氣”頑皮生給予較大的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。使他們重新認(rèn)識(shí)自己,積極發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),樹立學(xué)習(xí)信心。

  2.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練。每周給學(xué)生確定一個(gè)訓(xùn)練的目標(biāo),要求學(xué)生改掉一個(gè)不良的習(xí)慣。如這個(gè)月我們主要訓(xùn)練學(xué)生上課專心聽講,課后文明休息,不大聲喧嘩。午餐保持安靜、講究衛(wèi)生。做作業(yè)認(rèn)真、及時(shí),不拖拉等。

  3.讓教室的每一面墻說(shuō)話。開學(xué)第二個(gè)星期,我和學(xué)生一起設(shè)計(jì)布置我們的教室.努力讓教室的每一面墻說(shuō)話。我們的教室的墻上有“班級(jí)明星榜”“你追我趕”“我的作品”等欄目,學(xué)生在激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高,不斷進(jìn)步。

  三.在豐富多彩的活動(dòng)提高學(xué)生自我教育能力

  結(jié)合晨會(huì)課或班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育。本月我們開展了“慶祝教師節(jié)”“好讀書,讀好書”等系列活動(dòng)。

  四.認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作。

  1.經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)班內(nèi)部分學(xué)習(xí)不夠努力,作業(yè)不夠認(rèn)真的學(xué)生,通過(guò)電話、家校聯(lián)系本等及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子身上存在的不足,并及時(shí)抓好孩子的學(xué)習(xí)。

  2.對(duì)于每次的周末或這次的國(guó)慶長(zhǎng)假作業(yè),我都通過(guò)家校聯(lián)系本告知,使家長(zhǎng)積極擔(dān)起責(zé)任,認(rèn)真指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。

  五、班隊(duì)活動(dòng)及其它:

  1、中秋節(jié)放假通知,及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng),中秋節(jié)放假3天,外出游玩一定要注意安全。

  2、本班何芮芮、管詩(shī)雨或暑期實(shí)踐優(yōu)秀生,號(hào)召其余同學(xué)向他們學(xué)習(xí),鍛煉自己。

  瑣碎的工作很多,零零總總,我只希望能把班級(jí)管理得更好,讓每個(gè)學(xué)生都能愉快地參加學(xué)習(xí)和活動(dòng)。

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