學年度教師工作總結

時間：2021-02-12 10:06:06 教師年度工作總結我要投稿

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有關學年度教師工作總結9篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的學年度教師工作總結9篇，希望能夠幫助到大家。

有關學年度教師工作總結9篇

學年度教師工作總結篇1

　　九月，來到共青團委員會已經大半年了，工作也日漸熟悉，習慣了在忙碌中感受充實。為了在工作中不斷進步，我嚴格要求自己做到及時總結，在總結中發現自己工作中的不足，以便及時改進。為此，我特將九月份的工作總結如下：

　　一、工作開展情況

　　（一）希望工程助學結對幫扶----“青年文明號”在行動為貫徹落實團市委下發的《全市開展希望工程助學結對幫扶活動》的文件精神，幫助更多學校改善教學設施和幫助更多貧困中小學生繼續學業，從而不斷增強希望工程品牌的吸引力、公信力和影響力,推動我縣團屬青少年公益事業健康有序發展。本月，在團縣委的積極協調下，“青年文明號”—資源中峰收費站站長蔣桂生攜站內領導班子，來到資源縣車田苗族鄉海棠完小開展“結對幫扶活動”，為該校的學生送去了慰問金，并深入了解了該校所存在的實際困難，明確了今后繼續開展幫扶工作的方向，蔣站長指出：“此次到來只是一個開始，今后將長期結對，為學校共謀發展。”

　　（二）將開啟青年志愿者服務敬老院行動 9月20日，資源縣6個青年志愿者服務隊在團縣委的聯系、見證下與6所敬老院簽訂了《愛心全覆蓋，福利機構結對協議》。為我縣青年志愿者服務敬老機構行動拉開了序幕，在未來的日子里，我們將加緊制定活動計劃，讓活動持續有序地落到實處。

　　二、基層團工作經驗總結

　　過去，我也清醒地意識到，我團縣委的工作與上級黨團組織的要求以及團員青年的期望尚有一定的差距，今后我們將致力于解決以下幾個方面的問題：

　　一是加強對廣大團員思想作風建設。組織廣大青年干部參加專題座談會、觀看反腐倡廉警示教育片、進行交流學習體會，積極改進其思想作風、工作作風，以及青年干部的領導作風和生活作風，在理論學習、團結協作、廉政建設等方面不斷提高。

　　二是發揮絕大多數團員的模范帶頭作用。要在學校、社區、企業發揮廣大團員的模范帶頭作用，要先以點帶面，要樹立更多的先進典型，要把目光放在更多的團員身上，要培養更多的團員不斷進步成為能影響人、教育人的代表。

學年度教師工作總結篇2

　　本學期體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質、培養學生良好品質和健康心理作為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，現就本學期學校體育工作做如下總結：

　　一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。

　　學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學中，教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量。并做到了經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節體育課。

　　二、常抓不懈，推動了“二操一活動”有序的開展

　　學校“兩操一活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。

　　三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作

　　《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，通過多方面的努力，本學期《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優良。

　　總之，學校體育工作在領導重視，教師積極配合的情況下，學生的身體得到了鍛煉，為學生抵抗疾病創造了良好的條件。全校學生感冒、有病的很少，無論站隊、做操都無暈倒的現象。說明我校師生都能積極參加體育鍛煉，身心都得到了健康的發展。關信息請訪問自查報告網。本學期，我從各方面嚴格要求自己。積極向其他教師請教，認真學習數學教材，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。

　　一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法。

　　根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真準備教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結寫好教學后記，并認真按搜集每課的知識要點，進行歸納。

　　二、增強上課技能，提高教學質量。

　　使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、認真批改作業：布置作業做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。為了做到這點，我搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、狠抓學習風氣。

　　我是教數學的，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過努力，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

　　本學期，本人擔任高一年級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

　　一、認真備課。

　　不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。

　　二、增強上課技能，提高教學質量

　　使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　三、虛心請教其他老師。

　　在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

　　四、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　五、積極推進素質教育。

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的'創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

學年度教師工作總結篇3

　　本學期是忙碌的一個學期。

　　開學伊始，教師節慶祝大會的節目就已經開始籌劃并排練了。整場演出由全**老師和我負責，6個節目表演和各項模范教師的頒獎典禮。9月10日慶祝大會圓滿成功（除了音響不給力外，其他都很好）；9月11日，開始為秋季運動會做準備，鼓號隊，管樂隊排練。今年的運動會和以往不同，每個班級都要在主席臺前進行展示，好多班主任都找我幫忙排隊型。9月16日秋季運動會成功開幕（據說樂隊得到領導們的好評，我所排練的班級隊形也讓領導們豎起了大拇指。）為期兩天的秋季運動會圓滿結束。

　　教師節，運動會都忙完了，開始收拾服裝室，也開始了新的征程……

　　9月21日第六屆校園文化藝術節開幕了。音樂版塊里分成了聲樂、器樂、舞蹈、班歌四類。截止到10月23日，四個板塊的比賽結束。開始著手匯報演出的籌劃。每年的藝術節都有三位音樂老師分頭負責，而今年就剩下了我自己一個人戰斗，時間上明顯不夠用，無法改變只能硬著頭皮干了。為了良好的演出效果，和校長申請使用LED大屏。其實申請LED大屏無形中是給自己增添了許多活兒，強迫癥加上完美主義的性格，促使我自己親自制作LED大屏的背景。白天在單位，學生們上課時間我琢磨演出服裝，穿插著學生們的空余時間，下課排練，中午排練，晚間放學再排一會兒，然后直接去海生音樂工作室做LED背景。幾乎每天都是起早貪黑熬半夜，顧不上吃飯更顧不上棒棒的學習，對棒棒我心中有愧。減肥總失敗的我大半個月時間，瘦了10斤，熬得精神都有些恍惚了。11月14日藝術節匯報演出圓滿結束。宣布結束那刻我如釋重負。回到家一頭倒在沙發上，再睜眼的時候天已經黑了。拿起手機，微信里滿滿的都是褒獎，歌曲《我愛你中國》讓每個人都豎起了大拇指。是啊，這是我精心打造的節目，自己設計，自己指導拍攝，自己后期制作，一針一針的視頻熬得是心血。匯報演出圓滿結束，在這2個多月的忙碌中讓我更真切的體會到了“世上無難事只怕有心人”這句話的道理。不是做不好，是看到底想不想做，用不用心去做。

　　11月18日，編輯了一整天的匯報演出視頻，也認真的看了一遍整場演出，學生們表現的都很棒。11月30日，匯報演出后的第三個星期，演出服裝終于收齊了，利用一個上午的時間讓服裝們回歸到了自己的位置，服裝室恢復了往日的整齊，潔凈。

　　藝術節匯報演出結束后，各項工作有序進行著，教學工作、招收小記者、上報宣傳稿件、黨務工作、參加教師素質大賽的各項活動。

　　這個學期是忙碌的一個學期，感謝忙碌與領導們的信任。讓我迅速的成長了起來。

學年度教師工作總結篇4

　　時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗，有快樂，也有苦惱。多年來，我一直勤勤懇懇、扎扎實實高質量地完成教學工作任務，在德、能、勤、績方面成績顯著，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。

　　一、思想品德及職業道德

　　安心教學，默默耕耘，無私奉獻，有良好的教師職業道德，遵紀守法，為人師表，教書育人，能認真履行現行職務職責，有極強的事業心與責任感。任現職以來，本人工作上積極主動，勇挑重擔，顧全大局，堅持戰斗在教學第一線，工作嚴謹，學風端正。

　　二、教育教學能力經驗

　　（一）教學能力方面：

　　能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。人們說：“一個好老師，應有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好文章。”本人個人素質好，普通話動聽標準，字端正美觀，平時博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學具有相當的示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。

　　語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路；通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，安排出范文系統、知識系統和作業系統的最佳組合方式及縱橫聯系。在具體操作中又采用主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優化課堂教學，培養學生創新精神。語文是一門語言藝術課，充滿魅力的語言是語文教學取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。畢竟，我始終認同這樣一個觀點：優秀的高明的語文教師理應是一個雜家，博學能文是其必備素質。

　　（二）教學經驗豐富：我是學校骨干教師，學生的良師益友，勝任中學語文大小循環教學，所帶班團結友愛，學風濃厚，樂觀向上。

　　荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學能力飛速提升。眾所周知，“勤能補拙是良訓”，要注意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培養學生。注意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推進，對學生實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，關注其身心的健康，進行良好引導，重視專題班會課教育，采用比賽、文藝活動等各種方法增強學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生交流學習方法，發揮干部作用，并培養學生合作能力，特色是實行分層勵進教育教學管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學風班貌，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉變成效好，成績常居年級首位。

　　三、工作任務重，勤奮創佳績

　　在工作中勇挑重擔，多次擔任高三的語文教學工作，有時還是兩個班的語文教學工作。我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年來，所任教班級的語文成績名列同類班級前茅。

　　四、履行職責情況：

　　本人任現職以來，能以一個中學語文一級教師的職責嚴格要求自己，能積極組織參與學校的教研活動，作為校骨干教師，能為學校的青年教師做好榜樣，每學期至少開一節示范，并能認真聽課，積極評課，與同事交流共享最新教學信息。作為校骨干教師，能認真負責地做好青年教師的“傳幫帶”工作。

　　五、努力方向

　　教育不僅是一種知識的獨特培養，而且也是一種相當人文的特殊凝聚。無論是藝術還是哲學，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負上了一個永遠不能消解的神秘使命。作為教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路，但在這條路上，我要無怨無悔。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提高自身綜合素養，努力讓自己成為一個擁有現代意識和現代教學手段的與時俱進的新型教師。在教學工作方面，全方位提高學生的能力與素質，帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

學年度教師工作總結篇5

　　一年來，在學校領導的正確領導和悉心關懷下，在年級組的精心指導和嚴格督促下，本人在各方面都取得了長足的進步，現總結如下。

　　一、思想素質和師德修養方面。

　　能夠忠誠黨的教育事業，堅決貫徹黨的教育方針和政策，始終堅持現代教育的科學發展觀，嚴格樹立為學生服務的意識，遵章守紀，恪盡職守，嚴守《教育法》《教師法》的規定，牢記為人師表，教書育人的工作職責，時時率先垂范，事事不甘人后，充分發揮了一個老教師的模范帶頭作用，受到師生好評。

　　二、教育教學方面。

　　一年里，本人通過各種渠道提高自己的業務水平。認真參加各類教學培訓，積極進行繼續教育的學習。虛心向他人請教，學習新教師的工作熱情，學習老教師的教學經驗。始終堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的工作原則，做到：潛心教學，上好每一堂課;關愛學生，注重學法指導;刻苦鉆研，提高課堂效益;勤于輔導，重視練習鞏固。在做好備、講、輔、批、考等教學常規工作的同時，積極和學生談心，指導他們樹立正確的人生觀和價值觀，對他們進行了多方位、多角度、多層次的思想教育，引導他們做一個祖國的合格建設者。付出總有回報，一年來，本人所代班級安全無事故，教學成績名列前茅，得到領導的肯定、家長的信任和學生的歡迎。

　　三、課堂教學改革方面。

　　在這個學習型社會中，能夠做到時刻關注教改動態，大膽工作，創造性地開展教學活動。深刻領悟先進的教學思想和理念，積極探索教學新方法、新舉措，努力在教學一線有新突破。堅決反對填鴨式教學，切實解決學生學習過程中的難點困惑，有針對性的進行專題教學和輔導，課堂教學效果良好，學生成績顯著提高，深受同行的尊重和學生的愛戴。

　　四、其他方面。

　　堅決服從各級領導的工作安排，能夠認真完成上級交給的各種任務，從無推諉扯皮現象。和同事關系融洽，從沒有吵架紅臉的事情發生。家庭溫馨和睦，從不因家庭瑣事影響教學。和學生關系如朋友般親密，以鼓勵表揚為主，極少批評，從沒有傷害過任何學生的自尊心。一年來為建設和諧校園做出了自己應有的貢獻。

　　總之，成績屬于過去，前路依然漫長。在今后的工作中，我將發揚優點，克服缺點，再接再厲，奮發圖強，為培養祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力量。

學年度教師工作總結篇6

　　今年的品質教師成長工程中，我與張xx結為“師徒”。作為指導老師，現將我們一年的輔導工作總結如下：

　　一、共讀課標，分解學習目標

　　《地理課程標準》是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。所以在備課上課前，首先研讀好課程標準，理解把握新課程標準的實質和內涵，才能將其內化，設計出基于課標的學習目標。這一年來，我們一起共度課標，按照從解讀課程標準的意涵、分析陳述課程標準的句型結構、分解課程標準的策略和方法等方面，解讀課標，服務于教學。

　　二、指導備課，設計教學

　　“思則有備，有備無患。”也就是說，善于思考，才有可能對各種情況有所準備；有所準備，才能做好工作。因此，我注重指導張老師進行備課，給她一些授課方面的方法和技巧。具體地說，備好課，就是要做到課標、教材、學情、教法、學法的吃透、鉆透。走出“知識理解”的教學圍欄，由“知識理解”向“知識遷移 ”過渡，再向“知識創新”提升。不局限于教課本教材，要學會設計基于課程標準和核心素養的教學設計。

　　三、深入聽課，打磨課堂

　　聽課評課是以教師的發展為本，促進教師專業成長的一種研修活動。每周一下午，是我們地理教研時間，一般情況我們都會集體教研，當面聽評課，如遇特殊情況，利用學系統平臺上傳授課，然后線上評課。通過對教學環節的設計、教學活動的開展、學習效果的評價等方面，進行探討，從而提升教學能力。

　　四、加強教研，共同提高

　　教研活動包括專業引領、同伴互助、自我反思。我們積極參加全市地理教研活動，聽專家傳授教育教研經驗，通過總結筆記，反思自己教學中的問題。另外，我們經開區地理學科每兩周集體教研，通過共同聽評課活動，探討教學中出現的問題，群策群力找出解決措施。

　　為期一年的時間成長期即將結束，張婉瑩老師已經在新教師隊伍中脫穎而出，無論是上課時的語言教態，還是教學中的設計評價，張老師都已經達到出類拔萃的境界。后輩如此優秀，也鞭策我不能固步自封，不能因有些經驗而沾沾自喜，今后還需努力，把從年輕教師身上學到的新的思想和技術用到我的日常教學中。

學年度教師工作總結篇7

　　提高辦學質量的關鍵在教師，這一理念已被越來越多的學校所認同。要辦一所優質的學校，必須擁有一個優秀的教師群體。打造一支師德高、風氣正，學業精的教師隊伍，這已經成為我們學校辦學過程的一項重要工作。現將一學期來的教師培養工作總結如下：

　　一、加強聯系，促進教師成長的新認識。

　　在引領教師發展的過程中，教師自我發展的內在需求是第一位的，而這種內在需求并不是每一位教師都具備，和大多數學校一樣，在我們學校，大部分教師已從事教學工作幾十年，積累了一定的實踐經驗，對于日常的教學工作已能駕熟就輕，應付自如，對自己的教學現狀處于無所追求、安于現狀的狀態，這就是所謂的發展瓶頸、高原現象。當然，也有一部分教師想通過努力，提高自己的教學能力和教學水平，但苦于在校內無名師指點，無能人點潑，即使有發展欲望，也是美夢能成真。為了打破這一教師發展滯后的現狀，我們以專業引領為工作思路，為教師們尋找能人，配備名師，希望通過他們的精心指導，刺激教師的發展欲望。因此，我校充分抓住實驗小學支教這一契機，讓支教老師通過聽課、評課、指導、輔導、研討、送教等形式，提高我校教師的教學、業務水平。

　　于是乎，我們的許多教師都自主地加強與支教老師的聯系，交流慢慢地多了起來，由陌生到熟悉，從拘謹到融洽，隨之，交流的內容由一開始的僅限于課堂教學方案的設計，到后來的學生作業的設計、教學反思的撰寫、經驗論文的選題、自我發展的規劃、學生心理的研究、教材的整合處理等等，可謂包羅萬象。在不斷地交流與溝通中，一方面，教師對自我提高的欲望不斷加強，另一方面，教師們能真切地感受到原來成長真得是如此的快樂、成功真得是如此的喜悅。

　　二、加強新教師培養，加快其專業能力的大提升。

　　今年暑假新分配過來的教師很多。在本校內，我校采取優秀老教師一對一幫帶，老教師從課堂設計到班主任日常工作的處理等各個方面對新教師進行幫扶；在支教，我們讓專家型的支教老師單獨指導、幫扶新教師，讓新教師接受最為先進的教育理念與思路，力爭讓青年教師向專家型教師靠攏；在中心校，中心校選取了各學科最優秀的教師對我校新教師進行結對幫扶，通過上示范課進行示范，通過共同參與教學設計進行指導，通過聽課評課進行提高。

　　三、斷反思，促進課堂教學的常改進。

　　有位名師說得好：認真寫三年教案的人，不一定成為優秀教師，但認真寫三年教學反思的人，必定成為有思想的教師。在教學方案的設計上，經過師傅們半年來的精心指導，徒弟們對教材的把握更有方向了，在教學環節設計的考慮更周全了，對教學法和學法設計的思路更寬廣了，但如果只是聽憑師傅手把手的教，沒有自己的積極主動參與，沒有自己的獨立思考，可以想象這樣的帶教活動成效是不高的，只有教師自己有思想，才能真正領悟師傅的真才實學。

　　在帶教活動中，我們有許多師傅很注重帶教策略，不是一味的進行包辦，而是注重引導徒弟獨立思考教學上問題。如：在討論教學設計時，讓徒弟先進行說課，談對教材的認識和把握，談自己的教學思路，然后對其教學思路進行點評，讓徒弟進行對比、感悟。在評課活動中，讓徒弟先談執教后的感受，圍繞師傅提出的問題進行思考，自己提出解決的方案，然后師徒再共同尋找比較優秀的解決方案，在不斷的交流和溝通中達到思想上的共鳴。

　　四、共同努力，拓寬結對學習的內涵

　　在走過了近半年的探索后，反思我們的結對學習活動，我們發現有意外的驚喜。一開始，我們只是希望通過師傅們的帶教，能夠幫助我們的教師在課堂教學方法上有所改進、在課堂教學的能力上有所提高，從而進一步促進我校師資隊伍的大發展、大提高。

　　而在現在看來，我們的許多教師在課堂教學的能力上真得有了很大的提升，課堂教學面貌有了很大的改進。同時，在作業設計上，在說課、評課藝術上，在對教學問題的分析與思考能力上，我們的教師也有了長足的進步，這使我們感覺到，所謂的師徒結對帶教活動，我們應該把自己的思路調整的更寬一些，在師徒雙方的共同努力下，指導與學習的內涵可以更廣一些。我們相信，我們要走得路可以更寬一些、更長一些。

　　總結一學期的教師培養工作，收獲很多，遺憾也是有的，如：老教師的教學積極性達不到理想，新教師的進步顯得很慢等。相信我們，我們會在學校下一學期的教師培養工作中，總結經驗，吸取教訓，大膽嘗試，勇于進取，爭取更大發展。

學年度教師工作總結篇8

　　這學期可以說感覺個人的生活更加充實了，其中有工作方面的多任擔負，從時間上可以分為兩大部分，3-5月是圖書館和科任學科的教學，5-7月是班主任工作的承擔，回想起來，無論哪一段時間的工作生活，今天都感覺仿佛美好的記憶，在時間的河流中灑滿花瓣。

　　在3-5月期間，初開學遵照學校安排，在管理圖書館工作的同時，繼續兼任3年級的科學課和3.2班的品德課，那個時候，圖書館方面，每天堅持利用課間時間開放借閱，盡可能為學校師生提供廣闊的借閱機會，和學生一同屏息書籍的沁香，希望讓圖書館盡可能地走進師生的生活里。盡管圖書館工作時間占所有工作時間的比例趨于縮減，但利用工作空歇的時候，還是盡可能參加有關活動，學期初迎接了區少兒館領導老師親臨來館的業務檢查，利用教授科學課的時機，組織學生參加區科普模型制作展覽比賽，并獲得優秀組織獎和優秀輔導獎。全學期帶領組織學生參加校外講座報告活動二次。

　　三年級的科任課教學這學期較從前又多了兩節，多達10節的課程，但是個人做起來始終是認真積極的，每節課前都要認真備課，鉆研教材，設計教程，課后的時候認真回顧教案，寫好反思，做到筆記真實及時。四月參加校內評優課活動，所執教的科學課“植物的花”最終榮獲一等獎，獲得與會領導老師的好評。同時，科任課的教學緊跟學校教學工作進度，每次月考，自行出題，了解學生對知識的掌握情況，查缺補漏。再有就是上面提到的參加科普展覽活動，結合當時科學課的教學內容，號召學生積極實踐科學書上的實驗，就將自己實驗的器具情況如實地展覽出去，這樣既反映出實驗的真實性，內容又具有科學性，又可激發學生對科學的熱愛和學習興趣。比如有的學生嘗試自己種花，有的學生研究黃豆如何發芽等等，這些實驗都很具有操作性和實踐性。

　　在五月的初期，由于學校老師個人情況原因，我臨時接管了1.2班的班主任工作，很欣慰時至學期結束，我可以很驕傲地說一聲，我已經很圓滿地完成了這次的帶班任務，我和學生愉快而緊張地度過兩個月的學習生活，圓滿地完成了本學期的學習任務，看到孩子們都很健康快樂的笑臉，我在心底祝福他們繼續迎接今后他們人生道路上的每一天。班級期末的成績，在年組位居前列，在日常的學習生活中，寓教于樂，正確引導學生做人做事，獲得學生的喜愛，家長的認可。在期末家長會上，我最后送給家長幾個詞：鼓勵、耐心、榜樣、方法、平等。我想這就是我日常班主任工作中的體悟和感知吧，它讓我在不斷地探尋思索過程中，逐步明確教育的真諦。

學年度教師工作總結篇9

　　一學期的工作又要告一段落，為了在今后的工作中能發揚成績，改進不足，我把自己這學期的工作作如下總結：

　　在思想方面，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。積極響應學校領導號召，業余時間多讀書、勤練字，撰寫讀書筆記。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受并認真完成學校布置的各項工作。

　　在教育教學方面，這一學期，我擔任三年級的數學教學工作。我積極參加教學聽課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，認真學習課程標準，虛心向同年級組有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。為了讓學生能更直觀地感受所學的知識，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講多練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。我還利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并時常與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。除了保證正常的教學，我還積極參加學校組織的其他教育教學活動，及時寫好教學反思，提高自身素質。以下是我工作中應努力的方向：

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

　　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　　4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　　5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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