【精品】教師的年度工作總結匯總六篇
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此好好準備一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編收集整理的教師的年度工作總結6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師的年度工作總結 篇1
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、堅持認真備課
備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、努力增強我的上課技能
提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、與同事交流，虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、完善批改作業
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
七、積極推進素質教育
新課改提了的，要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
總之在教學工作中，處處以身作則，以強烈的責任感和責無旁貨的使命去培養丁青的希望。我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學校領導的肯定，我會繼續努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業努力奮斗。
教師的年度工作總結 篇2
時光飛逝，轉眼步入幼教行業已經整整一年了，回顧這一年來的歷程，不免感觸頗多，有付出，有收獲，有艱辛，有感動。去年的此時，出于對幼教行業的熱愛，對那種學習氛圍的羨慕，毅然放棄了原單位的養老保險，放棄了高工資，轉行干了一名幼兒教師。經過這一年的拼搏，我感覺自己的選擇是對的。在這里我圓了自己兒時的夢想，找回了自己遺失多年的自信，再度展現了自己的風采。在此，我對自己一年的工作做以下總結：
一、思想政治方面：
在戴園長英明的領導之下，我變得積極，陽光，充滿熱情，給人的感覺，我年輕充滿活力，跟單純，善良，天真無邪的孩子們在一起，使自己的心胸也開闊起來。園長的評價是：你在原單位40歲，在這頂多20歲。
二、業務學習方面：
我從一個對幼兒教育毫無經驗的門外漢，到今天自己能召開家長會，能對家長們答疑解難，說的家長們頻頻點頭稱是。其間有自己的努力與付出，我深刻地意識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷的更新和變革，我只有不斷不充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高專業文化水平，才能不被社會所淘汰。
園里組織的聽課，評課，外出培訓。XX督導光臨指導等活動，讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結，向上的群體中，進步是一種需要和必然，我利用空余時間翻閱一些幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經驗的老教師請教。干中學，學中干。不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。
三、家長工作方面：
我從原來的不敢和家長溝通，到現在喜歡和家長溝通。即使是說孩子的缺點，家長也能欣然接受。她能感覺到你是為了他的孩子好，即便是老師沒有盡到責任，沒有照顧好她的寶寶，致使孩子出傷，家長也能體會到老師的辛苦與無耐，而會連聲道謝。有的家長覺得過意不去，三番五次非要請我吃飯，都被我婉言謝絕了，這體現了家長對我的工作的認可和肯定。
我從一名初入園時的保育員干到主班老師，干到保育主任，在此我要感謝的人很多很多。首先感謝戴園長給了我學習的機會，感謝大劉老師的引領，感謝老公對我的工作的支持，感謝XX總園督導老師的扶持和幫助。
最想感謝的人是邵老師，她的確懷著一顆教孩子學說話學走路的`心態，來一步一步地教我備課，一句一句地教我上課，而后教我管理班級，教我如何和家長溝通。無論何時遇到任何困難，他都會成為我堅強的后盾。所以我能從生疏到成熟，從成熟到成長，每一步都離不開所有同仁和我身邊所愛的人們。為了你們，為了幼兒園，也為了我自己，我不會讓你們白白付出。在新的一年里，我要努力做好自己的本職工作。
我記得有一句話是：做不好本職工作的人不會成功，但是只做好本職工作的人也不會成功。我不敢奢望自己有多成功，我只想明天比今天進步一點點。
各位親愛的老師，讓我們攜手共進，攀登自己新的高峰！
教師的年度工作總結 篇3
一年即將過去，這一年來，在校領導的指導和引領下，我緊密圍繞學校總的工作計劃和年度初期制定的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學工作和電教常規工作，現將我一年來的工作總結如下：
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極的進行思想政治學習，努力的向黨組織靠攏，10月份遞交了入黨申請書，端正工作態度，嚴格遵守學校制定的勞動紀律。
二、教育教學方面
加強自身素質的提高，更新教學觀念，提高新課程的教學理念，同時對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，充分發揮現有設備的優勢，上好信息課，提高教學質量。
三、電教維護方面
增強服務意識，做好服務工作，努力為學校教育教學、全體師生做好服務，并將之作為和學校溝通的橋梁。
1、做好學校多媒體設備的維修工作，只要班級的多媒體設備有問題，收到報修單后，都能及時到場維修，只要教師電腦出現問題，我都能夠第一時間進行維修。學期初，進行了微機室整體遷移布置和安裝工作；
2、做好學校各種大型活動的攝、錄、編、刻盤等工作。3、做好各種 考試的監控維護工作和錄像備份工作；
4、做好網絡維護工作，積極推進數字化校園建設工作；這一年來的工作，有成績也有不足，新一年里我會更加的虛心學習，更加的努力工作，立足本職工作，為教育教學做好服務。
教師的年度工作總結 篇4
站在教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、理論與實踐之間的沖突，我時刻提醒自己只有迅速在思想上、工作上、學習上都不斷總結經驗、修補失誤、不斷的探索學習才能快速的適應并勝任這份神圣的職業。以下，是我針對自己在20xx年度中思想和工作中的狀況進行的總結。
一、思想上
積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟。在四川大地震救災活動中，積極響應黨組織倡導的“特殊黨費”活動，并主動參與社會各部門組織的救助活動，累計捐獻財物八百余元；熱愛黨的教育事業，連續三年參與學校組織的“手拉手”救助貧困大學生活動。自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表。
二、工作上
嚴格執行學校學院制定的崗位職責，恪盡職守，不斷提高自己的業務水平，課前認真鉆研教材，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量，圓滿完成了學院交給的任務。
（1）本年度承擔工設061的《人機工程學》、工業0601.0602的《運籌學》、《工業工程基礎》、工業0501.0502的《人機工程》、工業081.082的《工業工程專業導論》共4門次本科生課程的主講任務；工程041的《工業工程專業課程設計》的指導工作；工業051的《生產實習》；工業工程專業9名學生的《畢業實習》及《畢業設計》；完成了學院規定的教學任務，當年院內教學計算工作量約500學時，且教學效果在良好以上。
（2）參加了一項校級教學研究項目；主持1項院級教學研究項目。
（3）完成了崗位職責規定的科研任務。
（4）作為負責人本年度完成了《人機工程》課程的達標任務。
（5）積極參與專業和實驗室建設，分擔負責的建設經費達到10萬元以上。
（6）負責指導的學生獲得校級優秀學士學位論文。
雖然本年度我取得了一定的成績，但還有很多地方需要繼續加強和提高，尤其在教研、科研以及研究論文方面與其他老師相比還有很大的差距，這將是我在下一步工作中需要向其他老師重點學習、大力提高的地方。
教師的年度工作總結 篇5
這學期我擔任了一年級數學課的教學工作。我們班共有學生32人，學生人數較多，這給我代數學課的教學工作帶來了必須的難度，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校教師學習。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結：
一、成績分析
本班學生32名，本學期經過師生的共同的努力，較好的完成了本學期的教學任務，教學效果不夢想，平均分為75分，從總體來說，本學期的提高不大。絕大部分上課能夠專心聽講，進取思考并回答教師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。可是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。教師布置的作業經常完不成，以致學習成績較差。
二、資料作法及經驗體會
1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的進取性。
2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、本事有了較大提高。
3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的本事。
4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。
5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不一樣程度的提高和提高。
6、經過練習課的精心設計，使學生掌握知識，構成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。
7、重視了與家庭教育相配合，經過家訪、家長會等不一樣方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的提高和提高。
8、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。
三、教學中的不足
1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業完成質量不高。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表此刻：學生家庭的不配合，實踐性家庭作業的督導不力，孩子學習差。
3、也有少數學生，智商較低，理解本事差，造成成績欠夢想。
四、今后的主要措施
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、結合教材的資料，充分利用直觀、電化教學手段，精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作。精心上好每一節課，注重學生各種本事的培養和知識應用的靈活性。
2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其提高。注重學生各種本事和習慣的培養。
3、及時家訪，爭取家長配合抓好學生的學習。
教師的年度工作總結 篇6
年 月到XX中學工作以來，我一直從事高中語文教學及班主任工作，十年耕耘，十年收獲，得到了市縣教育教研部門和學校的好評，贏得了家長、學生的贊譽。先后在省級以上報刊發表語文教學、班級管理論文19篇，參與編著校本勵志教材1本、教輔資料1本，承擔的市級教研課題《如何指導學生語文課外閱讀》圓滿結題，先后榮獲XX縣“骨干教師”、“優質課一等獎”、 “師德先進個人”、 “青年先進工作者”、“關心下一代先進工作者”、“三八紅旗手”等榮譽稱號。
一、政治思想和職業道德方面
“學高為師，身正為范”。我熱愛中國共產黨，熱愛教育事業，熱愛教師職業。自覺遵守《教師職業道德規范》和《教師行為十不準》及其他教師行為規范，有良好的師德風范和教師素養。做到了教書育人，為人師表，有強烈的敬業和奉獻精神。具有高度的責任心和嚴謹的工作作風，熱愛學生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，注重從思想上、生活上、學習上全面關心學生，在學生評教中深受學生的敬重與歡迎，被評為XX縣“師德先進個人”、XX縣“青年先進工作者”。
二、教育教學能力方面
任職以來，我嚴格要求自己，十分注重業務學習，不斷充實自己，提高自己的專業知識水平，不斷增強自己的業務素養，以科學的理論指導自己的教學行為，取得了明顯成效。一是在教學上創新課堂。在教學實踐中積極探索語文課堂教學的新思路、新模式，以訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課等，激發了學生學習語文的積極性，收到了良好的教學效果。二是在教研上碩果累累。在長期的高中語文教學中，我積累了豐富的教學經驗，形成了自己的特色，積極進行教學研究。作為語文教研成員，我積極參與教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。如《舊瓶裝新酒，形式巧創新——議論文創新寫作指導及示例》于20xx年在蘇教《語文學習報》高二版上發表；《<長亭送別>插頁彩圖與課文矛盾》于20xx年在蘇教《語文學習報〃高中教師版》上發表；《語言，散文的衣裳——談散文創作的語言》于20xx年在《語文學習報〃現代散文選讀》上發表；《立足全文，綜合分析——解析現代文閱讀考點》于20xx年在蘇教《語文學習報》高考版發表；《尺水興波瀾，真情貫全篇——敘事散文寫作指導》于20xx年在《新課程報〃語文導刊》上發表；20xx年承擔的市級課題《如何指導學生語文課外閱讀》已經結題。三是在教師培訓上爭創一流。積極參與網絡繼續教育培訓，從網絡培訓以來，我在培訓網上發表以教育教學研究為主體內容的文章若干篇，因內容的可讀性、思想的含金量得到同仁的充分認可和廣泛贊譽，多次被評為“優秀學員”。
三、班主任工作方面
（一）全面深入了解學生，促進班級管理得到加強。針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的了解。通過談心，使班級迅速形成凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎。 （二）充分開展主題班會，打造德育教育和學習教育主陣地。主題班會是我們班持之以恒的勵志教育課，也是展開最充分、效果最明顯的勵志教育課，每兩周舉行一次，形式靈活多樣。從實施勵志教育以來我們開展了很多次主題班會，每一次都非常成功，在此舉兩個有代表性的例子： 一是《感恩親人》。在活動中以講出自己的真實故事激發親情感恩，許多學生流淚了，有的為自己以前不理解父母而流淚，有的為自己不懂得珍惜現有的親情而流淚，也有的為自己擁有一個幸福的家庭而流淚。二是《跌倒了，爬起來》。活動中很多同學講了名人大家成功的故事，同學們深受感觸，學習動力得到激發。另外還有《與人和諧相處》、《團結〃拼搏〃奮進》、《誠信〃備考》、《學會感恩，立志奮斗》等等。整個班會過程全部由學生主持，班主任只是起到參與和指導的作用，當然我在每次班會中是全程為我們同學拍照，為他們在生活中留下行走的腳印。在活動中，同學們挖掘了許多值得全體同學學習的人和事，對刻苦好學的學生給予了充分的肯定，對品德優秀的同學給予了高度評價，還表揚了一大批學習或紀律有所進步的同學。在熱烈的掌聲中，同學們嘗到了被肯定、被贊賞的喜悅，他們都為付出努力得到大家的認同而高興。
（三）爭取任課教師配合，發揮好班主任紐帶作用。 針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班委會會議，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發現的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離，針對班內學生的情況，協調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力明顯提高。
（四）加強與家長溝通交流，搭建學校家庭教育平臺。在平時的工作中，發現問題，及時向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感，讓家長參與到教育管理過程中來。在班級管理中嘗試推行家長蹲班，邀請部分行有余力的家長晚上在班級里參與晚自習，不但親眼目睹自己孩子的學習狀態，還能感受整個班級和學校的管理氣氛，對學生的教育管理起到了良好的促進作用。
總之，新形勢下的教育教學工作，對教師的素養提出了更高的要求，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，堅定理想信念、堅守道德情操、扎實知識積累、秉持仁愛之心，努力在平凡的崗位上做出一流的成績，做一名幫助學生筑夢、追夢、圓夢的好老師。
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