【必備】小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇1
回顧過去的一年，自己在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)上都有所收獲�，F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名教師，我自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺悟。我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，代好每一次訓(xùn)練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材，認(rèn)真教學(xué)，圓滿完成任務(wù)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最佳效果。
根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。學(xué)生普遍都害怕長跑50m×8這個(gè)項(xiàng)目。為了讓學(xué)生達(dá)標(biāo)，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認(rèn)識(shí)到凡事在于人為，堅(jiān)持就是勝利。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我安排課課練，學(xué)生每節(jié)課準(zhǔn)備活動(dòng)中沿操場(chǎng)跑三圈，每位學(xué)生每周有兩次練習(xí)的機(jī)會(huì)，一學(xué)期結(jié)束時(shí)，五年級(jí)的學(xué)生達(dá)標(biāo)合格率為98%，效果明顯，從而達(dá)到了鍛煉身體，磨練意志，提高素質(zhì)的目的。
三、發(fā)揮特長，刻苦訓(xùn)練，辦好田徑隊(duì)。
我是運(yùn)動(dòng)員出身，圍繞著把我校田徑組建從長計(jì)議 ，長要有規(guī)劃，近要有打算。在選材時(shí)，在訓(xùn)練時(shí)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體素質(zhì)能力，制定了合理有效的科學(xué)訓(xùn)練方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，狠抓隊(duì)員的基本功訓(xùn)練，要求每個(gè)隊(duì)員動(dòng)作規(guī)范，從小養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣。在訓(xùn)練中，我不僅對(duì)隊(duì)員們嚴(yán)格要求，而且對(duì)自己也嚴(yán)于律己，要求隊(duì)員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅(jiān)持訓(xùn)練，每次都提前早早到校為隊(duì)員們做好訓(xùn)練前的準(zhǔn)備工作。此外，我還經(jīng)常找隊(duì)員們談心，增加師生之間的了解。
在訓(xùn)練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，采取了雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，運(yùn)用了多種多樣的工作方法。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評(píng)。同時(shí)，為在周邊社會(huì)上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。
以上是我一年多工作的小結(jié)和體會(huì)，如果說自己取得了一些成績(jī)的話，那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護(hù)分不開的，在次，我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加嚴(yán)格要求自己，提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，積極工作，勇攀教育事業(yè)的高峰，做一名優(yōu)秀的體育 教師。
小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期，一次新的啟航，一次豐碩成果的孕育，一次自我價(jià)值的體現(xiàn)……這一學(xué)期我又做了哪些，有了哪些新的收獲呢？現(xiàn)總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)中成長。
學(xué)期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《汪清縣教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃》為我敲響了一記警鐘，要緊跟形勢(shì)，找到屬于自己的落腳點(diǎn)。我是知識(shí)的傳播者，面對(duì)日新月異的世界，我的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。每一次的政治學(xué)習(xí)，我都看做是一次思想的洗禮，幫助我堅(jiān)守自己的道德情操，做一個(gè)愛國守法、愛崗敬業(yè)的好老師。《吉林省教育教學(xué)常規(guī)》（試行）以及《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》是我開展好教學(xué)的'重要依據(jù)，不認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，就容易出現(xiàn)教學(xué)失誤。因此我要認(rèn)真聆聽學(xué)校組織的業(yè)務(wù)講座，還要充分利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)。盡管我沒有完全做到，但是我不會(huì)氣餒。我感受到了自己在成長。
二、在教學(xué)中摸索。
美術(shù)小班化教學(xué)的方法要因課型而異、因?qū)W生而異。教法和學(xué)法又是不可分割的，是矛盾的統(tǒng)一體。教師的主導(dǎo)作用不是為了使“教”始終保持矛盾的主要方面，而是千方百計(jì)地創(chuàng)造條件，把矛盾的主要方面由“教”和“教法”轉(zhuǎn)化為“學(xué)”和“學(xué)法”，使學(xué)生能“自主探索、自主解決”。
本學(xué)期我將研究的重點(diǎn)放在了美術(shù)小班化教學(xué)“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)策略上。美術(shù)課程注重內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，發(fā)揮知識(shí)與技能在幫助學(xué)生提高精神和生活品質(zhì)方面的作用，讓學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。特別是“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，小班化教學(xué)又重視對(duì)學(xué)生個(gè)體的培養(yǎng)，因此從學(xué)習(xí)策略角度展開研究是我們提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的一個(gè)方面。通過研究我的體會(huì)是：1、學(xué)習(xí)目標(biāo)要量化。學(xué)習(xí)目標(biāo)不是單一的，要培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，就得有多個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是在多個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)中，我們要合理進(jìn)行量化處理，抓住重點(diǎn)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)情境，才能有效完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域的說明中指出：“以形成學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力為目的�！倍咧g要進(jìn)行量化，選取學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，他們?cè)谡n堂上就會(huì)得心應(yīng)手。2、學(xué)習(xí)方法趣味化�！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺！睂W(xué)習(xí)的過程如果對(duì)于學(xué)生來說是一次愉悅的體驗(yàn)，他們就會(huì)樂此不疲�！睹佬g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域說明中指出：“教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活，將學(xué)科知識(shí)融入生動(dòng)的課程內(nèi)容中，密切聯(lián)系社會(huì)生活，關(guān)注環(huán)境和生態(tài)，突出應(yīng)用性、審美性和趣味性，使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造欲望�！痹诿佬g(shù)小班化教學(xué)中，我們要依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀精心設(shè)計(jì)，步步為營，使他們?cè)谡n堂上能獲得最大的收益。步步為營，既要引發(fā)學(xué)生的興趣，又要不脫離學(xué)生的認(rèn)知范圍，由淺入深，由易到難，幫助學(xué)生順利提高設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。3、學(xué)習(xí)方法模式化�！霸O(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域倡導(dǎo)的是物以致用的設(shè)計(jì)思想，發(fā)展學(xué)生關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。不管教學(xué)內(nèi)容如何變化，教學(xué)的目標(biāo)是一致的，教師可以引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)按照一定的模式展開自主、合作學(xué)習(xí)。這種模式就是“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——解決問題”�！霸O(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活中感興趣的、熟悉的事物緊密結(jié)合，杯子、牙刷、筆、書包、椅子哪一樣不是學(xué)生經(jīng)常使用的，所以他們深有體會(huì)。發(fā)現(xiàn)問題就是讓學(xué)生產(chǎn)生設(shè)計(jì)意識(shí)，從人的使用角度出發(fā)，找到現(xiàn)有的這些設(shè)計(jì)不完美的地方。挑毛病是學(xué)生最擅長和感興趣的，有了這樣好的契機(jī)，接下來的學(xué)習(xí)就不會(huì)讓學(xué)生感到枯燥無味了。分析問題就是了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖，知道設(shè)計(jì)與工藝的基本程序，探究問題出現(xiàn)的根本原因，產(chǎn)生創(chuàng)造的欲望。解決問題就是提高學(xué)生的動(dòng)手能力，將設(shè)計(jì)思路落實(shí)在行動(dòng)中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能解決實(shí)際生活中的問題，展現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果的實(shí)效性。按照這一模式，針對(duì)不同學(xué)段，提出不同的要求，經(jīng)過系統(tǒng)化的訓(xùn)練，學(xué)生就會(huì)掌握學(xué)習(xí)方法，拓展應(yīng)用到實(shí)際生活中，做到學(xué)以致用。
三、在其他方面講究實(shí)干。
由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的，清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅(jiān)持去做。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)教師一周兩次，每次一小時(shí)的活動(dòng)量，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進(jìn)步時(shí)，我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜蜜，覺得自己的付出還是值得的。
四、在反省中找到方向。
“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。”課前的準(zhǔn)備工作做得如何，直接影響了教學(xué)的效果。尤其美術(shù)課以實(shí)踐為主，教師要充分預(yù)想到學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，找到解決的方法。我覺得自己這方面做得不好，非專業(yè)出身，解讀教材難免會(huì)出現(xiàn)片面性，再加上不能正確估量學(xué)生的技能水平，演示、輔導(dǎo)就缺少針對(duì)性。所以一方面我要在自身素質(zhì)上下功夫，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。另一方面我要通過多種途徑，了解學(xué)生，做到因材施教。
落筆的那一刻，一切就已成為過去。過去是連接未來的鎖鏈。有了過去的點(diǎn)滴付出，將來又能差到哪里去呢？
小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié) 篇3
本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師，在本學(xué)年內(nèi)擔(dān)任xx中心小學(xué)三五年級(jí)的英語教學(xué)工作。參加工作一年以來，我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作�，F(xiàn)在，我對(duì)本學(xué)年工作做如下述職：
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作：
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，靈活運(yùn)用教學(xué)法，如游戲法、情景教學(xué)法、交際法、直觀法等，并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂，把英語語言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的求知欲，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、開展兩人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以兩人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。我還組織了小組之間的競(jìng)賽，用獎(jiǎng)勵(lì)手段去鼓勵(lì)進(jìn)步明顯的小組，因此學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，學(xué)生取得進(jìn)步也會(huì)更快。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、校本研修工作
在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)年我認(rèn)真踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時(shí)反思。
3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極參與在線研討。
三、師徒結(jié)對(duì)工作
一幫一師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái)，作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動(dòng)中，從認(rèn)真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng)，從師徒互相聽課評(píng)課到教研組上公開課，雖然每一次都有不足，但師傅的指點(diǎn)讓我得到了不少收獲，這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。我體會(huì)到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要時(shí)刻反思自我，常思常新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問，不斷更新、探索教育教學(xué)方法，讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升。
總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我要一如既往的做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評(píng)等方方面面的工作。當(dāng)然了，要做一名受學(xué)生歡迎的英語老師，還要經(jīng)過自己各方面堅(jiān)持不懈的實(shí)踐和探索，在今后的道路上，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)！
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