當班主任的工作總結3篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎?以下是小編為大家整理的當班主任的工作總結3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
當班主任的工作總結 篇1
20xx年是忙碌的一年,他隨著我日復一日的工作,悄無聲息的走完。20xx年度的工作總結如下:
素質教育要求我們要面向全體學生,使顯示的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展,個性特長得到充分的培育。作為“班級靈魂集體”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。在總結以往教學經驗的基礎上,我的班主任工作是這樣展開的:
一、親近學生,和學生成為好朋友。我在班主任工作中,最深的體會是“只要你全心全意地愛學生,學生們就會愛你、尊重你,只要心中充滿愛就一定能教育好學生”。我總是尋找時間、尋找機會接近學生,體貼和關心他們,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到我對他們的親近和“愛”。我覺得這是展開一切工作的基礎。
二、學生的自我管理制度。教師再辛勤,在班級的管理上也不可能面面俱到,時時督促。所以我觀察發現一些做事認真有責任心的學生,把各項工作詳細分配給他們,這樣既可以增強學生的責任心,又可以把班級管理細節化。比如早自習時有專人維持秩序,衛生工作由每天的值日生監督等等。同時,適當地調換負責人,也使班上的同學增強了自我管理以及管理他人的能力。
三、我的評價策略激勵和表揚。對學生的評價必須講究策略。“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴我的學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”讓學生“在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,”在輕松愉快的氛圍中受到愛的.熏陶、情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。
四、注重個性特長和創造能力的培養。新時代需要的人才應是高素質的,是有創造性的人才。我努力發掘學生的各種能力,根據實際情況,讓學生充分發展個性特長,培養創造能力,培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。我班有很多同學在美術、音樂、體育方面都有很好的發展。我真心的希望他們,將來能成為一個有用人才,并擁有自己遠大的理想和抱負。
雖然在教育學生“學會生存、學會學習、學會關心、學會做事、學會生活”的過程中,班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,我們只要真誠地持有一顆“愛心”,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色的。
以上是我這一年的班主任工作總結。如有不當之處,請予以指點。
當班主任的工作總結 篇2
班主任是班集體的組織者、教育者和領導者,是學校領導實施教學及各種教育活動的得力助手,在學校教育工作中具有重要作用。匆匆一個學期臨近結束,又一個階段的班主任工作告一段落,回顧過去,我有以下幾點體會:
樹立良好的班風
學生要在班里學習、生活、成長,要班級活動中顯示自己的力量和風貌,良好的班風十分重要。因此班集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創優,愛班好學的敬業精神。而這來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其召各項工作的基礎,是建好班級的法寶。本學期我利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志、日記作文等多種途徑對學生進行思想政治教育,幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。我經常對學生進行“班興我榮、班落我恥、以班為家、榮辱與共”的教育,以此來增強班級的向心力、凝聚力和戰斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。
組建強有力的班委會
要做好學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的`,而應形成以班干部為中心的學生骨干力量。通過委任、競選、自薦等各種渠道把那些表現突出,愿為同學服務,有一定組織能力的學生選任為班級干部,并不斷對他們的進行培養和教育。從工作內容,工作方法、工作藝術上進行指導,幫助他們處理好學習和工作的關系,處理好能王紅兵文檔力的鍛煉與為同學服務的關系,處理好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們,使他們真正成為班級建設的排頭兵。
紀律嚴明,多表揚少批評。嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求學生,制定班規班級,幫助學生養成遵守紀律的好習慣。利用圖片、文字、視頻等多種渠道對學生進行遵守紀律的教育。堅持多表揚、公開場合少點名批評,鼓勵學生自我約束,積極遵守紀律。對違反紀律的學生教師也要給予關心,讓他感到溫暖,從內心認識到自己的錯誤。實踐證明:這樣做效果往往較好。
要關愛學生,做學生的知心朋友。班主任了解學生、熟悉學生,學生也了解、熟悉班主任,二者之間就能相互尊重、相互信任。如此,也就能為班級各項工作的開展打下良好的思想基礎,若本班與其他班級之間有矛盾時,班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。
班級管理工作千頭萬緒,班級管理工作奧妙無窮,只有班主任積極投身其中,方能體驗其中快樂。班主任工作我堅持。
當班主任的工作總結 篇3
一、了解班級基本情況
在大一新生開學之前,了解班級同學基本概況,在大一新生報到第一天晚上進行了第一次查寢,和同學進行交流,對各同學的個性特點進行了了解,并宣傳了學校以及學院的各方面信息,使同學們了解自己今后四年的努力方向。在新生軍訓期間對學生的優勢.潛力方面進行針對性的考察。
二、班級管理方面
要做好學生各方面工作,單憑班主任的孤軍奮戰是絕對做不好的,所以必須培養以班干部為中心的學生骨干力量,使其在融入大學生活后能夠更好的自力更生。
所以盡早的挖掘班級中有向心力的同學,進一步指導他們如何調動同學的積極性,怎樣利用他們的優勢。挖掘他們的潛力。只有培養得力的班級干部,才能形成班集體的向心力,樹立良好的班風,讓學生感受到集體的親和力。使班級管理工作更容易更簡便。
三、學生思想工作
思想工作是代理班主任的工作核心,只有在學生思想健康積極的前提下,才能談及其他。所以學生思想需要常抓不懈,我利用班會.軍訓間隙等時間對學生進行思想教育,著重培養學生良好的道德品質.文明行為習慣等。堅持必要的.溝通,以增強班級的凝聚力;消除新同學的逆反心理,以提高班級的戰斗力。
溝通是班主任工作中的重要內容。沒有溝通就談不上班主任工作。在溝通中,了解學生個人的思想.興趣.愛好以及取得的成績和存在的問題。在于同學溝通前做好充分的準備,掌握溝通的主動權,明確溝通的目的,和同學溝通時,最關鍵的是找出他們的閃光點。
四、注意觀察學生的思想動態
在日常生活中,通過和同學的廣泛接觸,了解掌握學生的思想動態,適時適當地引導學生的思想,使學生發展綜合素質。同時及時和輔導員老師溝通。
五、嚴格要求,統一對待
無規矩不成方圓。做所有事時都應嚴格要求同學。對待學生一視同仁,沒有偏向以免造成班級的混亂。
回顧10年9月到11月的兩個多月的代理班主任工作,在我跟學生取得共同成長的過程中,心中充滿感激:同時也要感謝學校主管學生工作的領導.輔導員給我這樣一次難得的機會,感謝所有帶班班主任的幫助。讓我深深感受到做代理班主任工作中的成長。
【當班主任的工作總結】相關文章:
初當班主任工作總結09-21
當班主任的工作總結精華08-13
當班主任的工作總結范文07-19
當班主任的工作總結(精選23篇)01-06
當班主任的工作總結9篇06-27
關于當班主任的工作總結范文09-24
當班主任的工作總結優秀6篇09-23
當班主任的工作總結(通用17篇)01-08
當班主任的幾點經驗心得05-02