教師的工作總結范文5篇

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的教師的工作總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師的工作總結 篇1

　　教師20xx年度工作總結這一年中，我時時處處以一名教師的標準嚴格要求自己，踏踏實實地工作。為了更好地做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓，就這一年的工作總結如下：

　　一、政治思想方面

　　擁護國家的教育方針、政策，積極參加學校組織的政治學習，從不遲到和早退，認真記錄學習的內容，認真領會上級的各種文件精神。自覺遵守勞動紀律，不以至，不早退，嚴格遵守學校各項規章制度，按時認真完成學校開展的“三心一德”讀書活動，以教師的職業道德規范要求自己。

　　二、工作方面

　　主要擔任電大專科和本科的班主任工作，XX年秋季30個教學班，229名學生；14春32個教學班218名學生。班多人少，做同一件事花的時間要比人數相同而 班少的老師多得多，無論是課程的注冊和報考，還是教材的征訂都要熟悉每一個班的專業規則。盡職盡責做好班級管理工作，無論是學生集中報名、繳費，還是學生教材的發放都是按部門規定的時間和完成率完成任務。為了使所帶學生不因為課程不及格而影響畢業時間，在第五學期課程注冊時，要到學生平臺清查學生課程及格情況。

　　督促學生網上學習，每學期要檢查學生網上學習不于5次，每一次對網上學習時間少的學生都打電話督促，成人學生由于各種原因，盡管催了５－6次還是有沒完成的學生。指導督促學生完成紙子形考作業冊，督促學生完成網上形考作業，課程分配給我后，首先進形考平臺下載課程各個任務的起止時間，在各任務結束前一周對未完成的學生進行電話督促，結束前一天再進平臺查看，對沒完成的學生再一次電話督促。

　　努力做好學生的思想工作，對要放棄學業的學生，我總是耐心地勸導和鼓勵，盡可能地不讓他退學。

　　指導學生論文20多篇。在指導學生論文時，認真學習學生平臺論文寫作要求，耐心地給學生講解寫作要求及論文的格式要求，指導的本科論文上繳綿陽時沒有一份返回修改的。

　　部門公益方面。主要參加形考成績和實踐環節成績的錄入，這項工作須要細心、仔細，每學期錄入數據都在上萬個，有的課程要錄入3個或2個，有的既要錄入形考成績又要錄入卷面成績，差一樣就不會顯示出成績，雙要重新錄入。

　　積極宣傳學校招生，利用各種關系，XX年秋季招生任務完成較好，XX年春季完成不理想，爭取14秋努力完成學校規定的招生任務。

　　三、存在的問題

　　刻苦鉆研業務，不斷學習新知識欠缺，存在懶惰思想，缺乏主動性和積極性，缺少創新意思。今后要在領導和同事們的幫助下加強學習，努力提高業務能力和工作能力。

教師的工作總結 篇2

　　為了充分調動一線教師特別是擔任初中教學的教師的積極性，便于年級組管理，發揮學校管理的效能作用，實行大年級組管理。圍繞這一管理理念,年級組開展了一系列工作,通過一學期的實施，取得了很好的效果，現就本人觀點總結如下：

　　一、強化班主任工作

　　按照“嚴管、常跟、細導”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”的班主任工作方法，根據高二年級和初二年級學生的特點，開展年級組的班主任工作。

　　1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習下班的機會，布置學校和年級組的相關工作。

　　2．狠抓學生行為習慣的養成。由于高二學生文理分科后，學習態度與行為習慣相對欠佳的學生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰；而初二學生有一定的獨立學習和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現為學習缺乏主動性，衛生習慣偏差等，明確班主任工作要從學生的守信開始，檢查學生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學生值日雙管齊下，形成了較為穩定的局面，為學校的教育教學工作的有序進行創造了條件。

　　3．本學期獲得星級班的有6個班，其中3星級的有高二（1）、（7）、（8）、（11）班，四星級的有高二（2）班，2星級的有初二（3）班。

　　二、落實年級組值日檢查工作

　　年級組的值日檢查包括班主任教師值日檢查和年級組的學生值日檢查，檢查結果與先進班級掛鉤，充分調動班主任工作的積極性。

　　1．班主任教師值日檢查共安排了14位班主任值日，實行單、雙周一日負責制，除按學校要求值日外，還按年級組的值日表格填寫，上交郭軍華老師處統計并及時反饋。

　　2．年級組由各班選派一名責任心強的學生組成值日組，每日由兩名同學負責高二年級組檢查，安排一個專人負責初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛生三個方面進行檢查，結果及時公布并叫郭軍華老師統計，同時對課間操從出操速度、隊伍、人數、動作進行專向檢查。檢查結果與先進班評比掛鉤。

　　三、加大寢室檢查力度，確保學生安全

　　由于本年級住校生較多，加強住校生的管理力度，確保學生安全也是年級組工作的重點。年級組每天安排部分班主任老師查寢、值日教師查寢和年級組正副主任查寢三道防線，確保學生就寢的安全。但藝術班的就寢時間相對滯后，基本上每晚有部分同學因學專業而在22：00后到寢室，存在安全隱患，以后要協調好。

　　四、加強家校聯系，提高教學質量

　　家訪是加強家校聯系的主要途徑，校訊通平臺是間接的“家訪”，充分利用該平臺，共同做好每個孩子的教育工作，引起家長們對自己小孩學習的重視，通過師生的共同努力，有針對性地展開幫輔工作，從而提高教育教學質量。

　　五、存在的問題

　　1．個別班主任工作方法有待改善。

　　2．值日教師的檢查反饋存在不及時上交的現象。

　　3．晚自習下班教師有不關注學生的到位情況的現象。

教師的工作總結 篇3

　　對學生實施應試教育，還是素質教育的外延便是交給孩子兔子，還是XX。素質教育不是口號，XX也不僅僅是一桿槍，而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能;是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無數只兔。能夠用這桿槍得以謀生。這個淺顯的道理卻是在我已當了一年的班主任之后才領悟到的。 初次當上班媽媽，想到五十多個孩子都將被我領導，心中有一種激動，說不上高興。因為我知道這些孩子剛從低年級升上來，很多東西都還不懂，都還得讓我耐心地傳授。對于是交給孩子兔子，還是教給孩子XX?我選擇了后者，于是我既是老師，又成了教官。

　　針對兒童心理的現有水平，應該去幫助提高或者更快更好的開發他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競賽，鼓勵和激發他們的好勝心，培養他們的求知欲望。讓他們去親自嘗試和體驗通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的`那種興奮和愉悅。應該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時常回憶的。這是訓練的結果。

　　這學期我主要搞了四個競賽：硬筆書法競賽、講故事競賽、自創童話故事競賽和爭當標兵的競賽。在進行硬筆書法競賽前，每人發一張白紙，讓他們自己畫好格子，每個格子規定是1：1厘米，長20厘米，寬15厘米。這項工作看起來簡單，但對于三年級的孩子來說簡直是件大難事。交上來的格子有的大，有的小，有的斜，總之跟我想的相差十萬八千里。于是我又一次買來紙，讓他們重新畫一次。而且我還出示我的示范本，教給他們決竅，并告訴他們這是最后一次機會了，再畫不好就會影響競賽成績。這次小朋友們細心多了，交上來除幾個不合格外，其余基本符合要求。開始寫字之前，由我選定的幾篇課文，他們回家好好的練過幾天，把字寫在由他們自己親手畫的格子里。他們倍感珍惜，他們小心翼翼、十分謹慎的樣子，生怕寫得不好，生怕寫錯了…… 從讓他們體驗一種過程到體會出那份來之不易的喜悅。這種多次的訓練，失望和高興交織的感受不僅對他們是一種能力的訓練，也是一種意志的訓練。

　　其次是培養干部，讓各處干部管到位，層層負責。我覺得培養干部其實是培養他們的責任心，他們不但要對自己有責任感，也要養成對別人的責任感。因此，我在班上設立了以下幾種干部類型：中隊委、中隊委助理、小隊委、四人小組長。每個干部分管到位，這樣全班大多數學生都有了自己的任務。少數同學則對他們實行一幫一的政策，學習自覺的和能力較強的同學對他們進行幫助。在干部、同學和老師的共同努力下，這學期三、一班取得了不少佳績。如："讓春天走進教室"、"百花爭妍"活動，即讓學生從家里帶來盆花，每天輪流讓各組指定的同學給它們澆水。放學后又由各組指定的同學把窗臺上的花盆拿下來，關好門窗。這些活動雖然很不起眼，但卻很能培養學生的責任心和認真做事的態度。而且，這些事情由同學們自己來管理，也培養了他們一定自力精神 。在這次運動會中，經過同學們的團結、努力，我班取得了團體總分第二名的好成績。 但是在干部的培養過程中、在日常事務的管理中，也有過一些過失。

　　但我覺得事物的發展就是在這種失敗和成功之間不斷前進的。只有不斷積累，總結經驗教訓，才能邁出有力的第一步，走向成功。我相信，我教給孩子們的XX，已由他們自己獵到兔子了，今后還會獵到更大的兔子，以及比兔子更好的東西。

教師的工作總結 篇4

　　“不忘初心砥礪前行”是今年出現最多的字眼，也是作為一位教師的現階段座右銘。我一直以為教師就是一位引導者、一個朋友、一個批判家、一個實踐先驅、一個說真話的人、一個理想主義者、一個矛盾的思考者;總之這個職業需要一種精神，我的精神引導就是：不求盡如人意但求無愧我心!我一直以來認為：教育學生德育先行!利用各種活動增強凝聚力樹立集體主義觀念，在活動中教育，在參與中認同，在認同中互相影響，在影響中傳播正能量，在正能量中樹立自己的人生理想，在理想的指引下學習和規范自我，在規范中讓自己高尚!

　　本學期負責工作如下：正常的教學工作(負責初三一班初三二班初一四班的體育課)，和音體美相關的所有活動的組織和計劃包括計算機相關活動，負責國家體質健康學生體質數據本校數據整合上傳，學校科技創新活動。

　　學期初在學校校委會的指導下開始籌備我校合校后的第一屆田徑運動會，我音體美組各位成員都非常積極主動，主動承擔相應的任務，尤其是朱惠主席和楊聰主任在負責安全、工會、政教等工作之外還能很好的完成運動會的準備任務，使得運動會可以如期舉行，在全體師生的共同努力下我校第一屆運動會取得了圓滿的成功，受到了師生的一致好評!

　　在學校領導的指導下，在周玨老師和李新勝老師的精心組織安排下，我校“科技創新節”在11月21日順利完成區科協、區教育局的作品驗收和科普劇匯報表演并評出我校優秀班級和個人。

　　李鳳老師精心組織學生參加臨河區美術作品展，組織布置美術教室參加最美教室評選。

　　馮鳳偉老師和高素君老師積極訓練學生參加電腦科幻畫比賽。

　　劉紅亮老師積極組織訓練足球隊并帶領我校足球隊參加了臨河區中小學足球比賽。

　　朱惠主席和我組織學生參加臨河區中學生籃球比賽，其中朱惠主席帶領的女隊取得了女子組第一名的好成績，男隊也發揮出了應有的水平鍛煉了隊伍，發揚了精神;由于各種原因臨河區中小學乒乓球賽、越野賽、對抗賽等比賽一律取消。

　　在學校領導指導下，在我們音體美組的組織下，在全體老師的配合下我校于12月1日下午進行了冬季越野賽(我校是現階段進行越野賽為數不多的學校之一)，取得圓滿成功;產生出優秀集體七個，受獎個人105人。

　　我校體質健康數據于12月10日完成數據上傳。我校自20xx年至今在學生體質健康數據上傳方面從未出現被通報現象。

　　我以為多組織各種集體活動，尤其是教師和學生都參與的活動，可以有效的增進學生和學生之間學生和老師之間的關系，為教學工作的開展，教學效率的提升有極大的幫助;親其師而后信其道，言傳不如身教!

　　每一項工作的完成都離不開學校領導的大力支持也離不開各位同事的耐心配合，我將再接再厲迎接新的挑戰!

教師的工作總結 篇5

　　轉眼間一輪老帶新階段即將結束了，本階段按照學校布置進行老帶新結對子計劃，本人指導的是同組的張克報、楊再婷兩位老師。經過本階段的共同努力，大家在各方面有了較大提高，總結如下：

　　一．基本實現角色轉換

　　社會對教師綜合素質的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。在這一階段的時間里，我以其自身實際行動作表率，通過他們擔任班主任工作，處理班級事務，與家長和同學們溝通，讓他們向其他有特長的教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業、解惑，切身體會到教師職業的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優秀教師的信心。

　　二．教學業務能力有所提高

　　教書育人是教師的天職。本階段主要圍繞教學各環節加強了學習和鍛煉。具體做了如下工作： 首先，規范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現，教案內容要詳實，而且實用。針對他們教案書寫提出一定的改進意見，嚴格規范了教案的編寫。

　　其次，認真鉆研業務，研究教法。通過自己給他們上示范課，讓他們評課，提出他們發現的問題，研究共同改進的方法。我每周也至少抽出兩節課時間，觀摩他們的課，并認真做好聽課筆記，課后共同研討。針對他們講課中存在的不足，提出意見，如從整個教學環節的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學習，建議課程理論性強的內容，可以加強上機實踐，上多媒體課，培養同學們的學習興趣。并向他們提供了很多考試相關信息，如查閱考試資料的網址，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。要求他們尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，他們把共同研究的許多好方法引入了課堂，收效良好。20xx年張老師、楊老師同時參加市、縣優質課推優評比，張老師榮獲縣級二等獎，楊老師榮獲市級三等獎。 回顧過去，期初計劃基本實現，通過開展“以老帶新”工作，使大家較快進入教師角色，并適應了我校的工作環境、生活節奏，避免了工作中走彎路、效率低下現象。今后的工作中，我要一如既往的與其他教師共同學習、共同進步，幫助別人的同時不斷完善自己，鍛煉自己，提高自己，使我校的教師得到更好的發展，這樣才能更好地服務于我校教育、教學工作。

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