教師年度考核總結(精選5篇)
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢?以下是小編為大家整理的教師年度考核總結(精選5篇),希望對大家有所幫助。
教師年度考核總結1
一轉眼,一個學期快過去了。在這個學年中,我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認識。
這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的發明能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自身,鞭笞自身。對自身要求嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。一學年來,我還積極參與各類政治業務學習,努力提高自身的政治水平和業務水平。服從學校的工作布置,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面,整學年的教學任務很重。我爭取多聽課,從中學習他人的優點,領悟其中的教學藝術。每上一節課,我都做好充沛的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據教材的特點和學生的實際情況設計教學設計。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學和班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的褒揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優生們表示非常的踴躍,我問他們為什么那么喜歡當輔導老師,他們說:"老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步。"于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"老師"必需履行的職責,主要就是檢查"學生"的作業,輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點,學起來也非常起勁。一段時間下來,學生都有進步,有的進步非常快。
三、領班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課和結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的典范。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業心和高度的責任感。
五、主要成果。
在這一學年里,我班學生在校刊上發表作文10篇,講故事競賽中獲得二等獎,在校運動會中也取得了較好的成果。在上學期期末調研中語文合格率為100%,優秀率為88%,本學期期中調研中語文合格率為100%,優秀率為96.2%。
總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相協助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則保護有加,但決不放松嚴格要求。
教師年度考核總結2
培優輔差是本年教學事情的重頭戲,因為一個班級內里總存在尖子生和落伍生。對付落伍生,我總是給予特殊的照顧,起首是課堂上多提問,多巡視,多領導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表彰,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的決心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進落伍生的提高。顛末本身的不懈努力,門生得到了片面的發展。
一、在教學事情方面,我奪取多聽課,從中學習他人的長處,意會此中的教學藝術。每上一節課,我都做好充分的預備,我的信念是決不打無預備的仗。
在備課進程中認真分析課本,根據課本的特點及門生的實際環境計劃教案。
二、在班主任事情方面,我十分重視門生的思想教育事情。通過班會、晨會、思想品行課及聯合各科課本對門生進行愛祖國、愛人民、愛團體、愛老動、愛學習等的思想教育。使門生能養成精良的班風、學風。班干部是教師的左右手,以是我把培養得力的班干部作為班主任事情的一項緊張內容。我還常給班干部定時開會,了解他們事情的環境,勉勵他們大膽展開事情。使班干部能在同硯中樹立起威信,成為同硯學習的榜樣。任勞任怨,完成學校其他事情。
三、數學教學中有特征、有創意的工具還不夠多,以后還要努力找出一些本身在數學教學的特征點。我在事情之余,把本身在教學中反思、案例、勞績等收集起來,并記錄一些本身的事情進程、生存故事、思想進程,精選和積聚了本身最為必要的信息資源,并積極與其他老師在博客上進行交流、討論在教學中存在的題目。
四、增強反思,實時總結教學得失。反思本學期的事情,在獲得成績的同時,也在思量著本身在事情中的不敷。不敷有以下幾點:
1、對數學教學的理論學習還不夠深化,必要進行反思,教學程度提高速率緩慢。
2、教育科研在教學理論中的使用還不到位,研討做得不夠細和實,沒達到本身心中的目的。
3、數學教學中有特征、有創意的工具還不夠多,以后還要努力找出一些本身在數學教學的特征點。
4、事情的積極性不夠高,主動性不夠強,有惰性思想。這也有待于以后事情中的'進一步糾正和增強。
5、承前啟后,創始新的天地。
教師年度考核總結3
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人就這學期的工作小結如下:
一、 思想工作方面
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針。俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。
二、 教育工作方面
這學年,本人擔任三年級數學教學工作,班級人數33名同學,又面臨著新課程改革的任務。面對首次接觸的教材, 我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加中心校組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學年撰寫《數學教學之我見論文參加省級交流獲二等獎獎。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間積極參加各類現代教育技術培訓,初步掌握了多媒體課件制作。
總之,在本學年的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續努力,取得更大的成績
教師年度考核總結4
數學是家長和學生一直很重視的學科。數學學習除了要認真學習外,更重要的是掌握方法。一年的教學工作即將結束,想就這一年的數學教學工作做一個總結。
一、教學工作
在教學工作中,我根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學之前,認真貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法。積極參加市教研室及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。在教學工作中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發展。
二、其它工作
除了日常的教學工作之外,我還負責校內部分的德育工作,為了能做好學校的德育工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成學校安排的工作。
總之,在這一學年的工作中,我通過努力提高了自己的數學教學水平,并取得了一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗,努力提高自身的能力。
教師年度考核總結5
送走繁忙充實的虎年,又迎來充滿希望的兔年,回顧過去的一年,自己在思想政治素質、專業知識上都有所收獲。現將20xx年的個人工作作如下總結:
一、加強學習,堅定信念,忠誠黨的教育事業。
作為一名中學教師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。我熱愛教育事業,熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己,以身作則。此外,我還能夠尊敬領導,團結同事,積極參加學校的各種活動,遵守學校的一切規章制度。
二、深鉆教材,認真教學,圓滿完成任務。
體育課是教、學、練三者之間的和諧統一。俗話說"施教之功,貴在引導"。一年以來,我每個星期上十六節體育課,負責高一所有選修籃球學生的培訓。高二體育班的早晚訓練。教學過程沒有傷害事故發生,學生能科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,根據《新課程標準》的內容,結合學生的年齡特征,有針對性地進行教學,充分調動學生的學習興趣,提高體育運動技能,培養學生頑強拼搏的意志品質。培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。在區籃球訓練及比賽中,我動腦筋、想辦法,將教材進行分段教學,每段之間都是遞進關系。同時,考慮到學生身體素質的差異,按能力分組,教學因人而異,是每位學生各需所求,各揮其能,各展其才。區籃球比賽獲得冠軍。為了讓學生達標,我側重樹立他們的信心,消除他們的恐懼心理。凡事在于人為,堅持就是勝利。新課改的教學設計中,我安排課課練,學生每節課準備活動中沿操場跑三圈,每位學生每周有兩次練習的機會,一學期結束時,高二年級的學生達標合格率為98%,效果明顯。在訓練中,我給予了誠摯的愛生之心,端正了求真務實的工作態度,采取了雷厲風行的工作作風,運用了多種多樣的工作方法。正因為如此,在參加市。區組織的田徑運動會中均獲團體總分第一名好成績,所帶的多名學生破了市運動會記錄,并受到了學校領導、教師及家長的好評。同時,為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。
以上是我一年多工作的小結和體會,作為一名跨世紀的教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質,努力學習,積極工作,勇攀教育事業的高峰,做一名潛心教書,靜心育人的人民教師。
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