教務處工作總結范文六篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,不如我們來制定一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編收集整理的教務處工作總結6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教務處工作總結 篇1
本學期,教務處全體工作人員在校長室的領導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育質量和辦學效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,以建設高素質師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規范教師的教學行為,出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階,特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:
一、加強理論學習、樹立新的理念。
1、認真開展新課程改革的研究和學習。開學初期,學校通過多種形式,組織教師學習、領會新課程改革的有關文件,認真研究新《課程標準》,學習教學新理念、教學新方法。通過學習,廣大教師對新課程改革有了更進一步的認識和理解,一致認為:“實施新課程的成敗在教師,教師的要務在更新教學觀念”。教師在教育教學活動中要樹立學生主體觀,貫徹民主教學思想,構建民主、和諧的師生關系,尊重學生人格、尊重學生觀點、承認學生個性差異,樹立學生發展觀,將學生的發展作為教學活動的出發點,使學生獲取知識。
2、加強教育的開放性。教師的教學立足課堂而不受課堂的約束,立足學科教材而不受其限制,教師需加強學習,認真鉆研課程標準、教材,還要善于搜集最新信息來豐富教學內容,開闊學生視野。
二、注重隊伍建設,提升師資素質。
俗話說“青年興教育興”,近幾年,隨著我校規模的擴大和教育學生發展的需要,教師隊伍不斷壯大,我校調進或招聘的青年教師較多,而絕大多數是剛從學校畢業的大學生。他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學經驗和駕馭學生的方法。而老教師觀念相對陳舊,現代化教學技術水平較低,教學手段落后,但教學經驗較豐富。如何使新老教師之間互補,取其長為我用,共同提高教學理念,優化教學設計,教有特色,教育教學水平向更高層次邁進是擺在我們面前的一個現實而迫切的問題。為此,教務處圍繞培養青年教師開展了一系列工作。
1、開學初,學校工會和教務處對每位青年教師都聘請了一位業務素質高,責任心強的老教師進行“傳、幫、帶”, 實施結對幫扶,互幫互助,共同提高。學校要求每位青年教師上半學期開一堂實驗課,下半學期開一節匯報課。上新課前,均要聽老教師的`課,教案須由幫帶老師審閱,修改后方能上講臺。指導老師要無私地將自己的教育教學經驗傳授給青年教師,每周要聽青年教師一節課,并提出改進的意見和建議。
2、積極組織教師參加上級教育部門安排的各類培訓活動。為使我校廣大教師盡快適應新課標的教學思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區的新課程培訓,課改觀摩,研討活動。根據上級教育部門的統一安排,暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓,其中7名教師到南京市參加省級培訓、84名教師到蘇州市參加市級培訓。除此以外,到目前為止,參加省、市、區組織的課改觀摩,研討等活動,共有99人次。同時加強了校本研究,注重校本培訓,由校長室和教務處組織安排,通過走出去,請進來等多種形式的校本培訓,參加人數達134人次。
3、充分發揮骨干教師的帶頭作用,要求骨干教師上示范課、指導青年教師備課,并取得較好成績。
4、本學期又有一批青年教師在省、市、區教學基本功比賽中,獲得喜人的成績,張春麗教師獲蘇州市數學基本功競賽比賽二等獎,另有相城區基本功競賽一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區地理教師評課選優一、二等獎;劉曉軍老師獲相城區政治教師評課選優三等獎;沈秋華、祝云、邢德清分別獲語文、數學、英語教師教技能力設計比賽二等獎;20位老師撰寫了論文20篇,發表了16篇,10篇獲獎,取得了教學論文獲獎的較好成績。
三、強化過程管理,提升管理水平
學校的中心工作是教學工作,教學工作的目標是提高教學質量,而教務部門則是學校的主管部門,為此,我們深感責任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學期我們主要做了:
1、落實“六認真”檢查。學校要提高教育質量,必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。開學初,全體教師根據教學大綱、考綱和學生實際情況,制訂好本學期的教學進度,教務處堅持每月一次教學“六認真”檢查,定期、定時、定點檢查教師的備課和作業批改情況,發現問題及時與教師溝通,使教學工作落實到實處。
2、開展校內教學比武。教學比武為廣大教師,特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺,本學期我校舉辦了教師說課比賽、評課選優等活動,全面比較教師的語言能力、板書能力、教學設計能力、創新能力、合作能力等教學基本功,廣大青年教師均能積極參加,成績顯著。
3、高度重視學業水平測試。江蘇省在高中階段實施新課程改革,2xxx年高考方案和江蘇省2xxx年普通高校招生實施方案一出臺,學校本著“早意識、早準備、早落實”的指導思想,高度重視,認真對待。及時將各項精神傳達到每一位高中教師,并結合我校實際及時調整高中的教學思路,制定出切實可行的措施。特別是高二、高三兩個年級將要參加學業水平測試考試和第二次考試,學校高度重視,校長親自抓,各行政領導深入蹲點到每個班級,召開班會課,全面動員,同時,分批召開年級、班級學生大會,重點抓尖子生和差生,高三將要參加補考的同學從本學期開學就安排老師進行復習。經過全體師生全力以赴,奮力拼搏,我校高三年級在2xxx年4月的江蘇省學業水平測試中取得了較好的成績,另外,在2xxx年5月進行的江蘇省學業水平測試(信息技術)中我校取得了喜人的成績,一次性合格率98.1%,獲得社會、同行的好評。
4、嚴格規范考試。考試是教學常規不可缺少的環節,為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調動師生教與學的積極性。每學期每個年級要進行至少一定規模的考試。我們精心制定考試方案及相關材料,做到方案落實、責任落實,加強監考過程管理,整頓考紀、考風。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開年級分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。
5、認真執行《三項規定》。嚴格按照省市教育部門頒布的課程設置和要求,開足開全了各年級的課程,并嚴格認真執行。初中按照《三項規定》和“體育、藝術2+1項目”的要求,下午4:00-4:30安排了體育、藝術等項目的活動,效果較好,本學期舉行了校運動會,學生、老師積極參與,取得了較好的成績。
6、根據上級教育部門的安排,根據新課程改革的精神,為學生建立健全了《學生成長記錄袋》, 完善了操作性較強的記錄袋評估辦法,發揮《學生成長記錄袋》在新型評價中的作用,為《學生素質報告手冊》的評價與填寫提供依據。
7、加強文印室工作管理。本學期我們注重責任意識和服務意識的培養,盡管本學期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務育人,滿足了各年級考試測評及教師教學工作的需要。
8、規范實驗室、計算機教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實驗室工作人員職責,規范實驗管理和計算機教室、多媒體教室的管理,提高實驗設備的使用效率,為全面培養具有創新精神及實踐能力的高素質學生打下堅實的基礎。
四、突出重點、加強畢業班工作。
初三、高三畢業班的教學質量,直接關系到學校的聲譽和社會地位,是學校的一項標志性工程,因此,我們教務處切實貫徹校長室的意圖,主動細致地加以落實。
1、加強畢業班工作的領導。學校成立了初三、高三畢業班工作領導小組,校長親自擔任組長,并推行了行政人員蹲班制、蹲點學科制,各行政人員積極深入班級、深入課堂、了解真實情況,定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過程中的實際問題,協調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學習和研究中考、高考復習的指導性文件,初三、高三各備課組能較好地把握高考復習方向,突出強化了訓練工作,提高了復習工作的實效和質量。科學合理地安排好復習課,做好專題復習的計劃,復習計劃落實到每天每堂課,精心備好復習課。復習課不走過場,做到:目標明確,思路清晰,層次清楚,重點突出。抓好基礎知識的過關率,在落實上下功夫。在課堂教學上,積極提倡精練細析,講練結合。做到:有考必收,有收必改,有改必講。并及時做好情況分析,及時查漏補缺。
3、加強畢業班教學的分析研究。本學期教務處充分發揮了初三、高三年級組的作用及各學科備課組職能,及時調整好復習計劃,研討新的《考試說明》,比較新的《考試說明》與往年的差異,把握高考的方向,提高復習的針對性與有效性。
五、競賽輔導,常抓不松勁。
本學期,教務處繼續扎扎實實組織好學科的競賽輔導工作,各輔導老師精心設計,認真輔導,取得了良好的成績,到2xxx年10月止,我校學生在各類競賽中共有77人得獎,其中,全國一等獎5人、二等獎16人、三等獎27人;蘇州市二等獎1人、三等獎1人;相城區一等獎3人、二等獎3人、三等獎21人。
過去的一年,教務處在學校的正確領導下,做了一些工作,取得了一些成績,但這與上級的要求、社會的期望還有很大的距離。我們將正視不足,繼續努力,把工作做得更好。
教務處工作總結 篇2
本學期教務處在區教育局及學校領導下,加強教學研究和教學管理,認真學習教育部基礎教育課程改革精神,領會《基礎教育課程改革綱要(試行)》的實質,積極推進基礎教育課程改革,深入課堂教學改革,認真執行學校工作計劃,加強教師隊伍建設和自身建設,提高教師的自身素質,培養學生創新能力和實踐能力,全面推進素質教育,與時俱進,努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、等方面全面發展的合格小學生。現將一學期的工作回顧如下:
一、加強教學管理和教學研究,進一步深化課堂教學改革
1、夯實課改,積極推進新課標實施進程。
作為改革實驗學校,教務處繼續積極認真組織全體教師深入學習新課標理念,體會新課標精神,明確新課標要求,面向全體學生,改變學習方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上,堅持做到周周有教學反思、月月有教學故事、期期有教學案例,還推選出了高質量的教育故事,教育隨筆參加了區教育局組織的比賽。良好的教研氛圍,提高了教育教學質量。
2、繼續加強教學管理,完善規章制度,強化教學的規范化、制度化、科學化。
加強常規檢查,本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案,并進行記錄,對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學情況,不定時檢查教師課堂教學情況,注重教學質量的全過程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。
規范學生學習習慣,重點抓好讀書、寫字的正確姿勢,通過開展寫字比賽、作業檢查等方式進行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設。
開學初教務處召開教研組長會議,落實任務,明確職責,落實任務,并強調常規工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會,發揮教研組的力量,各教研組及時進行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務。三大教研組長本學期的工作盡心盡職,比以往更積極主動,效率更高。
二、加強師資隊伍建設,努力建立一支科研型的教師隊伍。
教務處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質,而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵,為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位,并逐步走向規范,對新教師進行課堂的聽課、指導,積極組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師提供了施展教學才華的舞臺和機會。
本學期開展的以“課例為載體,以問題研究為內容”的教學研討課活動,使一大批青年教師脫穎而出。本次教學研討課充分發揮了教研組的作用,以教研組為單位,每組推出兩個有教學特色的老師執教,以集體備課—講課—研討的形式進行。教學研討課,旨在通過關注教師具體的教學實踐和課堂教學的具體環節,解決教師教學當中的實際問題,為教師的專業成長和教學水平的提高搭建了一個平臺。整個研討過程,都能感受到大家認真的工作態度,熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出,本期的研討課整體感覺活了很多,學生的表現也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學生如何學方面,調動了許多的教學手段,引導和激發學生的思維,使他們敢說、愿說、樂說。正所謂,教無定法,學無定法,但目標只有一個,那就是使學生學有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節又一節別具特色、風格各異的好課。
同時,我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類通過培訓教研活動,使我校教師的'業務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數學競賽優秀輔導員稱號。
三、繼續開展學科競賽活動,積極組織學生參加各級各類競賽,通過一系列活動,開拓了學生的視野,豐富了學生的知識面,提高了學生的綜合素質,養成了學生的創新能力和實踐能力。
有多位同學在競賽中獲獎。在第四屆小學“希望杯”全國數學邀請賽中,我校張超杰、縱翼飛等同學獲第四屆小學“希望杯”全國數學邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學獲河南賽區一等獎.在金水區“小學生講英語故事比賽”活動中,我校參賽的三年級學生李世洋、四年級學生李朋龍、六年級學生李藝萌、羅凱元等四名學生不負眾望,全部榮獲一等獎,為我校爭光添彩。同時,任慧明老師獲“優秀輔導老師”獎。
這些都容入了老師們的心血。
四、結合實際,開展多種學科活動,促進學生學業水平提高。
本期為了活躍學生學習生活,促進學生全面發展,開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動,盡量做到形式多樣,內容豐富。特別是首屆小學生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發揮自己的特長,將一個個故事演繹的生動活潑,他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,比賽的場面十分熱烈。
六年級的李藝萌、羅凱元,三年級的李世洋,四年級的李彭龍成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。
通過這次活動,我校學生學習英語的積極性被全面調動了起來,掀起了一股學習英語的高潮。
為讓孩子們盡顯運動才能,體驗成功感,提升對運動的興趣和能力,我們還舉辦了一年級親子運動會。
親子游戲項目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生,家長和孩子們在老師精心設計的親子游戲中,盡情玩耍。運動會上家長的積極鼓勁,親歷親為的參與,更是提高了孩子們活動的情趣和積極性,也讓平時忙于工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發展的重要。活動持續了兩個多小時。賽后,學校領導還給獲獎的家庭頒發了獎狀和獎品,給所有參加活動的家庭發了紀念品。
本次運動會是我校構建家校互動,合力育人教學模式的一大舉措,活動增進了孩子與家長,家庭與學校之間的了解和情感,激發了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強教務處自身建設,定期召開會議,學習新的教學法規和新教學思想,提高自身的素養。
嚴格執行學籍管理制度,同時辦理好新學年學籍,及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。
一學期來,教務處一直以抓教學質量為核心,不斷提高各科成績為宗旨,不懈努力工作,但也有不如意之處,如更加合理安排課時的問題,在新形勢下如何保持和提高教學質量問題,對學校校本課程如何進一步發揮功能問題,綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機遇,在教學工作中不斷創新,再創佳績。
教務處工作總結 篇3
今年6月,我們送走了輝煌的07級學生,07年高考我校本科升學突破1000人大關,創渠中歷史新高。張力同學以656分的優異成績考入北京大學深造,重本升學率居達州市第一,應屆本科升學率居達州市第一。渠中辦學歷史悠久,文化積淀深厚。渠中這塊風水寶地是莘莘學子向往成才的好地方。9月我們又迎來了充滿希望的高20xx級的全體新同學。由24個教學班,102位教師,1838名學子組成的新集體。在團隊上,正體現著團結協作,步調一致;在紀律上,正體現著嚴格管理,朗朗正氣;在學風上,正體現踏實進取,真抓實干;在精神面貌上,敢為人先,銳氣十足。高20xx級正鑄造著輝煌,高20xx級也必將鑄造輝煌,鑄造永恒。
半期以來,我們取得的成績表現在:
一、師資雄厚,辦學條件一流,為同學們成才保駕護航
高20xx級有102位老師,其中有近20位新老師是今年才從高校畢業,經過層層篩選,選拔出來的優秀人才。他們年輕,有朝氣,思維敏捷,知識新,才華橫溢,熱情高。相信同學們在他們的帶領下,必將到達希望的彼岸。我們的老師中絕大部分都具有中學高級職稱,許多是市、省、全國的名優教師,學科帶頭人。教育教學經驗豐富,許多教師送過多屆高三,許多班主任是優秀班主任;具有豐富的班級管理經驗。他們廢寢忘食,辛勤耕耘,默默奉獻。他們心中時常惦記的是學生的成長,學生第一,子女,家庭第二,這就是渠中的老師。
二、踏實進取,紀律嚴明的學生群體
我們這個年級的學生絕大多數是從全縣各地選拔出來的優秀學子,今秋伊始,在各位班主任的精心組織和管理下,各方面都迅速步入正軌。雖然年級組沒有組織入學教育,但各班同學在班主任老師的`帶領下,盡快地組建好了班集體,選好了班團干部,制定了適合本班的班規班紀,從而使班級的紀律有了良好的保證,各班學生干部認真負責,起到了榜樣的作用;全年級各班衛生狀況良好,清潔衛生工作成績顯著,在清潔衛生檢查評比中,絕大多數班級多次獲得文明衛生流動紅旗,學生文明衛生習慣得到了進一步養成。各班班主任跟班情況良好,半期以來,我們高一年級各班班風正,紀律嚴,學風濃,違紀學生少。從星期一到星期日,同學們都爭分奪秒,刻苦學習,盡管身心疲憊,非常辛苦,但決無怨言。大家深知,只有苦戰三年,在學習上一步一個腳印,打好基礎,才能鑄造20xx級高考的輝煌。有句歌詞說得好:“不經風雨,怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便地成功”。只有經過地獄般地磨煉,才能造就上天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈奏出世間最美的絕唱。我們一定要志存高遠,我們一定要腳踏實地,我們更要堅定地相信未來—“我要上北大”,“我要讀清華”,只有這樣。我們才能創造高20xx級輝煌的神話。
三、半期考試成績喜人
1、讓我們為半期考試全年級前50名學生鼓掌吧!熱烈地祝賀他們。
2、800分以上的有3人,他們是譚麗君818分,舒芋鈞813分,楊志雄812分。我們為他們的出類拔萃而自豪!
3、700分以上49人,600分以上的學生411人。這些同學都是我們學習的榜樣。
我們回顧過去取得的成績,但同時也要正視存在的不足。大體上有以下幾方面值得我們高度重視。
1、班級管理有待加強,班主任工作還應做細。個別班級表現在課堂上紀律較差,不認真聽課,不認真做筆記,上課擺龍門陣,看小說,打瞌睡,課后不認真復習,不認真完成作業,隨意遲到,甚至曠課逃學。
2、在育才路仍有個別學生乘坐摩托車,不佩帶學生證,蓄長發。晚自習后在育才路逗留,打桌球,進網吧,酗酒,夜不歸宿。個別學生經班主任,政教處工作人員多次幫助和教育,仍不思悔改。
3、個別學生不思進取,胸無大志,混日子。不尊敬父母,長輩和師長。臟話連篇,不知感恩,不思回報,不講誠信,隨意亂花錢,同學之間動不動就拳腳相向,完全不是一個國重學生的樣子。對這些屢教不改的學生,必須純之以嚴厲的紀律進行處分。
4、個別學生考試不講誠信,平時不認真學習,考試不認真對待,一到考試就想方設法地作弊,個別考生在半期考試期間提前交卷,有的交白卷,當白卷先生。少數學生的試卷,機讀卡,不寫班級,姓名,學號。機讀卡,不按要求填涂。給閱卷工作帶來極大難度,針對這些情況,年級組研究決定,凡在期末考試中,試卷,機讀卡,不寫班級,姓名,學號的學生,該科成績一律記零;凡提前交卷的、作弊的學生,該科成績除記零外,還要給以紀律處分,并在學校廣播上向全校通報批評,并責成班主任要記入該學生的操行評語之中。
歲月匆匆,時不我待。高中三年,既珍貴,又短暫,“一萬年太久,只爭朝夕”。希望全年級的1800多名同學在渠中三年的學習生活中,要有“自信人生二百年,會當水擊三千里”的豪氣,更要有“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的霸氣,去搏擊青春的浪花,去展示人生的風彩,去贏得20xx年人生的輝煌。20xx年,渠中將因你們的精彩表現而驕傲,那是因為你們鑄造了輝煌,更鑄就了永恒。
教務處工作總結 篇4
[三月份]
1、3月5日注冊、3月6日正式開學。
2、組織學齡兒童入學,上報普及程度各項指標完成情況。
3、期初工作巡視。
4、制定各類工作計劃。
[四月份]
1、教學常規檢查。
2、片際教研活動。
3、小學語文“從放到扶”和數學“優化數學教學環境 促進學生自主學習”課題研討;
4、開展綜合實踐活動課程常態課教學評比活動。
5、迎接市教學工作檢查。
[五月份]
1、迎接市各學科課堂教學質量監測。
2、中心校全員賽課活動。
3、5月19日(星期六)小學畢業生質量檢測。
4、第二次常規檢查。
5、20xx年小學畢業生考試報名
[六月份]
1、學生特長展示。
2、6月13日—14日小學非語數學科期末考查。
3、6月15日小學畢業考試。
4、征集20xx年小學教育年會各科論文
5、6月25日1—5年級期末考試。
6、各校學期工作總結。
7、6月30日學期結束。
教務處工作總結 篇5
XXXX年,是“十一五”計劃的開局之年。這一年,是學校鞏固和提高、改革和發展任務艱巨而繁重的一年。而教務處在原基礎上又面臨“三個新”,即工作任務新、聯系對象新、機構職能新,從而工作難度增加、要求提高、壓力加大。在校黨委和行政的正確領導下,教務處全體人員堅持政治學習制度,以構建和諧社會目標為動力,齊心協力、迎難而上、求真務實、負重奮進,深化人才培養模式改革,不斷規范教學管理,教學秩序穩定,教學質量良好,教學效益明顯。
一、20xx年的重要工作成效
一年來,教務處在所完成的繁重日常工作任務中,有以下方面的工作更為突出,概括起來是:教學例會召開、評估成果鞏固、教學創新獲獎、教學常規改進、技能競賽成功、考證組織加強。
(一)教學例會召開
新學期開學不久的3月2-3日,就召開了20xx年全省電大教學工作暨督導工作會議。這次會議的特點不僅僅是召開每年一度的全省電大教學工作例會,還與教學督導工作會議結合起來召開,體現了加強教學過程管理的要求。會議明確了20xx年教學工作兩個重點任務。一是繼續突出主題,堅持以遠程開放教育為主業,鞏固總結性評估成果,采取新舉措、創造新成績。二是從加強教學常規建設入手,在抓教學常規上下功夫,加強內涵建設,強化過程管理。會后,及時下發了《20xx年教學教務工作要點》,進一步明確20xx年教學教務工作總的工作思路和工作任務。下半年,根據我校辦學的新形勢和新要求,召開教務管理工作例會,會后及時印發了《20xx年下半年教學教務工作要點》,適時調整了部分工作要求和任務。
(二)評估成果鞏固
我部門在年初工作伊始,就按照學校《關于進一步深化人才培養模式改革,促進開放教育持續健康發展的若干意見》提出的7個方面工作,立足于總結性評估成果的鞏固,薄弱環節的整改,不停步、不松懈,繼續推進“人才培養模式改革和開放教育試點”項目的各項工作。
1、我校在中央電大召開的專題研討會都被列入與會單位,這是對我校開放教育試點項目各項工作的肯定。具體是:
①全國電大網上教學工作研討會(4月)作了題為“落實‘意見’精神,加強網上教學”的大會發言,提交的文字交流材料6400字。
②全國廣播電視大學教學模式改革工作專題研討會(6月)作了題為“教學模式:引領教學改革的深化”的大會發言,提交的文字交流材料6100字。
③全國電大實踐教學工作專題研討會(11月)作了交流發言,提交了兩份文字交流材料:“強化實踐教學,培養實用人才”7500字;“金融市場課程實踐教學的改革與探索”作為文字交流材料,共6800字。
④全國電大教學工作會議(11月)提交了兩份文字交流材料:“‘學-導多元互動’教學模式的實踐與初步成效”8800字,“整改:成果的鞏固和提升──江蘇電大開放教育項目試點總結性評估整改初見成效”7100字。
以上經驗交流材料受到與會者和中央電大的好評,分別被編入由中央電大出版社出版的《開放教育教學模式改革探索與實踐》、《20xx年全國廣播電視大學教學工作會議交流材料文集》等書中,積極宣傳和反映了我校總結性評估成果的鞏固成效和取得的新成績、新進展,取得良好的效果。
2、推薦了4篇文章在《中央電大時訊》上正式刊出,實時宣傳我校開放教育項目試點取得的成效。其中有反映蘇州電大總結性評估整改新進展,有無錫市電大江陰分校開放教育畢業生的畢業感言,有對教學反思的論壇、加強網上教學工作管理專題等。
3、組織到靖江學院考察
上半年初的3月10日,在校領導帶領下,組織教學部門及有關專業實驗室的負責人到靖江學院進行實踐教學的考察以及實踐教學情況的調研。轉發了靖江學院“突出實踐性環節,培養技能型人才”的材料,在全省電大系統推廣該校加強實踐教學工作的經驗。
4、從今年初開學以后,在電大在線平臺上設立了“網上教與學前十名排行榜”,每月對開放教育試點專業各課程網上點擊數、課程論壇發貼數、學生參與網上論壇發帖數、學生上網學習時間等盤查更新,予以通報表揚,以此推動網上教學,收到良好效果。
5、完成網上教學《自評報告》
在時間緊、任務重的情況下,我處按照中央電大關于開展“人才培養模式改革和開放教育試點”20xx年網上教學檢查通知的精神和要求,在規定時間內完成我校20xx年網上教學檢查自檢報告(20xx.9-20xx.10)共計4300字以及相關數據統計表報中央電大。
6、開展教學檢查和調研
下半年的11月,由7個校領導分別帶隊組成教學檢查組,對全省電大所有的項目試點單位進行了教學檢查。我部門負責制定了教學檢查方案,并認真參與其中。這次教學檢查和調研,是對全省電大過去的一年進行總結性評估整改成效的集中全面的檢閱。通過“回頭看”,開展再評估,進行再總結,實現再提高,有效地防止和克服總結性評估結束后可能出現的“松懈”情緒和“反彈”現象,進一步理清了“向前走”的思路,為遠程開放教育的持續健康發展奠定了更加堅實的基礎。
(三)教學創新獲獎
1、進入20xx年,全省電大廣大師生繼續實踐“學-導多元互動”教學模式,取得了新的成果。為總結和深化教學模式的實踐,6月中旬,組織開展了全省電大第二屆“教學創新獎”和首屆“ODE網上教學獎”評選活動,共收到全省電大推薦材料57份。7月份組織專家評審,共評出第二屆“教學創新獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎11名,首屆“ODE網上教學獎”一等獎3名、二等獎6名、三等獎7名。下半年,我處將獲獎者的改革成果匯編成冊(共收錄31篇),作為《教學模式探索與實踐》(第二輯)印發到各試點學校,以推廣典型經驗。
2、8月底,在全省電大系統獲獎者中,我校又推薦了10位候選人的材料報至中央電大參評。經中央電大評選,我校有3位教師獲中央電大第二屆“教學創新獎”(省校、常州、南通市電大各1名);有4位教師獲首屆“ODE網上教學獎”(2個銀獎、2個銅獎)。
3、中央電大于5月至9月開展了教學反思征文活動。我處及時轉發《關于舉辦電大教師教學反思征文活動的通知》,積極組織全省電大系統的廣大教師踴躍參加征文活動。我校共有7位教師在中央電大教學反思征文活動獲獎(1個二等獎,4個三等獎,2個佳作獎)。獲獎征文被收入中央電大編印出版的《動力之源──教學反思征文選》書中。
4、在中央電大舉辦的“清華紫光杯”20xx年全國電大多媒體課件大賽中,我校獲網絡課程一等獎1個;獲多媒體課件二等獎、三等獎各1個;還獲組織獎。
5、20xx年上半年,在中央電大開放教育試點導學、助學視頻教學資源征集活動中,我校選送的助學視頻教學資源,有兩門課程被中央電大錄用,共達42課時,為全國省級電大中入選課時最多。
一年中,全省電大的廣大教師積極投身于教學改革與實踐,加上校領導的高度重視,我部門也做出了大量細致的組織發動工作,因而取得了以上令人鼓舞的好成績,各個評比活動項目的獲獎數均位居全國電大系統的前列。
(四)教學常規改進
1、新立教學制度。制訂了《關于加強教材選用和征訂流程工作的.通知》,改進了教材選用和管理。印發了《專業設置與管理辦法(試行)》、《學生學籍管理規定(試行)》《教學檔案管理辦法(試行)》等。根據學校系部調整,印發了《關于明確我校各系專業分工管理的通知》。
2、開展聽課評教。每學期的開學,進行教學巡視檢查,結果通報。在校內“每月教學工作例會制”已初步建立。今年的兩個學期,都堅持聽課制度。上半年,我處組織相關人員分別至三個校區開展教學巡視和隨機聽課工作,共隨機聽取40位教師授課。下半年會同校教學督導組對所有任課教師進行了一輪聽課。下半年的學期末,組織開展了所有任課教師的學生評教。
3、評比備課教案。上半年,會同校教學督導組和其他職能部門組成檢查組,對161位授課教師所授課程備課筆記(教案)進行了集中檢查評比,共評出“優秀”備課筆記(教案)38名。檢查評比結果顯示,94%的任課教師能認真備課。
4、編印教學簡報。到目前為止,本年度已編印教學簡報14期,對教學過程中的多方面工作進行及時總結反饋。
一年來,在教學常規建設方面做了不少工作,取得了一定的成效,使教學過程管理得到了改進。正如學校督導組給出的結論:20xx年的教學情況總的來說是不錯的,比以往是前進了一步,有所起色。
(五)技能競賽成功
1、下半年的12月8-9日組織舉行了全省電大第三屆學生專業技能競賽。從籌備到正式競賽,化費了大量的精力,獲得圓滿成功。來自全省電大系統共218名參賽選手(其中開放教育學生35名)組成了13個參賽代表隊參加了本次比賽。本次競賽項目共設5大類10項,產生一等獎32名,二等獎66名,三等獎120名。
2、為了鞏固競賽成果,我處將所有競賽材料匯編成冊,作為資料存檔;刻錄成3套競賽光盤下發各教學點;將競賽中有關項目的決賽試題放到學校的網站上,方便學生,并按試題要求予以操作練習,以切實提高廣大學生的專業技能、動手能力和創新能力。
3、我處直屬科牽頭,在校內系部學生中層層選拔了21名選手,組成省校本部直屬代表隊參賽,取得了優異的成績,獲本次競賽團體總分第二名。
(六)考證組織加強
1、大學英語四、六級考證。全國大學英語四、六級考試保密級別高,準備工作要求很細,如有疏忽,就會影響我校的聲譽。針對電大系統考點多的情況,我處認真對待每一次考試,精心組織,加強管理。20xx年6月、12月共組織2次全省電大系統國家四、六級英語考試的報名共計5172人以及考務人員培訓、報盤、考試、發證工作,無出差。
2、組織完成了20xx年6月、12月二次全省電大“大學英語應用能力考試”,共11個市校(二級學院)9405名學生的報考工作,報考人數比20xx年增長了近15%。考務人員培訓、報盤、領卷、發卷、送卷、考試、發證工作無出差,受到省教育廳派駐巡考人員的好評。
二、20xx年的日常主要工作實績
1、教務管理與服務
(1)教學計劃編制。根據中央電大開放教育教學計劃的總體要求,結合我校實際,制訂了20xx年“開放教育試點”專業教學計劃,開放本科專業15個(比去年增加了3個),開放專科專業10個(比去年增加了1個),課程開放專業12個(比去年增加了8個),并匯編成冊及時下發。
(2)教學計劃清理。根據中央電大通知要求,對省級電大所有實施性教學計劃中和自開課程(選修課)進行清理并上報中央電大審核,全部順利通過。
(3)每學期下發各類教育的責任教師教學任務書,確定責任教師名單,并印發、上網。
(4)計劃審核。復核各市電大20xx屆畢業班教學計劃200多份;審核、備案各市電大20xx級教學班教學計劃200多份。
(5)接收計劃。每年兩次在網上接收中央電大開放教育秋、春季專業教學計劃數據庫,并導入教務管理系統,做好江蘇電大開放教育實施性教學計劃,并下傳各市電大。
(5)上載計劃。每年兩次將開放教育春、秋季專業教學計劃上網(電大在線),在“電大在線”平臺上整理、上載開放教育各專業教學計劃,復核平臺上各專業課程開設情況,幫助系部老師開通責任教師權限。
(6)免修免考。全年兩次報中央電大審核辦理開放教育免修免考申請1萬多門次,并將免修、免考成績全部錄入教務管理系統。
3、教學管理與支持服務
(1)完成各類教育1500多門課程的教學指導信息(教學大綱、考核說明、綜合練習等)近800份的催收、梳理、上網、下發。
(2)做好開放教育61個專業各門課程、47門補修課程的網上8種教學資源的任務下達、統計檢查;
(3)全年兩學期安排73名教師參加教學值班,涉及61個開放教育本專科、并歸專科專業。
(4)及時轉發中央電大下發的各種教學安排文件通知。進行教研活動預告、活動通知下發、檔案收集等工作,本年度共召開下發教研會議通知40多個。
(5)全年共組織安排網上實時教學活動1500多次,參與網上活動的師生人數18159人次。對各門課程的BBS答疑情況實施定期檢查、統計;中央電大教學輔導材料的訂購、發放。
(6)全年組織安排系部教師新建B類媒體資源和導學約150課時。
(7)對20xx年省校8個院、系(部)開展的46次教研活動進行無記名評議。共收到全省電大各個教學點填寫的無記名評議表393份,綜合評議統計數據顯示,教學點對20xx年度省校組織的教研活動的平均滿意分為90.09分。
(8)全年組織開放教育畢業作業初審、終審17個專業3500份,普通專科畢業作業初審、終審24個專業400份。
(9)組織落實《中央廣播電視大學開放教育試點專業及課程教學情況問卷調查》工作。
(10)根據中央電大要求,會同相關院系完成了“中央電大開放教育本科畢業論文叢書論文推薦工作”,收集、整理、匯編優秀論文,并寄送至中央電大。
(11)落實中央電大文件精神,收集、整理開放教育試點本科各專業等級為“優”的畢業論文,配合中央電大和省校圖書館建設“廣播電視大學畢業生優秀論文全文數據庫”及優秀論文加工入庫。
4、學籍管理與服務
(1)完成20xx春、秋兩季開放教育本、專科,“一村一名大學生”項目試點,非學歷(中國人銀執業資格考試)學生數據共43000余人的注冊。
(2)完成20xx春、秋兩季全省 608000余門次課程注冊工作。
(3)完成20xx春、秋兩季開放教育本、專科的畢業審核,核發畢業證書31000余張。
(4)審核開放本科各專業學位,并整理上報材料189套。
(5)完成20xx秋季普專、普本畢業審核工作,核發證書7137張。
5、校本部院系開放教育直屬辦學管理與服務
(1)做好校本部開放本科的辦學管理,包括免修免考、課程補修、新生注冊(20xx年12個專業413名)、學生證辦理、課程注冊(共1009名學生)、形成性考核成績(7000多門次)、實踐性環節成績錄入上報、畢業初審、學士學位申報材料的報送等工作。
(2)完成校本部開放本科學生7000多門次的報考、成績下發。組織三批832人次參加全國計算機應用基礎、大學英語B網考、學位英語考試等。
6、綜合管理與服務
(1)統計與核定全年各院、系教師工作量、授課工作量、科研等工作量。
(2)進行文件收發、登記、建檔、歸檔等工作,全年教務處共發93個文件,收文208份;整理教務處檔案二百多份共7卷冊;完成整理20xx年學校中心檔案室教務處檔案文件7卷冊。
(3)承擔了“20xx年全省電大教學暨督導工作會議”和“江蘇電大第三屆學生專業技能競賽”的會務工作。
(4)做好本部門的內務工作;完成全處辦公設備的清查工作及設備維護管理工作、辦公用品的購置和發放及職工福利分發等工作;
(5)完成了教務處信件、報紙的收發管理,安排處理了來訪、來電的接待回復等工作。
教務處工作總結 篇6
抓實教學常規強化質量意識
本學期我校以保持“**區先進教導處”工作為起點,以爭創“**區教育教學常規管理示范校”為契機,繼續進一步理清教育教學常規管理思路,在常規工作的計劃制定、過程督查、質量評價上形成符合新課改要求的比較系統的規章與制度;我們充分調動年級組、教研組、備課組的工作積極性,扎扎實實地作好各項常規工作。兩個畢業年級中高考成績再創新高,取得轉折性突破,具體匯報如下:
一、創新教學常規,不斷健全學校教學常規管理制度
教學常規工作是提高學校教學質量的根本抓手,教務處注重從“備教改導考析”六個環節上進行改進和創新,更加主動地突出“厚重基礎、嚴謹執教”的教學特色,不斷探索適應新課程改革的教學管理體系,從源頭上抓牢提高教學質量的關鍵環節。本學期教育局教育教學常規檢查我校的教學常規管理工作贏得了上級領導的一致好評,被認為是教學常規管理在完中是做得最好的。常規管理主要是堅持以往的制度和做法的基礎上,更加注重檢查落實。
1、制定相關的管理制度,進一步規范和理順管理思路。本學期教導處針對管理中存在的問題,先后出臺了部分制度和規定。如《**中學關于考試和作業批改的規范與要求》、《**中學集體備課要求》、《**中學教學事故處理暫行規定》等文件和規定。在制定教學常規管理制度的基礎上加大檢查的力度,對教學常規采取周、月抽查的制度,每周一上午教務處突擊檢查一個年級的教學常規,并就檢查結果及時通報。為確保部分非高考學科課堂教學安全,教務處及時出臺了《關于重申部分學科課堂教學的相關規定》,對體育課的課堂程序作出明確的要求,對微機課教學內容作了具體的安排,并把四月定為“課堂教學安全管理月”,通過檢查前一階段我校沒有發生一起課堂安全事故。
2、推門聽課抓實課堂教學。本學期在加大課堂一日常規的巡查的基礎上,強化學校中層以上干部進課堂。我校已請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學期學校以區教育局“每一節課都是合格課、優質課”的活動為載體,校級干部、中層干部和骨干教師組成六個聽課小組推門聽課,聽課人次已達60人次。采取聽課――檢查教案――學生問卷調查――課后反饋的程序,通過評議組的評定和學生的問卷合格課為100%。
3、逐步構建教師評價體系。以“家長開放日”為窗口,引導家長參與課堂教學評價。本學期家長開放日,教務處推出了四個年級的六位教師的優質課,四個年級的80位家長對六位教師的課給予了很高的評價,對學校的教育教學工作給予了很高的贊譽。本學期教務處對全校四個非畢業年級的教師課堂教學進行學生的問卷調查,通過學生評教不斷豐富對教師的評價。
二、夯實內涵發展,加大中青年教師和骨干教師的培養力度。
抓緊青年教師的培養。今年4月組織2007年學校青年教師專業知識考試,并評選出一、二、三等獎。以區教育局教師五項技能比賽為契機,認真組織校內的選拔賽,19名青年教師參加五輪的角逐,推選蔡丹、孫偉同志參加區教育局五項技能比賽。請來虞京蕾等一批特級教師到校作專場報告。本學期我校有6位教師被評為**區第六屆學科帶頭人,3位教師被評為**區第六屆優秀青年教師,分別有2位教師被推選參評市學科帶頭人和優秀青年教師。07屆初高三很多青年教師中高考成績顯著,表明我校青年教師的培養已初見成效。以此為契機學校準備啟動第二屆中青年骨干教師研修班。
三、強化質量意識,中高考再創輝煌。
07屆初三從學校整體工作出發,強化留優工作,中考成績喜人。初步預計上11中指令線3人,調節線十幾人。初中輟學率為0.7,一次性合格率93.9
省級示范上線率25,普高上線率56.1。
07屆高三工作以“促上線,保不掉”為工作方針,抓實過程管理,強化細節落實,高考成績取得轉折性的突破。三批上線人數位居**區第三位,各批次上線人數全面超過部分省級示范高中,一批上線數26人,保優率130%;二批上線數110人,保優率144%;三批上線數278人,保優率104%。
四、抓好教育科研,為全面進入課改打下堅實的基礎。
在省市區教科院的組織指導下,我校立項、申報的.省級重點課題《中學教師發展共同體理論與實踐研究》已順利開題。化學教研組承擔的中國教育學會“十一五”重點規劃課題子課題《高中化學”情景-探究-反思-創新”教學模式的實證研究》,以進入中期實證研究階段。語文教研組承擔的國家級課題《語感教學與研究》已申報立項。
五、抓實處務常規工作,確保學校教學工作的平穩推進。
1、認真組織好各種類型的考試。本學期教務處除認真組織好高中考和高自考等國家級的考試外,還認真組織好全校的期中、期末考試和各年級的月考。三次國家級考試確保三零目標的實現,贏得了上級相關部門的好評。而各年級的期中、期末考試和各年級的月考我們從試卷的制作,考務的安排到監考、質量分析始終是全面參與,高標準、嚴要求的完成。教務處本學期組織考務這個方面的確是做得贏得別人的高度贊揚。
2、教學檔案的整理細處求規范。
本學期為普九迎國檢,教務處認真組織資料,有的資料有時甚至要重復幾次,但教務處全體職員發揚團結協作的精神,認真細致的完成了這項工作。同時組織中考、高考志愿填報工作,全體職員發揚任勞任怨的精神也順利的完成。
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