【推薦】教師個人工作總結模板合集4篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編收集整理的教師個人工作總結5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師個人工作總結 篇1
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年,回顧這一年艱辛的工作歷程,作為課題小組的成員工作取得了一定的成績,基本上完成了小組的既定目標,我倍感欣慰,但也存在部分的問題,需要解決,為了更好的完成課題研究工作,更好的為教育教學服務,特對階段性的課題工作進行總結。
針對今年一年的課題研究工作,從四個方面進行總結:
一、加強理論學習,深化課題理念。
課題研究要想深入有效的實施并推進,必須要有一定的理論知識做支撐,為了了解到最新最切合實際的“提高課堂教學實效性”的知識,我經常研讀相關的理論書籍,學習其中的精華理論,追蹤先進的理念思想,努力提高自我的研究修養,積極吸收,體味研究的酸甜苦辣。二年來,我認真學習了解課題方案,深入學習有關“提高課堂教學實效”的相關材料,對“提高課堂教學實效性”有了進一步的認識,深化課題理念。
三、積極參與,勇于實踐,善于發現問題,及時交流探討。
平時不管多忙多累,我總能認真及時完成課題組布置的各項研究任務。并針對其中的問題研究,我總是積極進行深入的學習與思考,力求在實踐摸索中找到答案。在研究中,我發現班級學生的傾聽習慣很有問題,語文課堂上,學生雖然思維活躍,競相發言,但背后隱藏著一個很大的問題:很多學生只想著發表自己的看法和意見,很少能靜下心來聽別人說,少部分學生容易走神或開小差,缺少傾聽意識和能力,導致課堂學習效率低下。由此我便著重從學生傾聽能力培養的角度入手,開展研究,搜集并閱讀了大量相關理論文章和教師經驗論文,在充分借鑒他人經驗的基礎上,對自己班級學生的傾聽習慣現狀作了分析,設計并采用了一些措施嘗試著進行了實驗:通過優化教學設計來吸引學生的學習注意,采用多元化的教學手段,引起學生的無意注意,同時通過課堂學習制度的制約以及改進語文課堂的交流方式和評價方式促進學生被動傾聽,著力培養班級學生的傾聽能力。一階段的實驗讓我明顯感到學生的進步,孩子們學會了聽他人之言,取其之長進行補充發言,課堂學習效率有了明顯的提高。從中,我也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究,來不得半點虛假。
在課堂教學中善于發現問題,并將教學中的問題進行疏理,提出有價值的問題及時記錄,并在每周的教研活動時與語文組老師進行探討,即圍繞“提出問題——交流診斷”這一流程進行話題研討,取得了一定的成效。
四、樂于嘗試,重在實效
在研究過程中,學校為教師創設了展示自己能力的平臺,讓教師享受到成功的樂趣,調動了教師科研的積極性。二年來,我絲毫沒有放松對自己的要求,總是積極參加研討活動,利用一切機會和同事們交流,進行思維的碰撞。同時,我更認真備課,不斷嚴格要求自己,試著用新的理念和方法上好隨堂課。
教有所思、善于總結。邊研究邊學習,不斷總結經驗,并撰寫教學論文、案例和反思。
五、課題研究收獲:
1.課題研究促使我不斷地學習,在課題研究過程中,總會遇到很多問題和困惑,如何有效解決這些問題,使課題能夠順利實施,就需要查閱大量資料,問題才能得到順利解決。這樣研究過程就成為了一種學習的過程,老師自身的專業素質同時也得到了很大的提升。
2.課題研究轉變了我的工作習慣。以前我教學更多的只是埋頭工作,不注意及時總結經驗教訓,或者說有了教訓也沒有及時記錄下來,進行反思。課題研究下來,我開始注重把經驗教訓及時地進行總結反思,發現問題能及時著手尋找解決的途徑,讓總結與反思成為工作的一種方式。
六、存在的`不足:
1.研究水平還有待提高,還要認真學習理論知識,不斷給自己充電,提高研究水平。
2.課題研究中跟蹤調查與反饋程度還不夠,有時候還沒真正將研究成果運用于課堂教學中。
3.隨著課題研究的深入,我感覺自己在慢慢地成長著,進步著。同時,我也發現了自身所存在的不足,尤其是理論知識的匱乏,制約著我研究進一步的深入開展,影響著教育教學效果,同時也時刻提醒著我要不斷學習,不斷充電。在今后的研究中,我將更積極地開展研究,以期獲得更大的進步。
(一)體育工作
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》,堅持樹立“健康第一”的指導思想,以提高學生綜合素質為目標,積極開展全國億萬學生陽光體育運動。深入實施新課程標準,重視課外體育活動,努力提高體育教學質量及運動訓練成績。加強校園體育文化建設,積極創建學校體育特色。
(1)認真落實課程要求。嚴格執行國家課程計劃,開齊、開足、上好體育課,沒有削減或擠占體育課時間。體育教師按規范做好“教學六認真”工作。組織學生做好廣播體操和眼保健操。
(2)確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。在沒有體育課的當天,安排了一節體育活動課。
(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》,做好測試數據的采集和報送工作,確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時,將數據匯總、分析,采取措施,不斷提高學生體質健康水平。
(4)認真開展體育競賽,鼓勵學生課間進行籃球、乒乓球、足球、跑步、跳繩等活動,提高我校學生的身體素質和競技水平。
(5)加強學校體育安全管理。明確安全責任,完善安全措施,加強安全教育,確保師生安全。建立了校園意外傷害事件應急處理機制,加強了對大型體育活動的管理,做好應急預案,沒有發生群體性安全事件。在運動會上我們專門組織學生學習了《運動會上應注意的安全問題》一文,確保了運動會上學生的安全。我們認真貫徹《學校體育工作條例》,加強了體育教學,開展豐富多彩的校園體育活動,豐富學生校園生活,提高學生身體素質。
(6)廣泛開展了群眾性體育活動,扎扎實實地開展大課間活動,將跳繩、踢毽、沙包、跑步、球類活動作為學校經常性活動項目,有計劃地組織了一些小項目競賽,促進了我校群眾性體育活動深入開展。
我校今年大課間被評為縣級三等獎。
(二)藝術教育工作
堅持面向全體學生、分類指導、因地制宜、講求實效的方針,進一步提高貫徹落實《學校藝術教育工作規程》的自覺性,增強推進藝術教育的使命感和責任感,嚴格執行課程計劃,加強藝術教師隊伍建設,提高藝術教育工作的針對性、實效性,扎實有效推進學校藝術教育工作的開展。
(1)嚴格執行《學校藝術教育工作規程》。按教育部和省市義務教育課程設置的規定和要求,努力配齊專職藝術教師,加強藝術類課程教學,嚴格執行課程計劃,開齊開足上好藝術課程。
(2)開展豐富多彩的校園藝術活動。通過業務培訓、交流和觀摩、參加競賽等方式,提高教師的專業水平和藝術修養。開展好班班有歌聲活動,辦好校園藝術節,豐富和完善藝術教育活動內容,開闊學生的藝術視野,提高師生的藝術實踐能力。
(3)與少先大隊一起組織開展好六一慶祝活動,把慶祝六一兒童節活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。
(4)做好藝術教育的普及與提高工作,踴躍向媒體推薦師生的書畫作品,擴大社會影響,本學期我校有15件師生的藝術作品獲縣級以上獎。
總之,通過本學期的藝術教育工作,活躍了我校校園文化,提升了我校辦學水平,為廣大師生營造一個歡樂、和諧、平安、衛生、健康的工作學習環境作出貢獻。
教師個人工作總結 篇2
時光如梭,在忙忙碌碌中,學期已經過完了。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一學期也在寒假過后即將開始,我們在展望未來的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己。現在我將這學期的工作做如下總結。
一、政治學習
在過去的一年里,我始終堅持學習黨的教育方針和政策,堅持以“科學發展的觀念”思想武裝自己的頭腦,認真學習時事政治,關心國家大事,積極參加學校組織的.各項政治學習,服從領導安排,維護學校領導的,遵守學校的各項規章制度,嚴守工作紀律,時刻記得關心集體,以校為家。
二、業務學習
為了不斷地提高自身的業務素質,提高教學水平,我深知學習的重要性。一方面,我不斷地自學專業知識,使自己能更好地組織教學,教給學生更多的知識;另一方面,我認真學習先進的教育教學理論,努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論化地轉化為自己所有。此外,我還認真學習他人的教學方法和經驗,盡一切可能提高自己的業務水平,努力使自己向著優秀教師去發展。
三、工作態度認真,對學生極端負責
我對后進學生的補課,(難啊,質量倒數就得下崗呀,頭懸梁錐刺股精神當代還要得啊!弒師案充分已經說明了)更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實,更牢固。我在教學過程中,能夠敏銳地觀察學生的學習情況,并迅速找出解決問題的方面,因勢利導,因材施教,不循規蹈矩,墨守成規。同時,注重學生整體素質的全面發展,并在平時和考試中都嚴格要求學生,有時達到了苛刻的程度,學生一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法.并為此付出了大量的精力.對于不是本班的學生,我也采取了一視同仁的態度,一旦有其它班級學生提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料。
四、對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。
任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進.
五、班主任工作。
在班主任工作方面,我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手,所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信,成為同學學習的榜樣。
總之,我在工作上發揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個人工作總結 篇3
教育之本在于教師,教師之本在于師德。在本學期的教學工作當中,在教育教學過程中,我做到以身作則,要求學生做到的自己必須先做到,起到模范帶頭作用。俗話說:“要給學生一杯水,教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優秀的教師應該具有扎實的專業素質。言傳不如身教,所以教師就是學生的榜樣,所以我嚴格要求自己必須做一名優秀的教師,時刻提醒自己嚴格開展各項教學工作。
一、在教學工作方面,優化教學方法,按常規做好課前、課中課后的各項工作。
認真鉆研教材課堂教學真正體現“教師為主導,學生為主體”的教學思想。要提高質量還要課后輔導工作,不斷研究新大綱,新教材。對于語文教學,我是一個新手;對于新大綱、新教材,我更是一個新手。俗話說:知己知彼百戰不殆。為此,為了更好的了解新教材,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,我在教學之余利用電腦網上資源和學校訂的有關書刊,通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學期初,我就始去翻閱新教材,了解這一冊教材的內容和各個知識的關聯點,做到了解并熟悉教材。
二、支持并積極進行課堂改革。
當課堂改革的春風吹遍全國的時候,作為一個新的教師,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。在平時的教學當中,我都是注意不斷探索各種新的,好的教學方法,嘗試用多種有效的教學手段進行教學。
在教學中發揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象,也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中,學生是主體,教師是主導。俗話說的好,“授之以魚不如授之以漁”。意思是送給人家魚來填飽肚子,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。所以,在平時,我都是先讓學生去預習,試著去做新的內容,當他們出現問題和遇到困難時,及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時,先產生一種求知欲,再適時也告訴他們方法,這樣,學生對于該知識點就會有更深的印象,有利于知識的掌握。
三、在教學中對學生進行德育滲透。
同時,因為我還兼任班主任工作。所以,對學生的.德育教育也是我的主要工作之一。平時,我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外,在平時我教學中我也注重對學生的德育滲透。教師如果不小心的話,培養出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學中我很注意對學生
進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的,卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生,他們和我是平等的,我尊重他們,也努力地去了解他們。平常課前課后,盡量到學生當中去,和他們聊天,聽學生反映,觀學生的精神狀態和情緒變化。誰進步了,給予表揚和勉勵;誰退步了,給予點醒和鞭策;誰有困難,給予幫助和安慰。讓學生親近自己,使自己成為他們的朋友。在工作中,我發現與學生交談,特別是進行思想教育時,需要把握學生心理,運用一定的談話技巧。因此,我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料,學習他人寶貴經驗,努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙,上面的五彩斑斕總是慢慢積累,現在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅,黑則愈黑。而我希望我帶給學生的的一片晴空、綠地、清水......這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時,我會更加努力地邁好每一步。
作為語文教師兼班主任,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質,要求學生從小養成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態,解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。
四、與家長密切配合,積極主動地與家長聯系
通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現,互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發展。發現個別學生問題時,主動與家長聯系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。
總之,在以后的教學中,我將更加努力,為教育事業貢獻自己的一份力量。成為一名更優秀更出色的人民教師。為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。
教師個人工作總結 篇4
20xx—20xx學年第二學期即將結束,回顧這一學期,本人在教育教學上,愛崗敬業,嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成功成才。信息技術課,不僅僅是讓學生學會幾種操作,更重要的是要提高學生的信息素養。因此我在教育教學方面注意了以下幾個問題,現總結如下:
一、教學方面信息技術教學工作總結
1、備課
開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法,認真學習《中學信息技術課程指導綱要》。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課,備課分三個方面:
①備教材:鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息,對教材系統、重點和難點內容,做到心中有數。
②備學生:經常了解學生的態度,知識基礎,學習方法,增強教學的針對性。
③備教法:選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體,提倡使用現代教學手段。備課教案全部采用電子教案,同時為了上好每一節課,通過上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。
2、上課
上好課的.前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節課都要認真做好上機準備,檢查機器狀態,
有無“不可用機器”。上課時認真講課,教學目的明確,符合學生實際,體現教材的科學性和思想性,努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力求抓住重點,突破難點,做到條理清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內容的科學性和思想性,精講精練,不出現知識性錯誤。運用多種教學方法,注重講思路、講規律、講方法、學法,力求生動活潑,充分調動學生學習興趣。正確引導學生看待和使用網上信息,培養學生良好的信息素養。注意課堂管理,上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作,同時又注意因材施教,在學生完成上機任務時,到各臺計算機前巡視,注意對差生進行手把手的輔導。課后及時做好課后反思,不斷總結經驗,向課堂45分鐘要質量。
二、個人教學業務水平學習方面:
信息技術知識更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷發展的時代步伐。在這次高一各學科新課程改革中,積極認真地參加本學科的繼續教育培訓,積極學習各種理論知識,以提高自己的教學業務水平,認真、主動地向其它有經驗的老師學習,以便在工作中能以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
三、競賽輔導方面
本學期利用學生的課外活動時間,積極組織、輔導學生學習QBASIC程序設計,每周安排幾節課。培養了學生的動手動腦能力和創新意識,擴大了學生的知識面,培養了他們學習計算機知識的興趣,進一步推進了素質教育。
四、本人今后的努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種教學方法,提高學生注意力。
以上是本人在本學期信息技術教學工作中的總結。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點,發現其規律,盡職盡責地做好工作,我要以“內強素質、外樹形象、加快發展、爭創一流!”為目標,踏實工作,服務于教,努力為學校的發展貢獻自己的一份力量。
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