教育年度工作總結四篇
光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,想必我們需要寫好工作總結了。那么如何把工作總結寫出新花樣呢?以下是小編整理的教育年度工作總結4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教育年度工作總結 篇1
我是xx市教育局的一名財務工作人員,從事教育統計工作已經近x個年頭。在從事教育統計工作過程中,通過學習黨的教育方針和政策,學習《中華人民共和國統計法》,我深深地認識到,教育統計是認識教育現象及其發展規律的重要依據,是對教育進行宏觀決策、實行科學管理的一項基礎性工作。
做好教育統計工作,對于指導和監測教育計劃、規劃的執行,對于深化教育改革、促進教育發展都將起到重要的作用。盡管教育統計工作繁重復雜,憑著一個共產黨員對黨的教育事業的執著追求和高度的責任感、使命感,我還是深深地熱愛上教育統計工作,在統計崗位上勤奮工作,甘于奉獻,為我市教育統計工作付出了巨大的勞動,作出了應有的貢獻。
在工作中,我認真貫徹統計法,實事求是,堅持原則,依法開展教育統計工作。積極參加省教育廳、市統計局召開的有關統計工作會議,認真貫徹落實省教育廳、市統計部門的要求和任務。通過努力,幾年來,我出色地完成了各項統計任務,確保統計數據的準確真實;對基層單位進行業務指導、監督和培訓;為我市教育管理工作提供準確的數據和科學依據,受到了領導、基層和同志們的好評。
xx市轄x縣x區,中小學校xxx多所,中小學、幼兒園學生xx多萬人,統計工作范圍大,對象多。而我局僅我一人從事統計工作,任務繁重,工作要求高。為做好全市教育統計工作,我克服困難,一心撲在工作上,著重抓好以下幾項工作:
一、建立教育統計工作制度
做好教育統計工作,完善的制度是保障。我根據《中華人民共和國統計法》、《統計法實施細則》、教育部《教育統計工作暫行規定》等法律、法規,主持起草了全市教育統計工作方面的有關意見。在局領導的大力支持下,經過全局及縣市區的討論,我局下發了《xx市教育統計工作意見》(試行),編印了《統計工作手冊》,使全市教育統計工作有法可依、有規可循,任務明確,措施到位。
二、健全教育統計工作網絡
為做好我市的教育統計工作,在我的`建議下,全市建立了一支精干的教育統計隊伍。各縣市區均明確了分管負責同志,并指定專人負責統計工作。我加強對基層學校、縣市區教育統計工作的指導、監督和檢查,定期下去查看工作開展情況,組織統計人員進行學習培訓。5年來我下基層檢查每年不少于兩次,每年都要舉辦一次統計人員的集中學習培訓。通過制度和網絡建設,全市教育統計工作有了一套完善的制度保障和組織保障,工作成績非常顯著,工作質量不斷提高。
三、開展教育統計專題調查
“十五”時期,是基礎教育管理體制和投入渠道發生重大調整的時期,我市基礎教育的發展面臨著一些突出的困難和問題:一是基礎教育總體水平不高,二是農村義務教育存在一些突出問題,三是教育觀念、教育內容和教學方法滯后,推動素質教育步履艱難等。針對基礎教育面臨新的形勢、新的任務,教育統計工作存在著明顯的差距和不足。為更好地開展教育統計工作,我組織全市教育統計人員有開展調研,根據教育的實際情況和存在的問題,確定教育統計的方法和措施,保障了教育統計的真實性和可靠性。
四、確保教育統計數據準確
統計的生命在于真實,確保統計數據質量,是統計工的中心任務。我和全市教育統計人員深刻的認識到,學校是教育統計工作的基層單位,其統計數據的準確性是分析全市教育事業的基礎。因此,保證統計數據的質量,確保每一個數據準確可靠非常重要,我對數據真實性、準確性的要求和把關非常嚴格,經常為了弄清、弄準一個數據而反復在基層學校研究。在數據真實準確的基礎上,我又對數據進行綜合分析,從數據的體現和變化當中,查找分析全市教育的規律和發展趨勢,每年我都要撰寫全市教育事業統計分析報告。
五、加強教育統計資料管理
在我的倡導和要求下,市教育局和基層縣市區及學校,都建立了統計資料檔案制度。統計資料檔案的保管、調用和移交,嚴格遵守國家有關檔案管理的規定。統計數據按要求整理,裝訂整齊,保管規范。我認真學習鉆研計算機知識,建立了全市教育統計數據庫。自己能夠熟練操作電腦,設計表格,完成年度統計報表,進行計算機數據分析。
六、提供教育統計咨詢服務
在完成數據統計任務,確保統計資料的真實準確的基礎上,我花費了很大的精力進行數據的整理和分析,從中找出教育發展的規律。幾年來,教育統計數據分析,基本滿足了教育管理和決策的需要,為制定教育決策、編制教育事業發展規劃提供了重要的數據支持,為我市教育事業的改革和發展作出了貢獻。
幾年來,我在教育統計崗位上,默默工作,無私奉獻,做出了一定的成績,受到了領導和同志們的表揚和肯定。但是,教育統計工作無止境,我的工作還存在著缺點和不足,與上級領導和業務部門的要求相比,與教育事業改革發展的要求相比,很多地方需要提高和改進。我決心在本職崗位上繼續努力,做出新的成績,為教育事業的發展貢獻自己的力量。
教育年度工作總結 篇2
依法治校是貫徹黨的十六大、十七大精神,推進依法治國基本方略的必然要求。《教育部關于大力加強依法治校工作的通知》發布以來,我局高度重視學校的依法治校工作,緊緊圍繞教育改革、發展、穩定這個中心,以抓領導干部學法用法促進依法治校,以抓干部、教師學法、用法帶動學生學法、守法,進一步增強了廣大干部師生的法律意識和法律觀念,全市教育系統形成了教育行政部門依法行政,學校依法辦學、依法接受的良好局面。XX市教育局先后獲得了“20xx-20xx年全省普法依法治理工作先進單位”、“全省教育系統“五五”普法宣傳教育先進單位”、“20xx-2011年全市依法行政工作先進單位”。現將主要工作總結如下:
一、健全組織機構,健全學法制度
1.健全組織機構,制定實施方案
市教育局堅持把依法治校、依法行政作為重要工作,納入目標考核,每年都及時制定年度工作計劃,明確任務,扎實推進。市教育局成立了以李穎科局長為組長、主管副局長為副組長、相關處室處長為成員的依法行政領導小組,各學校也成立了依法治校領導小組及辦事機構,切實加強了機構隊伍建設,為法治化建設提供機構保障。
2.建立學習制度,將領導學習納入常規化
為加強我局領導干部學法,我局于20xx年制定并下發了《XX市教育局局務會議學法制度》,每年學習4次,近年來學習了《教育行政處罰暫行辦法》、《中華人民共和國行政強制法》等法律法規規章。同時,各區縣教育局、各學校也結合單位(學校)實際,制定了切實可行的領導班子學法制度、教師學法制度等。
二、切實采取有力措施,大力推進依法治校工作
1.轉變行政管理職能,切實做好依法行政。
一是為做好我局依法行政工作,我們成立了依法行政工作領導小組,由我局局長任組長,領導小組辦公室設在我局政策法規處,具體負責依法行政工作。二是在局機關扎實開展法制宣傳教育活動,組織法律知識培訓、考試等。三是加強規范性文件的監督和管理。四是完成行政執法責任制,及時為在執法崗位的人員辦理執法證,梳理行政執法依據,制定行政執法自由裁量權的有關規定等。
2.加強制度建設,依法加強管理
一是加強行政許可審批制度建設。制定下發了《《XX市民辦普通中學設置標準》、《XX市民辦職業高級中學設置標準》、《XX市民辦民辦普通中學年度檢查標準》和《XX市民辦職業高級中學年度檢查標準》等文件。
二是加強規范規范性文件監管制度建設。根據陜西省規范性文件監督管理辦法》,在試行的基礎上,20xx年9月,正式制定出臺了《XX市教育局規范性文件監督管理制度》(市教法發〔20xx〕39號),進一步規范規范性文件制定和出臺,保障行政相對人的合法權益,推動我局依法行政工作。
三是加強教育系統依法治理工作。下大力氣,疏堵并用,20xx年,全市共接到群眾投訴512件,其中咨詢政策272件,規范辦學行為99件,反映亂收費141件。調查學校141所,調查亂收費屬實44件,處理學校23所,通報批評1所,共清退違規資金1641128元。
3.推進民主建設,完善民主監督
一是完善行政決策機制。制定了《XX市教育局黨委會議制度》、《XX市教育局局務會議制度》、《XX市教育局局長辦公會議制度》等,確立了重大事項決策必須遵循調查研究、聽取意見、專家論證、合法性審核和集體討論等程序,把行政決策納入了規范化、制度化的軌道。
二是加強工作制度建設。近年來,修訂完善了《政務公開制度》、《服務承諾制度》、《重大事項報告制度》,建立了《專項問題會議制度》、《機關公文制發工作制度》等規章制度,進一步促進了機關工作的制度化、規范化。
三是聘請法律顧問。從20xx年起,我局聘請了陜西洪振律師事務所為我局法律顧問單位,常年負責草擬、審查、修改我局對外簽訂各類合同,提供法律培訓,對我局管理中存在的法律風險出具法律意見書等服務,為我局科學決策提供法律支持。
4.加強法制教育,提高法律素質
一是積極推進法制教育“四落實”。一是重視法律教育教材的編寫、發放工作。20xx年我局與司法局聯合編寫了《中小學生法制教育讀本》,20xx年向全市中小學免費發放1.2余萬冊。二是督促學校認真落實法制教育計劃,安排課時和人員開好法制教育課程。三是加強兼職法制宣傳隊伍建設,目前大多數學校都聘請了法制副校長(法制輔導員),形成了專兼職結合的法宣傳教育隊伍。
二是大力開展法制教育宣傳活動。開展“法制宣傳教育年活動”。組織全市中小學生學法征文活動,開展中小學法制教育調研工作。成功舉辦了“爭做遵紀守法小公民”征文比賽活動。每年三月開展“城管法律宣傳月”活動。深入開展省、市級“依法治校示范校”創建活動。“四五”普法以來,根據教育部《關于加強依法治校工作的若干意見》,我市教育系統積極開展學校依法治理創建活動,推動學校民主法治建設,使不少學校在規范管理、依法辦事、民主決策、師生權益維護等方面取得了明顯成效。截止20xx年,我市共創建31所省級“依法治校示范校”,154所市級“依法治校示范校”。創新法律宣傳教育途徑和方式。近年來,我們力爭在增強普法實效性上多下功夫,做了一些有益的嘗試,取得了良好效果。例如一是開展“失足青少年現身說法”活動。20xx年,我局與有關單位聯合,舉辦了“失足青少年現身說法”教育大會,掀起了一股“法律進學校,學生學法律”的熱潮。二是通過文藝創作表演開展法制教育。20xx年,由多所中小學師生自編、自導、自演的全國首部中小學生安全教育舞臺劇《為了綻放的.花蕾》在人民劇院成功首演,反響熱烈。積極開展法制教育第一課活動。為貫徹落實省委、省政府和教育部有關法制宣傳教育精神,從20xx年開始,我局按照省教育廳的安排,在全市各級各類學校中開展了法制教育第一課活動。活動開展二年以來,各區縣教育局和各級各類學校高度重視,精心設計活動內容,全市法制教育第一課開展得有聲有色利用重大節日、紀念日開展法制宣傳教育。堅持在“626”國際禁毒日、“124”全國法制宣傳日等節日和紀念日,開展有針對性的專題法制宣傳教育。
三是加強法律知識培訓。組織機關干部參加法律培訓。20xx年,全體機關干部參加了《全面推進依法行政實施綱要》等法律學習培訓會。20xx年,我局10位同志參加了由《物權法》學習培訓會。20xx年,我局11位同志參加了換發陜西省行政執法證培訓考試并順利通過。20xx年我局23位處級領導參加了學習國務院關于加強市縣依法行政決定的培訓班。
加強對教育系統領導干部的法律培訓。舉辦民辦學校法制業務培訓。20xx年,召開了以《中華人民共和國勞動合同法》及其實施條例等教育法律法規為內容的民辦學校法制業務培訓班。 20xx年,舉辦了提升領導干部依法治校意識和能力培訓會,對各區縣教育局、直屬單位和區縣學校領導近200人進行了一次專業的法律培訓。推進建立領導干部任前法律知識考試制度。從20xx年開始,我局陸續開始對新任領導干部進行法律知識考試。
5.嚴格教師管理,維護教師權益
我局嚴格依照《教師法》、《教師資格條例》的規定認定教師資格。例如20xx年嚴肅處理了在教師職稱評定中出現使用虛假教師資格證的情況。初步建立了中小學教師隊伍管理信息平臺,實現全市中小學教師隊伍信息化管理。建立了教師申訴制度,受理了XX區94名教師的申訴。加強教師培訓,不斷提高教師師德。
6.完善學校保護機制,依法保護學生權益
一是重視校園安全。建立完善了全市教育系統建安全穩定工作三級例會制度,定期不定期開展校園安全檢查,開展創建“平安校園”活動,督促學校建立和完善各項安全預案,加強對學生和教師的安全教育等。二是健全學生學籍管理制度。在全市建立了義務教育段電子學籍管理系統,科學合理的劃分義務教育學區,嚴格保護學生的受教育權,確保進城務工人員隨遷子女接受義務教育“進得來、上得起、學得好”。三是建立了校內學生申訴制度,保障學生申訴的法定權利。
三、完善工作機制,及時化解矛盾和風險
1.完善行政復議工作程序
20xx年,為了建立和完善我局行政復議案件受理制度,我處根據國務院法制辦對行政復議文本的規范性文件,制定了《XX市教育局行政復議案件適用文書格式》。
2.進一步完善民辦學校的內部管理工作
由于歷史原因,一些民辦學校存在舉辦者不清、產權不明晰、法人治理結構不完善、章程不符合規定等情況,我局依據民辦教育法律法規,堅持鼓勵支持不遷就,依法管理不折騰,規范發展不一刀切的工作思路,結合學校實際,對民辦學校的內部管理制度進行了進一步完善,為學校健康發展提供保障。
3.加強行政調解,及時化解教育系統存在的矛盾。
按照市政府有關文件,我局及時起草了《XX市教育局關于落實加強行政調解工作實施意見的通知》(修改稿),目前,正在征求意見階段。
四、存在的困難
1.依法治校的意識和能力還有待提高。少數教育系統領導和干部還不能用法治的思維和方式去分析和解決教育改革和發展中存在的問題。
2.法制宣傳教育的方式方法有待于進一步創新。目前,我市教育系統法制宣傳教育主要還是通過開設法制課、舉辦培訓班等方式進行,雖然在普法實踐方面有一些積極的嘗試和探索,但總體力度還不夠,需要進一步加強。
3.依法行政工作難度較大。我市基礎教育階段辦學主體多元,辦學體制復雜,這給依法管理帶來了一定的困難。
教育年度工作總結 篇3
伴隨著新年鐘聲的敲響,我班一學期的工作也隨之畫上了圓滿的句號。回想起一學期的工作歷程,看到寶貝快樂健康的成長,我們三位老師也特別開心。
本班共有幼兒24名,在三位老師一學期的教育下,從最初的哭哭啼啼到現在高高興興地來幼兒園上學,我們三位老師配合的`非常默契,我根據《幼兒發展水平目標》的要求,結合班內幼兒的實際發展水平,年齡差異等特點,合理的制定了一些計劃,讓幼兒的一日生活豐富多彩,使幼兒在德.智.體.美等方面得到了和諧發展,在教學方面取得了一定的成績。
教育方面主要有以下幾點:
(一)關心長輩,幫助長輩做一些自己可以做的事,懂得相互謙讓。
(二)不怕疼,跌倒了能夠自己爬起來,不哭,不打其他小朋友。
(三)用禮貌用語向長輩,老師問早,問好,跟父母說再見。
(四)椅子倒了要用雙手扶起來,不隨便地亂扔臟東西,紙屑等。
(五)喜歡跟老師一起念詩歌,兒歌,并能獨立念出詩歌,兒歌。
(六)喜歡和老師同伴一起做游戲,體驗游戲中的快樂。
(七)喜歡粘貼,撕紙,涂畫等。
(八)喜歡聽故事,并能喜歡其中的一些角色。
經過這一學期的教育工作,我班的寶貝們都有了明顯的進步提高,但是有些方面還是有點欠缺,比如排隊做操總有些亂糟糟的,午餐時,有個別寶貝吃放較慢,喜歡挑食。總之,這個學期雖然寶貝們還存在一些不足之處,但經過我們三位老師辛勤的教育,大都數寶貝都已達到了我們預定的發展水平,在今后的日子里,我會更努力更用心的去培養這一群可愛的小天使們的。
教育年度工作總結 篇4
為了實現“不斷提高員工的基本素質,打造一支專業的施工管理隊伍”,20xx年,工程公司投入大量的人力、物力,開展了形式多樣的教育培訓活動,并取得了一定的成效,現將20xx年教育培中工作總結如下:
一、統一思想、充分重視
作為一個施工企業要想做強做大,必須擁有一支專業的施工管理隊伍,而教育培訓是實現這一目標的唯一途徑。20xx年,為了充實教育培訓資料,工程公司投入3萬多元,分兩批購買各類建筑專業書籍300多套。
二、定制度、提高教育培訓的質量
20xx年,工程公司各職能部門制定了的教育培訓制度、培訓計劃,進一步明確了教育培訓的5點要求,并在實際工作中得到了有效落實:
1、全員性,教育培訓覆蓋了包括領導在內的工程公司全體管理人員以及各項工程施工作業人員;
2、全面性,教育培訓包括了思想教育、知識教育、技能教育和法制教育等內容,具有普及性;
3、針對性,針對不同的施工內容,進行了針對性的教育培訓;
4、成效性,不走形式,確保教育培訓的內容和方式均能達到目的;
5、經常性:即把集中培訓與經常性教育結合在一起,鞏固和發展了教育培訓的成效。
三、加強教育培訓的資料管理
工程公司為每位員工建立了培訓檔案,詳細、準確的記錄了每次培訓、考試、考核情況,并且對培訓通知、簽到、課件以及
試卷進行了統一歸檔留存以方便查閱。
四、內容豐富,形式多樣
工程公司將教育培訓活動與實際相結合,培訓內容豐富,范圍廣泛。
1、政治思想培訓:工程公司黨支部通過開展系統的“黨的群眾路線教育實踐活動”,強化了干部職工的思想教育,端正了員工的'工作作風。
2、安全教育培訓:工程公司按照國家的有關規定,嚴格執行了三級安全教育制度,20xx年招投標結束以后,組織進場人員進行了一級培訓,同時監督檢查各施工單位落實二、三級安全教育培訓。
3、職業技能培訓:財務部、物資部以及人勞部門根據本部門需要組織員工進行了ERP培訓。
4、充分利用會議等形式開展培訓學習,例如在每月召開的安全例會上,組織員工學習事故案例以及《安全生產法》等國家法律法規。
5、除了積極開展內部教育培訓以外,組織員工參加鄂爾多斯市建委以及集團公司組織的各類培訓。
五、教育培訓,加強隊伍建設取得的實效
20xx年,工程公司通過持續的開展思想教育培訓活動,使員工進一步端正了工作態度,增強了團體意識,樹立了良好的工作作風和生活作風。通過開展專業知識與技能培訓,使員工的實際工作水平得到了有效提高了,使現場監理人員明白了應該管什么,怎么管,同時在受教育的過程中轉變了思想觀念,增強了施工安全、質量管理意識。
六、主要教育培訓活動
20xx年,工程公司組織的主要培訓活動有10次,總共196
人次,39個課時。主要教育培訓活動覆蓋全員。
1、3月x日下午,工程公司安質部組織全體職工,在工程公司會議室進行20xx年度電氣化鐵路安全規則培訓及考試,參加人數46人,培訓學習2個課時。
2、5月x日上午,工程公司組織系統管理員進行工程管理信息系統培訓,參加培訓人數14人,共4個課時。
3、5月x日下午,工程公司安質部組織全體職工,在工程公司會議室進行消防安全培訓及演練,參加培訓人數17人,共4個課時。
4、6月x日是,組織施工單位,開展了20xx年進場人員安全教育培訓,參加人數21人,8個課時,考試合格后頒發了集團公司安全員、防護員證。
5、7月x日,工程公司財務部組織本部室人員進行稅務營改增培訓學習,參加人數6人,學習4個課時。
6、8月x日,工程公司組織員工進行了普法學習,主要學習了《安全生產法》、《安全生產許可證條例》等內容,參加人數22人。
7、9月x日,工程公司財務部組織本部室人員進行財務ERP培訓學習,參加人數5人,學習4個課時。
8、10月x日,工程公司組織員工學習了《鐵路安全管理條例》,參加人數11人,2個課時。
9、10月x日,為了進一步規范公文寫作,工程公司舉辦了公文寫作專題培訓,參加人數9人,學習3個課時。
10、11月x日,工程公司組織員工進行全員應急基礎知識培訓及考試,參加人數45人,共4個課時。
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