班主任教師個人教學工作總結(jié)范文
一、班主任工作：
擔任班主任這么多年了，工作之中充滿歡樂，但又有難言的苦衷，對于我們?nèi)曛菔畜w育中學的學生，班主任工作真是不輕松，在面對他們調(diào)皮和聰明并存的雙重情況下，我只有審慎選擇合理的管理方法。
我的小結(jié)分以下幾部分：
1、對學生情況的掌握：
①學生底子差、基礎特別薄弱；
②沒有良好的學習習慣（課前不預習，課后不復習）；
③任性、自我缺乏集體主義精神；
④思維活躍，反映靈敏，對新生事物接受比較快，對外界的變化反映靈敏；
⑤沒有良好的生活習慣，前五天花錢花個夠，后五天饑一頓，飽一頓，要請假。
2、對班風情況的掌握：
①學生在對事物的認同上容易達成共識；
②學生活躍，樂于參加學校的各項政治活動；
③學生中也有較強的自我組織活動能力；
④思想浮動，沒有形成良好的學風。
3、我的工作方法：
①腿勤、口勤、手勤，以身作則，有條有理；
②以學習為中心，形成學生動手、動腦的良好學風；
③作好班干部的培養(yǎng)工作；
④隨時同學生談心，及時找出缺點，使學生加以改正。
⑤在班上樹立正氣，對不良苗頭及時制止。
4、我的工作思路：
①教會學生做人。在班級管理中，要求每一位學生認真對照自己的行為習慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學會堂堂正正做人，踏踏實實做事。并利用學校的各項政治活動，對學生進行政治思想教育，如：清明節(jié)到風穴寺給烈士掃墓，對學生進行革命傳統(tǒng)教育；平時對學生進行紀律教育、安全教育、法制教育，512大地震對學生進行愛的奉獻教育。
②正確看待基礎和發(fā)展的關系。針對我們學生基礎差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，恰當?shù)乜创A和發(fā)展的關系。不放棄每一位學生，只要他們有一點進步就表揚鼓勵他們。增加學生的學習信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這半學期我班學生的學習情緒不斷高漲，學風有所進步，班風有正氣，學生基本上沒有因班主任的工作失誤而流失。
③教育應用針對性。在班上設立了嚴厲的獎罰制度，對表現(xiàn)好的學生進行表揚，對差生進行個別談心、家訪等工作，使差生迎頭趕上。
二、教學工作：
今年我教的科目是七年級教學，學生基礎差，對老師的`教學水平要求更高。我從個個環(huán)節(jié)做起，一個環(huán)節(jié)也不放松。
①備課。備課是教學環(huán)節(jié)第一步，決定這些課的成功與失敗。雖然按我的教齡可能簡備，提綱式的備課，但我沒有這樣做。還是一節(jié)一節(jié)地認真詳細的備課。細心琢磨怎樣才能使學生接受的更快。
②上課：上好每一節(jié)課是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，我采用了研討式教學法，充分調(diào)動學生積極性，循循善誘，由淺入深，善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點，激勵他們多發(fā)言。開學初，教委檢查工作，聽了我一節(jié)課，得到了好評。肯定了我對體育中學的學生講課的獨特性、創(chuàng)造性、發(fā)展性。
③批改作業(yè)：作業(yè)是驗證本節(jié)課的成功與失敗的試金石，也是講好下節(jié)課的基礎。是不可忽略的教學環(huán)節(jié)，所以我對每一本作業(yè)都認真批改，并且做到面批。同時組織好學生課前預習、課后復習的良好習慣。學校每次月檢我的備課、作業(yè)批改都名列前茅。
三、其他工作：
本學期我出滿勤、站滿崗，服從領導，團結(jié)同志，圓滿完成學校交給自己的各項任務。積極搞好招生工作，爭取早日完成任務。
【班主任教師個人教學工作總結(jié)】相關文章：
教師教學個人的工作總結(jié)01-15
教師教學個人的工作總結(jié)02-28
教師教學個人的工作總結(jié)08-20
教師教學個人工作總結(jié)12-02
教師教學個人工作總結(jié)01-15
教師教學個人的工作總結(jié)范文11-26
教師的教學個人的工作總結(jié)范文03-14
學校教師個人教學的工作總結(jié)01-11