三年級新教師工作總結
時光如白駒過隙,轉眼間已經在教師崗位上工作一年有余。在這一年的時間里,從一個在校學生的模樣過渡到一名教師,角色的轉變使我體會到更多的人生的味道,教師是一個普通而不平凡的工作,說它普通,是因為教師是千千萬萬人中的一員,它所肩負的使命就像是建筑工人給高樓大廈添磚加瓦一樣;說它不平凡是因為教師是塑造人靈魂的工程師,什么樣的老師,就會教出什么樣的學生,教師的一言一行都深刻的影響著學生的發展。韓愈曾說:“師者,所以傳道授業解惑也。”而今,老師不僅要傳到授業解惑,更重要的是在物質高度發達的今天,怎樣才能使人固守住自己的靈魂,不缺失信仰。
在這一年的時間里,我踐行著我自己的諾言,用一顆真誠的心去教育那些孩子,在這一年我付出汗水,收獲希望,現在將這一年來的工作簡單的做一個小結,一來對過去的得失有一個系統的了解;二來,為今后的工作做好鋪墊,找到癥結,順利的將自己的知識傳授。
一年來,在師傅Xx老師和教研組長Xx老師的指導下,我的教學水平有較大提高,教研組各位老師給予了我很多很好的建議和意見,在集集體智慧的鼓舞下,我一步步向前邁進。作為新教師,聽課是必須的,在老前輩的課堂中間學習是最直接也是最有效的,這一年來,除了認真聽、記師傅的課之外,我還挺了年級上其他教師的課,從中學會了如何掌控課堂,也知道每個老師都有自己的風格。在教研組組織評課的過程中,我積極思考,認真分析課堂上精彩的瞬間和一點點的瑕疵,爭取在自己的課堂上也能把那些精彩放射出耀眼的光芒,避開那些容易出錯的地方,逐步改進。研培中心組織的教研活動,是集區教師的智慧打造的課堂,在這里,是一個高水平的展示,名教師的精彩課堂,專家的精辟點評,使原本在聽課過程中忽略的東西豁然開朗,大家你一言我一語,靈光不斷閃現。
新教師的成長離不開自己的'課堂。在我自己的課堂上是實戰,也是表演。課前進行大量的準備,從教材的解讀,教參的研讀,教案的寫作以及課件的制作,都精心的設計,從中提高自己的教學研討水平。課堂上,將自己在其他老師那里學到的運用到課堂,然后加上自己對課文的理解,深入細致的講解。長文短講,和短文長講把握分寸。新教師對課堂的掌控能力還不強,在這一年的時間里,我學會了控制自己的語言,使得每一次講話都有用。隨著時間的推移,課堂時間已經逐步能很好的把握,在教學過程中,基本能做到堂堂清。
教師的教學始終離不開學生,因此,在教學的過程中,最重要的是掌控學生的能力,指引他們向前進。我對學生的學情做了基本的分析,現在三年級學生的知識面已經達到了相當的水平,如果再用陳舊的方法來教他們,不僅沒有效果,反而會適得其反。于是對于書本知識,該掌握的必須掌握,課堂上經常講解一些具有吸引力的知識,幫助他們拓寬知識面,增強學習的樂趣。
教師最基本的師德修養是愛學生,一個不愛學生的教師怎么能給予學生最真摯的關愛呢?沒有那個學生是教不會的,在我工作的這一年時間里,對于成績優異的學生自然放在心上,而對于成績稍微跟不上的學生,則給予更對的關愛,我始終相信,愛,會感動一切,即使是很小的孩子,只要給予足夠多的關愛,他們同樣會朝著一個好的方向發展。
事業心和責任心,是干好一項工作的關鍵,投身其中則是取得成就的關鍵。我將身心投入到教師教育當中,去細細體會教師的辛酸與快樂。當和孩子們一起在操場快樂的奔跑的時候;當早上可孩子們一起早讀的時候;當每一次看到他們考出好成績的時候,我的心久久不能平靜下來。
有人說教師這個職業會有倦怠,我承認,但是如果你始終保持一顆年輕的心,快樂的教學,那么孩子們體會到的是快樂,你自己也會從中收獲希望和年輕。
一年的工作只是我教師生涯的開始,以后還有很多個一年,在以后的時間里,我要好好的總結過去的經驗教訓,積極向有經驗的教師學習,提高自己的教學水平,保持一顆年輕的心,快樂的和孩子們一起成長。我相信付出和回報會成正比的,只是時間的早遲罷了。
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