實習帶隊教師工作總結

　　我帶領xx 班于xx 月xx 日離校前往xx幼兒園， 正式進入實習。經過歷時八周的實習，于xx月xx日離園。對于我們幼師 學前教育專業的學生來說，教育實習是我們理論聯系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環節。由于校領導的高度重視、實習幼兒園的積極支持和實習師 生的共同努力，我們在南小區幼兒園的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F將實習情況總結如下：

　　一、實習總體情況介紹。

　　我帶領xx共有xx名同學。按照幼兒園的班容量，每班配備5——6名同學實習。南小區幼兒園為五星級幼兒園，在xx區有一 定名氣，師資力量雄厚，以蒙臺梭利教學法為主，學習氛圍濃厚，入托幼兒整體素質較高。實習中，幼兒園給予了大力的配合，提供了很 多的講課機會，平均每人講了xx節課，個別同學講了xx節課。

　　二、實習表現與效果。

　　這次實習達到了畢業實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。 在學校與社會這個承前啟后的實習環節，同學們對自己、對工作有了 更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現在兩方面。

　　1、工作能力。

　　在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、 工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護幼兒，同時積極參加幼兒 園的各項教育教學活動。實習幼兒園的反饋情況表明，我們的學生具 有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實 習幼兒園的好評。大多數學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后 的教學工作提供了寶貴的經驗。

　　2、實習方式。

　　實習幼兒園指定了帶班指導老師來指導學生的日常 實習。學生在實習幼兒園，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。 和正式教師一樣上下班，完成教學工作；又以學生身份虛心學習，努 力汲取實踐知識。同學們認真的工作態度、較強的工作能力和勤奮好 學的精神受到了實習幼兒園及其指導教師的一致好評。

　　三、實習收獲。

　　主要有三個方面。

　　一是通過直接參與教學工作， 學到了實踐知識， 同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提 高，圓滿地完成了教育教學實踐任務。

　　二是提高了實際工作能力，為 就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

　　三是學會了如何做 人，如何關心照顧他人。

　　四、組織管理。

　　我作為帶隊教師，堅持每天親自到實習幼兒園， 檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責， 才能對保證實習質量起到重 要作用。

　　五、實習生活的感悟。

　　通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進 一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到 了不少好的教學經驗和方法， 同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保 育的實際狀況。

　　同學們和指導教師互敬互愛， 經過這近兩個月的實習， 感情也愈加深厚。實習結束時幼兒園送別的感人場景依然歷歷在目， 幼兒們祝福的童言稚語更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的 責任和光榮。

　　六、實習中存在的問題與不足。

　　本次實習進程基本。順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得 我們重視，這主要表現在以下幾個方面：

　　1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出 我們的理論水平還有待提高。

　　2、在駕馭和把握課堂教學的環節中，尚需積累更多經驗，不斷 提升自身素質。

　　3、部分同學對家長和幼兒交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還 需要加強。

　　總的來說，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專 業基礎知識和基本技能，培養了我們獨立從事教育和教學工作的能 力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取 得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的學習生 活中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武 裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得 的經驗都用在我們以后的學習和工作中， 把我們的學習和工作做得更 好！

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