名班主任工作室秋期工作總結

時間：2023-05-02 04:35:38 班主任工作總結我要投稿

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名班主任工作室秋期工作總結范文

　　轉眼，一個學期又將停止了。XX名班主任工作室依據XX省織金育才學校的指示和要求，本著“名班主任工作室成為‘研究的平臺、發展的階梯、輻射的中心、師生的良友’”的宗旨，擴臺甫班主任效應，形成優秀班主任團隊，創建學習型組織，開展多條理、多形式、有質量的班主任學習、研修、實踐的培訓運動，在交流與碰撞中求提高，行走在班主任專業化成長的路上。全體成員充足著、實踐著。在感嘆光陰飛逝時，回首一學期的點點滴滴，除了勞績了連合、互助、創意、沖動……更多的是一份深深地思考。

名班主任工作室秋期工作總結范文

　　一、增加工作室成員，擴張工作室影響

　　依據學校成長的需求，增加部分有生氣、有上進心，酷愛班主任工作的年輕教師加入名班主任工作室。初三張蘆、付明明; 初二易曉霞;初一甘元才、李國屹、李國勇、唐鑫;高一陳豪、游俊、付六成、張宇琪。9月22日，織金育才學校“XX名班主任工作室”在廣才樓一樓黨員運動室召開了2018年秋期第二次全員大會。領銜導師XX和導師曹玲為工作室的新成員揭橥了聘任證書。相信有了新鮮血液的注入，名班主任工作室會更有生命力。為充分施展XX名班主任工作室的示范、引領、輻射、指導作用，進一步加強班級治理、育人工作的藝術性和高效性，切實推進班主任的專業化成長，盡力打造一支高品德、高素質、高效率、專業化的班主任步隊奠定了根基。

　　二、增強老例運動，強化理論滋養

　　工作室堅持每月一次業務學習的例會制度，研究工作和學習，交流經驗和體會，從而實現配合成長。霉畚的例會上都有一個中心話題，并由工作室成員輪流主持、主講，其他成員介入討論，互相啟發，并在成熟的時候對來自工作室以外的班主任開放，使工作室真正成為班主任研究教導、切磋育人本領的發展成長的“家園”。

　　9月15日下午，針對初中部班主任就怎樣居心指導學生使用好“育才學生個性化發展檔案”，領銜導師XX對全體初中部班主任和副班主任作了一次題為“喚醒學生心中的潛能”以及“四自”治理的頭腦風暴專題講座。使參會班主任拓寬了視野、坦蕩了胸懷、增長了班級治理的實際操作才能和見識。

　　三、實踐磨礪，在富厚的運動錘煉中發展

　　“教導理論修養”和“教導實踐積累”是一個優秀班主任必須具備的兩個條件，正像鳥兒必須有兩只同黨能力翱翔一樣。工作室要求所有成員做到既有理論修養，又有富厚的實踐積累。工作室深入到成員地點的班級，通過成員上課運動，相互學習，進步自身實踐程度。工作室規定每月至少上一次主題班會。每節班會課要精心籌備，這一歷程匆匆進了各成員賡續思考，賡續進步。10月下旬通過網上學習、相互交流借鑒，工作室要求每位學員完成了至少一次班級名片制作，人人勞績頗多!

　　9月10日下午，我校在廣才樓五樓學術申報廳隆重舉行班主任青藍工程啟動儀式。工作室先生吳貴蘭主持。曹玲先生作為導師代表上臺談話。她為列位先生分享了本身的工作經驗，并表示在教書育人的同時應該多關切、多了解學生，多跟孩子溝通交流。

　　為進一步落實我校德育“1573”目標，11月22日，XX名班主任工作室在廣才樓五樓學術申報廳舉行班級主題教導示范課運動——模擬職場競聘�？椊鹂h稅務局局長張槐林，織金縣財政局常務副局長謝鳳章，織金縣監察委主任余勇，織金縣縣醫院副院長吳運華老師,織金縣后寨鄉教導治理中心副主任王興福老師，織金一中辦公室主任高松老師等領導出席并擔負本次模擬競聘運動的主考官。XX名班主任工作室全體成員、中學部德育主任、中學部非卒業班級的正副班主任及我校初二年級學生參加了此次運動。本次模擬職場競聘運動由名班主任工作室領銜導師XX精心謀劃和組織，初2017級1班全體學生激情介入。顛末認真籌備的18位選手分手參加了綜合類、醫學類、教導類等多個范疇職位的模擬競聘。主考官們就所負責雇用的崗位提出具體的雇用條件及相應的問題，選手依照考官問題一一作答，真實地再現了競聘場景，讓學生提前感想感染了用人單位選拔人才的氛圍。學生在運動中規范生活習慣、行為習慣，建立志向高遠，擁有大視野，大格局，大境界，養成自主治理、自主學習、自我教導、自我創造的優越習慣，從而建立孝順父母、關愛同學、尊重他人，學會感德的意識。

　　織金縣稅務局局長張XX頒發以“感謝、沖動、感德”為主題的緊張講話。張局長感謝我校采納這種全新的教授教化方法進行教書育人，為織金縣教導注入了新的活力。他表示本身被XX先生先進的教導理念深深沖動。

　　唐菊邦副校長做總結談話。相信在家校的精誠互助下，育才學子必然會發展為陽光端正的青年、有利于社會的公民。唐校長也作了“觀點時代的六大才能、中國學生成長的核心素養、我校培養‘有康健的身體、有陽光的心態、有卓越的追求、有優異的造詣’這‘四有’育才學生的理念”的幾點分享，并勉勵育才學子專心研究、轉變本身、轉變世界。

　　本次模擬競聘會體現了我�！坝聫V才，樹德樹人”為核心，堅持德育的首要位置的理念，是對學校德育“1573”的一次寶貴的探索，并且充分熬煉了學生的語言組織和臨場反映才能，讓學生們學會理性闡發，并從中認識到本身的不夠之處，以更好的結合自身實際去建立個人的遠大人生抱負并為之盡力奮斗。會后，在全體初中部班主任層面就該運動課的設計配景、目的意義、具體超作等作了詳細介紹。該運動課受到學生喜歡，家長好評。

　　四、存在的問題與往后的盡力偏向

　　盡管半年來，在運動開展、工作特色等方面取得了必然的造詣，但畢竟名班主任工作室是一個新鮮的事物，我們的工作尚有進一步完善之處。這主要表現為：工作室運動光陰相對重要，有些具體計劃不能定期進行，尤其是工作室的課題研究進展遲鈍，對整體工作有所影響。

　　為了更好地開展名師工作室以后的各項工作，工作室在2019年上半年籌備在以下方面盡力：

　　1.立異工作方法，進一步晉升工作室品位;

　　2.增強與市、縣際間名師工作室的交流，進一步加強運動的實效;

　　3.加大課題研究力度，爭取工作室成員科研意識賡續加強，科研才能有本質晉升;

　　4.爭取《班主任工作敘事、論文》正式結集，為青年班主任專業化成長提供業務指導。

　　5.樹立各班文化陣營，加買辦級鼓吹力度，開設班級微信"大眾號，整合每篇資源。

　　6.理論學習與實際操作相結合。多讀好書《班主任工作漫談》《做最好的班主任》《班主任兵法》等，晉升工作室成員理論素養。同時按期召開首腦風暴等交流運動，思維碰撞，互學取長。

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