第一學期數學教研組的個人工作總結范文

　　本學期，數學組的教研活動總共有9次，每一次的教研活動我們都針對一個主題展開，做得精致而又實效。數學組配合區、學校、教科室、教務處的各項工作，圓滿高質完成了本學期的教研工作。

　　一、借常規學習，提升教師素養。

　　開學9月份，我們全組進行常規培訓，訂好計劃，分配好任務。并在9月份，馬上開展活動，莊一林老師率先開出公開課，供大家探討。如備課方面：以課程標準為依據，結合教材與學生實際進行備課。備課至少要提前2天，以個人備課為主，提倡集體備課。集體備課后，教師要根據教學實際對課時方案（教案）進行個性化修改，不能以課件代替教案。教齡五年內（含五年）教師和第一次使用本冊教材的教師必須寫詳案。在11月份，鄭銀鳳老師來我校檢查教學常規，給我們提了很多寶貴的意見，然后第二天我們熟悉教研組馬上展開活動，這次活動的主題就是如何進行有效備課，我們組要求如下：備課組要進行實在的集體備課，比如要提前一周進行下一周的集體備課，組員可以對一節課中的某個環節進行變式、設計問題說說自己的想法，可以不用講一節課，可以講某個例題或者練習的設計；備課的過程中應該要有例題的變式和問題的設計，不能只有例題，沒有問題設計；試卷或者作業講評課要在試卷上統計每道題的得分情況和典型錯誤等；作業本批改要有日期和等級，最重要的是要二次批改。

　　二、借區素養賽課，開展有效教研。

　　這學期，我們的年輕教師莊一林，林健慧老師，參加區素養提升賽課。她們進行多輪磨課，點評，再磨，這次的磨課對他們的比賽有很大的幫助，同時也提高了他們的教學水平，他們在磨課的過程中不斷問題，解決問題，我們組內的老師毫無保留的給他們進行一對一的指導，最終一林老師獲得一等獎，鍵慧老師獲得三等獎。

　　三、借讀書交流，提高理論水平。

　　:我們組的讀書交流活動是一次非常成功的活動，這次的讀書交流準備得比較充分，我在10天前告訴老師，讓他們有充分的準備，這次報名的老師都是自告奮勇，不用我去求他們，而是很主動的參加這次活動，李秋蓮老師介紹的書籍是《迷人的數學》，這本書是我們教研組訂購的書籍，內容非常豐富，有數學史、世界難題、數學趣題等，讓我們的老師大開眼界，毛羽娟老師交流的書籍是《問題引導突破難點》，這本書的內容是七年級上冊的復習課例，也有專題復習，這些課例的特點是原創的，而且對于一個題目都有一定的變式，也有問題的.設計，每一節課都是很優秀的課例，值得大家學習，她們兩位推薦的書籍是我們的專業書籍，那么陳曉峰老師的讀書交流內容是《讀牛棚雜憶》心得，就是文學類的書籍，最后婁慧聰老師的心得是《互聯網下的自我學習》，她向我們推薦網易公開課這個網站，在這個網站上可以學到很對只是，是國外的優秀講師的演講，讓我們學到很多只是，這次的讀書交流每位老師都做了充分的準備，都有課件制作，她們的講座讓我們受益匪淺。這次的讀書交流會我們從書籍到網站，從專業到文學到網絡，可以說是3D版的讀書交流。

　　四、借區愛閱讀樂表達比賽，鼓勵學生閱讀。

　　這學期，學生參加區愛閱讀比賽。我們每個備課組的老師都給學生推薦書目，鼓勵學生閱讀，并讓學生寫讀后感和數學小論文，同時把優秀的作品送到區里進行評比。

　　五、借網絡平臺，提升教師課堂組織能力。在20XX年11月30日，我們組組織教師進行網絡學習，我們在學校微格教室里觀看浙江省劉芳名師網絡工作室“名師面對面”直播活動，這次直播的主題是學為中心的初中數學教學設計與運用研究，通過這次活動，大大提高了教師的課堂組織能力，同時也提高了教師對小組合作的理解。

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