學年度上學期七年級的工作總結
忙碌、井然有序的一個學期即將過去,回顧做過的一些工作有喜悅也有困惑。
就整體而言,教師精神飽滿、學生神采奕奕;教師工作主動,學生學習自覺。但是,“天災不可避免,人禍也大有悄然抬頭之勢。”
教案:
全體教師都能按照要求書寫,基本上杜絕無案上課。老教師兢兢業業、規范工作的作風不變;青年教師虛心學習的態度成風。
梁x、李x、賈x、鞠x、王x等教案書寫工整,項目齊全。特別是王海玲老師的教案可稱樣板。
陳x、李x老師的教案突出學科特點。陳翠穩老師的教案中,板書設計規范、詳盡,反思內容多,堪稱經典。
侯x、任x、任x教師的教案詳細、認真、規范。張x、張x老師的教案聯系實際,有實用性。
反思:
有的教案粗,有的教案不規范,有的不使用標準教案紙,有的教案打印,還有的使用舊教案。
建議:
要標準化書寫教案;盡可能突顯學科特點;青年教師要寫詳案;加大反思部分的思考;認真學習課標,注重學法、教法、學科思想的研究。
作業:
都能按照要求量批閱,數學、語文、英語多數是全批全改。
反思:
批閱日期混淆、顛倒(英語、政治、語文都有此現象)。批閱符號不規范。有批,但評語少,學生改的也少。有的批閱不均衡(有的批閱20多次,有的只有幾次)。有的批閱跨度大(2號—30號)。有的作業量布置不足(一頁批閱4、5次,一行一次批閱)。有學生批閱現象。同學科同教師不同班批閱次數偏差較大。史、地、生有的只批閱兩道選擇題,而大題不批閱。另外,我們還抽查了一些沒有作為檢查的作業,有的一本都沒批閱,有的都沒有布置過。
建議:
按要求、按標準批閱。批閱符號要清楚、規范。作業布置量要合理。加強備課組的信息交流,統一進度。批閱要均衡、全面,盡可能照顧中下等學生。
期中考試:
考前:各班主任能按照要求組織復習,大部分班能進行考場布置。但不注意公共衛生的清掃,有個別班讓學生布置,看不到班主任。
考中:各班主任表現不一,有的考后能較好地整理考場任艷紅老師表現突出。有的很不注重公共衛生的清掃。監考中,交談的情況嚴重,還有的是一人監考,另一人不知道到哪里去了,還有的出出進進好多次。
考后:各科都能按照學校的要求,在兩天之內完成閱卷任務,且錯誤率較少。但仍然有一些科目不能按要求在學校集體閱卷,有些老師把卷子帶回家中,在規定的時間內找不到人。
日常工作:
早讀:9、10兩月班主任、語文、英語等老師能按要求到崗。期中考試后有些松懈,有遲到、不到、請假等情況。任艷紅老師本學期做的最好,盡心盡責、早到、遲走。
課間操:大部分班主任能及時跟操,管理學生。也有的經常不到操場,還有的讓副班主任替代。
陽光跑步:開始階段好,后段有些松懈。請假、副班主任替代情況時有發生。
自習:白天自習有時還可以,有教師輔導。晚上自習,特別是期中考試后,缺人現象嚴重。任艷紅、侯宜菲、梁紅娟等老師做的比較好。
輔導:整個七年級做的比較差。
上課:有缺課現象,有坐著上課的情況。
勞動紀律:沒課就等于不上班的現象并沒有改變。
綜上所述:我們的工作是平凡而辛苦的,但是如果我們每個人都不能很好地敬業,不能在自己的崗位上,那樣是沒有什么成績可談的。希望我們每一位都應該深思這個問題,特別是青年教師要儲備自己的工作經驗,多向優秀的班主任、模范教師學習,盡快提高自己的工作能力,形成自己的工作特色。
【學年度上學期七年級的工作總結】相關文章:
度上學期工作總結04-30
2008學年度上學期科研工作總結04-28
學年度上學期七年級地理教學工作總結范文03-08
2010-2011學年度上學期工作總結04-26
2010學年度上學期教學工作總結04-26
2010-2011學年度上學期工作總結04-26
2010--2011學年度上學期工作總結04-26
2011學年度上學期工作計劃04-25
學年度上學期高中地理新課程的工作總結05-02