幼兒二班保健工作總結范文

　　一晃間一學期又過去了，回首這一學期的點點滴滴，本學期我們兩位老師以通力合作地創造良好的語言環境、進修環境、生活等環境使幼兒生動、健康的成長。底下簡單的總結一下各項工作.

　　一、 運動

　　我們班的孩子十分喜歡玩各類運動器械，所以在平時我們常帶孩子們玩腳踏車、跳羊角球、鉆圈等，還有一些紅綠燈標志。這樣，孩子們在玩的同時不僅四肢行為協調能力得到成長，并且對交通法則也有了必然了解。另外，在不混班戶外活動時，我們有意識地請幼兒玩一些競賽型運動，像跑步比賽、跳繩比賽等，這類活動比力符合買辦幼兒競爭意識較強的春秋獨特的地方。

　　二、生活

　　孩子們顛末買辦一學期的集體生活，對一些基本的通例、禮儀都已十分清楚了。大部分數孩子都已學會自己疊被子、整理抽屜等力挽狂瀾的事情。個體幼兒因為在家受寵，沒有熬煉的時機，相比之下能力較弱。顛末教師與家長的溝通，有了必然的進步。就像張斌小朋友，剛開課時不會穿脫衣服，顛末老師、小朋友的指導、幫忙和家長的協助，此刻也已基本學會了。

　　三、游戲

　　我們一直十分正視孩子們游戲的質量。在平時進修活動然后，總是和孩子們一起介入游戲，一起討論游魔術則，一起安享游戲的樂趣。教師的介入不僅帶給了孩子們的熱忱并且更能增進幼兒合作意識的培養。對一些選材新穎、內容豐富、具備挑戰性的游戲就請幼兒按期玩，信賴統一個游戲顛末一些小變動（可以是某一項法則或角色調整）將到達不同的效果。

　　四、加強幼兒的獨立能力和自決定信念的培養

　　還有半年的時間幼兒就要升小學了，為了讓幼兒順遂進入小學，不斷提高幼兒的獨立能力和自決定信念，我們做好以下幾個方面：

　　1、讓幼兒自己走進課室。

　　2、經常安插一些口頭使命讓幼兒完成。3、鼓動勉勵幼兒自己的事情自己做。

　　4、課堂上教師多用鼓動勉勵的語句，引發幼兒介入活動的情緒，增強其自決定信念。

　　5、組織幼兒介入各類不同的活動，鼓動勉勵幼兒斗膽在同伴面前表現自己，并在第六周進行自理能力比賽；第八周進行幼童謠唱、講故事比賽；第十八周慶元旦親子活動。

　　一學期下來，幼兒都能較好的完成教師交付的口頭使命，如今天安插的家子功課要求幼兒明天交，大部門幼兒都能較好的完成使命，為培養幼兒的使命感供給很大的幫忙。另外在培養幼兒自決定信念方面仍需加強，一些怯懦的幼兒還是比力缺乏自決定信念，希望日后應該多注重這些幼兒的自決定信念的培養。

　　五、其他

　　認字活動一直受到我班孩子們的接待，在保證每次認字活動表現生活化、游戲化的根蒂根基上，我們班還創設了語言角。這是一次全新的嘗試，它是一個使語言活動得以延長與拓展的有益空間。在這里，看圖書遍故事、猜謎兒，在全身心放松的狀態下十分自然地講評著故事。語言是在交流中闡揚作用的，正是在孩子們一起游戲、玩耍過程當中自然孕育發生的，他們沒有決心地去仿照、機械地影象。是以，語言角是孩子們進修語言的樂土。

　　本學期，我們班兩位老師與保育員齊心合力，做事有商有諒，為了一個共同的目標——將年級工作做好而不斷地繁忙著，同時也收獲著。為了迎迓監督指導檢查及園領導抽查等大活動，我們根據主題活動開設了一系列的區域活動，添區域材料、安插年級環境，顛末大家的努力，我們班的區域材料在原有根蒂根基上增添了很多品類，不僅操作性強并且雅觀大方，教室內墻面環境主題光鮮、內容豐富，得到了各方好評價。在家長工作方面，以家園聯系欄、家校路路通、小紙條等不同途徑方式讓家長及時了解孩子在園的情況，在交流、溝通中家長建立伙伴關系。成績屬于過去，希望在將來的日期里，我們大一班的總和職員不斷努力，爭奪更大的進步，更上一個新的階梯。

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