中學信息化教學資源應用工作總結范文
我校現有教學班25個，在校生1463人，教職工84人，是自治區信息化建設應用試點學校。多年來，學校一直堅持把現代教育技術手段的應用，納入到教育教學改革和發展的整體工作中去，將信息技術教育與各種教育形式相結合，充分發揮信息技術教育的優勢，探索信息技術在教育教學及教育管理工作中的應用，現將我校信息化教學資源應用總結如下：
一、信息化環境
硬件設施：目前學校有學生微機教室3個，學生機149臺，生機配備比例為1：xx；師機配備比例為1：2；校園網20xx年接入，使用xx兆光纖為教師提供上網服務，能滿足信息化教學基本要求。學校25個教學班，已有22個教室安裝多媒體數字化投影設備，3個教室安裝交互式電子白板，1個多媒體數字化階梯教室。設有校信息中心及信息技術教研組，有專人對學校網站以及硬件設施維護。
軟件建設：在校園信息化應用平臺建設方面，加強了網站建設，創建了興涇回中網絡平臺。充分發揮學校網絡的作用，學校各部門積極向網站傳遞上級文件、學校及有關部門教育教學信息，加強了對學校的宣傳，服務于教師的教育教學。教師能向網站上傳教學心得、論文、教學設計、教學經驗等，并努力實現多媒體教學、網絡教學、視頻服務和遠程教育相結合。
二、信息化資源應用現狀
1、教師應用信息化資源情況
學校共有教師84人，其中35周歲以下青年教師35人，中學高級教師13人，各級教學骨干教師26人，學校大多數教師已經具備一定的信息技術能力。對教師專業發展、教育資源方面學校已有投入，組織教師開展信息培訓。大部分教師都在自己教學中將信息技術與課程整合在一起，并充分認識到其重要性。并在網絡辦公、收集加工網上信息、網上發布與交流信息、制作課件、多媒體教學等方面都達到了一定的水平。
2、學生信息化資源應用情況
學校現有5名信息技術教師，全校信息技術周課時數50節，學生一周上機課時2節。學期末會對學生信息技術進行測評，成績良好。信息技術教師在上課之余會舉辦本年級的信息技術比賽，激發學生學習這門課的熱情，促進學生信息技術水平的提高。但由于學校處于農村地區，學生多數沒有家用電腦，所以只能在上機課時學習一些操作知識，而不能在學習中自主有效的運用信息化教育資源，也導致了學生信息化教育資源的效用不能充分發揮。
三、推進信息化教學資源應用進展
1、加強了制度建設，提高了學校信息技術管理水平。
學校建立了信息技術管理及應用工作推進機制，形成學校教育資源信息化有效應用推進的規劃與方案，完善了信息技術管理的相關規章制度，促進學校信息技術設施的規范管理，保障學校各項信息技術應用的探索與實踐。
2、以青年教師為突破口，加強了信息技術培訓，提高教師的信息素養。
在自治區、市、西夏區組織信息技術專題培訓的基礎上，在本校開展了分層次、按需求的教育專業培訓，從常規入手，培養骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學工作中信息技術的應用能力，促進教師的專業發展。
3、逐漸完善資源庫建設，推進信息技術的普及應用
我校通過教學資源建設、互動教研，加強教學資源共享，促進了教師的信息素養和專業發展，基本普及信息化教學資源在課堂中的有效應用。
4、科研引領，塑造學校信息化的辦學氛圍
開展了信息技術應用的各類研究與實踐，促進學校信息技術應用的有效性，結合學校辦學特色和校園文化建設，塑造學校信息化的辦學氛圍。
四、推進信息化教學資源應用具體措施
1、利用信息化教育資源有效應用的推進，借助校園網構建起我校的網絡辦公管理系統、校本教學資源管理系統、遠程教學管理系統等模塊，學校教務管理工作基本實現無紙化辦公，加上自治區、市統一推廣使用的各類教育管理及教學資源系統，初步形成覆蓋學校教育教學及教育管理方方面面的校園信息化應用平臺，為信息技術在教育教學及教育管理中的有效應用提供良好的軟件環境，充分發揮現有設備最大作用，促進教育教學管理，切實有效提高教學質量。
2、有針對性提高教研組長、備課組長、部分教師信息技術操作能力，全面提升教師信息化教學能力，培養部分骨干教師的學科科研能力。引導教師促進信息技術與學科課程整合，逐步實現教師教學方式的變革。
3、立足課堂，以課堂教學為中心，拓寬數字資源來源渠道，盡量滿足教師課堂教學的需求，實現教學內容的呈現方式多樣化，有效性，并做好數字資源的收集整理再利用，努力提升課堂教學的'創新力。
4、優化學生信息化應用環境，促進學生學習方式依托信息化教育資源有效應用而變革，積極開展校級或班級的信息化活動，不斷提升學生信息素養。
5、進一步健全和完善學校信息化管理體制，加強信息化管理制度建設，初步形成學校信息化教育資源有效應用的運行機制，切實助推發展。
6、開學伊始，學校就對ftp自由空間進行了設置，原來只能在內網訪問，通過設置，將其改成了外網也能訪問。這樣方便了老師的工件，許多文件和信息都可以通過ftp來進行傳遞。ftp中存放了一些常用的教學和辦公方面的軟件，還創建了一個教學資源共享的文件夾，以便各學科教師將一些比較好的教案和教學方面的資源與其他教師進行共享，讓教學資源得到充分利用。經過學校信息化工作小組中各成員的一起努力，我校對學校校內網進行了重新的建設，教學資源庫等相關功能，為學校教師的信息交流提供了更加完善的平臺。
7、為了進一步加強教師教學方面的交流，學校拍攝了各個教研組拍攝了大量的視頻課程，并通過學校網管員將這些視頻課程放在學校ftp資源庫庫中，每位教師下載收看視頻課程，并通過學校的教師論壇分別發表自己的看法，使教師在討論當中學到了很多教學方面的經驗。
五、今后工作目標
通過自治區推進信息化教學資源應用試點學校工作部署，大力開展網絡環境下教與學及教學管理的研究與實踐，注重在教學活動與學生學習中有效運用信息化教學資源，充分發揮信息化教學資源的效用，提高教學質量和學校效率。依托信息化有效教育資源應用，基本建成一支結構合理，規模適當，具有先進的教學理念、良好專業素質，扎實信息化運用能力的教師隊伍；初步實現教學培養模式的轉型，體現教學過程中學生的主體地位和自主精神；基本實現教育管理思想和管理模式提升，體現人本思想，注重人的自主、自覺、自律和自我實現；形成良好的校園文化氛圍。
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