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小學年度健康學校工作總結
z市三中心小學全體師生員工樹立“健康第一,全面發展”的思想,把健康促進學校納入學校工作計劃之中,積極實施“健康第一”的戰略,不斷增強全體師生的健康意識,提高師生健康水平,有效地推動了學校各方面工作的進展。
一、完善設施,營造良好的健康環境
學校于2005年2月易地新建,建筑符合規劃,布局比較合理,綠化達到省標,設施齊全先進,2007年通過蘇州市教育現代化驗收。今年投入100多萬元,完善設施設備。
1.改造校園環境。
今年暑假,學校調整了教師辦公室和班級的布局,更換了門和部分窗戶,對所有日光燈和電風扇進行了維修,保證有足夠的采光、照明、通風環境。同時,對食堂、廁所、墻壁、樓梯、地面進行了維護,對線路進行了改造,重新布置了櫥窗、畫廊、板報、宣傳牌,添置了體育器材和餐具,新添了課桌、辦公桌、會議桌、講臺、櫥柜、空調等,學校以更加嶄新的面貌呈現在大家面前。
2.完善教育設備。
按照z省教育技術裝備一類標準的要求,學校繼續加大投入,每位教師配備一臺電腦,實現辦公自動化。每個教
室添置多媒體設備,實現教學現代化。每個專用教室配備電子白板,技術裝備更加先進。同時,學校完善校園網建設,建立電子備課系統、教師資源庫、教學博客等,為教學信息化提供更好的服務。
3.增設活動場所。
學校開辟羽毛球館,每天下午3:30開始向學生和教師開放。建有健身房、乒乓室、舞蹈房,便于師生體育鍛煉。
學校籃球場、田徑運動場、足球場、乒乓球臺、體育鍛煉器具齊全,很好地滿足了師生體育活動的需求。
二、清潔綠化,保證校園綠化、美化、凈化
學校的環境清潔衛生工作實行包干制和考核獎懲制,把提高學生維護環境的主觀意識和執行衛生打掃制度這兩方面作為工作重點,共同創造一個優美、潔凈的校園環境。
1.提高衛生意識。
學校制訂一系列保護環境、清潔衛生的各項制度,通過各種途徑增強學生維護衛生的自覺性,重點做到:不隨地吐痰,不亂扔雜物,不隨地大小便,不損壞綠化,對不良的衛生行為敢于指出。
2.任務責任到人。
清潔衛生工作實行包干制,食堂由后勤人員負責,教室由班主任和學生負責,辦公室由值日教師負責,專用教室由上課教師負責,操場、走廊、廁所、樓梯等由清潔員負責,綠化聘請專業綠化園林公司人員進行養護,做到職責明確,落實到位,誰負責,誰保潔,時時刻刻保持環境的整潔干凈。
3.強化督查考核。
班級里,衛生委員負責督查,作為學生的平時表現成績;紅領巾衛生監督崗,對各班進行檢查打分,及時公布,頒發流動紅旗;學校行政成立督查組,定期與不定期檢查相結合,檢查結果與評優考核獎懲掛鉤。
三、規范管理,促進學生全面發展
1.重視健康教育。
堅持把健康教育課落實到實處,每兩周一節健康課,做到有教師、有課本、有教案、有課時,有考核。學校心理咨詢室通過蘇州市驗收,有專、兼職教師3人,開展心理健康服務。同時利用晨會、班隊、品德課和主題教育活動,經常對學生進行專題教育。
2.養成健康習慣。
強調個人衛生,指甲有沒有剪?頭發和衣服是否干凈?每天早晨要求把講臺、電視柜和桌椅進行桌面消毒,經常抽查學生的書桌是否留有垃圾?進行定期檢查,讓同學們養成良好的個人衛生習慣。課堂教學中,教師時刻關注學生坐姿、寫字的“三個一”、讀書的姿勢,做到不拖課,保證課間休息的時間。嚴格執行作息時間表,學生在校時間不超過6小時,合理安排回家作業,讓他們有充足的活動和睡覺時間。
3.重視健康活動。
嚴格執行課程計劃,在上好“兩操一課”的基礎上,組織全體學生參加課外興趣活動。同時,組建科技、舞蹈、合唱、鼓號、書畫、讀書、數學、田徑、游泳、足球、羽毛球、繩毽等訓練隊,參加各類比賽。學校每年都要舉辦體育節、藝術節、科技節等,為學生提供運動的平臺,同時還積極組織教師參與各類趣味體育比賽,組織健身操隊、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊參加市里組織的各種比賽。對所有學生進行國家體質健康測試,合格率達到95%以上,優秀率30%以上。
四、預防疾病,確保學生身心健康
1.食堂衛生。
學校領導非常重視食堂衛生,嚴格執行《食品衛生法》,食堂具有衛生許可證,并定期復核,食堂從業人員執證上崗,每年進行一次體檢,還制訂了飲食從業人員崗位責任制。食堂工作由專人分管,負責每日食品采購,以及衛生安全。采購的食品都確保新鮮、衛生、營養均衡。食堂內設有防蠅、防塵設備,如滅蠅燈、紗門、紗窗,并且有消毒柜等消毒設備,加工過程做到生熟分開等。學校后勤部門定期進行衛生檢查,飯菜留樣檢查。對食堂工作人員進行烹飪衛生教育,規范操作程序,保證教師的飲食衛生,讓教師吃的放心。師生飲用水統一使用健康純凈水,飲水機定期消毒,每班有專門人員負責保潔,保證了師生飲水健康。
2.疾病預防。
班主任每日晨檢,發現疾病及時隔離、及時治療,并在班級采取消毒措施進行預防。今年秋季流感大爆發,我校未出現集體放假的事情。積極配合疾控中心做好預防接種工作。認真做好“六病”防治、檢測工作,建立健全師生健康檔案。
3.安全至上。
開設安全教育課,確保有教學計劃、有課程安排、有教學方案、有教學檢查。修訂完善安全應急預案。加強預案演練,演練要有計劃、有方案、有總結。開展以“珍愛生命、平安出行”等為主題的安全教育活動,提高學生防交通事故、防溺水、防火災、防雷擊等防意外傷害的能力。完善視頻監控系統,實現人防、物防、技防相結合的防控體系。加強對校內的各種活動設施設備進行檢查、維修,使學生更安全,學習、活動得更開心。嚴格執行學生上下學的護送制度,正副班主任老師組織排路隊護送學生過馬路,低年級要由家長接送。加強課間活動的管理,指導學生開展有益的活動。
創建“健康促進學校”活動后,我們發現有三大變化:
1.校園面貌較大改善,校園環境更加美麗、清潔。
2.“健康第一”理念深入人心,追求健康已成為師生的自覺行動。
3.師生身心健康不斷增強,綜合素質得到全面提高。
需要進一步改進的四個方面:
1.健康促進方面的政策、制度還不夠完整或完善。
2.學生文明衛生習慣的養成仍需要花大力氣抓緊抓好。
3.師生體檢要強化,要盡量建立師生健康檔案。
4.校園周邊的安全和空氣質量令人不安。
揚“健康發展”之帆,乘“健康促進”之風,我校在今后的辦學過程中將不懈地努力,繼續堅持“健康第一”的辦學思想,以扎實的工作態度,將健康促進學校工作繼續深入下去,努力培養適應時代發展要求的健康人!
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