家庭教育觀后感

時間：2024-05-15 10:12:12 觀后感范文我要投稿

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家庭教育觀后感[通用]

　　我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優秀的作品，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此需要好好認真地寫觀后感。快來參考觀后感是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的家庭教育觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家庭教育觀后感[通用]

家庭教育觀后感1

　　蔡崇達在《皮囊》中寫道“路過我們生命的每一個人，都參與了我們，并構成了我們本身。”而作為孩子生命最初參與者的父母，對其孩子成長的影響是他人難以比擬的。因此，我們需對家庭教育慎之又慎。在我看來，天下父母都應注重家庭教育，以助力國家發展。

　　隨著國家的生育政策的放開，越來越多的家庭有了兩個小孩，三個小孩；所以照顧各個孩子的情緒以及調節家庭成員之間的關系就成了多子家庭教育所面臨的問題。首先，對于孩子的教育，父母是不能缺席的，每個孩子來到這世上，內心皆純潔如白紙，此后所見所聞，所思所想，便都化為了一筆一畫的懵懂無知，暈染在這紙上。因此是非曲直，善惡之分，都源自于父母的諄諄教導。一個得不到愛，一個得不到教育的人，對這個社會不可能有責任感，注定會被其所唾棄。因此，唯有父母的悉心教導和陪伴方能助力孩子的健康成長。

　　其次，在多子家庭中，父母的公平尤其重要，但兄弟姐妹之間的相互幫助相互學習也不容忽視。相互幫助，是考驗每一個人的.責任擔當，同時也是鍛煉和檢驗自己的好方法，也可以樹立一個富有責任感的榜樣形象，有利于家庭成員之間的相互學習共同發展。

　　《論語》曰：“三人行，必有我師焉。”當家庭當中有一個年長的哥哥姐姐的時候，小的孩子往往會觀察學習，父母在教育孩子的過程中也會發現，自己并沒有哥哥姐姐教起來那么順暢，不難發現，在多子家庭中，老大往往是更有責任感，考慮事情更周全的，而老二的交往能力越強。這就是相互學習相互幫助的好處。于個人，家教如春風，吹人奮發向上。于國家，家教似路標，決定國家前進方向。因而為人父母者更應挑起教育重擔，助力孩子健康成長。

家庭教育觀后感2

　　聽了這一期的家庭教育公開課，收獲很多。教育孩子是一項十分復雜的事情，我的文化水平不高，所以希望孩子能夠通過學習改變命運。平時關注孩子成績比較多，忽視了其他方面的培養和教育，家庭教育公開課給我們家長帶來學習的'機會，也讓我的眼界開闊了。這節課的主題是“寓教于生活”，讓我明白了不能只關注孩子的學習成績高低，更應該引導孩子體驗生活、創造生活、熱愛生活，生活能力的學習更能讓孩子獨立、自強。

家庭教育觀后感3

　　通過觀看姜老師的講課，作為家長我受益匪淺。姜老師通過一個個典型案例，詳細地闡述了情商培養對孩子的影響，以及家庭親子關系如何更好地建立。學會與孩子溝通，建立相互尊重、彼此平等的親子關系是何等重要。

　　在日常與孩子交往中，我也會經常出現案例中所涉及的問題。對孩子做錯了一件事，不懂感恩，做事拖延等一些問題，也會對孩子發脾氣。但隨著孩子年齡的增長，孩子由以前的唯命是從，到現在的抵抗、頂嘴，突然發現孩子沒有以前容易管教了。事后，我也會經常進行反思。作為家長，這種處理問題的方式對不對，孩子內心的真實想法會是怎樣，這種方式對解決問題有幫助嗎？通過今天姜老師的`講解，讓我找到了答案，有了一些啟發。作為父母，我們要更新教育觀念，要給孩子真正的愛，理性的愛，而不是溺愛，不是毫無限度地滿足和包容。給孩子多一些關心與關懷，多角度衡量，了解孩子的想法并給予有效地幫助。與孩子的關系應建立在平等的基礎上，是相互學習，共同成長的關系，而不是利用家長的權威管教另一方的關系。

　　理解和尊重孩子，細心觀察，耐心傾聽。用心感受孩子的愿望和要求、歡樂和痛苦、夢想和煩惱。只有尊重孩子，才可能走進孩子的內心，才有可能愉快地溝通。隨著孩子年齡的增長，思想上也有很大變化。遇到孩子不聽話，犟嘴，不知感恩的一面。我們要多聽孩子的想法，要擁有一顆寬容的心，少些責罵或冷漠。這樣，孩子會更愿意和我們溝通。

　　在今后的日常相處中，我們要學會運用課程中所講的三個法寶（學會傾聽、積極冥想、幸福地擁抱）。同時，也要給孩子樹立榜樣，在孩子面前表現出積極樂觀的處世態度。引用課程中的一句話做結尾：高情商的孩子，需要用心陪伴，用愛澆灌！

家庭教育觀后感4

　　家校共育，立德樹人家庭教育公開課告訴我們要教育好孩子只靠學校是不夠的，家庭教育是一切教育的基礎，下面我把自己的一些感想分享給大家。

　　我認識到，想要對孩子的教育達到最理想的效果，讓每一個孩子都能發光發亮不能單純的依靠學校的教育，還要充分發揮家庭教育的作用。無論學校教育多么重要他都是家庭教育的重要組成部分，對比學校教育家庭教育有很多優勢。首先是時間上的優勢，孩子的日常只有6—8小時在學校，其他更多的時間是在家里和課外。其次是感情上的優勢，家庭教育可以利用親情和父母言行的示范性作用，對子女進行教育。

　　教育不單單是學校老師的責任，也不代表只要學好文化知識便是教育的全部。家庭教育里父母的言行習慣就是孩子學習的教材，家長要做好言傳身教。對待孩子我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當的挫折教育，不要一味的只追求最好。平時家長跟老師也要多溝通，與老師一起查找孩子的教育問題和教育缺陷，了解孩子的'情緒是否穩定，言行是否一致，共同制定良好的教育計劃，采取科學的教育方式讓孩子得到改進。同時也要經常與孩子進行平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢的進行教育。

　　四年的時間里，我看到了孩子的進步，看到了學校老師的努力，只有家長配合老師，家庭配合學校，家校共育，順勢而養，順勢而育才能做好孩子的教育工作。

家庭教育觀后感5

　　現在是一個信息時代，網絡成了一個必不可少的東西。

　　網絡有許多好處，例如：可以查出你想要的資料；可以在網上購物；可以網絡教學；可以進行網上視頻，將你和遠隔千里的親人朋友聯系在一起；還可以通過學校建立的校訊通網，瀏覽其他同學的精彩博文，交友。

　　我經常上網關注校訊通，看同學的博文，還有友人的博文，我們互相留言，我從那里學到了很多不一樣的東西，還結交了許多朋友，給我的生活和學習帶來了無限樂趣。

　　我的爸爸在外地工作，不經常回家，現在有了網絡視頻，我們經常在網上可以面對面說話，這樣即可以解決對爸爸的思念，又可以省錢。

　　網絡教學在學校已經實行，我們老師只要在電腦上點一下我們想要的知識，與其連接的電視屏幕上立刻就出現了，有時候，我碰到了一些難題，只要在網上一查，便可揭曉問題的答案為什么這樣做。我們學校在舉辦詩歌節活動會的時候，就是通過網絡從報告廳傳遞到我們各個教室的。

　　當今時代，網上購物也非常普遍，今年的情人節，我爸爸沒有回來，他給媽媽在網上修改，就可以有效防止qq號被盜了。要想防止被盜，就要提高警惕不要去點擊一些陌生文件，就不會是電腦中毒，嫌疑犯也就沒有可乘之機了。

　　第三個視頻中，一個高中生再打開播放器的同時，就已經進入嫌疑犯的圈套了，他打開的`淘寶，其實是播放器附帶的虛擬軟件不是真的。所以他購買的材料也就沒有訂單記錄了。要想防止這種事情的發生，我們要相信天上不會掉餡餅——不會有免費的電影觀看，還要選擇正規安全的一些網站觀看。

　　第四個視頻中，只要嫌疑犯下載一個軟件，就可以隨意冒充各種銀行，給受害人發信息，當受害人輸入自己的賬號密碼時，這些信息已經被不法分子知道了，他們就可以隨心所欲的受用受害人的銀行卡。其實當我們收到不法分子冒充銀行發來的信息時，可以打電話咨詢銀行真實消息，也可以下載安全衛士軟件，點擊左上角的照妖鏡來鑒定網站安全不安全。

　　雖然網絡現在很發達，給了不法分子可乘之機，但只要我們使用安全的網站，下載殺毒軟件，提高警惕，就可以保護自己網上秘密的安全，讓不法分子遠離你。

家庭教育觀后感6

　　通過學校組織觀看“雙減”講座，詳細聽取了河南省教育廳二級巡視員劉林亞、中國教育學會家庭教育專業委員會副理事長楊雄等教育大咖對“雙減”政策、“雙減”后家庭教育面臨的挑戰與對策等詳細解讀，讓我對“雙減”政策有了更加深刻的認識，“雙減”之后，家庭教育面臨的挑戰與對策的介紹讓我對于“雙減”后孩子的學習有了信心與方法，同時也摒棄了以前偏頗的“校內學習+校外培訓”的內卷教育理念。

　　作為一名五年級孩子的媽媽，我像其他家長一樣“望子成龍、望女成鳳”，看到其他家長為了孩子脫穎而出報了學科內、學科外各種各樣的校外培訓班，唯恐自家孩子輸在起跑線上，希望孩子通過校內學習與校外培訓相結合的方式，在考試中取得優異的成績。

　　孩子周一到周五在學校學習，周六和周日在校外培訓班加班加點學習，可是孩子的學習成績卻沒有顯著提高，眼睛的度數卻在一年年增長，孩子臉上的

　　笑容也逐漸減少，每天看起來都是疲憊的樣子。作為孩子家長，我看在眼里、痛在心里，可看到周圍的家長都是如此“雞娃”，我默默地讓孩子承受了這個年紀不應承受的生理及心理的雙重壓力。

　　“雙減”政策的落地，讓我深刻認識到國家教育部門對九年義務教育階段中小學生生理及心理的'重視與關注。該項政策更大作用地著眼于學校教育，倡導回歸學校教育的本位，落實五育并舉的教育方針，在校內堅持做到應盡應教，著力提高教學質量、作業水平、創新思維等，精簡作業練習，提升學生的想象力與創造力，在學習中享受知識的樂趣。

　　同時“雙減”政策的公布，為超速、超載的校外培訓亂象按下了暫停鍵，希望教育部門能大力推廣這項政策的執行，讓孩子有更多的時間擁抱自然，鍛煉身體，提升藝術修養，結交良師益友，塑造健全的人格。

　　“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”教育改革，我們不是旁觀者，而是親歷者，作為家長的我們，我希望大家都能積極配合學校落實“雙減”政策，做好家庭教育，并與學校教育做到有機配合，有效的協同育人，同孩子一起總結學習方法、重視知識的遷移與整合，學習ACE策略，培養孩子學習興趣、助力孩子創新思維，幫助孩子構筑一個自己的系統的知識體系，讓孩子擁有真正意義上的獨立的自我發展的人格。

　　同時讓孩子樂于學習、樂于創新、樂于研究，真正成為國家需要的學習型、創新型、科研型復合人才，為國家的科技振興、繁榮昌盛奉獻青春年華！

家庭教育觀后感7

　　聽完這堂教育課，使我深深得體會到：家庭教育是一門綜合性很高的藝術，它是一門學問，它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在學習，生活中獲得良好的教育，培養出良好的行為習慣，通過觀看這個講座，使我受益匪淺，受得很多啟發：

　　一、父母要給孩子樹立好榜樣

　　父母是孩子的第一任老師，是孩子的啟蒙老師，他們摹仿能力強，時常受周圍環境，人或事物的影響，我們應當為孩子創造一個健康。快樂的成長空間，家庭成員之間要和睦相處，家長要言傳身教，不要一味的指責孩子“不要玩手機。”“把電視關了”“別再看電腦，平板啦”反思一下，我們家長又在做什么？因此，家庭的`生活環境，家長的一言一行便是一種“無聲”的教育”。

　　二、培養孩子的生活能力和行為習慣，并嚴格要求從小做起。

　　要給孩于動手勞動的機會，要創造動手的做事的機會，家長不要一味的包辦，怕孩子做不了，做不好，怕孩子做事弄得到處都亂，對自己力所能及的事情，要鼓勵，要相信，要表揚，相信孩子一定可以把事情做好，一種良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功。需要長期的形成，需要家長的提醒和引導，必須持之以恒。也要不斷創造機會并賦手激勵和表揚。

　　三、多和老師溝通，探討；多和周圍的家長交流

　　孩子在讀書期間，要經常和老師進行交流。了解孩子在校的情況和老師探討如何教導孩子克服不良的習慣，使其錯誤能夠及時的糾正，進一步從孩子的個性出發，查找一種更適合自己孩子的教育方法。

　　四、父母與孩子要做知心朋友，要多傾聽

　　生活中要尊重孩子，建立相互信任的關系，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來，傾聽完孩子要訴說的一切，用愛心去培養孩子的行為，要關愛他們，但也不是一味的溺愛他們。

　　總結歸納：家長對孩子的愛既無私又要有原則，教會孩子愛父母，愛自己，愛他人，愛國家，在家庭教育中，要做到嚴慈相濟，關愛。不要一味的溺愛，是嚴格要求不是嚴格過分的要求。

家庭教育觀后感8

　　在學習了教育部關工委第十期“家校共育,立德樹人”家庭教育公開課《家校共育中的責任劃分》后，我感觸很深。

　　正所謂“萬事德為先”，教育的本身就是一種道德行為的規范，教育孩子不是僅僅關注在學習和考試上，也要注重培養良好的品德，引導孩子茁壯成長。家校共育是當代教育的新命題，我們首先要厘清雙方在教育中各自所處的地位和應承擔的責任。

　　在堅持學校教育主體地位的情況下，作為家長，我們要思考如何與老師保持良好的溝通，積極配合好相關工作，共建良好的教育環境。同時，我們也要注重發揮家庭環境在教育中的重要作用，為孩子營造良好的家庭環境和文化氛圍，注重與孩子的平等交流，做孩子最親近的'朋友。家長對孩子既要嚴格要求，又要注重品德培養，引導孩子形成正確的價值觀念，與學校共同打造積極向上的良好育人氛圍，讓祖國的花朵茁壯成長。

家庭教育觀后感9

　　今年下半年，“雙減”成了熱詞。學校作業少了，學科類補習班沒了，學習的主動權回到學生手中，毋庸置疑，這是件大好事，但對于作為父母的我們來說，減負不意味著減責，如何培養孩子的學習的能力，管理和督促孩子的建康成長，仍是家長必須承擔的責任。那家長該如何提高教養孩子的能力呢？今天聽了焦雪景老師的視頻課，感覺大受啟發。

　　“雙減”政策重點不在減，而是背后的增：增加孩子的內驅力和學習能力。學習能力是影響孩子一生的能力，注意力則是學習能力中的重要組成部分。焦老師從根本上分析力孩子注意力不集中的四個原因，并提出了行之有效的解決辦法，幫助家長緩解了在家教育孩子方法不得當所帶來的焦慮。

　　除去直觀的方法介紹，我對于焦老師直面問題根源，抓住解決問題關鍵的方法十分欽佩。當孩子出現問題的時候，作為家長，我們應該想到的是找到出現問題的'根源然后解決問題，而不是針對問題表象，簡單的訓斥管教了事。

　　每個孩子都是一個獨立的個體，會有他自己獨特的性格與特點，從問題表象出發，追根溯源，找到解決問題的關鍵，將系統的理論轉化為解決實際問題的依據，這應該是我們作為家長，在對孩子的督促管理中需要不斷提高的能力。

　　焦老師在今天的講座中還提到了孩子自主閱讀的問題。著名教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”焦老師提出了閱讀三個原則：

　　1、讓孩子對讀書有一個美好的感覺。2、形成家庭讀書的氛圍。3、讀書的形式多樣化，讓孩子有興趣。

　　作為一名五年級孩子的媽媽，我一向對孩子的閱讀持大力支持態度，但是今天焦老師強調的提升閱讀能力的方法，卻讓我看到了自己的不足。作為家長，習慣于用成人的眼光去限定孩子閱讀的范圍，哪些該讀，哪些讀了對學習有幫助。過于功利現實的閱讀框架反而讓孩子失去了閱讀美好的感覺，影響了孩子閱讀的興趣。而且總是以孩子大了為理由，不再與孩子共讀，失去了很多與孩子溝通交流的機會。

　　“雙減”政策實施后，孩子們有了大把的時間閱讀。我們作為家長，也要定期抽出時間和孩子一起閱讀，享受美好的親子時光，既培養了孩子的閱讀能力，又增進了自然的親子交流。還可以和孩子一起探討書中的情節，借此機會幫助孩子認識社會，樹立正確的三觀，一舉三得。

　　“雙減”政策的落地，對孩子的學習能力有了進一步的要求，也對家庭教育，對家長提出了更高的要求。用焦老師的話講，這就要求做家長要懂教育，要了解教育的規律，掌握科學的教育方法，在孩子成長過程中遇到問題的時候，家長有辦法，不慌亂，做好孩子的定海神針，孩子才能有力量去提高自己。我覺得作為家長的我們，必須要和孩子一起學習，提高教養孩子的能力，才能真正地讓自己和孩子一起感受到“雙減”政策帶來的真正福利。

家庭教育觀后感10

　　很高興能夠參加此次家庭教育公開課。我對于如何通過家校社共育來守護青少年的健康成長這一話題很感興趣。

　　首先，我能理解到守護青少年的健康成長的重要性，青少年的問題有很多，比如說：在學習上有什么問題，人際交往方面的一些問題，還有身心健康，包括孩子成長的家庭的一些問題，對孩子有影響的，有網絡影響的一些問題，等等。問題最多的還是沉迷于電子產品，我們該如何糾正呢？

　　其次，家庭是孩子人生的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，所以，家庭教育和孩子的身心健康密不可分！孩子放學回家，不要只關心她的作業和成績，應該先關心她的'心情，問問學校發生的一些有趣的事，答應孩子的事情，不能食言。要在孩子面前講信用，只有讓孩子信任你，她才會多聽你的話。家長要以身作則，在孩子面前不能老看手機，要多跟孩子溝通，這樣才能引導孩子放下電子產品，讓孩子有一個溫馨健康的生活環境非常重要！

　　在社會環境日益復雜的市場經濟條件下，單純的學校教育遠遠不能滿足眾多學生身心健康發展的需要，必須與家庭、社會攜起手來，構架學校、家庭和社會的育人網絡。家長是孩子的第一教師，社會是育人的大環境。所以，家校社共育才能培養出更優秀的下一代！

家庭教育觀后感11

　　聽了房娟老師主講的《第60講家庭教育方式方法》：

　　一、親自養育，加強親子陪伴；

　　二、共同參與，發揮父母雙方的作用；

　　三、相機而教，寓教于日常生活之中；

　　四、潛移默化，言傳與身教相結合；

　　五、嚴慈相濟，關心愛護與嚴格要求并重；

　　六、尊重差異，根據年齡和個性特點進行科學引導；

　　七、共同參與，發揮父母雙方的.作用。

家庭教育觀后感12

　　今天有幸觀看了呂紅霞老師主講的《特殊孩子的特殊教育》，內心久久不能平靜。腦海中不斷浮現出幾個字符：平凡、苦難、奮斗、輝煌、偉大、珍惜……

　　我們都是平凡的人，但我們應該學習呂老師不甘心命運的安排，把苦難當作奮斗的階梯，把苦難當成成功的墊腳石。堅定不移地與命運抗爭，最終創造出教育的奇跡。把殘疾孩子培養成優秀人才，成就孩子的輝煌和自己教育的輝煌，書寫了偉大的教育。正所謂：平凡鑄就偉大，苦難造就輝煌。

　　面對苦難的降臨，呂老師沒有選擇抱怨，相反她選擇了感恩。付出巨大努力，克服重重困難，幫助“折翼的天使”達到普通人都很難企及的人生高度。

　　每個孩子都是上天饋贈的寶石，需要我們去精心雕琢；只有用心、用全力去教育孩子，付出自己全部的心血去教育孩子，才能對得起上天的饋贈。但是我們捫心自問，我們真的.做到了嗎？答案是我們許多人不僅沒有做到，恐怕還差的很遠。

　　請珍惜現在的一切，接納我們孩子的缺點，然后反思一下我們自己，說不定孩子的缺點在我們身上也能找到。對孩子多一些耐心和陪伴，為他們（她們）付出是值得的，因為他們（她們）的健康成長承載著我們明天的幸福。

　　教育是雙向的，要育人，先育己。只有我們自己提高了，才能教育好孩子。

家庭教育觀后感13

　　今天看了《家庭教育的責任與未來》非常有感觸，寫下來分享一下。

　　記得有這樣一段內容，是教孩子養成規劃習慣。我家的哲凡同學時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺得非常適合他做作業慢，拖拖拉拉的，不能合理規劃時間。一問是假期有什么計劃?二問是想去哪里放松一下?三問是那可能要占用一天半的時間，你覺得夠嗎?四問是那你制定時間表吧，怎樣才能休息好又能提高?五問是如果沒有完成，你覺得需要多久時間彌補?

　　從以上可以看出這是位有智慧、耐心的.爸爸，在幫助孩子建立良好的規劃態度方面依照這樣一個規律：詢問并引導計劃——制定計劃——實施計劃——監督檢查——修正改善。在上次計劃落實的基礎上，下次適當的延長時間，逐步鍛煉孩子的規劃能力，不嘮叨只問了五個問題，這位家長就讓孩子養成了規劃的好習慣。

　　通過學習覺得做什么事都要有方法，好方法事半功倍。

家庭教育觀后感14

　　通過《言傳身教：中國傳統家庭教育內容與方法的傳承與運用》這期線上公開課，我對家庭里的家訓及家風的認知有了更深刻的理解。

　　在中國傳統文化教育當中，現代家庭教育是建立在傳統家庭教育里的，古為今用，中國傳統文化的'方式方法是很值得學習的，其中家訓是中國傳統文化影響自身一世一生，如何居家自生的重要性，所以作為父母在日常當中要言傳身教要在當踐行中進行，讓孩子養成好的習慣和美德，做一個懂“孝”，懂“禮”，懂“敬”，做一個有價值觀的人。

　　家風是以家庭文化(家庭的組織性)的個人獨特的風格及家庭傳統的傳承，要讓每個家庭有各自的家風。

　　這節課我學會了要如何教育孩子學會守規矩，父母要堅持守正氣，陪元氣，化怨氣，以身作則，回歸到家中要全員商議落實到人，從小步做起，先有家約，要一步步做好家庭建設，建立家訓，確立家風，做到真正實踐。

家庭教育觀后感15

　　為深入推進“護苗2022”專項行動，在春季開學期間為廣大中小學生營造綠色、健康、文明、和諧的校園周邊文化環境。連日來，廟城鎮市民活動中心、市場監管所、綜合執法隊等科室聯合開展校園周邊文化環境專項治理行動，檢查各類文化經營場所24家次。

　　據了解，此次專項整治行動重點清查文具店、打字復印店等場所，大力查繳含有妨害未成年人身心健康內容的`“口袋書”、卡通漫畫、游戲卡片等有害出版物及信息。同時開展校園及其周邊安全環境檢查，圍繞食品安全、防疫安全、消防安全等進行全面細致的檢查，對發現的問題下達整改通知，堅決消除校園安全隱患，營造良好的校園環境。

　　為了青少年的健康，2022護苗行動在繼續......

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