寓教于生活成就美好童年觀后感
在觀看完一部作品以后，你有什么總結呢？觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的寓教于生活成就美好童年觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寓教于生活成就美好童年觀后感1
提起孩子的教育，估計百分之九十的家長都會皺起眉頭，有各種各樣讓家長頭痛的地方。今天聽了“寓教于生活成就美好童年”，有點醍醐灌頂的感覺，可能真正實施到生活中，還會有這樣或那樣的問題，但是對我來說，起碼有了方向和方法。
孫云曉老師說，學校教育注重知識學習，家庭教育生活教育更偏重于習慣培養、價值觀培養。但是這個教育培養，更多的`是身教大于言傳，在家庭生活教育中，跟他長篇大論的說學習的重要性，不如在陪伴的時候自己也制定學習計劃和目標，努力去完成；跟他講堅持的大道理，不如選一項自己喜歡的運動堅持做……還有待人接物、發表對某件事的看法、日常的聊天甚至不經意間對孩子的態度都會讓孩子認識到家長的三觀并不斷地去學習，所以每一個希望孩子各方面都出類拔萃的家長，更需要自己三觀正、各方面都盡量做得更好，這可能就是劉可欽老師說的溫暖而有力量的家庭教育吧，只有這樣的家庭教育，才會教出內心堅強的孩子，讓孩子無論遇到什么大風大浪，仍然能堅強的面對生活的苦辣酸甜、喜怒哀樂。這樣的孩子無論學科成績是否優秀，都能成長為社會的中堅力量！
為了教出內心堅強的孩子，我也需要不斷地學習、做更好的家長！
寓教于生活成就美好童年觀后感2
父母是孩子的第一任老師，這句話許多人都耳熟能詳，但是要怎么樣才能教育好孩子呢？聽了孫云曉、劉可欽老師關于寓教于生活，成就美好童年的主題講座后，更加理解了家庭教育、父母對孩子成長的重要性。
家庭教育的`本質是生活教育，父母的一言一行，生活中不經意的一件小事都是孩子的處事榜樣。父母對社會的解釋風格會影響到孩子的人格，應避免在孩子面前發泄個人的負面情緒，多分享遇到問題時，積極想辦法解決問題的方式和過程，讓孩子學會正確的處理麻煩事情的態度。
要培養孩子好的品德，不是單純講道理可以實現的，而是需要在生活實踐中養成習慣。一個沒有承擔過家庭勞動崗位的孩子，是沒辦法建立起其責任感的。父母應支持并要求孩子在家庭生活中承擔力所能及的家務，不需要多繁重，但一定要堅持下去，培養孩子的責任心和生活自理能力。這會為孩子將來進入大學，步入社會，組建家庭奠定良好的基礎。
寓教于生活成就美好童年觀后感3
家庭是孩子的第一課堂。不光孩子需要接受教育，父母也需要不斷學習如何教育孩子，才能更好地配合學校，成就他們的美好人生。
童年是影響孩子一生發展的重要環節。積極豐富的'多彩生活、相親相愛的和諧家庭會陪伴孩子一生成長。作為父母，我們要尊重孩子，不隨意評判他們對世界的認知；引導兒童，鼓勵他們共同參與生活實踐。在督促孩子學習之余，我們常常忽視勞動的力量。做力所能及的家務，保持勞動的習慣，對培養孩子良好的品德和堅毅的品質非常有幫助。
生活無小事，處處細節都能折射出童年的身影，體現出教育的力量。非常感謝教育部關心下一代工作委員會和學校為我們家長提供了這樣精彩的課堂，讓家校攜手，共同施教，全力成就孩子美好的童年！
寓教于生活成就美好童年觀后感4
今天觀看了家庭教育公開課《寓教于生活成就美好童年》，兩位專家給我們講授了如何在家庭中進行生活教育，讓我獲益良多。我意識到在生活想要孩子獲得好的發展需要給孩子和諧的關愛的家庭關系，父母與孩子共同成長，能夠有好的榜樣，能夠給孩子積極的影響；父母在談論或評判生活上、工作上或社會上的人或事時，要盡量做到積極的解釋，有助于孩子形成樂觀的積極的生活態度；良好的.生活教育，能夠助力孩子核心素養能力的提升，能夠培養孩子處理生活中復雜事情的能力；培養孩子愛勞動的好習慣有助于手，腦，眼協調發展，更有助于將學校學習到的知識跟生活實踐結合起來。而且我也學到了好方法，在生活中給孩子安排力所能及的勞動任務，而且要做到持之以恒，讓孩子養成良好的生活習慣。我非常期待下一期的專題學習。
寓教于生活成就美好童年觀后感5
“生活即教育”是陶行知先生生活教育理論的核心。陶先生認為：教育和生活是同一過程，教育包含于生活之中，教育必須和生活結合起來才能發生作用。今天聽了20xx年家庭教育公開課第三期“寓教于生活，成就美好童年”的公開課，收獲頗多。
課程中，專家提出一個觀點：美好的家庭生活是有利于兒童成長和生活的。個人非常認同這個觀點。父母是孩子的啟蒙老師，所以，家庭即是孩子的第一課堂。首先，生活中，相親相愛，相互尊重、關心、支持，可以給孩子一種無形的力量去面對生活的難題，也可以讓孩子們學會如何與同學相處。其次，在孩子力所能及的范圍內，父母要放手讓孩子學會一些簡單的生活技能，比如做家務等。這樣的孩子，能夠學會自立自強，成為一個有責任心的人。第三，在生活中，父母重視有利于孩子發展的教育和有質量的陪伴。高質量的陪伴能夠讓孩子獲得幸福感，得到一個快樂的童年。時下有句話這么說“快樂的童年治愈一生”，說的`不就是這個理。第四，孩子的成長，也是家長的成長，父母是和孩子共同成長的。孩子會觀察和模仿父母的言行舉止，因此，父母在孩子成長的路上，要樹立一個正面積極的形象，我相信勤奮好學的父母，孩子也一定不會偷懶。
寓教于生活成就美好童年觀后感6
有幸在線學習了中國家庭教育學會副會長孫云曉老師與國家督學劉可欽校長關于“寓教于生活成就美好童年”為主題的家庭教育公開課。明白了家庭教育本質上講就是生活教育，好的生活就是好的教育，家庭關系和積極豐富多彩的生活有利于孩子成長成才。
美好的家庭生活需要一家人相親相愛；需要家庭教育中兒童優先；需要培養孩子自強自立；需要家庭成員共同成長。作為父母，我們要經常對孩子進行教育或潛移默化的.影響，把家庭教育放在重要的位置經常進行。父母要擔當起家長的職責，要有陪伴與教育孩子的意識。父母就是孩子的榜樣，要注意教育的日常性，注意教育的細節。
我想，生活是最便捷的也是作為父母最熟悉、最擅長的教育資源。只要父母認真努力地生活，生活處處都是教育的機會。比如疫情來了，可以告訴孩子疫情是怎么回事，志愿者是怎么回事，應該怎么防疫等。
感謝學校為家長提供了這樣精彩的課堂，讓家校攜手，共同施教，共育孩子美好未來！
寓教于生活成就美好童年觀后感7
今天，我觀看了家庭教育公開課第三講：寓教于生活成就美好童年。我覺得其核心思想就是，家庭不是學生的第二個課堂家長不能單純地以布置作業的式來教育孩子，而是通過生活中的點滴來言傳身教，潛移默化地培養孩子的學習習慣和責任心，從而推動孩子更好地學習，有助于孩子的健康成長。
家庭教育的本質就是生活教育，溫暖的`家庭關系、積極的豐富多彩的生活都是影響孩子一生發展的要素。在家庭生活中，父母的榜樣作用是不容忽視的，我們所表現出來的相親相愛、兒童優先、自立自強、共同成長等價值觀會深刻影響孩子人格的發展，有助于孩子核心素養的提升。
根據教育專家的建議，我覺得言傳身教是一部分，具體的生活實踐也是必不可少的。通過安排一定的家務勞動，讓孩子掌握一些生活技能，在勞動過程中力所能及、持之以恒，有助于增強獨立性和社會責任感，也可以養成整潔有條理的思維品質幫助學習。學習與勞動緊密聯系，相輔相成，做到真正的寓教于生活。
寓教于生活成就美好童年觀后感8
今天聽取了中國家庭教育學會副會長孫云曉、北京市海淀區中關村第三小學原校長、國家督學劉可欽給我們帶來的“寓教于生活成就美好童年”的主題教育學習，受益匪淺。談幾點感想：
1、良好的親子關系需要父母學會讀懂孩子的表達，了解孩子用語言、情緒、行為等方式向父母傳遞的信息，重視孩子的內心感受，做孩子的`知心朋友。
2、為孩子創造美好家庭生活，讓孩子感受到父母的愛，懂得感激和回報。為孩子創造積極且豐富的生活，溫暖而有力量的家庭關系助力孩子健康成長。
3、讓孩子學會獨立，學習生活技能，增強孩子獨立性和社會責任感，自立自強，面對困難有足夠的勇力和自信。
4、和孩子一同學習，以身作則，做好言傳身教，在成長的過程中，通過愉悅心情的活動、語言，引導孩子擁有美德，掌握各項技能。
兒童是通過幸福和健康的體驗去掌握美德的。兒童時期的經歷會持續影響人的一生，作為家長我們應該引起重視。在點滴生活中，發掘孩子的潛能，用平等的態度對待孩子，多與孩子溝通，做孩子心靈上的朋友。了解孩子的真實喜好，并對其感興趣的事情加以鼓勵，并要持之以恒。
寓教于生活成就美好童年觀后感9
有幸以在線方式走進了中國家庭教育學會孫副會長和原北京市海淀區中關村第三小學劉校長的家庭教育講座。這節講座不僅提升了我對孩子心理發展的認知，同時也拓寬了家庭教育的新思路。
講座中提到：孩子在家庭生活中會有意識的`模仿父母行為，關注父母的談論話題。所以我們要把生活教育作為一種有意識的行為。在孩子對事物認知還不夠成熟時，父母傳導的價值觀，會決定孩子認知世界的方法。比如當孩子在生活中有疑問時，積極的解釋帶來的是自信與樂觀。
除了生活中價值觀的引導，也要關注孩子的生活實踐，比如主動參與家務勞動，不要過多包辦，打擊孩子參與的積極性。讓孩子感受到勞動也能培養其獨立性和社會責任感。
童年對孩子未來的性格養成將起到至關重要的作用。感謝學校此次搭建的教育平臺，專業的課程體系。凝聚家校合力，才能共育孩子美好未來！
寓教于生活成就美好童年觀后感10
今天，我看了孫云曉和劉可欽兩位老師的家庭教育公開課“寓教于生活，成就美好童年”讓我受益匪淺。
家庭教育就是生活教育，影響孩子一生的是家庭關系和積極豐富多彩的生活。美好的家庭教育應該是相親相愛，兒童優先（做事考慮孩子的'感受），自主自強，共同成長。父母是孩子最好的榜樣，但也是不穩定的榜樣，消極的態度會給人一種悲觀和絕望，積極的態度能帶來自信和樂觀，這將影響孩子的人格發展。所以父母在孩子面前盡量都是樂觀向上的，充滿張力，活力，動力，追求和目標。
寓教于生活，不僅僅是講講道理，而是在生活中以身作則，培養孩子的良好的習慣。家庭中的勞動教育，最好持之以恒，生活技能不止于做飯，還有掃地拖地，洗衣服，洗碗，擦桌子等，熱愛家務勞動的好習慣有助于增強孩子的責任心，還可以調節家庭氛圍和情趣，父母不要怕麻煩，以培養孩子的勞動熱情（認知認同勞動，勞動給人光榮，使人快樂）為目標，完成該完成的力所能及的勞動任務。
好的教育就是與孩子共同成長，一起長大，共同創作美好的生活。
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