看家庭教育觀后感

時間：2023-02-28 08:03:17 觀后感范文我要投稿

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看家庭教育觀后感

　　當看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編收集整理的看家庭教育觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看家庭教育觀后感

看家庭教育觀后感1

　　讀完這三期《家庭教育》對我的感受頗深。尤其讀完這篇《溺愛》滋生了《啃老族》這篇文章，使我聯想到自己和自己的孩子，聯想到當今社會普遍存在的一種教育觀念。每個父母心中都盼望自己的`孩子能在各方面都非常優秀，掌握更多的知識，去更高的學府深造來適應這個日趨發展的社會。所以一些家長在這一方面做的比較偏激，以為自己的孩子只要學習好，其他方面可以忽略。在家幫助孩子打點一切，養成孩子衣來伸手、飯來張口的不良習慣。不懂的體諒大人的艱辛以自己為中心。認為這樣做理所當然，日久天長滋養了孩子的惰性和對家長的過分依賴，缺乏獨立思考問題、判斷問題的能力。

　　當今社會還存在一種現象。有些孩子在學習上只要有成績，家長就覺的自己的孩子是優秀的其他方面也順理成章同樣優秀，而忽略了對孩子適應社會的基礎和認知能力。到社會后很難適應難以獨立生活。

看家庭教育觀后感2

　　今天讀了《家庭教育》上的一篇文章《家長要學會與孩子一起學習》，里面有許多好的做法，值的借鑒和學習。

　　其中有一條說到：家長要學會寬容，敢于放棄“完美”。在“望子成龍”、“望女成鳳”的功利思想驅動下，父母對孩子的要求常常是情不自禁的追求“完美”。這種完美主義在于其他孩子攀比的過程中，難免對不同層次的孩子的'要求過于苛刻，孩子的到的只是父母的嘮叨、不滿、抱怨、指責，長期這樣，孩子的自尊心和自信心不斷的遭到打擊，從而產生了厭煩感。

　　聰明的家長都是從孩子的實際出發，密切與孩子接觸，從深切智慧的愛出發，用“賞識”的眼光代替“挑剔”的眼光；用熱情贊美代替諷刺、挖苦，寬容孩子的缺點和過失，認為孩子的優點和缺點都是與生俱來、與生相伴的。于是，家長就會發現和挖掘孩子的優點，用有點去點燃孩子的自信，用自信去點燃孩子對生活和學習的熱情。

看家庭教育觀后感3

　　讀《不輸在家庭教育上》這本書，使我收益匪淺，尤其是孫云曉談家教和教子學會愛等幾篇。

　　近幾年來，隨著人們物質生活和文化水平的提高，家長對子女的關愛程度和成才期望也急劇上升，望子成龍望女成鳳已成為廣大家長的迫切愿望。讓孩子成龍成風固然重要，但是讓孩子擁有良好的品德、健全的人格、快樂的性格也同樣重要。

　　那么怎樣培養孩子的這些性格呢？我覺得首先要讓孩子心中有他人，要讓孩子知道人人為我，我為人人，要讓孩子知道感恩，如果沒有感恩之心就不會有愛心。其次，培養孩子的責任心，責任心不像知識和能力那樣清晰可見，但是它是能力發展的.催化劑，一個有責任心的孩子會讓家長放心、老師省心的孩子。

　　我想這也將是我努力的方向，我雖然不是一個優秀的家長，但我愿意成為一個好學的家長，我愿意和更多成功的家長共同學習，把我的孩子教育好、培養好。

看家庭教育觀后感4

　　在此次公開課中，作為家長的我深深地了解到了不僅僅要重視孩子的成績，更要注重孩子的身心健康，給予孩子一個美好的童年十分重要。要尊重孩子且重視孩子的隱私：給孩子足夠的空間；要從孩子的角度思考，不能只估計自己的感受。每個家長都愛自己的`孩子，可是讓孩子感受到自己的愛是一件不容易的事。不要讓孩子在內心積攢負面情緒，發現孩子有負面情緒時也要重視且關心，不能視而不見。學校和家庭要緊密聯系在一起，互相配合才是教育孩子的最好方法。父母一定要經常陪伴孩子，陪伴是孩子成長中最不可缺的，只有陪伴才能讓孩子的童年成為他最幸福的回憶。

看家庭教育觀后感5

　　感謝家庭教育專家徐勇和王小慧的講解傳統家庭教育內容和方法，好的家訓家風怎樣傳承與運用。認真聆聽之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點寶貴建議，很適合現代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長就是孩子的模范，家長的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，家長在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？

　　記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后她居然學會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的`是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么的影響。

看家庭教育觀后感6

　　構建和諧的親子關系，是我們從開始做父母就要開始學習的新技能。孩子的成長過程中，我們不要過分溺愛、過分高控、過分默視，因為中的什么因就會得什么果，我們必須關愛和嚴格并施，做到民主又權威，培養他們主動性和自制性。不同年齡階段的孩子需要和心理不同，我們要學會傾聽、同理，然后給予意見讓他作出合適的選擇。

　　在孩子的成長過程中，我們不要過分的去看重某一點，需要讓他們全面平衡的`發展，讓他們學會調節自己的優缺點，健康快樂的成長。作為家長，隨著時代的變化，我們也需要跟上腳步，縮小和孩子之間的差距。希望我們家長和孩子可以共同成長，共同進步。

看家庭教育觀后感7

　　讀了這篇文章，我有很多感觸。作為家長的我們，責任是多么的重大。不僅要在平時做到言傳身教，而且在學習上也要幫助她，鼓勵她，和她一起努力共同進步。孩子的學習，不僅依賴于孩子自身的探索，教師的輔導，也需要家長的參與。家長比任何人都了解孩子的`興趣與個性，更有可能參與到孩子的學習過程中來。在幫助孩子學習的同時我們也提高了自己。另外，在生活上要培養孩子良好的行為習慣，改掉壞毛病。

　　作為家長要以身作則，給孩子做榜樣。現在正是孩子的關鍵時刻，我要克服一切困難，幫助孩子度過重要的六年級。我的女兒，你也要多爭氣一點，勤奮再勤奮，媽媽和你一起加油！加油！

看家庭教育觀后感8

　　今天看了《家庭教育》里的一段內容非常有感觸，寫下來分享一下。

　　這段內容主要講了五個問號教孩子養成規劃習慣。我家的哲凡同學時間觀念不強，做什么都很慢條斯理的，看了以后覺得非常適合他做作業慢，拖拖拉拉的'，不能合理規劃時間。一問是假期有什么計劃？二問是想去哪里放松一下？三問是那可能要占用一天半的時間，你覺得夠嗎？四問是那你制定時間表吧，怎樣才能休息好又能提高？五問是如果沒有完成，你覺得需要多久時間彌補？

　　從以上可以看出這是位有智慧、耐心的爸爸，在幫助孩子建立良好的規劃態度方面依照這樣一個規律：詢問并引導計劃——制定計劃——實施計劃——監督檢查——修正改善。在上次計劃落實的基礎上，下次適當的延長時間，逐步鍛煉孩子的規劃能力，不嘮叨只問了五個問題，這位家長就讓孩子養成了規劃的好習慣。

　　通過學習覺得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，我會繼續學習的。

看家庭教育觀后感9

　　今天，觀看了由河南省教育廳主辦的《開學第一課》之幼兒園學段——“做好規則教育，護航健康成長”。

　　主講老師陶真講到，幼兒期是幼兒身心發展，社會性以及個性形成的關鍵期。幼兒的規則行為是幼兒社會性發展的重要內容之一，也是幼兒健全人格的重要組成部分。所以說三到六歲是培養一個人規則意識的最佳時期，“沒有規矩不成方圓”規則意識對于孩子的習慣養成，專注能力，情緒穩定都起著極其重要的作用，我們做家長的一定要在這個關鍵時期培養孩子的規則意識，怎樣才能培養孩子的規則意識呢，與孩子一起制定規則，在日常生活中家長的'一舉一動都在影響著孩子，所以我們家長要做好表率，以身作則，和孩子一起遵守共同制定的規則，不能隨意更改，不能半途而廢，時間長了自主意識就建立起來了。孩子在成長過程中會出現各種不一樣的問題，我們的職責就是成為孩子的導師，陪伴、幫助孩子一起解決和改正成長過程中遇到的一些問題及錯誤，引導孩子茁壯成長。

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