水知道答案觀后感(9篇)

　　當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，你有什么總結(jié)呢？寫(xiě)一份觀后感，記錄收獲與付出。為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼，以下是小編為大家整理的水知道答案觀后感，希望能夠幫助到大家。

水知道答案觀后感1

　　《水明白答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，透過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，透過(guò)水晶體來(lái)詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對(duì)這本書(shū)不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

　　水明白答案?水能明白什么答案?這本書(shū)中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒老師，對(duì)插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，透過(guò)圖片下方的文字說(shuō)明，我才明白這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水明白答案》描述的竟然是水能夠聽(tīng)不一樣的聲音和看不一樣的文字而構(gòu)成不一樣的晶體形態(tài)，本書(shū)的關(guān)鍵點(diǎn)就在那里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書(shū)中一共有122張不一樣情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺(jué)便是水能聽(tīng)，水能看，水明白生命的答案。

　　水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感謝”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。

　　水能聽(tīng)：當(dāng)水聽(tīng)到不一樣的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不一樣，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出十分浪漫的`樣貌，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量;肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出構(gòu)成分散的顆粒，它似乎聽(tīng)出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)比較實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽(tīng)到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”，構(gòu)成的結(jié)晶就十分可愛(ài)，顯得靦腆而又害羞;當(dāng)聽(tīng)到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，構(gòu)成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都就應(yīng)懷有一份感恩之心，用心創(chuàng)造完美世界，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護(hù)。

　　水明白生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不一樣心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w，并透過(guò)不一樣的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有用心的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。

　　身為一名幼兒教師，當(dāng)讀完《水明白答案》這本書(shū)后，第一感覺(jué)就是：自我簡(jiǎn)直就是影響水構(gòu)成結(jié)晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素;在家里，家長(zhǎng)就是影響學(xué)生的因素;怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長(zhǎng)，均與教師與家長(zhǎng)兩個(gè)主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水(孩子)都能構(gòu)成美麗的水結(jié)晶呢?我覺(jué)得就應(yīng)從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛(ài)的心。一位合格的教師底線是她是否對(duì)孩子付出愛(ài)心，而不是只有必須學(xué)歷和潛力。愛(ài)孩子能夠表此刻許多方面，在行為上要鼓勵(lì)孩子，在生活上幫忙孩子，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會(huì)“海豚”樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)前期的孩子來(lái)說(shuō)，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格，透過(guò)《水明白答案》這本書(shū)，能夠了解孩子(水)善惡的構(gòu)成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅僅是知識(shí)，而且是靠“愛(ài)”去感動(dòng)孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛(ài)，懂的去愛(ài)。

　　回想，有幸讀到《水明白答案》這本書(shū)，感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn)，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體;讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子。我推薦：所有的老師和家長(zhǎng)們?nèi)缬袡C(jī)會(huì)都要閱讀這本書(shū)，水結(jié)晶會(huì)告訴我們，贊美和鼓勵(lì)是我們教育孩子的基本。

水知道答案觀后感2

　　第一次看到江本勝博士的水試驗(yàn)是在一個(gè)名為《和諧拯救危機(jī)》的記錄片。這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本研究水結(jié)晶的I·H·M綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了10年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5度的冷室中以高速攝影的方式拍攝而

　　成。在最初的觀察中，研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來(lái)水幾乎無(wú)法構(gòu)成結(jié)晶;而只要是天然水，無(wú)論出自何處，他們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。當(dāng)研究員異想天開(kāi)地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水“聽(tīng)”音樂(lè)后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》的水結(jié)晶美麗工整，而聽(tīng)了莫扎特《第40號(hào)交響曲》的水結(jié)晶則展現(xiàn)出一種華麗的美。研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不一樣的.字或照片讓水“看”，結(jié)果看到“謝謝”的水結(jié)晶十分清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;看到“混蛋”的水結(jié)晶破碎而零散。

　　波動(dòng)理論告訴人們，世間萬(wàn)物都處在波動(dòng)的狀態(tài)中，各自擁有必須的波長(zhǎng)和固定的頻率。不僅僅人們周圍的物體呈波動(dòng)狀態(tài)，就連各種文字、聲音、圖像，以及我們的心理變化和情感活動(dòng)也呈現(xiàn)為一種波動(dòng)狀態(tài)。而構(gòu)成人體的60～70%是水，地球表面也有70%被水覆蓋，所以當(dāng)人們看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、摸不著波動(dòng)的時(shí)候，水卻能感受到，并且受到強(qiáng)烈的影響。水結(jié)晶也許正是這些影響的信息記錄。

　　江本勝博士的水試驗(yàn)其實(shí)告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是世界需要愛(ài)，人需要愛(ài)。構(gòu)成人體的60~70都是水，那么當(dāng)我們的內(nèi)心充滿愛(ài)，充滿感恩，充滿快樂(lè)的時(shí)候，我們身體水的結(jié)晶當(dāng)然都是呈現(xiàn)完美的形狀，從而我們身體的每個(gè)器官都能夠良好的運(yùn)行。而當(dāng)我們的內(nèi)心都是充滿著邪惡，報(bào)復(fù)，壓力的時(shí)候，身體中水的結(jié)晶自然就是破碎而零散，使得我們的內(nèi)循環(huán)出現(xiàn)問(wèn)題，從而就發(fā)生疾病，此刻這么多的無(wú)名雜癥，難道與這些沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎?而當(dāng)我們每個(gè)人從自身做起，從自身健康做起，每個(gè)人的心中都是愛(ài)多于恨。那么，我們的世界怎會(huì)不充滿著愛(ài)了，社會(huì)又怎樣會(huì)不和諧呢?

　　而江本勝博士?jī)H僅試驗(yàn)出的是水，那么是不是我們世界上的所有物質(zhì)都有著和水相同的特性呢?也能看見(jiàn)，能聽(tīng)見(jiàn)了?至少我相信是的，因?yàn)闃?gòu)成一切物質(zhì)的本原是相同的，那么如果世界上所有的物質(zhì)都能看見(jiàn)，能聽(tīng)見(jiàn)，會(huì)變成怎樣樣呢?很簡(jiǎn)單，如果世界都充滿著愛(ài)，那么一切的東西都呈現(xiàn)出最完美的狀態(tài)，最和諧的狀態(tài)。而如果世界上的恨多于愛(ài)，那么和諧將被破壞，災(zāi)難，疾病，饑餓。將越來(lái)越多。

　　當(dāng)今人類已經(jīng)走入一個(gè)很危險(xiǎn)的境地，大自然已經(jīng)在不停的向我們示警，災(zāi)難接連不斷的發(fā)生。而所有的這一切災(zāi)難難道僅僅是災(zāi)難嗎?我認(rèn)為不見(jiàn)得，中國(guó)老祖宗司馬遷在20xx多年前就告誡我們“上下交徵利，天下危矣。”而當(dāng)今社會(huì)，人心是亂的。每個(gè)人都爭(zhēng)名逐利，都是把利益擺在第一位，有利益的大家搶著做，沒(méi)利益的大家都不做，甚至有人如果做了，大家還會(huì)去懷疑他的動(dòng)機(jī)，是不是他背后隱藏了更大的利益。而在爭(zhēng)利的同時(shí)，難免就損人。久而久之，在這個(gè)惡性循環(huán)下，人心越來(lái)越惡，越來(lái)越冷。森林砍伐，動(dòng)物捕殺，人類自我不停的破壞著自我生存的地球。大自然怎能不報(bào)復(fù)呢?

　　從我做起，讓心中充滿善，充滿愛(ài)，期望世界能夠完美，人類能夠幸福。

水知道答案觀后感3

　　初看《水明白答案》這套書(shū)，是在今年的三四月份左右。這套書(shū)共有三本，里面大部分是由圖片組成。作者把水結(jié)晶遇到的文字后或是一些情形后所構(gòu)成的文字，用圖片的方式保存下來(lái)，向這個(gè)世界分享。

　　初初略翻，感覺(jué)很平淡：可是是一些圖而已嘛，有什么好奇怪的。再翻，卻是另一翻滋味。你不會(huì)想到，水的世界是那么的豐富，你不會(huì)想到，水也是那么的有靈性，形狀和感受都是那么的精彩。

　　我們的人體，有百分之六十左右就是水分，那是，是不是能夠說(shuō)，書(shū)里的原理，也是能夠應(yīng)用到我們的身體里的水分上雖然這有點(diǎn)異想天開(kāi)，但我明白，如果一個(gè)人懷著感恩的心，帶著愛(ài)去應(yīng)對(duì)這個(gè)世界，那么那個(gè)人必須很從容，很自在，并且他必須很美。

　　看完這本書(shū)的我，傻傻的做了一些形式而不實(shí)際的東西。我把我平時(shí)喝水的水杯(是一透明的`塑料杯子)，在它的底座貼上“愛(ài)、感激”的標(biāo)簽。我滿心以為這樣貌做，我杯子里的水，里面的水結(jié)晶，遇到這幾個(gè)字，應(yīng)當(dāng)就會(huì)變得很漂亮，很有靈性。那么我喝了這個(gè)水，我應(yīng)當(dāng)也會(huì)很感恩，也會(huì)有所改變。當(dāng)時(shí)不明白怎樣的，內(nèi)心就是篤定會(huì)有改變會(huì)發(fā)生。可是，喝了兩三個(gè)月的“愛(ài)、感激”的水以后，我還是什么變化也是沒(méi)有。

　　到之后，再看《遇見(jiàn)未知的自我》，這本書(shū)我也是看過(guò)幾次了，每次看都會(huì)覺(jué)得有不一樣的收益。開(kāi)始對(duì)“家庭排列系統(tǒng)”這個(gè)名詞關(guān)注，開(kāi)始搜索這方面的資料。再到之后，遇到了網(wǎng)絡(luò)家排，遇到了單教師，做了網(wǎng)絡(luò)排列。再再之后，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)辟谷，再然后還去到了嵩山少林寺辟谷，還自我親身排列了兩次，一次是別人的個(gè)案，一次是自我的個(gè)案。到此，我最終，覺(jué)得把自我整合了。

　　如果說(shuō)，以前我所做的感恩，我所要自我去理解的愛(ài)，總有一些分裂的因子存在，總有一些不明白的原因的因素令自我感覺(jué)并不由衷。那么，此刻的我，隨時(shí)所發(fā)的感恩，不時(shí)的涌現(xiàn)著內(nèi)心的平靜的感覺(jué)，這些，都令我真真切切的體會(huì)到“愛(ài)、感激”這兩個(gè)字的存在。

　　我此刻已經(jīng)沒(méi)有再在杯子座底貼標(biāo)簽了，可是我把這兩個(gè)詞帶到了心里面，存在了心上。

　　從最初的形式主義，到此刻親身親心實(shí)行，整合自我，中間的過(guò)程，我體會(huì)到很多。如果當(dāng)初我沒(méi)有那么樣的想要獲得“愛(ài)、感激“的信念，如果當(dāng)初我沒(méi)有各種各樣的行動(dòng)去讓自我擁有這樣的體驗(yàn)，比如貼標(biāo)簽，比如網(wǎng)上找資料，那么我也不會(huì)有今日內(nèi)心的真正的豐足，真正的寧?kù)o。

　　那是因?yàn)槲矣龅搅耍�然后，我去想了，再然后，我跟著我的思緒去做了。所以，我得到了。如果中間我少了哪一步：沒(méi)有遇到;或是遇到了沒(méi)去思考，沒(méi)去憧憬;再或是也遇到了，也去憧憬了，但沒(méi)有去做。那么都沒(méi)有今日的我。

　　一路的前行，一路的變化，我此刻回想，都感覺(jué)到很幸運(yùn)。因著內(nèi)心愛(ài)的指引，所以我找到了內(nèi)在的自我，我獲得了內(nèi)心寧?kù)o的力量，我贖回了自我勇敢而豐足的心。多謝這些際遇，多謝我這一路遇到的每一個(gè)人，多謝給我最多指引的單教師，多謝勇敢追著自我的心跑的自我。

　　其實(shí)，不僅僅，《水明白答案》，你自我，也明白答案。

水知道答案觀后感4

　　近看了一位日本作家江本勝寫(xiě)的書(shū)—《水明白答案》。作者自1994年起，開(kāi)始在冷室中以高速攝影的方式拍攝和觀察水結(jié)晶，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：看過(guò)“愛(ài)與感謝”，的水構(gòu)成的水結(jié)晶呈現(xiàn)完整美麗的六角形；被罵作“渾蛋”的水幾乎不能構(gòu)成結(jié)晶；聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè)的水結(jié)晶風(fēng)姿各異，聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè)的則歪曲散亂；來(lái)自大自然的泉水能夠構(gòu)成美麗的結(jié)晶，我們城市引用的自來(lái)水卻無(wú)法構(gòu)成結(jié)晶。

　　水具有復(fù)制、記憶、感受、傳達(dá)信息的潛力，每一滴水都有一顆心——易感、脆弱、單純、潔凈，如同我們的心。

　　看到書(shū)中各種各樣美麗的水結(jié)晶，心又一次被攪動(dòng)了。我不禁驚嘆宇宙的神奇力量，有時(shí)候看著看著不禁讓我感動(dòng)的流淚。一幅幅美麗的水結(jié)晶照片，真的讓人震撼，水會(huì)與人們內(nèi)心深處最單純、最純凈的部分產(chǎn)生共鳴，我們的心是水做的，我們的本質(zhì)就是愛(ài)。看過(guò)“愛(ài)”的水結(jié)晶之所以能夠打動(dòng)我們的心，是因?yàn)樗�與我們的本質(zhì)產(chǎn)生的共鳴。我們要感謝水，水是我們生命的源頭，作為宇宙中的生命，地球的主人，我們更要懷抱一顆感恩的心。盡管語(yǔ)種不一樣，但無(wú)論看到哪個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言所表示的“感謝”，水都會(huì)呈現(xiàn)出形狀整齊的美麗結(jié)晶。

　　萬(wàn)事萬(wàn)物都有它獨(dú)特的波動(dòng)頻率，水都能夠感受到，但是看過(guò)厭惡和多謝的水也能構(gòu)成多一半輪廓的結(jié)晶，這說(shuō)明正面信息的力量要比負(fù)面的要大很多。看過(guò)“不幸”的水的也能構(gòu)成一半的結(jié)晶，這說(shuō)明不幸是幸福的前兆，波動(dòng)就是有高潮和低谷，我們?nèi)司褪且��?jīng)歷不幸然后才能到達(dá)幸福。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自我的波動(dòng)并且相互影響，且相似的頻率會(huì)相互吸引引起共鳴，構(gòu)成“形象場(chǎng)”。我們?nèi)祟愂且粋�(gè)很強(qiáng)的`能量場(chǎng)，我們有自我特有的振動(dòng)頻率，并會(huì)吸引能與我們共鳴的環(huán)境、人和事。這與“吸引力法則”和“心想事成”產(chǎn)生了共鳴。

　　組成物質(zhì)的最小粒子是高速振動(dòng)的，而且是不斷的變化、時(shí)有時(shí)無(wú)的，因此我們這個(gè)世界能夠說(shuō)是瞬息萬(wàn)變的。那么，我們還總是放不下過(guò)去的怨恨和痛苦干什么呢？這讓我想起了“當(dāng)下的力量”，當(dāng)下每一個(gè)時(shí)刻都是好時(shí)刻，我們要活在當(dāng)下，并隨時(shí)調(diào)整自我的波動(dòng)來(lái)對(duì)應(yīng)幸福！

　　作者在書(shū)中提到了小時(shí)候的一件事，他去海邊游泳，由于他的游泳技術(shù)不好，不留意溺水了，他在水里不停的掙扎，心里害怕極了，最后被人救了上來(lái)，從此他覺(jué)得水很可怕。回家后，媽媽告訴他，游泳的技巧就是不和水抗?fàn)帲�只要你在水里不和水抗�(fàn)帲�你抗�(fàn)幍脑郊ち遥�水就�?huì)淹沒(méi)你，完全放松，水流自會(huì)把你帶到安全地帶。這讓我想到了我們的人生，我們要臣服、接納、放下抗拒，否則就會(huì)痛苦，當(dāng)我們真正能夠做到臣服、信任，才能找到真正的幸福呀！

　　世界是多么完美，盡管此刻人類肆意破環(huán)生態(tài)，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。

　　但是，只要我們懷抱感恩的心，完美的事物就會(huì)與我們共鳴，盡管生活中會(huì)遇到不幸與挫折，但是這些正是通往幸福的通道，當(dāng)下每個(gè)時(shí)刻都是完美的。

　　感謝這本書(shū)的作者，他帶給每個(gè)讀者發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)；感謝地球上的每一滴水，一抹陽(yáng)光，感謝造物主創(chuàng)造的這一切；感謝讓我來(lái)到這個(gè)世界上的力量，讓我體驗(yàn)人生百味，感謝、感謝、感謝。

水知道答案觀后感5

　　第一次看到江本勝博士的水試驗(yàn)是在一個(gè)名為《和諧拯救危機(jī)》的記錄片。這項(xiàng)震驚世界的實(shí)驗(yàn)由日本研究水結(jié)晶的I.H.M綜合研究所的江本勝博士主持，已進(jìn)行了20xx年。所有的這些風(fēng)姿各異的水結(jié)晶照片都是在零下5度的冷室中以高速攝影的方式拍攝而

　　成。在最初的觀察中，研究員發(fā)現(xiàn)城市中被漂白的自來(lái)水幾乎無(wú)法形成結(jié)晶;而只要是天然水，無(wú)論出自何處，他們所展現(xiàn)的結(jié)晶都異常美麗。當(dāng)研究員異想天開(kāi)地在實(shí)驗(yàn)水兩邊放上音箱，讓水“聽(tīng)”音樂(lè)后，一個(gè)奇妙的現(xiàn)象產(chǎn)生了：聽(tīng)了貝多芬《田園交響曲》的水結(jié)晶美麗工整，而聽(tīng)了莫扎特《第40號(hào)交響曲》的水結(jié)晶則展現(xiàn)出一種華麗的美。研究員進(jìn)而在裝水的瓶壁上貼上不同的字或照片讓水“看”，結(jié)果看到“謝謝”的水結(jié)晶非常清晰地呈現(xiàn)出美麗的六角形;看到“混蛋”的水結(jié)晶破碎而零散。

　　波動(dòng)理論告訴人們，世間萬(wàn)物都處在波動(dòng)的'狀態(tài)中，各自擁有一定的波長(zhǎng)和固定的頻率。不僅人們周圍的物體呈波動(dòng)狀態(tài)，就連各種文字、聲音、圖像，以及我們的心理變化和情感活動(dòng)也呈現(xiàn)為一種波動(dòng)狀態(tài)。而構(gòu)成人體的60～70%是水，地球表面也有70%被水覆蓋，所以當(dāng)人們看不見(jiàn)、聽(tīng)不到、摸不著波動(dòng)的時(shí)候，水卻能感受到，并且受到強(qiáng)烈的影響。水結(jié)晶也許正是這些影響的信息記錄。

　　江本勝博士的水試驗(yàn)其實(shí)告訴我們一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，那就是世界需要愛(ài)，人需要愛(ài)。構(gòu)成人體的60~70都是水，那么當(dāng)我們的內(nèi)心充滿愛(ài)，充滿感恩，充滿快樂(lè)的時(shí)候，我們身體水的結(jié)晶當(dāng)然都是呈現(xiàn)美好的形狀，從而我們身體的每個(gè)器官都能夠良好的運(yùn)行。而當(dāng)我們的內(nèi)心都是充滿著邪惡，報(bào)復(fù)，壓力的時(shí)候，身體中水的結(jié)晶自然就是破碎而零散，使得我們的內(nèi)循環(huán)出現(xiàn)問(wèn)題，從而就發(fā)生疾病，現(xiàn)在這么多的無(wú)名雜癥，難道與這些沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系嗎?而當(dāng)我們每個(gè)人從自身做起，從自身健康做起，每個(gè)人的心中都是愛(ài)多于恨。那么，我們的世界怎會(huì)不充滿著愛(ài)了，社會(huì)又怎么會(huì)不和諧呢?

　　而江本勝博士?jī)H僅試驗(yàn)出的是水，那么是不是我們世界上的所有物質(zhì)都有著和水相同的特性呢?也能看見(jiàn)，能聽(tīng)見(jiàn)了?至少我相信是的，因?yàn)闃?gòu)成一切物質(zhì)的本原是相同的，那么如果世界上所有的物質(zhì)都能看見(jiàn)，能聽(tīng)見(jiàn)，會(huì)變成怎么樣呢?很簡(jiǎn)單，如果世界都充滿著愛(ài)，那么一切的東西都呈現(xiàn)出最美好的狀態(tài)，最和諧的狀態(tài)。而如果世界上的恨多于愛(ài)，那么和諧將被破壞，災(zāi)難，疾病，饑餓...將越來(lái)越多。

　　當(dāng)今人類已經(jīng)走入一個(gè)很危險(xiǎn)的境地，大自然已經(jīng)在不停的向我們示警，災(zāi)難接連不斷的發(fā)生。而所有的這一切災(zāi)難難道僅僅是災(zāi)難嗎?我認(rèn)為不見(jiàn)得，中國(guó)老祖宗司馬遷在20xx多年前就告誡我們“上下交徵利，天下危矣。”而當(dāng)今社會(huì)，人心是亂的。每個(gè)人都爭(zhēng)名逐利，都是把利益擺在第一位，有利益的大家搶著做，沒(méi)利益的大家都不做，甚至有人如果做了，大家還會(huì)去懷疑他的動(dòng)機(jī)，是不是他背后隱藏了更大的利益。而在爭(zhēng)利的同時(shí)，難免就損人。久而久之，在這個(gè)惡性循環(huán)下，人心越來(lái)越惡，越來(lái)越冷。森林砍伐，動(dòng)物捕殺，人類自己不停的破壞著自己生存的地球。大自然怎能不報(bào)復(fù)呢?

　　從我做起，讓心中充滿善，充滿愛(ài)，希望世界能夠美好，人類能夠幸福。

水知道答案觀后感6

　　水可以知道答案，你相信嗎？一開(kāi)始我也不相信，并且覺(jué)得這是胡編亂造，但在觀看了這個(gè)專題的紀(jì)錄片之后，我對(duì)它便有了新的認(rèn)識(shí)（即使我還是不相信水可以知道人的想法，但是我相信，這是人們對(duì)美好意念的美好的憧憬）

　　這個(gè)專題紀(jì)錄片講的是：一個(gè)日本的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你對(duì)一杯水有美好的祝愿時(shí)，它的結(jié)晶體就會(huì)變得像雪花一樣美麗。反之，如果你對(duì)一杯水有邪惡的詛咒時(shí)，它的結(jié)晶體就會(huì)變得非常丑陋。也就是說(shuō)，你的心中想著什么，水的結(jié)晶體也會(huì)隨著你心中所想的而變化。試想一下，當(dāng)你喝到的是美麗結(jié)晶體的水時(shí)，你還會(huì)不健康嗎？但相反，你還會(huì)健康嗎？其實(shí)，在社會(huì)中的人和水也是相同的。你怎樣對(duì)他們，他人也會(huì)怎樣對(duì)待你。正所謂“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”

　　當(dāng)我們對(duì)身邊周圍的一切事物報(bào)以美好，善良的心態(tài)時(shí)，我們也會(huì)收獲到無(wú)窮無(wú)盡的美好，感受到無(wú)限的快樂(lè)！

　　水知道答案觀后感

　　上一個(gè)星期，語(yǔ)文老師組織觀看《水知道答案》一片，我霎時(shí)明白了許多。

　　第一眼看到片名時(shí)，我的心中充滿了許多疑問(wèn)。水會(huì)知道什么答案？水怎么會(huì)知道答案呢？它有自己的想法嗎？看完短片后，我心中許久的疑問(wèn)終于解開(kāi)了，但更多的是深深的震撼！也讓我明白：做好事，積功德，我們便會(huì)擁有一個(gè)美好的人生！

　　一、水能看

　　當(dāng)水看到世界各國(guó)“愛(ài)和感謝”的話語(yǔ)時(shí)，水結(jié)晶的形狀變得無(wú)比美麗，而美麗的水結(jié)晶則因?yàn)樵{咒的話語(yǔ)而丑陋不堪。

　　二、水能聽(tīng)

　　當(dāng)播放不同的樂(lè)曲時(shí)，水結(jié)晶會(huì)產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運(yùn)交響曲和許多美妙絕倫的樂(lè)曲，水聽(tīng)后，水的結(jié)晶立刻變得完美無(wú)暇。

　　這也就讓我們更加深刻地明白：我們的心靈，我們所保持的積極的心態(tài)，都會(huì)因我們的思想而改變。世界上有太多丑陋現(xiàn)象，大到戰(zhàn)爭(zhēng)，欺壓，槍殺，動(dòng)亂，小到隨地吐痰，隨地亂扔垃圾，闖紅燈，損壞公物。都給我們的'地球媽媽添上了一筆筆污點(diǎn)。我們生活的環(huán)境能是美好的嗎？我們的心靈又能是美好的嗎？世間萬(wàn)物，任何生物，都有自己的溝通方式，但只要用心，我們便會(huì)知曉世間萬(wàn)物的情感。

　　在現(xiàn)在社會(huì)中，許多人擁有無(wú)盡的財(cái)富、至高無(wú)上的地位，和顯赫的家世，但是他們有的卻缺乏了我們?nèi)祟愖钪匾�的東西，愛(ài)與感謝。人們生活在現(xiàn)代的大都市中，每天過(guò)著起早貪黑的忙碌生活，每天想著怎樣掙更多的錢去滿足自己的物質(zhì)需要，再加上如今社會(huì)上的混亂，以及工作中的人心叵測(cè)，人們的心變得越來(lái)越污濁，人與人心靈間很難去溝通。這樣持續(xù)下去，我們的生活又會(huì)變成什么樣子呢？

　　“違背天性是惡，符合天性是善，語(yǔ)言行為想法，通通都是能量”讓我們抱著一顆真誠(chéng)的心，去跨過(guò)人心間的溝壑，“做好人，行好事，說(shuō)好話，存好心”我們便會(huì)用行為去影響更多的人，讓水和萬(wàn)物更加美麗！

水知道答案觀后感7

　　與一位久未謀面的友人相逢，發(fā)現(xiàn)他變化很大。之前，他疾言厲色，憤世嫉俗、脾氣暴躁，不易與人相處。如今他心態(tài)平和，禮貌謙恭，讓人如沐春風(fēng)。他說(shuō)他是被一本書(shū)改變了命運(yùn)：日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝的《水明白答案》好奇的我也買來(lái)一閱。原先，這位醫(yī)學(xué)博士從1994年開(kāi)始了一項(xiàng)和水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，透過(guò)一連串對(duì)“水分子結(jié)晶”的科學(xué)探索，發(fā)現(xiàn)水竟有復(fù)制、記憶、感受和傳達(dá)信息的潛力。

　　比如，在裝滿水的瓶子上貼上“感恩”的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶居然像個(gè)“心”字;貼上“阿彌陀佛”四字的篆刻，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)七彩色，貼上“愛(ài)”與“感謝”的標(biāo)簽，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)完整的六角形;貼上“混蛋”的標(biāo)簽，水分子、幾乎不能構(gòu)成結(jié)晶;貼上“宰了你”時(shí)，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)出了一個(gè)孩子被欺負(fù)時(shí)的樣貌。為什么會(huì)這么奇怪呢?

　　老朋友解釋道：“那里面蘊(yùn)含著真諦，一滴水都能分辨出一個(gè)詞語(yǔ)的美丑，更何況人。之前，我很浮躁這本書(shū)讓我大徹大悟：世界徽塵，因心成體;唯心所現(xiàn)，唯識(shí)所變。一切都隨著我們心性的改變面改變。那個(gè)瞬間我懂得了，以前我眼中的不美和缺失，其實(shí)不是世界的不美和缺失，而是我內(nèi)心的不美和缺失。”

　　朋友繼續(xù)侃侃而談，確有科學(xué)資料顯示：人在受精卵狀態(tài)時(shí)，99%都是水，出生后水占人體90%;長(zhǎng)到成人時(shí)，這個(gè)比例減到70%;臨死前大約會(huì)降到50%。從某種程度上說(shuō)，人這一生都活在水的狀態(tài)中。

　　得知這個(gè)事實(shí)，朋友感覺(jué)自我的身體也是一個(gè)容器，是一只裝著水的瓶子。

　　既然水能讀懂文字和語(yǔ)言，那些‘常年積累的怨怒’的標(biāo)簽，會(huì)在我的“人生中構(gòu)成怎樣丑陋的結(jié)晶啊。其實(shí)我的怨怒，不是在和他人、和世界過(guò)不去，而是在和自我過(guò)不去。書(shū)上說(shuō)，在水瓶上貼上‘蓮華經(jīng)’的標(biāo)簽，水分子的.結(jié)晶很像蓮花。我想，如果我能常懷感恩、友愛(ài)、向善、寬容之心，我的心里必然也會(huì)盛開(kāi)萬(wàn)朵蓮花。”

　　原先，一滴普通的水，一個(gè)普通的水分子結(jié)晶，竟可蘊(yùn)含紛繁的人生萬(wàn)象。初冬的晚上，我手捧清茶，再次打開(kāi)《水明白答案》。書(shū)讀完，茶喝空，我獨(dú)自站到安靜的月下沉思。

　　我能聽(tīng)到體內(nèi)的水緩緩流動(dòng)的聲音，剎那間，自我仿佛成了一向裝滿水的瓶子。不管之前我給瓶子帖過(guò)什么標(biāo)簽，從此，我的標(biāo)簽將少有灰色的字眼，陽(yáng)光、快樂(lè)、感恩、用心，我鄉(xiāng)讓自我的體內(nèi)盛開(kāi)蓮花，呈現(xiàn)美麗的六角形結(jié)晶。

　　其實(shí)，又何止小小的個(gè)體?

　　我們的祖國(guó)，湖泊、河流、海洋占到很大面積，不也是一只巨大的裝滿水的瓶子?我們給祖國(guó)貼上的又是怎樣的標(biāo)簽?北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上，中國(guó)漢字“和”讓人印象深刻，而無(wú)數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡--這樣的標(biāo)簽，何其美哉，何其壯哉。

　　我們生活的地球上有七大洲、四大洋，地球的總表面積有5。1億平方公里，其中海洋面積3。6億平方公里，占地球總面積的71%。我們腳下這顆藍(lán)色的星球不也是一只巨大的裝滿水的瓶子嗎?我們，你們，他們，又將為它帖上怎樣的標(biāo)簽?zāi)?

　　答案不得而知，但是在那晚的夢(mèng)里，我看見(jiàn)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蓮花，盛開(kāi)在這顆藍(lán)色的星球上。

水知道答案觀后感8

　　《水明白答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)水晶體來(lái)詮釋水的情感的一本試驗(yàn)著作。起初對(duì)這本書(shū)不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。

　　水明白答案水能明白什么答案這本書(shū)中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒教師，對(duì)插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，經(jīng)過(guò)圖片下頭的文字說(shuō)明，我才明白這些“水晶花”就是水的結(jié)晶，《水明白答案》描述的竟然是水能夠聽(tīng)不一樣的聲音和看不一樣的文字而構(gòu)成不一樣的晶體形態(tài)，本書(shū)的關(guān)鍵點(diǎn)就在那里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書(shū)中一共有122張不一樣情感的水結(jié)晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結(jié)晶，給人的感覺(jué)便是水能聽(tīng)，水能看，水明白生命的答案。

　　水能看：當(dāng)水看到“愛(ài)和感激”的文字時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結(jié)晶的形狀則顯得丑陋。

　　水能聽(tīng)：當(dāng)水聽(tīng)到不一樣的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶形狀也會(huì)不一樣，例如：貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，水結(jié)晶顯現(xiàn)出十分浪漫的樣貌，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量；肖邦《離別曲》的水，水結(jié)晶顯現(xiàn)出構(gòu)成分散的顆粒，它似乎聽(tīng)出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)比較實(shí)驗(yàn)：讓小孩在水結(jié)晶時(shí)對(duì)它說(shuō)話。當(dāng)水聽(tīng)到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”，構(gòu)成的結(jié)晶就十分可愛(ài)，顯得靦腆而又害羞；當(dāng)聽(tīng)到“混蛋”的責(zé)罵時(shí)，它的結(jié)晶分子互相擠壓，構(gòu)成不完全規(guī)則的形狀。這些試驗(yàn)結(jié)果好像在告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懷有一份感恩之心，進(jìn)取創(chuàng)造完美世界，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護(hù)。

　　水明白生命的答案：因?yàn)槿说纳眢w70%是水，每個(gè)人持有不一樣心態(tài)的生活，均會(huì)改變?nèi)梭w，并經(jīng)過(guò)不一樣的形態(tài)中表現(xiàn)出來(lái)。所以擁有進(jìn)取的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對(duì)健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。

　　身為一名幼兒教師，當(dāng)讀完《水明白答案》這本書(shū)后，第一感覺(jué)就是：自我簡(jiǎn)直就是影響水構(gòu)成結(jié)晶的`因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素；在家里，家長(zhǎng)就是影響學(xué)生的因素；怎樣去引導(dǎo)孩子健康生長(zhǎng)，均與教師與家長(zhǎng)兩個(gè)主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水（孩子）都能構(gòu)成美麗的水結(jié)晶呢我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養(yǎng)成一顆純潔的心、博愛(ài)的心。一位合格的教師底線是她是否對(duì)孩子付出愛(ài)心，而不是僅有必須學(xué)歷和本事。愛(ài)孩子能夠表此刻許多方面，在行為上要鼓勵(lì)孩子，在生活上幫忙孩子，在學(xué)習(xí)上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會(huì)“海豚”樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式，適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)學(xué)前期的孩子來(lái)說(shuō)，效果最為明顯。孩子固定行為的養(yǎng)成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格，經(jīng)過(guò)《水明白答案》這本書(shū)，能夠了解孩子（水）善惡的構(gòu)成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識(shí)，并且是靠“愛(ài)”去感動(dòng)孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛(ài)，懂的去愛(ài)。

　　回想，有幸讀到《水明白答案》這本書(shū)，感覺(jué)無(wú)比幸運(yùn)，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體；讓我們養(yǎng)成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導(dǎo)孩子。我提議：所有的教師和家長(zhǎng)們?nèi)缬袡C(jī)會(huì)都要閱讀這本書(shū)，水結(jié)晶會(huì)告訴我們，贊美和鼓勵(lì)是我們教育孩子的基本。

水知道答案觀后感9

　　初看《水知道答案》這套書(shū)，是在今年的三四月份左右。這套書(shū)共有三本，里面大部分是由圖片組成。作者把水結(jié)晶遇到的文字后或是一些情形后所形成的文字，用圖片的方式保存下來(lái)，向這個(gè)世界分享。

　　初初略翻，感覺(jué)很平淡：不過(guò)是一些圖而已嘛，有什么好奇怪的。再翻，卻是另一翻滋味。你不會(huì)想到，水的世界是那么的豐富，你不會(huì)想到，水也是那么的有靈性，形狀和感受都是那么的精彩。

　　我們的人體，有百分之六十左右就是水分，那是，是不是可以說(shuō)，書(shū)里的原理，也是可以應(yīng)用到我們的身體里的水分上?雖然這有點(diǎn)異想天開(kāi)，但我知道，如果一個(gè)人懷著感恩的心，帶著愛(ài)去面對(duì)這個(gè)世界，那么那個(gè)人一定很從容，很自在，而且他一定很美。

　　看完這本書(shū)的我，傻傻的做了一些形式而不實(shí)際的東西。我把我平時(shí)喝水的.水杯(是一透明的塑料杯子)，在它的底座貼上“愛(ài)、感謝”的標(biāo)簽。我滿心以為這樣子做，我杯子里的水，里面的水結(jié)晶，遇到這幾個(gè)字，應(yīng)該就會(huì)變得很漂亮，很有靈性。那么我喝了這個(gè)水，我應(yīng)該也會(huì)很感恩，也會(huì)有所改變。當(dāng)時(shí)不知道怎么的，內(nèi)心就是篤定會(huì)有改變會(huì)發(fā)生。可是，喝了兩三個(gè)月的“愛(ài)、感謝”的水以后，我還是什么變化也是沒(méi)有。

　　到后來(lái)，再看《遇見(jiàn)未知的自己》，這本書(shū)我也是看過(guò)幾次了，每次看都會(huì)覺(jué)得有不同的收益。開(kāi)始對(duì)“家庭排列系統(tǒng)”這個(gè)名詞關(guān)注，開(kāi)始搜索這方面的資料。再到后來(lái)，遇到了網(wǎng)絡(luò)家排，遇到了單老師，做了網(wǎng)絡(luò)排列。再再后來(lái)，進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)辟谷，再然后還去到了嵩山少林寺辟谷，還自己親身排列了兩次，一次是別人的個(gè)案，一次是自己的個(gè)案。到此，我終于，覺(jué)得把自己整合了。

　　如果說(shuō)，以前我所做的感恩，我所要自己去接受的愛(ài)，總有一些分裂的因子存在，總有一些不知道的原因的因素令自己感覺(jué)并不由衷。那么，現(xiàn)在的我，隨時(shí)所發(fā)的感恩，不時(shí)的涌現(xiàn)著內(nèi)心的平靜的感覺(jué)，這些，都令我真真切切的體會(huì)到“愛(ài)、感謝”這兩個(gè)字的存在。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有再在杯子座底貼標(biāo)簽了，但是我把這兩個(gè)詞帶到了心里面，存在了心上。

　　從最初的形式主義，到現(xiàn)在親身親心實(shí)行，整合自己，中間的過(guò)程，我體會(huì)到很多。如果當(dāng)初我沒(méi)有那么樣的想要獲得“愛(ài)、感謝“的信念，如果當(dāng)初我沒(méi)有各種各樣的行動(dòng)去讓自己擁有這樣的體驗(yàn)，比如貼標(biāo)簽，比如網(wǎng)上找資料，那么我也不會(huì)有今天內(nèi)心的真正的豐足，真正的寧?kù)o。

　　那是因?yàn)槲矣龅搅耍�然后，我去想了，再然后，我跟著我的思緒去做了。所以，我得到了。如果中間我少了哪一步：沒(méi)有遇到;或是遇到了沒(méi)去思考，沒(méi)去憧憬;再或是也遇到了，也去憧憬了，但沒(méi)有去做。那么都沒(méi)有今天的我。

　　一路的前行，一路的變化，我現(xiàn)在回想，都感覺(jué)到很幸運(yùn)。因著內(nèi)心愛(ài)的指引，所以我找到了內(nèi)在的自己，我獲得了內(nèi)心寧?kù)o的力量，我贖回了自己勇敢而豐足的心。謝謝這些際遇，謝謝我這一路遇到的每一個(gè)人，謝謝給我最多指引的單老師，謝謝勇敢追著自己的心跑的自己。

　　其實(shí)，不僅僅，《水知道答案》，你自己，也知道答案。

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