歸途列車觀后感

時間：2022-11-27 19:41:46 觀后感范文我要投稿

歸途列車觀后感8篇

　　看完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，為此需要好好認真地寫觀后感。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的歸途列車觀后感，希望對大家有所幫助。

歸途列車觀后感8篇

歸途列車觀后感1

　　這部影片以一個農民工家庭為主線向我們展現了當代農民工的悲苦。從中我們也看到一個家庭的完整對于孩子的成長尤為重要。

　　首先，由于家庭成員之間存在著婚姻關系和血緣關系，共同生活，有共同的利益，所以有著相互依存的親密關系。從片子中我們看出，女兒對父母是很想親近的，但由于自小分離，感情疏遠，雙方都無法相互理解。從中我們看到影響他們家庭關系的重要因素是家庭成員間的區位距離，家庭成員間的區位距離大，交往和溝通的頻率低、次數少。相互關系就較為疏遠。影片中的家庭就是如此，父母外出打工，一年只回來一次，父母也覺得自我跟孩子沒有話說，孩子也不聽父母的話。相比之下，女兒覺得爺爺奶奶才是更親近的人，是爺爺奶奶陪伴他們長大。這是一個極大的悲哀，父母以為孩子帶給更好的條件的出發點外出打工，換來的卻是孩子的不理解甚至是怨恨。最終女兒為了自由或是一種報復也離開學校、遠離家鄉外出打工。盡管不適應，但她覺得自由就是她的幸福。

　　影片中的夫妻關系較為良好，我注意到丈夫對妻子是很關愛的，比如幫妻子洗衣服，給他倒洗腳水等。我想如果妻子沒有跟丈夫一齊外出打工，那么女兒與媽媽的關系不會這么糟，而夫妻關系倒是會出些問題，這也給我們以警示，農民工生活的進退兩難，以及在金錢與親人間的艱難選取。

　　從家庭功能角度來看，這個家庭首要功能肯定是家庭功能，父母為了給兒女更好的生活選取外出打工，賺錢以給予他們好的學習條件，這又是家庭的教育功能，以及家庭的情感滿足功能，但很顯然，這個家庭沒有滿足最后這一功能，因為父母與子女的分離造成雙方缺乏溝通，很難理解彼此的心理。其次，這個家庭也在起著贍養老人的作用，這對夫妻屬于上有老下有小的狀態，他們外出打工也是無奈之舉。我看到家里農田的收割全靠老人與孩子，的確覺得外出打工的代價太大了，讓孩子一個人處理這么多事情，不叛逆才怪，這也是留守兒童產生問題的根源。隨著中國經濟的不斷發展，中國家庭的精神生活和個人的心理狀況是令人關注的.。家庭是給其成員帶給情感安全，心里安定的港灣，但顯然，影片中的家庭沒有做到這一點，女兒外出打工投考的是自我的朋友，而不是自我的父母。

　　那里我有一個很直觀的感受，我的一個親戚家在黑龍江，現如今在北京打工，小女兒從小隨父母搬家，他們在大連工作過3年，隨后轉戰北京，在這種不安定的生活中，小女兒的學業很差，不得不也和父母一樣做打工妹，這樣的生活中，受傷最大的就是孩子，在還未成年的歲數，就去賺錢養家，是一種潛在的悲哀，或許短暫的自由與快樂讓人看不到痛苦在哪里，但在春運回家的人潮中，我們就會深刻體會到那樣一種北京離鄉的酸楚。

　　我認為在賺錢的同時，也要顧及到孩子的成長問題，不能以為孩子打拼的名義，而忽視對孩子的關愛與教育。

　　以上是我對《歸途列車》這部紀錄片的一些感悟。

歸途列車觀后感2

　　這部影片以一個農民工家庭為主線向我們展現了當代農民工的悲苦。從中我們也看到一個家庭的完整對于孩子的成長尤為重要。

　　首先，由于家庭成員之間存在著婚姻關系和血緣關系，共同生活，有共同的利益，所以有著相互依存的親密關系。從片子中我們看出，女兒對父親母親是很想親近的，但由于自小分離，感情疏遠，雙方都無法相互理解。從中我們看到影響他們家庭關系的重要因素是家庭成員間的區位距離，家庭成員間的區位距離大，交往和溝通的頻率低、次數少。相互關系就較為疏遠。影片中的家庭就是如此，父親母親外出打工，一年只回來一次，父親母親也覺得自己跟孩子沒有話說，孩子也不聽父親母親的話。相比之下，女兒覺得爺爺奶奶才是更親近的人，是爺爺奶奶陪伴他們長大。這是一個極大的悲哀，父親母親以為孩子提供更好的'條件的出發點外出打工，換來的卻是孩子的不理解甚至是怨恨。最終女兒為了自由或是一種報復也離開學校、遠離家鄉外出打工。盡管不適應，但她覺得自由就是她的幸福。

　　影片中的夫妻關系較為良好，我注意到丈夫對妻子是很關愛的，比如幫妻子洗衣服，給他倒洗腳水等。我想如果妻子沒有跟丈夫一起外出打工，那么女兒與媽媽的關系不會這么糟，而夫妻關系倒是會出些問題，這也給我們以警示，農民工生活的進退兩難，以及在金錢與親人間的艱難選擇。

　　從家庭功能角度來看，這個家庭首要功能肯定是家庭功能，父親母親為了給兒女更好的生活選擇外出打工，賺錢以給予他們好的學習條件，這又是家庭的教育功能，以及家庭的情感滿足功能，但很顯然，這個家庭沒有滿足最后這一功能，因為父親母親與子女的分離造成雙方缺乏溝通，很難理解彼此的心理。其次，這個家庭也在起著贍養老人的作用，這對夫妻屬于上有老下有小的狀態，他們外出打工也是無奈之舉。我看到家里農田的收割全靠老人與孩子，的確覺得外出打工的代價太大了，讓孩子一個人處理這么多事情，不叛逆才怪，這也是留守兒童產生問題的根源。隨著中國經濟的不斷發展，中國家庭的精神生活和個人的心理狀況是令人關注的。家庭是給其成員提供情感安全，心里安定的港灣，但顯然，影片中的家庭沒有做到這一點，女兒外出打工投考的是自己的朋友，而不是自己的父親母親。

　　這里我有一個很直觀的感受，我的一個親戚家在黑龍江，現如今在北京打工，小女兒從小隨父親母親搬家，他們在大連工作過3年，隨后轉戰北京，在這種不安定的生活中，小女兒的學業很差，不得不也和父親母親一樣做打工妹，這樣的生活中，受傷最大的就是孩子，在還未成年的歲數，就去賺錢養家，是一種潛在的悲哀，或許短暫的自由與快樂讓人看不到痛苦在哪里，但在春運回家的人潮中，我們就會深刻體會到那樣一種北京離鄉的酸楚。

　　我認為在賺錢的同時，也要顧及到孩子的成長問題，不能以為孩子打拼的名義，而忽視對孩子的關愛與教育。

歸途列車觀后感3

　　這部影片以一個農民工家庭為主線向我們展現了當代農民工的悲苦。從中我們也看到一個家庭的完整對于孩子的成長尤為重要。

　　首先，由于家庭家人之間存在著婚姻關系和血緣關系，共同生活，有共同的利益，所以有著相互依存的親密關系。從片子中我們看出，女兒對爸爸媽媽是很想親近的，但由于自小分離，感情疏遠，雙方都無法相互理解。從中我們看到影響他們家庭關系的重要因素是家庭家人間的區位距離，家庭家人間的區位距離大，交往和溝通的頻率低、次數少。相互關系就較為疏遠。影片中的家庭就是如此，爸爸媽媽外出打工，一年只回來一次，爸爸媽媽也覺得自我跟孩子沒有話說，孩子也不聽爸爸媽媽的話。相比之下，女兒覺得爺爺奶奶才是更親近的人，是爺爺奶奶陪伴他們長大。這是一個極大的悲哀，爸爸媽媽以為孩子帶給更好的條件的出發點外出打工，換來的卻是孩子的不理解甚至是怨恨。最終女兒為了自由或是一種報復也離開學校、遠離家鄉外出打工。盡管不適應，但她覺得自由就是她的幸福。

　　從家庭功能角度來看，這個家庭首要功能肯定是家庭功能，爸爸媽媽為了給兒女更好的生活選取外出打工，賺錢以給予他們好的學習條件，這又是家庭的教育功能，以及家庭的情感滿足功能，但很顯然，這個家庭沒有滿足最后這一功能，因為爸爸媽媽與子女的分離造成雙方缺乏溝通，很難理解彼此的心理。()其次，這個家庭也在起著贍養老人的作用，這對夫妻屬于上有老下有小的狀態，他們外出打工也是無奈之舉。我看到家里農田的收割全靠老人與孩子，的確覺得外出打工的代價太大了，讓孩子一個人處理這么多事情，不叛逆才怪，這也是留守兒童產生問題的根源。隨著中國經濟的不斷發展，中國家庭的精神生活和個人的心理狀況是令人關注的。家庭是給其家人帶給情感安全，心里安定的港灣，但顯然，影片中的`家庭沒有做到這一點，女兒外出打工投考的是自我的朋友，而不是自我的爸爸媽媽。

　　那里我有一個很直觀的感受，我的一個親戚家在黑龍江，現如今在北京打工，小男孩從小隨爸爸媽媽搬家，他們在大連工作過3年，隨后轉戰北京，在這種不安定的生活中，小男孩的學業很差，不得不也和爸爸媽媽一樣做打工妹，這樣的生活中，受傷最大的就是孩子，在還未成年的歲數，就去賺錢養家，是一種潛在的悲哀，或許短暫的自由與快樂讓人看不到痛苦在哪里，但在春運回家的人潮中，我們就會深刻體會到那樣一種北京離鄉的酸楚。

　　我認為在賺錢的同時，也要顧及到孩子的成長問題，不能以為孩子打拼的名義，而忽視對孩子的關愛與教育。

　　以上是我對《歸途列車》這部紀錄片的一些感悟。

歸途列車觀后感4

　　在看這部電影之前，我先是搜了一下簡介。一下子就被吸引住了，就感覺電影里的故事背景和我家里及其的相似。從這部電影里面，我看到了自我的影子，看到了我父母的影子。或許其他同學看完這部電影之后，有的是感動和同情，而我看完之后，卻是心疼和無奈。

　　我的父親在這二十年里是一向在外打工，我的母親是在我上小學三年級的那一年也外出打工了。直到此刻我上大三，依舊還是在外地打工。每年也就是在春節的時候回家，但是在家最多也不會超過二十天。我的爺爺在我出生的`那一年就去世了，所以這么多年我和我哥哥都是和奶奶生活在一齊。說實話，我對父母也是沒有太深的感情的。雖然沒有像電影中的那個小女孩那樣叛逆，但是在我上初中的時候，也在心底抱怨過，為什么別人的父母都能在自我的身邊，而我沒有，也就是這樣，我慢慢的不喜歡和父母講我的心事，總是一個人承受著。我想電影中的那個女孩子可能也是這樣吧，從小不在父母身邊，不明白怎樣和父母交流，不明白如何表達自我的心事，所以一交流就會吵起來，甚至還會大打出手。我想我是理解她的，她這樣鬧騰也只是想讓父母更加關心自我。想想我小時候，也是這樣的心態，但是并沒有選取像她這樣的方式，我覺得只要我成績考得好，就會得到他們的肯定，這樣他們就會關心我了。所以我從初中到高中都一向十分努力得學習，從普通班考到競賽班，從全校幾百名考到全校前十名，支撐我前進的動力就是期望能夠得到他們的肯定。

　　其實看完這部電影，我才開始從父母的角度去思考問題，才開始了解父母的難處，看到電影中她的父母的生活，才想到自我父母的不易。他們肯定也會像電影中的父母一樣，每一天重復著無聊的工作，每年都要為買火車票發愁，每年都要拎著大包小包的行李擠火車，每年都是萬分不舍地離開自我的家鄉外出打工，也會因為打了自我的孩子而難受的幾天吃不下飯，也會因為擔心孩子的學習整夜睡不著覺。

　　還記得小時候，每次父母回家都會先看看我們倆，看到長高了，長大了，就笑的合不攏嘴，也會很高興地把新買的手機給我和哥哥玩游戲。

　　還記得有一次哥哥生病，發燒住院了，爸爸打電話說媽媽哭著說要回來照顧我們，擔心的吃不下飯，睡不著覺。

　　電影中那位母親因為擔心小兒子的學習成績，無奈選取回家照顧他。而我也有同樣的經歷，高考的那半年，母親想我一個好的學習環境，也是到我就讀的高中附近租了一間房間，照顧我。為了減輕父親的負擔，母親也在附近找了兼職在做。

　　但是直到此刻我和父母的關系并不會很親切，每次打電話也不會像寢室其他同學那樣聊家常，給他們說自我最近發生的一些事，每次都說不了幾句話就匆匆掛斷了電話，所以也很少會給他打電話。但是我是想和他們講講的，只是不明白從何說起。

　　也許，這就是留守兒童的無奈吧。

歸途列車觀后感5

　　全片有兩次出現春運大軍的鏡頭，一段是在開頭20xx年春運，一段是在中間部分20xx年春運。導演透過春運作為切入點來講述春運背后的人和事。片子的主線是講述一戶外來務工者的家庭，透過這個家庭來表現這整批人群的特點。父母親一代在外打工賺錢，孩子留在老家上學由祖父母帶。能夠看到在這群人當中，父母親與孩子的交流是微乎極微的，他們期望自我能多賺錢讓孩子繼續讀書有一個好的未來，但是在孩子們心中，始終認為父母是為了錢才離開他們，父母對自我的照料養育遠不及祖父母。因此，片中的小女孩張琴才會有各種叛逆的舉動，糾其根本就是一種向父母發泄不滿情緒的方式。女孩的叛逆全過程，攝像機完完全全地紀錄了下來。其叛逆情緒的高潮，也就是整個片子的高潮，在67分鐘的時候，女孩頂撞父親，父親出手打女孩。

　　所以，從整體來看，春運大潮只是一個現象，在這個現象背后的暴露出的各種問題才是這部片子想表達的東西。從大方面來看，有中國社會存在的貧富差距問題，農民不能依靠自我的田地養活自我，務必出來夜ぱ活家庭=逃差距使得這一部分人只能在車間流水線上工作付出繁重的勞動力，卻只有很少的薪水。戶籍等問題使得孩子們不能在父母的工作地上學，因此，這些外來務工者只能把孩子留在老家由家里年邁的祖父母照顧，長期分離。從小方面來看，這種親人分離，就引發了留守問題。這群留守在偏遠鄉村的孩子，他們的成長沒有父母的陪伴，對父母充滿了不滿情緒，看著村里的青壯年都外出打工，獲得錢和自由，因此，也逐漸萌生了逃離這座山村的想法。他們不明白讀書受教育對自我的重要性，只能透過自我的叛逆行為，向父母發泄不滿情緒，殊不知，是對父母外出打工付出的心水的無情踐踏。

　　視覺傳達VS旁白講述

　　整部影片的畫面很富有張力。無論是描述群體的鏡頭，還是主人公家庭的.鏡頭，導演都擅于捕捉人們的肢體語言和面部表情。整部片子沒有旁白，只有交代時光地點的字幕以及主人公的同期聲。在第一次觀看影片時，給我印象最深刻的一段是父母親兩人坐在船頭的那番對話，資料大致為每次收到家里的來信都會哭，會吃不下飯，務必要先吃飯才能看信。之所以印象深刻，是因為想不明白為什么他們兩人突然坐在了船頭，不是在船艙里。此刻看來，也許是導演故意的安排，為了拍攝效果。但是緊之后又發現，在之前版本中主人公說話的聲音是能聽見的，但是后面的這個版本卻只能聽見一句對白，其余都用英文字幕顯示，同期聲由環境音給遮蓋了。同樣的狀況還出此刻女孩張琴的自述，奶奶與孫子孫女的對話等處。所以，在這個版本中，對話講述的聲音也有必須比例地減少。導演的用意在何處呢？

歸途列車觀后感6

　　這部影片以一個農民工家庭為主線向我們展現了當代農民工的悲苦。從中我們也看到一個家庭的完整對于孩子的成長尤為重要。

　　首先，由于家庭成員之間存在著婚姻關系和血緣關系，共同生活，有共同的利益，所以有著相互依存的親密關系。從片子中我們看出，女兒對父母是很想親近的，但由于自小分離，感情疏遠，雙方都無法相互理解。從中我們看到影響他們家庭關系的重要因素是家庭成員間的區位距離，家庭成員間的區位距離大，交往和溝通的頻率低、次數少。相互關系就較為疏遠。影片中的家庭就是如此，父母外出打工，一年只回來一次，父母也覺得自己跟孩子沒有話說，孩子也不聽父母的話。相比之下，女兒覺得爺爺奶奶才是更親近的人，是爺爺奶奶陪伴他們長大。這是一個極大的悲哀，父母以為孩子提供更好的條件的出發點外出打工，換來的卻是孩子的不理解甚至是怨恨。最終女兒為了自由或是一種報復也離開學校、遠離家鄉外出打工。盡管不適應，但她覺得自由就是她的幸福。

　　從家庭功能角度來看，這個家庭首要功能肯定是家庭功能，父母為了給兒女更好的生活選擇外出打工，賺錢以給予他們好的學習條件，這又是家庭的教育功能，以及家庭的情感滿足功能，但很顯然，這個家庭沒有滿足最后這一功能，因為父母與子女的分離造成雙方缺乏溝通，很難理解彼此的'心理。()其次，這個家庭也在起著贍養老人的作用，這對夫妻屬于上有老下有小的狀態，他們外出打工也是無奈之舉。我看到家里農田的收割全靠老人與孩子，的確覺得外出打工的代價太大了，讓孩子一個人處理這么多事情，不叛逆才怪，這也是留守兒童產生問題的根源。隨著中國經濟的不斷發展，中國家庭的精神生活和個人的心理狀況是令人關注的。家庭是給其成員提供情感安全，心里安定的港灣，但顯然，影片中的家庭沒有做到這一點，女兒外出打工投考的是自己的朋友，而不是自己的父母。

　　這里我有一個很直觀的感受，我的一個親戚家在黑龍江，現如今在北京打工，小女兒從小隨父母搬家，他們在大連工作過3年，隨后轉戰北京，在這種不安定的生活中，小女兒的學業很差，不得不也和父母一樣做打工妹，這樣的生活中，受傷最大的就是孩子，在還未成年的歲數，就去賺錢養家，是一種潛在的悲哀，或許短暫的自由與快樂讓人看不到痛苦在哪里，但在春運回家的人潮中，我們就會深刻體會到那樣一種北京離鄉的酸楚。

　　我認為在賺錢的同時，也要顧及到孩子的成長問題，不能以為孩子打拼的名義，而忽視對孩子的關愛與教育。

　　以上是我對《歸途列車》這部紀錄片的一些感悟。

歸途列車觀后感7

　　在看這部電影之前，我先是搜了一下簡介。一下子就被吸引住了，就感覺電影里的故事背景和我家里及其的相似。從這部電影里面，我看到了自己的影子，看到了我父母的影子。或許其他同學看完這部電影之后，有的是感動和同情，而我看完之后，卻是心疼和無奈。

　　我的父親在這二十年里是一直在外打工，我的母親是在我上小學三年級的那一年也外出打工了。直到現在我上大三，依舊還是在外地打工。每年也就是在春節的時候回家，但是在家最多也不會超過二十天。我的爺爺在我出生的那一年就去世了，所以這么多年我和我哥哥都是和奶奶生活在一起。說實話，我對父母也是沒有太深的感情的。雖然沒有像電影中的那個小女孩那樣叛逆，但是在我上初中的時候，也在心底抱怨過，為什么別人的父母都能在自己的身邊，而我沒有，也就是這樣，我慢慢的不喜歡和父母講我的心事，總是一個人承受著。我想電影中的那個女孩子可能也是這樣吧，從小不在父母身邊，不知道怎樣和父母交流，不知道如何表達自己的心事，所以一交流就會吵起來，甚至還會大打出手。我想我是理解她的，她這樣鬧騰也只是想讓父母更加關心自己。想想我小時候，也是這樣的心態，但是并沒有選擇像她這樣的方式，我覺得只要我成績考得好，就會得到他們的肯定，這樣他們就會關心我了。所以我從初中到高中都一直非常努力得學習，從普通班考到競賽班，從全校幾百名考到全校前十名，支撐我前進的動力就是希望能夠得到他們的肯定。

　　其實看完這部電影，我才開始從父母的角度去考慮問題，才開始了解父母的難處，看到電影中她的父母的生活，才想到自己父母的不易。他們肯定也會像電影中的父母一樣，每天重復著無聊的工作，每年都要為買火車票發愁，每年都要拎著大包小包的行李擠火車，每年都是萬分不舍地離開自己的家鄉外出打工，也會因為打了自己的孩子而難受的'幾天吃不下飯，也會因為擔心孩子的學習整夜睡不著覺。

　　還記得小時候，每次父母回家都會先看看我們倆，看到長高了，長大了，就笑的合不攏嘴，也會很高興地把新買的手機給我和哥哥玩游戲。

　　還記得有一次哥哥生病，發燒住院了，爸爸打電話說媽媽哭著說要回來照顧我們，擔心的吃不下飯，睡不著覺。

　　電影中那位母親因為擔心小兒子的學習成績，無奈選擇回家照顧他。而我也有同樣的經歷，高考的那半年，母親想我一個好的學習環境，也是到我就讀的高中附近租了一間房間，照顧我。為了減輕父親的負擔，母親也在附近找了兼職在做。

　　但是直到現在我和父母的關系并不會很親切，每次打電話也不會像寢室其他同學那樣聊家常，給他們說自己最近發生的一些事，每次都說不了幾句話就匆匆掛斷了電話，所以也很少會給他打電話。但是我是想和他們講講的，只是不知道從何說起。

　　也許，這就是留守兒童的無奈吧。

歸途列車觀后感8

　　在看這部影片之前，我先是搜了一下簡介。一下子就被吸引住了，就感覺影片里的故事背景和我家里及其的相似。從這部影片里面，我看到了自我的影子，看到了我爸爸媽媽的影子。或許其他同學看完這部影片之后，有的是感動和同情，而我看完之后，卻是心疼和無奈。

　　我的爸爸在這二十年里是一向在外打工，我的母親是在我上小學三年級的那一年也外出打工了。直到此刻我上大三，依舊還是在外地打工。每年也就是在春節的時候回家，但是在家最多也不會超過二十天。我的爺爺在我出生的那一年就去世了，所以這么多年我和我哥哥都是和奶奶生活在一齊。說實話，我對爸爸媽媽也是沒有太深的感情的。雖然沒有像影片中的`那個小女孩那樣叛逆，但是在我上初中的時候，也在心底抱怨過，為什么別人的爸爸媽媽都能在自我的身邊，而我沒有，也就是這樣，我慢慢的不喜歡和爸爸媽媽講我的心事，總是一個人承受著。我想影片中的那個女孩子可能也是這樣吧，從小不在爸爸媽媽身邊，不明白怎樣和爸爸媽媽交流，不明白如何表達自我的心事，所以一交流就會吵起來，甚至還會大打出手。我想我是理解她的，她這樣鬧騰也只是想讓爸爸媽媽更加關心自我。想想我小時候，也是這樣的心態，但是并沒有選取像她這樣的方式，我覺得只要我成績考得好，就會得到他們的肯定，這樣他們就會關心我了。所以我從初中到高中都一向十分努力得學習，從普通班考到競賽班，從全校幾百名考到全校前十名，支撐我前進的動力就是期望能夠得到他們的肯定。

　　其實看完這部影片，我才開始從爸爸媽媽的角度去思考問題，才開始了解爸爸媽媽的難處，看到影片中她的爸爸媽媽的生活，才想到自我爸爸媽媽的不易。他們肯定也會像影片中的爸爸媽媽一樣，每一天重復著無聊的工作，每年都要為買火車票發愁，每年都要拎著大包小包的行李擠火車，每年都是萬分不舍地離開自我的家鄉外出打工，也會因為打了自我的孩子而難受的幾天吃不下飯，也會因為擔心孩子的學習整夜睡不著覺。

　　還記得小時候，每次爸爸媽媽回家都會先看看我們倆，看到長高了，長大了，就笑的合不攏嘴，也會很高興地把新買的手機給我和哥哥玩游戲。

　　還記得有一次哥哥生病，發燒住院了，爸爸打電話說媽媽哭著說要回來照顧我們，擔心的吃不下飯，睡不著覺。

　　影片中那位母親因為擔心小兒子的學習成績，無奈選取回家照顧他。而我也有同樣的經歷，高考的那半年，母親想我一個好的學習環境，也是到我就讀的高中附近租了一間房間，照顧我。為了減輕爸爸的負擔，母親也在附近找了兼職在做。

　　但是直到此刻我和爸爸媽媽的關系并不會很親切，每次打電話也不會像寢室其他同學那樣聊家常，給他們說自我最近發生的一些事，每次都說不了幾句話就匆匆掛斷了電話，所以也很少會給他打電話。但是我是想和他們講講的，只是不明白從何說起。

　　也許，這就是留守兒童的無奈吧。

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