《金正昆講禮儀》觀后感（通用17篇）

　　當品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《金正昆講禮儀》觀后感（通用17篇），希望能夠幫助到大家。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 1

　　荀子以前說過“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”可見，禮儀是現代人必備的素養，是一個人立足社會，成就事業，獲得完美人生的基礎。而教師，被稱為“人類靈魂的工程師”，就更應當首當其沖，作其典范。

　　所謂教師禮儀，是指教師在從事教學、教務活動，執行履行職務時所務必遵守的禮儀規范。與其他禮儀相比，教師禮儀具有鮮明的強制性。只要你進入這個職業就務必遵守，不能隨心所欲。良好的禮儀素質是需要許多小的犧牲組成的，“成人不自在，自在不成人”，教師禮儀就更是如此，需要有更多的自我克制、自我犧牲。同時，教師的禮儀素養也將使教師更有魅力、更有力量，帶來更大的收獲。

　　學高為師，身正為范。因為教師的勞動具有很強的示范性，他不僅僅是學生處理人世疑難的導師，也是學生為人處世的楷模。教師的一言一行都受到學生的關注，對他們起著潛移默化的影響。因此，教師的`禮儀，不僅僅是教師個人的品質修養，而且直接影響學生的思想行為，對學生的成長起著至關重要的作用。金教授充滿睿智風趣的講演，使我留下了至深印象。結合實際，我認為一個優秀的教師在禮儀方面應注重如下幾點：

　　（1）教師的著裝應注重簡潔明快而不失鮮艷感。教師教書育人的職業特點，就決定了教師的著裝能夠時尚，能夠新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，不能讓學生理解異常，不能讓家長議論紛紛，不能讓社會上的人對你“刮目相看”。“簡潔”，能夠理解為“簡單，潔凈”，但不是保守，落后。簡潔之中體現端莊，不要過分張揚。教師的著裝必須要貼合身份，這也從一個側面上體現出教師是否能夠做到自律，自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。我感到學習禮儀規范，提高自我的修養，培養自我良好的氣質風度，比學習的進修也許更有好處。

　　（2）教師要尊重學生，關愛學生，以學生為本。真正把學生擺在教育教學的中心，平等地對待學生，熱情地關愛學生，真誠地為學生服務。尊重學生的個性特長、興趣和愛好，關注學生的創造性思維的培養，讓學生在寬松的學習環境中發展個性，提高創造潛力。同時，要求教師加強與學生溝通和交流。教師不主動與學生溝通和交流不僅僅不貼合教育教學的目的，也是一種禮儀欠缺的表現。教師應主動拉近與學生的距離，與學生建立朋友式的關系，在課堂上讓學生參與討論，變“一言堂”為“眾言堂”，在課下更多關心學生的生活。

　　（3）教師要舉止得體、語言禮貌。應注意坐、立、行的姿勢和手勢，舉手投足都表現出教師應有的禮貌。教師從容自信的步履、端正自然的站姿、親切關懷的目光、準確生動的手勢等，都能給學生以美的感染，激發學生的學習興趣，促使教與學構成良好的默契。而語言是人們交換思想、聯絡感情的工具和手段，也是教師工作的基本手段。因此，語言禮貌是教師職業道德的基本要求。我們說外表是內心的自然延伸，一位舉止得體、語言禮貌的教師多數狀況下也肯定是一位治學嚴謹，修養良好的教師。教師的真才實學固然重要，但也切不可忽視舉止和語言的修養。

　　金教授的講座使我明白了禮儀的精髓是尊重，既尊重自我，更要尊重別人。俗話說：女為悅己者容，我要說師為正義風氣容。教師是學生的一面鏡子，學生每時每刻都在進行對照。作為一名合格的教師，理應從思想上認清自身肩負的職責，明白“教育無小事，教師無小節”的深刻內涵，意識到自我的品德情操、處世態度、一言一行都在影響著學生。教師在學生心中是神圣的，是學生模仿的對象，樸素簡潔大方的形象會使人感到舒適可親。同時，也是對別人的一種尊重。試想一個連自我都不尊重的人，何談去尊重別人呢？

　　《金正昆講禮儀》觀后感 2

　　通過觀看了金正昆教授的《服務禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到加強文明禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于文明禮儀的膚淺認識和模糊觀念。服務禮儀是指服務行業的從業人員應具備的基本素質和應遵守的行為規范，是服務人員在工作崗位上，通過言談、舉止、行為等，對自己所服務的對象表示尊重和友好的行為規范和慣例。簡單地說，就是服務人員在工作場合適用的禮儀規范和工作藝術。服務禮儀是體現服務的具體過程和手段，使無形的服務有形化、規范化、系統化。良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。

　　學習服務禮儀，其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。通過學習，知道了禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。任何學習都不能是走過場，只要用心，任何學習都會有所收獲。學習也不是單純理論知識的`積累，更是要運用到工作實踐中去。如果說原本我還很自信自己一直做得都還算不錯的話，通過學習我才知道什么是差距。差距不僅僅體現在理論高度的欠缺，更多的還是體現在日常工作中的不足。查找自已平時的工作我感覺有很多地方都做得不夠到位，工作中有多少微笑的面孔是源于內心，有多少文明的用語是發自肺腑，有多少回能夠把過往的司機當作自己的親人去看待。僅僅是為了應付領導的檢查而格式化的去進行，而這些平時被忽略的問題造成的負面影響似乎又是我們所難以想像的。“以人為本，以車為本”的服務理念究竟在我的服務中體現了多少呢？一想到如何把自己的本職工作做得力求完美，我就想起領導在一次講話中提出的“嚴、實、細、恒”這四個字。引申這四個字，我自己認為就是嚴肅紀律，實事求是，細致入微，堅持不懈。作為一個工作在一線的值班站長，每天都有可能遇到意想不到的突發事件，每天都有可能接觸不同層次不同修養成的人。如何掌握政策的原則性和靈活性是至關重要的，如何在平時的工作中積累經驗又能務實創新是不可或缺的，如何同形形色色不同階層的人正確處理好關系也是必不可少的。

　　因此要加強對中小學生不良品德的矯正。中小學生的教育關系著大學生的品德，對中小學生的教育好壞直接影響了大學生世界觀、人生觀和價值觀。對中小學生品德不良的矯正意義重大。根據心理學專家的實踐經驗，概括出了品德不良行為的轉化需要經歷三個階段，即：醒悟、轉變和自新。

　　據調查，凡是開展禮儀培訓或禮儀講座的學校，都能在不同程度上取得顯著的效果。如我教師教育學院組織廣大師生觀看了由中國人民大學金正昆教授主講的教師禮儀錄像后，取得了顯著的效果，很多學生在觀后感中寫到：“以前我不清楚什么是教師禮儀，也不知道什么是尊重別人，不知道什么該做，什么不該做。

　　現在，我終于明白了。我明白了怎樣才能當上合格的人民教師了。通過開展一系列的活動，可以讓學生在不斷的學習中懂得禮儀知識、禮儀的重要性，懂得教師是學校工作的主體，是科學文化知識的傳播者，也是學生思想道德的教育者。教師在傳播知識的同時，自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生起著潛移默化的影響，對學生的言行舉止發生作用。同時認識到，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。讓當代師范院校大學生養成良好的禮儀習慣。就是使大學生對道德禮儀有一定的認識，從應該遵守到習慣遵守，像背影一樣，如影相隨。這是禮儀教育最重要的環節，也是禮儀教育的歸宿。當然，要使當代師范院校大學生養成禮儀習慣，并不是一朝一夕的事情。需要對其堅持不斷的進行道德禮儀等的教育，反復持久的進行禮儀實踐鍛煉。一個人只有養成了一定的道德習慣，才能具備相應的道德品質。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 3

　　上個星期，學校組織了次有關禮儀的講座，由于其他些事情很遺憾沒有參加，所以特意去網上看了金老師的講座，真的是十分的精彩。金老師幽默的演講，讓我受益匪淺。對禮儀也有了從新的認識。

　　從禮儀的定義中我們可以看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是個人外在美與內在美的有機結合，是個公民思想道德文化素質的標志。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是個民族精神面貌和凝聚力的體現對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養的尺度。個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養，贏得尊重，將是自己生活和事業成功的基礎。

　　學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質，人人都學習禮儀，掌握禮儀，自覺執行禮儀規范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事得各種事業順利發展并取得成功。我們在堅持傳統精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規范自我，使禮儀成為我們生活中種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為個完整的合格的現代社會建設者的.要求。

　　現在我們將面對著畢業，面對了就業，將走出校園，走向社會。社交禮儀已經成為我們必不可缺少的部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。首先在修飾與衣著。修飾是指女士穿戴不要太華麗了，太耀眼了，如果這樣去面試，我想機會就已經了了無幾了。因為你是來工作的，要莊重，不要給人種浮的感覺。我覺得不化妝也不太好，最起碼要化些淡妝，這也是對別人尊重的種做法。想想看打扮的整整潔潔是不是讓別人看上去很舒服呀！其次，當你在社會交往中用禮貌的語言與人交談；用文明的舉止與人交往；用得體的文書與人交流，人們定會感觸到你彬彬有禮的氣度，落落大方的氣質，文明道德的修養，都會平生出幾分敬意。優雅合理的談吐，親切整體的儀容，會是人感到股溫馨的春風吹來股熱情洋溢周身。

　　禮儀貫穿著人際交往的始終，為交往的內涵服務；不重視禮儀必然會影響交流的深度和交往的持久性。由于禮儀的缺憾而影響交往是在是因小失大。不獨對外交往，我們大學生在日常生活中也要重視禮儀，養成習慣，自然成為種修養也有助于提高自己的品味。

　　我們作為社會群體的員，必須要建立個良好的社會關系，這樣才能使自己在個和諧的社會氣氛中實現自己的人生價值。所以學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以個樂觀積極的形象去迎接生活的每天。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 4

　　金正昆視頻開篇就講：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧”，單從字面意思看，甚是簡單，無論你的學歷是高是低，年齡是大是小，你的閱歷是深是淺，都會明白其內在含義。禮儀所包含的資料數不勝數，包括了言談舉止、穿衣打扮、為人處世等多方面，而且在某些方面禮儀起到了至關重要的作用。請不要小看“禮儀”這么簡單的兩個字，也許正是因為有了它，才會把你推向成功的彼岸。

　　禮儀涉及到生活和工作的方方面面，單從民營企業發展壯大，做到持續盈利，基業長青這方面來說，禮儀作用不可小覷，我能夠這樣毫不客氣的說，企無禮則不贏。那講禮儀、以禮做事、以禮為人到底能夠給我們帶來哪些好處呢？經粗糙總結如下幾點：

　　一、有益于當今社會的進步。有兩句經典的話：其一是大河有水小河滿，國富民強，人們安居樂業，這個話題看似很大，關系到一個民族，甚至一個國家的進步、繁榮昌盛，并且能夠屹立于世界道德高尚、禮貌普天下的民族之頂峰，國家的文化底蘊濃厚，營造出的個人或團隊將更具內涵。再者，一個國家是由一個一個民族或小團體構成的，民族或小團體又是由一個一個人組成的，每個人遵守道德規范，懂禮儀，講禮儀，團隊才能變得有章可循，無數個優秀的團隊進而組成了一個優秀的國家。這就又應了另外一句話：小河有水大河滿。進步的社會就是人類安居樂業，互幫互助，生活富足，科技進步發達等的社會，講禮儀對社會禮貌的進步至關重要。

　　二、有益于良好的溝通，順利開展工作。工作的開展，不僅僅僅只是自我的單打獨斗，更重要的是相互之間的合作，工作完成的程度如何，目標實現的程度如何，取決于和你合作對象的合作，對方貢獻力量大，你的目標將越容易完成、工作開展的將越順利。良好的溝通是順利開展合作的前提條件，溝通起到了至關重要的作用，并且有助于工作的完美完成。

　　三、有益于建立良好的人際關系，發展事業。每個人有其事業，事業無大無小，卻有粗有精，自我從事的事業永遠是自我心目中最偉大的事情，有的人把自我的事業經營的很專業，得益于他有一份珍貴的事業心。人際關系好，事業往往一帆風順；人際關系差，前途曲折難行。良好的`人際關系對于發展自我的事業起到了決定性的作用，潛力不可估量。

　　禮儀的確和我們的現實工作和生活密切相關，通過學習禮儀方面的知識，驚訝的發現自身存在著很多的不足之處，自我反省并做了總結。在接下來的工作和生活中，具體我將做到如下幾點。

　　一、深入學習禮儀知識。一個人道德修養的高低，直接影響著他為人處世的方式方法，直至他的最終結果。道德修養高低取決于這個人的涵養、內涵。俗話說的好：“沒有那金剛鉆，怎樣攬那個瓷器活”，換言之，那沒有那個知識的頭腦，怎樣能成為一名道德高尚的人？學則懂，深學則更懂，再學則會成為行家。成功與否取決于態度，對人的態度，對事的態度，尤其重要的是對學習的態度，要想行萬里路就得學習，否則只是一個郵差。學無止境，禮儀更是必學知識。

　　二、正確使用禮儀用語。社會在進步，時代在變遷，各方面都要趨于專業化，使用禮儀用語也要專業，對不一樣的人、不一樣的事、在不一樣的地方都要用適宜的用語，招待不一樣的客人、召開不一樣的會議、組織不一樣的儀式等等，都要有其特殊的專業用語，不能混淆使用，更不能亂用，正確使用禮儀用語，提升自我的修養和品味。

　　三、建立良好的人際關系。我們來對禮儀做個比喻，就好比寒秋中兩只刺猬依偎在一起取暖，距離太近了容易弄傷對方，距離遠了起不到取暖的效果。當今已不再是靠單打獨斗的時代，個人英雄主義已畫上句號，企業的發展已多元化，相互合作，互惠互利已變得越來越重要，合作對象及合作結果取決于兩者之間的關系。企業尚且如此，更不要說是人與人了，人際交往更加的頻繁，合作對象多且不盡相同，難免會和不一樣特色的人交往。朋友多了多條走，朋友好了路好走，結識新朋友，也不要忘了老朋友，朋友能夠協助你解決問題，朋友能夠幫你指明道路，朋友能夠和你共度難關，總之無論是朋友，還是親人、領導、下屬、公司的員工，甚至是素未蒙面之人，都要持續良好的人際關系。

　　人有禮則立，事有禮則成，企有禮則贏，國有禮則寧，你我有禮則“常勝”。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 5

　　“會說話，有眼色”，我覺得只要做到了這兩句話，我們就能做好“禮儀”。我以前總認為不需要會說話，我只需要做好自己的事就行了，做人要求務實，不需要跟其他人打交道。后來我逐漸明白了人與人交往的重要性，作為社會的一員，不可能不與其他人交往，不會說話，沒眼色在與人交往的過程中是不行的。在與人交往時，你不會說話，就不能很好的表達自己的意思，沒眼色，就不能與他人很好地交往。

　　“禮”是尊重，“儀”是表達，“會說話”才能很好的表達自己對對方的尊重，“有眼色”才能把事做地道了。金老師講禮儀時為我們點出了一些比較常用與重要的禮儀。如何稱呼他人？用尊稱，這不論是在任何地方，都是必須會的，人際交往你要尊重交往對象，就要使用尊稱。而且尊稱的一般技巧就高不就低。在接待貴賓時，我們應該如何操作？如何掛電話？如何跟領導打招呼？這都是需要技巧的。做的好會給人很深刻的影響，反之，別人會覺得你沒禮貌。講究禮儀，為自己樹立一個良好的形象，才能獲得對方的信任與社會的認可，才能與人實現良好的溝通與交流，實現社交的目標。

　　禮儀有很多好處，如金正昆所說，第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養的表現，是一個人是否經歷了正規或高級教育的體現，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是有修養的人。

　　第二，外塑形象。作為一名工作人員，講禮儀所帶來的.不是一個人的榮譽，而是一個單位的榮譽。人們會說這個公司的人是講禮儀的，這就是禮儀的重要性！

　　第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發達，現代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，避免雙方出現尷尬的情況。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？

　　聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術，關乎的是每一個細節，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 6

　　查找自已平時的工作我感覺有很多地方都做得不夠到位，工作中有多少微笑的面孔是源于內心，有多少文明的用語是發自肺腑，有多少回能夠把過往的司機當作自己的親人去看待。僅僅是為了應付領導的檢查而格式化的去進行，而這些平時被忽略的問題造成的負面影響似乎又是我們所難以想像的。“以人為本，以車為本”的服務理念究竟在我的服務中體現了多少呢？

　　一想到如何把自己的本職工作做得力求完美，我就想起領導在一次講話中提出的“嚴、實、細、恒”這四個字。引申這四個字，我自己認為就是嚴肅紀律，實事求是，細致入微，堅持不懈。作為一個工作在一線的值班站長，每天都有可能遇到意想不到的突發事件，每天都有可能接觸不同層次不同修養成的人。如何掌握政策的原則性和靈活性是至關重要的，如何在平時的工作中積累經驗又能務實創新是不可或缺的，如何同形形色色不同階層的人正確處理好關系也是必不可少的。

　　服務禮儀看似虛無抽象，其實包含在我們每一天的工作中。如何把服務禮儀和日常工作很好的結合起來，至關重要的是職業道德。金教授在服務禮儀中多次講到是公民道德和職業道德，我們的處領導也在大會小會上反復強調職業道德是我們敬業的'根本。我們每個人都不是簡單的個體，我們反映的是一個國家，一個民族，一個城市，一個行業的精神面貌和文明程度。不要小看我們的工作，可能有些人會認為這份工作沒有什么前途，也很難有大的作為，不要忘了，李素麗也好，徐虎也好，他們的工作和我們一樣也是再平凡普通不過了，可是他們就是用奉獻的敬業精神，良好的服務禮儀在平凡的崗位做出了不平凡的業績，成為服務行業，也成為我們學習的典范和楷模，這就是我讀看了金正昆教授的《服務禮儀》后最深體會。

　　其實，人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就會好心好意不得好報，造成不必要的誤會。就像是金教授所講的3個原則。第一個，接受對方。第二個，欣賞對方，重視對方。第三個，贊美對方。

　　總的來說，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自己的氣質修養，贏得尊重，便是自己生活和事業成功的基礎了。

　　所以，學會尊重他人，包容他人，同時必須時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀積極的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自己在一個和諧的社會氣氛中實現自己的人生價值吧！

　　《金正昆講禮儀》觀后感 7

　　中國華夏五千年禮貌，而禮儀之邦這個稱謂更是名副其實。生活中時時存在著禮儀，處處運用著禮儀，大事小情都與禮儀息息相關。“人際交往要想取得成功，就必須要明白交往對象要什么，我們在合法的狀況下滿足對方什么。”這是美國學者亞歷山大德拉博士和奧康納博士發表論文闡述白金法的一句話。

　　聽完金正昆教授的講座，我受益頗多。禮儀的核心是尊重，尊重是禮儀之本，也是待人接物的根基。禮儀是交往中的藝術，在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。社會分工越來越細，現代社會離不開服務，服務往往是相互的，實質是尊重人的一種表現形式。尊重分為尊重他人和尊重自我，在社交中和處理人際關系時，要尊重他人，待人真誠，公正待人。每個人都有自尊心，自尊是一種由自我所引起的自愛自信、并期望受到他人或社會肯定的情感。然而，許多人都存在這樣一種想法：值得我尊重的人，我才尊重；不值得我尊重的人，我沒有必要尊重他。其實，尊重與某個人是否能干完全是兩碼事。尊重不存在值不值得的問題，我們應當尊重每一個人的人格，就像我們自我期望受到別人尊重一樣。

　　聽了金正昆教授的禮儀視頻講座之后，使我們更進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性，談到個人禮儀問題，大家似乎都理解了各種社交場合的禮儀規范，也理清了以往對禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。在與別人交往時，要恰到好處展示自我的素質，這是十分重要的。這樣既體現了自我對別人的尊重，也表達出了自我表示尊重的意思，使別人對你產生良好的印象。在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是關乎的每一個細節。所以不管是在語言還是在舉止上都要多注意讓好的`方面成為自我的習慣。

　　總體來說，學會尊重他人，包容他人，以高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象去展現自我，都就應積極主動地去學習禮儀，完善自身的氣質修養，贏得尊重，也體現了一個人的素質和一個人的涵養。就會使自我在一個和諧的工作及社會氛圍中實現自我的人生價值！有了這天的學習，相信在以后的工作與人際交往中我們都會做得比此刻更加出色。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 8

　　觀看了金正昆教授的禮儀講座。

　　國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？是的，禮儀就在我們身邊。我們為什么要學禮儀那。金正昆講了幾個原因。

　　第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養的表現，是一個人是否經歷了正規或高級教育的體現，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。

　　第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！

　　第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！

　　人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發達，現代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？是的，禮儀真的很重要。禮儀上交往的藝術，在我們身邊不能沒有禮儀。無論是在生活中還是工作中，都是很重要的。有商務禮儀，政治禮儀，服務禮儀，社交禮儀等等。很多，而這些禮儀正是我們要熟知和學習的。在社交和生活中，我們必須重視禮儀。因為它是表現一個人的素養，以及別人對自己的印象。尤其是面試找工作的時候，就更加重要了。面試官對你的'第一印象就是你的素養表現。一些細小的東西都可以決定一切的。所以不要輕視這些細小的東西。它可能決定自己的一生。所以我們要注意的自己的言行舉止，好好學習禮儀文化。

　　最后金教授又給我們禮儀應該注意的三個方面，第一是尊重為本，第二是善于表達，第三是形式規范，這三條我們是應該學習和注意的地方，受用一生，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會贏得別人的尊重，才能給人留下好印象。確實是這樣的，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現在更加出色。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 9

　　中國乃禮儀之邦，衣食足而知禮儀。那么，什么是禮儀呢？金教授認為，“禮儀者，履也”，照《說文解字》的說法，禮就是車輪壓的印，即前人定的規矩、家法和行規，做人的規則。金教授指出，荀子講“禮者，養也”，“禮由心生”，一個具有良好禮貌意識的現代人，禮是必備的基本教養，務必表里如一。

　　從禮儀的定義中我們能夠看出，禮儀的核心是尊重。尊重，是禮儀之本，也是待人接物的根基。尊重分為自尊和尊他。禮儀是一個人外在美與內在美的有機結合，是一個公民思想道德文化素質的標志。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養的尺度。一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自我的氣質修養，贏得尊重，將是自我生活和事業成功的基礎。

　　禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。金教授稱，“有道德才能高尚，有修養才能禮貌。”講禮儀要有陽光的心態，學會理解、欣賞別人、包容別人，而非挑剔別人，有容乃大；因為世界不完美、世界覺有多樣性，“尺有所長、寸有所短”，“禮者，敬也”，懂得尊重別人、尊重自我，每個人都是天使，這樣生活、工作就會變得美麗可愛。

　　大致上禮儀所體現的就是尊重。我自我認為尊重首先要自尊，自尊又包含了二個層面：

　　1、熱愛自我的本職工作。金正昆教授說過：“聞道有先后，術業有專攻”，一個人只有熱愛自我的本職工作，才能激發出自身的潛力和創造力，實現人生價值。如果上班時無精打采，對工作心存不滿，怨天尤人，又怎能創造價值，升華自我呢？

　　2、尊重自我的單位。一個人的工作單位，是他的背景和依托。如果不尊重自我所在的`單位，就等于不承認自我得以存在的基礎，也就是不尊重自我。尤其對一個教育工作者來說，更為重要，因為教師是學生的榜樣與楷模，是學生的表率。

　　透過讀了金正昆教授的《服務禮儀》后，讓我感受頗深，我進一步認識到加強禮貌禮儀的重要性和必要性，理清了以往對于禮貌禮儀的膚淺認識和模糊觀念。良好的禮儀能夠贏得陌生人的友善，贏得朋友的關心，贏得同事的尊重。

　　學習《服務禮儀》后，其實是會讓人受益終身的一件事情。因為沒有哪一項工作是不需要接觸外界的，也沒有哪一份職業是不用和人打交道的。每當我看見或得到文雅得體的禮儀時，心中就會有敬重的感覺。通過學習，明白了禮儀是一個人綜合素質的體現，是一個人內在素質與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。

　　總的來說，我覺得一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術、良好的個人形象，展示自我的氣質修養，贏得尊重，便是自我生活和事業成功的基礎了。

　　所以，學會尊重他人，包容他人，同時務必時時注意自我的說話方式、儀容儀表，以一個樂觀用心的形象去迎接生活的每一天。這樣才能使自我在一個和諧的社會氣氛中實現自我的人生價值吧！

　　《金正昆講禮儀》觀后感 10

　　“會說話，有眼色”，我覺得只要做到了這兩句話，我們就能做好“禮儀”。我以前口頭禪總認為不需要會罵人，我只需要做好起碼自己的事沒關系，做人要求務實，不必需要跟其他人打交道。后來我明白了人與人交往的重要性，作為社會的一員，不可能出現不與其他人交往，不會說話，沒眼色在與人交往的過程中是不行的。在與人交往時，你不會說話，就不能很好的表達自己的意思，沒眼色，就不能與他人極佳地交往。

　　“禮”是尊重，“儀”是表達，“會說話”才能就可以很好的表達自己對對方的尊重，“有眼色”才能把事做地道了。金老師講禮儀時為我們點出了一些比較常用與重要的禮儀。如何稱呼他人？用尊稱，這不論是在任何地方，都是必須會的，邏輯思維你要尊重交往對象，就要使用尊稱。而且尊稱的一般技巧就高不就較高。在接待貴賓時，我們如果如何操作？如何掛電話？如何跟高層領導打招呼？這都是需要有技巧的。做的好會給人很深刻的影響，反之，別人會要說你沒禮貌。講究禮儀，為自己樹立一個良好的形象，才能獲得對方的敬重與社會的認可，才能與人實現良好的溝通與交流，實現社交的目標。

　　禮儀有很多好處，如金正昆所說，第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養的表現，是一個人是否經歷了正規或高級教育的體現，如果一個人講禮儀已有望成為了習慣，那么他絕對是有修養的人因。第二，外塑形象。作為一名工作人員，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個單位的榮譽。人們會說這個公司的人是講祭孔禮儀的，這就是禮儀的全面性！第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國古來就有這樣的歷史，人人都愿意去和有回去禮貌的人去交往，越來越這樣的人能人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發達，現代社會中合作是最最重要的'，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，避免雙方出現明顯尷尬的情況。而這樣的交往又有誰不交好愿意去進行呢？

　　聽了這次金教授的講座讓我大講堂受益匪淺，在日常用語中與人交談不明確無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，我們有則改之，無則加勉，交談是一種藝術，關乎的是每一個細節，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加當心讓好的方面慎防自然語言成為自己的一種習慣。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 11

　　通過此次觀看《商務禮儀》視頻，讓我認識到我們的日常生活與禮儀是密不可分的；所謂的商務禮儀其實就是人在商務交往中的規范化要求；而學習商務禮儀不僅可以提高個人素養，無形中也在提高公司的企業形象。

　　作為外貿部門的一員，我覺得規范的服務禮儀是我們在工作過程中不可或缺的。首先我們要認識到學習商務禮儀的重要性。第一，學習商務禮儀可以提高個人素質，教養體現于每個細節，而細節又展示了素質；其次，學習商務禮儀能夠方便人際交往，在談話過程中，要以對方為中心，要了解別人愛聽什么，不愛聽什么；再者，學習商務禮儀可以維護企業形象，員工是企業的門面，個體代表著整體，員工的一言一行都代表著我們公司的企業形象；觀看后金教授的《商務禮儀》視頻，我總結了里面涉及到的商務禮儀的八個主要內容：

　　一、如何索取名片；

　　二、座次禮儀；

　　三、男士穿西服的禮儀；

　　四、接打電話禮儀；

　　五、介紹他人禮儀；

　　六、職場著裝禮儀；

　　七、握手的禮儀；

　　八、用餐禮儀。

　　其中接打電話的禮儀是作為業務人員接觸最多的一項。在打電話之前要在電話機旁準備好紙和筆，整理好等下要敘述的內容，打電話的過程總要注意保持良好的服務態度，注意自己的語速和語調，不要使用簡略語和專用語，經常復述表述不清晰的話并確定。而接電話也有許多注意事項，電話鈴響起兩聲后接起，不能太快也不能讓客戶等很久；要自報公司名稱，稍微的寒暄問候，接著商談主要內容，再到道別，掛斷電話，掛電話時如金教授所說一定要等到地位高者先掛機才能掛斷電話。另外，還有面對特殊事件處理要點，如由于電話的原因

　　聽不清對方的內容，一定要當時及時反問確認，不要事后再打電話去詢問，這樣就不合禮儀了。這些東西都是很細節的`問題，表面看過去并沒多大關系，但是積小流而成江河，足見細節可以決定成敗！現代社會的分工越來越明細了，社會已經離不開服務。禮儀其實質就是以尊重為出發點，用規范的形式將內容表達出來。舉幾個金教授說的例子：在與客人或者領導交流時，不能站在比他更高的位置；迎客或者送客時，應該用掌心向上的手法，表示尊重；接待外國客戶，贈送禮物應該用國產品牌。這些都只是一個微小的細節，但是別人可以通過這么小的細節來判斷一家企業的總體水平。

　　另外，金教授還教導我們交談時的五不準原則：

　　一、不打斷對方；

　　二、不補充對方；

　　三、少說多聽；

　　四、不糾正對方；

　　五、不質疑對方。

　　聽起來并不難，但要做溝通過程中做到這幾點卻也相當不易。最后，金教授著重強調了禮儀應該注意的三個方面：以尊重為本，善于表達，形式規范。作為一名業務人員，我希望以后所有的業務人員都可以做到這樣的服務精神。

　　通過這次《商務禮儀》的視頻教學，確實讓我受益匪淺。我將遵循金教授所說的服務原則，同時我也相信此次教學將會讓我們水平得到一個跨越式的提高。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 12

　　我國華夏五千年文明，而禮儀之邦這個頭銜更是名副其實！那么我們身邊又有什么禮儀呢？金正昆教授就拿身邊的例子給了我們以詮釋。例如“打電話誰先掛機？”，其實這個問題在我們日常生活在熟悉不過了，然而我們可能并沒有注意過，或者注意過也不知道該如何解決。而今天我從金教授那里得到了答案“地位高者先掛機”。像這樣的禮儀問題金教授還舉了好多，如換名片的方法等等。正如金教授所說，禮儀就是尊重，禮儀就是交往的藝術。在我們身邊不能缺少禮儀，更不能沒有禮儀。既然中國現在實行的是改革開放的政策，就一定要與世界接軌，與世界同步。而我們就要去學習現代禮儀。現代禮儀分為，政治禮儀，商務禮儀，服務禮儀，社交禮儀，和國際禮儀。而這些禮儀正是我們應該學習和熟練運用的。在我們日常的生活中無論是初次交往，因公交往，還是涉外交往都一定要講禮儀。因為這些時候是表現一個人修養的時候，因此對一個人，對一場談判來說都是十分重要的！

　　話說到我們為什么要講禮儀呢？我覺得金教授說得非常好！

　　第一，內強素質。禮儀是一個人是否有修養的表現，是一個人是否經歷了正規或高級教育的體現，如果一個人講禮儀已成為了習慣，那么他絕對是一個值得人們尊敬的人。

　　第二，外塑形象。最為一個中國人，買對世界市場，講禮儀所帶來的不是一個人的榮譽，而是一個國家的榮譽。人們會說中國人是講禮儀的，這就是涉外禮儀的重要性！

　　第三，可以增進交往，所謂禮尚往來，我國自古就有這樣的`歷史，儒家更是尊重以禮相待的待人之道！人人都愿意去和有禮貌的人去交往，這樣的人人際關系會越來越好，而且人脈也會越來越發達，現代社會中合作是最最重要的，而你的人脈就注定了你合作的人群及對象。因此講究禮儀是必不可少的！而綜合這三條就是禮儀可以使問題最小化，消除雙方間的隔閡。而這樣的交往又有誰不愿意去進行呢？

　　聽了這次金教授的講座讓我受益匪淺，在日常生活中與人交談無時不在，做一個有素養的人才會被人尊重，所以，不管是在語言還是在舉止上都要多加注意讓好的方面成為自己的一種習慣。相信在以后的學習生活和人際交往中我會做得比現在更加出色。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 13

　　金正昆是朝鮮的最高領導人之一，他主持了許多重要的事務，包括經濟和國防事務等。此外，金正昆的形象在朝鮮的宣傳中也起著很重要的作用。為此，他必須保持一個禮儀高尚的形象，以便在國內和國際上展示出朝鮮的尊嚴和權威。

　　《金正昆講禮儀》這本書，對于了解朝鮮的文化和禮儀，以及理解金正昆形象的塑造都是具有很大的借鑒價值的。我在多年的工作經驗中了解到，即使在我們的工作領域中，禮儀和形象也同樣重要。無論是在與同事、客戶還是上級交往中，一個良好的形象和禮儀都可以幫助我們獲得更好的工作機會和增強我們的工作能力。

　　在《金正昆講禮儀》這本書中，介紹了金正昆所講授的禮儀和他自己的例子，這些可以幫助我們更好地理解在不同場合下的禮儀表現。比如，在工作場合中，禮儀是我們展現職業素養的基本要素之一。在與上級交往中，我們必須保持尊重和謙虛的態度，明確向上級匯報工作情況，了解上級的'指示和要求，同時讓上級了解我們的進展和困難。

　　在與客戶交往中，禮儀也同樣重要。通過多年的工作經驗，我發現與客戶的交流，不管是語言還是行為舉止，都必須展現出尊重和感激之情。我們必須給客戶傳遞一個積極和愉快的信息，讓他們感受到我們的專業和誠信。同時也應該尊重客戶的意見和建議，通過合理的溝通，讓客戶感受到我們的信任，達成良好的合作關系。

　　當然，禮儀不僅在工作場合中要注意，我們在日常交往中也要注意禮儀。例如，不應該隨意干擾別人的私生活，不應該破壞社交場合的公共秩序，不應該妨礙他人的安寧。

　　總之，《金正昆講禮儀》這本書，給了我們一個廣闊的視野，讓我們了解到了在不同的場合下的禮儀要求。在我們的工作中，一個良好的形象和禮儀可以讓我們在同事和客戶中建立起高度的信任和尊重，讓我們的工作更加專業、高效，讓我們的職業道路更光明、更成功。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 14

　　學習了金正昆教授的《教師禮儀講痤》后，作為一個剛剛踏入教育事業的后輩，我對教師這一高尚而神圣的職業又有了一進一步的了解和認識，我深刻地體會到，作為一名教師，僅僅傳道授業，解惑是遠遠不夠的，還需要具備道德、愛心等許多其他方面的素質，對此，我也做了許多深入的思考。

　　要做好一名人民教師，首先是做好一個人，因此，作為教師，我們需要具備一些基本的素養。這些素養也是作為一個人需要做到的，最首要的素養就是作為一名中華人民共和國的公民要有的愛黨、愛國、愛人民，只有自己想到做到，我們才能進而去教育學生，使學生形成一個正確的世界觀和人生觀。另外一個基本素養是體現在法律和道德方面的，遵紀守法是每一個公民的義務，而良好的.道德觀念又使我們可以在學生面前起到表率的作用，無論是否是他們的班主任老師，我們都有義務幫助他們形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，這些在他們今后的人生道路上都是極其重要的。

　　除了在思想道德方面，我們教師要給學生做出表率之外，我們日常生活中的行為，也都直接影響著學生，如果一位老師在言行上不能做到為人師表，那么學生也不會去尊重這位老師。并且這些不當的言行也會在一定程度上去影響學生的言行，由此可見，教師是否能夠以誠待人，儀容儀態是否合適合乎身份，直接決定著他是否是一位合格的教師，因此，一名教師在語言上，著裝上，儀表上都要做到文明，干凈，整潔，文雅，美觀。

　　教師的最主要的任務就是教學，因此教師的最基本要求還是要具備足夠的專業與科學文化知識，如果想給每個學生一杯水，老師首先要有一桶水，在業務上精益求精，才能讓學生佩服老師。喜歡這門課程，有學習的積極性，教師要具有扎實的專業知識，同時還要有其他方面的知識，在教學方面，我們還要注意有教無類，并且要在講授時以學生為中心，這同時也是現代教育所重點強調的一點。在教學時，我們教師就要首先提起學生的學習興趣，再找出每個學生各自不同的特點，因學生而異地教學，在平時的講授中，以大部分學生為主，個別學生個別輔導，才能做到不讓任何一個學生掉隊。

　　以上是我學習金正昆教授的講座時的心得體會，在以后的學習和工作中，我還需要不斷的完善和充實自已，成為一名真正合格的人民教師。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 15

　　學習了金正昆教授的《教師禮儀講痤》后，作為一個剛剛重回教育事業的后輩，我對教師這一高尚而神圣的職業又有了一進一步的了解和認識，我深刻地體會到，作為一名教師，僅僅傳道授業，解惑是非常少的，還需要具備道德、愛心等許多其他方面的助學素質，對此，我也做了許多實地的思考。

　　要做好一名人民輔導員，首先是扎實推進一個人，因此，作為教師，我們需要具備一些基本的素養。這些能夠素養也是作為一個女孩子需要做到的，最首要的素養就是作為一名中華人民共和國的公民要有的愛黨、愛國、愛人民，只有自己想到做到，我們才能進而去教育學生，使得學生形成一個正確的世界觀和人生觀。另外一個基本素養是在法律和道德方面的，遵紀守法是每一個公民的義務，而良好的道德觀念又使我們可以在學生面前起到表率的作用，無論是否是他們的班主任老師，我們都有義務他們形成正確的人生觀，世界觀和價值觀，這些在他們今后的.人生道路上都是極其重要的。

　　除了在思想道德各方面，我們教師要給學生做出表率之外，我們日常生活中的不道德，也都直接影響著大學生，如果一位老師在言行上言行舉止不能做到為人師表，那么學生也不會去尊重這位老師。并且這些不當的言行也會在一定程度上去影響學生的言行，由此可見，教師有沒有能夠以誠待人，儀容有否儀態是否合適應有身份，隨意決定著他是否是一位合格的教師，因此，一名教師在語言上能，著裝上，儀表上都要做到文明，干凈，整潔，文雅，美觀。

　　教師的最主要的戰斗任務就是教學，因此教師的最基本要求還是要具備足夠文化專業與科學的基礎知識，如果想要給每個學生一杯水，老師首先要有一桶水，在業務上才精益求精，才能讓學生佩服老師。喜歡這門課程，有學習的積極性，教師要兼具扎實的專業知識，同時還要有層面其他方面的知識，在教學方面，我們并不需要注意有教無類，并且要在講授學生時以家長為中心，這同時也是文學語言現代教育所重點一再強調的一點。在教學時，我們教師就要首先提起學生的學習興趣，索性找出每個學生各自不同的特點，因學生而松江鎮教學，在平時的講授中，以大部分學生為主，個別學生個別輔導，才能做到不讓任何一個學生掉隊。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 16

　　金正昆教授對禮儀的講解，如同一盞明燈，照亮了我們在人際交往中的前行之路，讓我們深刻領悟到禮儀在生活中的重要價值與深遠意義。

　　從言行舉止到服飾裝扮，從社交場合到職場環境，禮儀無處不在。在觀看的過程中，我們深刻認識到禮儀并非是一種簡單的形式，它是一種文化內涵的外在體現。金正昆教授用生動的案例和詼諧的語言，向我們展示了不同情境下禮儀的規范。例如在介紹見面禮儀時，一個簡單的握手，其中便蘊含著諸多學問。握手的力度、時間、眼神交流等細節，都能傳遞出不同的信息。力度過輕可能會被認為是敷衍，過重則可能顯得粗魯；時間太長或太短也都不符合禮儀規范。這些細節看似微不足道，卻能在瞬間影響人與人之間的第一印象，決定交流的氛圍是融洽還是尷尬。

　　在服飾禮儀方面，更是讓我們大開眼界。不同的場合需要搭配不同的服裝，這不僅僅是為了美觀，更是對場合和他人的尊重。正式商務場合，著裝應體現專業、穩重；而在休閑聚會中，則可適當展現個性與舒適。合適的服飾選擇是一種無聲的語言，能在未開口之前就向他人傳達出自己對這個場合的理解和態度。

　　職場禮儀的講解則像是一本實用的職場生存指南。從辦公室內的座位安排到與上級、同事、客戶的溝通方式，每一個環節都有著明確的禮儀要求。良好的職場禮儀有助于提升工作效率，減少不必要的矛盾與誤解。比如在與客戶溝通時，注意傾聽的姿態、適時的回應以及尊重對方觀點的態度，都可能成為促成合作的關鍵因素。這些禮儀規范能夠幫助我們塑造專業、可靠的形象，贏得他人的信任和尊重。

　　社交禮儀的內容讓我們明白，在各種社交活動中，懂得禮儀是融入群體、建立良好人際關系的基石。從宴會的座次安排到餐具的使用，從自我介紹到與他人的交談，禮儀貫穿始終。一個懂得在社交場合中遵守禮儀的人，就像一塊磁鐵，能夠吸引周圍的'人，營造出和諧愉快的氛圍。

　　金正昆教授的講解讓我們意識到，禮儀是一種修養，是一種對他人尊重的體現。在現代社會這個大舞臺上，我們每個人都是演員，而禮儀就是我們的表演準則。它讓我們的言行更具魅力，使我們在人際交往中更加得心應手。通過學習《金正昆講禮儀》，我們獲得的不僅是知識，更是一種提升自我、改善人際關系的能力，激勵我們在生活的各個方面都注重禮儀，成為一個有修養、有魅力的人。

　　《金正昆講禮儀》觀后感 17

　　《金正昆講禮儀》就像一面鏡子，讓我們在觀看的過程中清晰地映照出自己在日常行為中的禮儀缺失，同時又如一盞明燈，為我們指引了通往更文明、更優雅行為的道路。

　　對人際交往的新認識

　　在觀看之后，深刻體會到禮儀在人際交往中有著無可替代的作用。禮儀不僅僅是表面的禮貌，更是一種對他人尊重的深度體現。從見面時的微笑、問候到交談中的眼神交流、措辭，每一個細節都關乎著與對方關系的建立和維護。以前，我們可能會忽視這些看似微不足道的行為，然而，這些行為卻像是構建人際關系大廈的基石。正確的握手力度、合適的身體距離、親切而不失分寸的稱呼，都能在瞬間拉近人與人之間的距離，為溝通營造良好的氛圍。例如，在商務交往中，一個得體的介紹可能會成為合作成功的開端；在社交場合，主動而恰當的寒暄能迅速打破陌生感，使交流變得順暢自然。

　　自我修養的提升指引

　　金正昆教授的'講解也讓我們意識到禮儀是個人修養的外在表現。它反映了一個人內心的涵養和素質。注重禮儀意味著對自己有更高的要求，是一種自律和自我提升的過程。從穿著打扮到行為舉止，都應該符合相應的場合和規范。當我們在公共場合遵守秩序、尊重他人時，我們展現的是自己的品德和修養。比如在餐廳不大聲喧嘩、在圖書館保持安靜，這些行為雖然簡單，但卻彰顯了一個人對公共環境和他人權利的尊重。通過對禮儀的學習和實踐，我們能夠不斷地打磨自己，讓自己從內到外散發出一種優雅和自信，成為一個更有魅力的人。

　　對社會和諧的積極影響

　　從更宏觀的角度來看，禮儀對于整個社會的和諧發展有著重要意義。如果每個人都能遵循禮儀規范，社會將減少許多不必要的沖突和矛盾。在一個充滿禮儀的社會環境中，人們相互尊重、相互理解，無論是在工作場所、社區還是公共場所，都能感受到和諧與溫暖。交通秩序會因司機和行人的相互禮讓而更加順暢，公共場所會因人們的文明舉止而更加整潔舒適。禮儀就像是一種無形的潤滑劑，使社會這個大機器能夠更加高效、平穩地運轉。

　　總之，《金正昆講禮儀》讓我們認識到禮儀無處不在，它是我們生活中不可或缺的一部分。它影響著我們的人際關系、自我修養和整個社會的氛圍。我們應該將所學的禮儀知識融入到日常生活中，從點滴做起，讓禮儀之花在我們的生活中綻放，為自己和他人創造更美好的世界。

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