蒲慕明先生公開課觀后感

　　當看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要好好認真地寫觀后感。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的蒲慕明先生公開課觀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　2月28日下午，國際著名神經生物學家，美國國家科學院院士，中國科學院院士，中國科學院上海生命科學研究院神經科學研究所所長，中國科學院腦科學卓越創新中心主任蒲慕明先生就“科研誠信與科研創新”主題進行了線上直播講座；實驗室指導各位研究生在家開展自主學習及撰寫觀后感，并將此作為疫情防控期間學生們研究學習的重要組成部分。

　　近日，閑暇之余，有幸聆聽了中國科學院上海生命科學研究院神經科學研究所蒲慕明先生關于《科研誠信和科研創新》的演講公開課，受益良多，有了些許體會。

　　學會做事之前,要先學會做人，科研也是。在開始學術生涯之前，我們應該首先學會如何保有科研誠信、遵守學術道德。從國外小保方晴子的STAP細胞造假事件，到國內“不知知網翟天臨”，學術不端行為日益增多，這都在提醒我們要開始重視科研誠信。蒲慕明先生在公開課中列舉了現在普遍存在的偽造、不忠實、剽竊等不端行為，從我國的科研體制和文化問題出發，分析了造成國內學術亂想的一些可能的原因。首先便是科研人員自身問題，缺乏誠信自律，對科研不端行為的認識不足，而且國內對科研誠信缺乏相關的課程，這就導致出現了很多“我不知道這是造假啊”“沒人告訴我這種行為屬于不端行為”等借口。在提高科研人員自身科研素養的同時，相關機構也應該開始建立和完善“吹哨人”制度，打開舉報的便捷通道，加強對吹哨人進行保護等。科研環境沒有了糟粕，減少“劣幣驅逐良幣”，科研人員才能真正的更好的扎根研究，創造更好的價值。

　　接下來，蒲慕明先生提出幾點建議，告訴我們應該如何打開自己的創新之門，真正進入科研領域，為人類為社會拓展認知的邊界。從蒲慕明先生的公開課中，我有了那么幾點想法。作為剛進入科研領域的小白，更多的應該是做好新的領域的專業積累，了解事物本身的來龍去脈，靜心思考，切勿浮躁，切勿想要一口吃個胖子，創新應該建立在這一點點的積累當中。有了這些積累，我們應該開始有信心自己能夠解決科學難題，再加上一點點的勇氣、膽識、闖勁，敢于去發現問題，敢于解決問題，我們便開始慢慢的打開了我們的創新之門。在以前的實驗中，總覺得自己做的實驗結果應該與現在已有的發現和現象相匹配，如果遇到不一樣的現象，總感覺是自己哪里做錯了，卻從未敢于質疑。我們應該逐漸摒棄這樣的想法，敢于質疑，將所有的現象弄清楚其本質的原因，這才有助于科研進步，才能有新發現。就如蒲慕明先生所說，我們要做開拓者冒險家，而不是只做跟著導游的游客。

　　蒲慕明先生3個小時的課程，沒有間斷的講了下來，非常認真負責，就這點也很值得我們向蒲慕明先生學習。這3個小時，我也還有很多很多的感觸，沒有在這里分享。希望更多的人能夠來聽一聽蒲慕明先生的課，通過我們每個人的努力，慢慢建立更美好的學術王國，一個沒有學術不端、擁有積極向上、開拓創新的學術風氣的學術王國！

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