專業目錄變化考生如何選擇？

　　熊丙奇

　　專業目錄的修訂，毫無疑問會影響到學校的招生專業設置，也就會對考生報考學校、選擇專業產生一定影響。此次修訂專業目錄增加了專業類、縮減專業數，以及擴大學校自主設置專業的特點，考生在選擇大學專業時，要注意以下四方面。

　　其一，“專業類”招生覆蓋的專業有所變化。

　　近年來，我國大學在招生中，有不少是按“專業類”招生，比如“經濟學類”。按專業類招生減少了考生選擇專業的難度，比如，如果不按“經濟學類”招生，招生專業就可能有財政學、稅務、金融學、金融工程等等，而按“經濟學類”招生，則將這些專業都包含，這意味著學生進校后將在專業平臺上共同學習基礎知識，今后再在學校選擇專業方向。

　　此次修訂目錄，增加了專業類，與之對應，大學招生的“專業類”就可能調整，考生有必要針對新的“專業類”劃分，了解這一“專業類”涵蓋的專業方向。拿“經濟學類”來說，現在就分設為“經濟學類”、“財政學類”、“金融學類”、“經濟與貿易類”。如果某大學按“財政學類專業”招生，就可參考往年“經濟學類專業”或者“財政學類”包含的財政學、稅收專業招生情況，作出決策。

　　其二，專業名同而內容可能不同。

　　這次專業修訂，進一步拓寬了專業的口徑，比如，原有的“知識產權”專業歸入“法學”專業，都叫法學專業，原有的“交通信息與控制工程”、“交通設備信息工程”、“交通設備與控制工程”現在都為“交通設備與控制工程”，等等。為此，如果某校原有知識產權專業招生，現在只有法學專業，這表明“知識產權”變為“法學”了，考生在選擇時，要結合原有的“知識產權”和“法學”的招生情況進行綜合分析。

　　對于其他的有調整的專業也應如此，不能簡單認為大學取消了某一專業，而要注意其調整變化情況。其中，比較大的調整有，國際事務與國際關系、國際文化交流、歐洲事務與歐洲關系、東亞事務與東亞關系、國際事務等專業調整為國際事務與國際關系；對外漢語、中國語言文化、中國學調整為漢語國際教育，生物科學、生物化學與分子生物學、生物資源科學、生物安全、生物科學與生物技術(部分)調整為生物科學，等等。

　　其三，藝術類調整為一個大的學科門類，學位授予發生變化。

　　藝術類專業的發展空間得到拓寬。考生在選擇藝術類專業時，首先，要明確藝術類專業獲得的學位，將從以前的文學學士變為藝術學士，其次，應針對專業目錄的變化，分析某所學校招收的藝術類專業的變化，再次，要明確報考藝術類專業的目標，目前我國藝術類專業的報考存在“曲線”高考的情況，藝術升格為一個大的學科門類后，可能會增加學校的招生規模，進而加劇這種現象，這是必須防止的，否則，僅以升學為目標選擇藝術類專業，不但影響未來的求學，也會影響到就業以及藝術類教育的健康發展。

　　其四，高校自主設置專業的權限將會增加，考生應充分分析學校、專業的開設情況理性選擇專業。

　　國家的專業目錄，為大學的專業設置提供了指導，但這并不意味著這些專業的質量，就得到國家認可，那種以為學校設置的專業，在國家目錄之內，就沒有問題的想法，是不足取的。這已經造成我國一些高校一哄而上開設專業目錄內的課程，比如法學、金融學等，考生也一哄而上選擇，結果是這些專業開設過多、招生規模過大，遠超過社會需求，成為就業中的“冷門”。隨著我國高等教育管理改革的進一步推進，大學將擁有更大的辦學自主權，在這種情況下，國家并不會為大學的專業設置“背書”，對專業的選擇更需要受教育結合自身的興趣、學業規劃，做理性的分析。

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