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新疆自治區棄考熱 當高考遭遇留學潮
幾年前的新疆，留學服務機構遠沒有今天這般火熱。如今各種類型的留學中介項目以及雅思、托福培訓已經滿目皆是。這背后，是新疆學子日漸高漲的留學熱情。
國外大學的吸引力究竟在哪里，這個問題的答案有很多：有別于高考的“一考定終身”，國外大學一年有好幾次考試機會；有別于國內大學的嚴進寬出，國外多實行寬進嚴出的教育模式；有別于國內大學“告訴式”的教育方式，國外大學更注重培養學生的實際操作水平和動手能力。
“棄考”暴露的是我國高考制度和教育理念的不足。如何進行深層次的教育改革和創新，創辦讓國人滿意的高等教育，成為當下必須面對之課題。
留學熱提醒我們，讓大學本身成為教育的主體，讓大學和其培養的人才接受社會的考驗，這是一條必然要走的路。而早走總比遲遲不走要好。
留學熱潮涌
2011年6月28日，烏魯木齊某中學高二學生徐學接到這樣一條短信：“派特森英語獨家策劃新加坡香港英語游學夏令營開課！少兒、雅思托福學員假期火熱報名。”
這讓徐學聯想到班里一些正在準備出國留學的同班同學：“我們班有兩位同學準備出國，一個正在參與美國和中國的對口項目，可以去美國的社區學校進行高中學習，將來直接申請上美國的大學；另一個計劃將來去攻讀瑞士一所大學的酒店管理。”
在徐學看來，這兩位同學的心思早已不在一年后的高考上了。
環球雅思留學烏魯木齊辦事處主任吳志強在新疆從事留學服務6年，在他眼里，新疆人的留學意識雖然遠遠趕不上內地人，但這幾年選擇留學的人依然呈幾何式增長。
“以前，想出國的人會先在內地完成大學本科學習，然后再去國外攻讀碩士，但現在高中時就開始考慮出國的學生比比皆是，他們更傾向于直接在國外進行本科學習。”吳志強說。
相關統計數據顯示，今年中國低齡學生出國留學人數達到近年來的最高峰，赴海外讀高中的學生比往年增加了兩至三成，高中畢業參加“洋高考”赴海外上大學的學生，也比往年增加一成多。教育部公布的數據顯示，2009年，高考棄考人數達到84萬；而2010年棄考人數接近100萬，其中，因出國留學而選擇棄考者的比例達到21.1%。
如今，留學已儼然成為國內優秀考生的另一個選擇，被戲稱為高考的第二志愿。
洋高考是什么？新疆西北英倫教育培訓中心主管洪維國說，就相當于美國的SAT考試，被中國學生們昵稱為美國高考。如果中國的高中生們想申請去美國名校讀書，必須先通過這一考試，在向大學提供留學申請資料時，一要提供TOEFL這樣的語言能力考試成績；二就是SAT 成績。
在環球雅思，準備赴美國留學材料的任冉正在奮戰雅思和SAT考試：“本來是想做高考和SAT考試兩手準備，但后來發現高考壓力太大，留學考試的任務也很繁重，必須要放棄一樣。”考慮再三后，任冉放棄了高考復習。
讓任冉感到慶幸的是，美國高考(SAT)不像中國的高考，不搞一考定終身。任冉現在每年都有6次參加SAT考試的機會。
多次報考機會，可以同時申請多所大學，若收到多張入學通知書，可以比較之后作出選擇。這些誘人的條件吸引，讓受慣中國式高考“壓榨”的高中生們趨之若鶩。
多因素推動
“棄考熱”
5月31日，自治區招生辦傳來消息：今年自治區普通高考有14.77萬人報考，比去年減少1.6萬余人。其中以烏魯木齊報考考生最多，達2.4萬人，喀什、伊犁、昌吉、阿克蘇、巴州等5個地區的考生超過萬人。
與此相對應的是，截至目前，疆內外普通高校在新疆計劃招生11.8萬余人，和去年同期相比，增加1.1萬余人。
高考人數減少，招生計劃擴充，有人感嘆，現在考大學不是千軍萬馬過獨木橋，而是千軍萬馬走在康莊大道上真的一點都不擠！
新疆農業大學人力資源專業大二學生李汪洋剛進大學校門就開始為自己將來出國做準備。兩年前李汪洋初進校門時就參與了一個由中國教育部與英國蘇格蘭學歷管理委員會直接連通的在中國履行的英國高等教育項目，而新疆農業大學國際教育學院是該項目的授權院校。
“大學四年，前三年在農大上，無論是教學制度，還是教材、授課方式，都是從英國直接引進。”李汪洋說。
李汪洋之所以參與這一項目，就是為了大學第四年出國留學：“大學第四年，可以申請一所英國的大學，完成大學本科以及碩士學習。”
如果一切順利，李汪洋可以在四年后拿到一張英國院校開出的學歷證明，在李汪洋眼里，這要比在中國拿一個專科學歷“含金量”大得多。
為什么要選擇去國外就讀大學？
“現在大學教育已經進入平民化階段，有大學學歷的人越來越多，但是如果有一個留學的文憑，將來就業就會好得多。”任然說。
“關鍵是高考的壓力。”吳志強介紹說，“內地的高考備考堪稱殘酷，新疆和內地相比情況好一點，但學生們依然覺得壓力太大。你想想，一考定終身，孩子的壓力有多大。”
最讓吳志強想不通的是：學生們費勁考進了大學，大學卻用寬松的學習制度弄低了大學的教育水準：“嚴進寬出不科學，很多十幾歲的孩子就是看上了國外寬進嚴出的大學制度才選擇了國外的大學。”
根據2010年的世界大學排名榜，中國的大學只有北大、清華進入了前100名。北大排名47，清華排名54，而《英國泰晤士報》公布的2010-2011年度世界大學學術聲譽排名當中，也只有3所中國大學進入了前100名。
不管各大機構出爐的排名如何變換，在榜單前列的仍然是哈佛、耶魯、劍橋、麻省理工等外國名校。
在上海接受高中教育，現在跟隨父母回新疆準備出國的王學東說：“國外一流大學有多樣化的教育理念，我可以自己選擇考試項目，一年還有好幾次考試機會。我不怕高考，只是高考所考的內容讓我很懷疑，感覺局限于書面的知識多，而涉及實際生活中的創造性內容少。”
王學東說，雖然國外的大學生也喜歡玩，但學生課業壓力很大，平時上課的發言、每次日常的考試都記入成績，極少出現考前臨時抱佛腳就能考高分的現象。
“其實現在留學熱的原因還有很多。”吳志強分析說，“由于匯率波動，這幾年出國留學不再只是富裕家庭的選擇，一些工薪家庭也有能力承擔出國的費用。另一方面，如今信息全球暢達，高中生只要會發郵件，就可以自己在網絡上向國外大學遞交入學申請。”
“成才”機制
須完善
2010年，我國高等教育毛入學率已達到25%，上大學不再是一件困難的事，但上個好學校仍然是眾多學生及家長的目標。
“不是大學生自己要出去，而是現在的大學教育體制需要完善。” 21世紀教育研究院副院長熊丙奇說。
翻翻大學招生簡章，目前社會上所有稀缺人才的專業設置幾乎都被涵蓋，為什么還會出現人才匱乏的現象呢？
很多專家認為，原因在于“一些大學缺乏特色、定位模糊、有章無法”。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，這是高等教育中普遍存在的問題。“我國的高等教育大眾化不像發達國家通過發展社區教育、私立教育、職業教育來實現大眾化，而是利用公辦學校、過去的精英教育學校，迅速擴大招生規模來實現。這樣的發展途徑，讓優質高等教育資源迅速稀釋，同時擠占了民辦教育、職業教育的發展空間。造成的結果是，學校的定位完全模糊，各類教育發展很不平衡，學生成才模式極其單一。”熊丙奇說。
另一方面，也有人為出國留學的學生質量擔心。
“國外的大學也有好壞之分，但是現在的情況是，無論孩子處于一個什么水平，都有可能申請上國外的大學，就擔心上的是一所三流大學，沒有學到東西反而荒廢了學業。”江濱西說。
江濱西的孩子正在申請簽證，很可能在未來的半年時間里實現出國留學的夢想。
吳志強分析說，中國學生習慣了拿來主義式的填鴨式學習，自主能力不強。出去留學的孩子分兩種，一種是開始聽不懂，不適應，最后用一兩個月磨合后，逐漸適應國外的留學生活； 另一種是開始因為聽不懂而沮喪，信心喪失，最終一無所獲。
“國外院校多是寬進嚴出的，沒有扎實的基礎和在讀期間的刻苦，畢業時拿不到畢業證是很正常的，新疆的孩子在走出去的同時最好做一下心理準備。”吳志強說。
有專家分析，用人單位之所以青睞留學生，一方面是因為留學生在國外所受的教育可以填補國內的空白，另一方面是留學生的創造能力和動手能力在本土學生之上。也有專家擔憂，如果留學生在外留學后在這兩方面沒有突出建樹，那留學生與本土大學生相比，競爭力并沒有明顯的優勢。
熊丙奇說：“留學熱提醒我們，大學本身成為教育的主體，讓大學和其培養的人才接受社會的考驗，這是一條必然要走的路。而早走總比遲遲不走要好。”(記者 尹曉婷)
(責任編輯：卜范龍)【新疆自治區棄考熱 當高考遭遇留學潮】相關文章：
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