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高考馬拉松/第三場:考最后階段如何“搶分”

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高考馬拉松/第三場:考最后階段如何“搶分”

 

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高考馬拉松/第三場:考最后階段如何“搶分”

管衛東(全國著名應試輔導專家)

  時間:2011年5月26日10:30——11:00·    

 地點:搜狐網絡大廈·大演播室

  嘉賓:管衛東(全國著名應試輔導專家)

·  武俊杰(光華鼎力教育集團校長)

  搜狐教育主持人:各位網友大家好我是本場客串主持,歡迎本場另一位嘉賓全國著名應試輔導專家管衛東老師。管老師您好,管老師已經本期主題高考如何搶分已經貼到背板上。在最后階段考生如何規劃自己復習時間,如何安排好自己的時間,請兩位老師簡要介紹一下。

  管衛東(全國著名應試輔導專家):我先簡單陳述一個問題,其實有一個問題,很多家長,孩子,甚至有的老師都不是很明白,在高三一年下來,絕大多數學校,絕大多數的學生們都經歷過這件事情,第一個知識點詳細復習,第二個全部知識點套路總結,第三點做了很多考題,第四個做了測題,做了模考,第六點做了很多交流。為什么最后高考成績有如此大差距,除了學生素質不同之外,還有三件事是絕大多數在學習中沒有注意到的。

  第一件事,就是咱們反復強調對考場的發揮,但是這個發揮絕大多數認為在考試之前,我們只需要通過簡單的練習,或者是簡單的調整心理就能做到,但實際上這是沒有站在學生角度,就學生角度打死也不可能也不緊張的概念。這種提高應該是九十月份去提高,考試只起到緩解的作用。

  第二點所謂支撐力度,大多數好差分,并不是方法上的差別,而是執行的細節是否到位。在最后兩個星期之前,這兩點很難提高,心態上能提高一點點,考試之前其中第三點排在第一位,就是所謂考試技術。一道考題可以通過知識點,通過各種各樣方法做對,但是每個考生在考場上有它的發揮過程。有的考題并不難,當時并沒有拿下,或者沒有快速拿下,除了知識體系之外,另外的應付體系,排在第一位就是對自己把握,但是臨時沒有把握到的,怎么把它把握到。第二點,臨場心態提高只能提到一定緩解,只能靠學生自己,靠不了別人。

  最后的時間只能靠自己,不能靠老師,每個人難點,分析點不一樣,需要根據自己的分數差距哪最大去入手,現在很多考生比如英文忙著背單詞,大量做題,還在背著各種各樣套路,最主要找到自己問題點是什么,找出哪個問題點是最多的,使這個問題點失分最少,答題最完美。這是我的觀點。

  武俊杰(光華鼎力教育集團校長):高考馬上就要到了,就像堆土堆一座山,就差最后一筐土,到去年暑假到今天春天之前,靠的知識、能力,方法一路走來,接下來十天,和高考這兩天,我們需要靠高考來達到考分。我們感覺越臨近考試對考生也是一個非常大的考研,如何平穩渡過,如何在6月7、8號那兩天超水平發揮,就看你這兩天心態準備達到一個更好的考試技巧。考場上拼的是心態和技巧,需要準備的是什么,第一考場上思維要活泛,書面表達要優化。要做到這兩點,平時學習中必須做到基礎加強化。一模以后,要做到缺什么補什么,二模以后,要做到考什么學什么,到臨近考試要做到怎么考,你就怎么練。

  搜狐教育主持人:家長這個階段應該如何來幫助孩子呢?

  武俊杰(光華鼎力教育集團校長):現在高考表面是考學生,實際是考老師和家長。我去年走過來的,作為家長自己越是壓力大,越不要表現出來。一定要知道孩子現在心里比我們任何人都難受。每年高考有70%學生是正常發揮,有20%發揮失常,只有10%是超常發揮。我們不希望孩子是10%是超常,但是我們希望孩子是正常發揮。

  搜狐教育主持人:管老師,現在這個階段,考生在選擇復習內容上,應該如何去選擇呢?

  管衛東(全國著名應試輔導專家):復習內容,我的建議,就這么幾個原則。原則之一,抓住在三年之內的真題,其他的題不是很重要。前一段時間我的學生某些課外老師讓他去把一些模擬題背后一下,以希望高考時候遇到相同考題,這個概率幾乎非常之低,幾乎不太有可能。第二點,這個套路根據自己真題,我建議不用多,頂多做一套模考,自己去做。要求和高考那天幾乎一模一樣的做法�?匆幌伦约号R場狀態,考試兩小時,給自己模考兩個小時,模擬臨考狀態,看自己差距在哪,這個差距不見得是知識的差距,有的屬于當處于整個狀態整個發揮度,包括題目的記憶,包括題目的理解,找到自己失分點找到問題在哪。內容不完全來自于課本,來自于考試�?荚囍氨仨氁芯靠荚嚕芯靠荚嚱嵌仁歉鶕约嚎荚嚨牟罹嗍鞘裁礇Q定怎么做,而不是根據自己知識差距怎么做。平常知識學習必須要研究為什么,一道考題有不同之處,我去研究為什么。但是高考之前不是研究為什么,是研究套路。以我這個水平,怎么在第一次發揮得時候,把會做的全做對,這是第一階段。

  臨場可能速度不行,或者有些方法不行,導致這種考試以及我不會做的題,有沒有可能這種考題失分了,但是失分不是百分之百,用一些自己技術方法提高一些上來。平時是研究考題為主,考前是研究知識為主。有些考生是慢熱型,可能第四題,第五題開始有點狀態,他怎么考慮,怎么樣讓自己快速進入考試狀態。這樣的考生做幾道題,突然大腦空白,覺得這個題應該會做。那一年北京一個考生是這個概念,并不復雜的一道題,高考第四道選擇題,他就已經不行了,在不行情況下怎么辦呢?他用了一個平常最習慣的方法,是幾何題,他就畫出來,完全以畫出來做出答案點。我反復強調一件事,永遠要找到自己考試失分點,而不是學習的失分點。這是我的觀點。

  武俊杰(光華鼎力教育集團校長):高考這兩天考生到底比拼的是什么,如果考生比拼的是會不會,我覺得你只停留在知識的水平,你只能上一個大專,本三,如果停留在對不對的水平上,我覺得可能是個方法和能力水平上,這樣的考生只能上本二。假如說達到快不快的水平上,那是技巧方法,絕對能上一本,上名校。我們考前一定要拿出兩天時間做一套完完整整模擬題,按照高考每科考試時長,時段,自己給自己模擬一下高考。這樣高考兩天走進高考時候就會非常坦然。高考備考當中有這樣一句話,語文贏則高考贏,因為語文是高考第一天考,考好以后,心情別提有多好。還有得綜合者得高考成功,綜合是高考當中最值錢,最得分一門學科,基本占了高考一半成績,所以對綜合不重視,所以對高考拿分是很難的。把語文和綜合科目抓好,這樣確保高考能拿高分。

  搜狐教育主持人:兩位老師說得非常有力度,搜狐網友現在非常著急,考生最多的問題,考試期間有沒有提分技巧?結合到今天主題上,如何搶分?

  管衛東(全國著名應試輔導專家):整個出題過程,選擇題目,是現在高考最大的一個弊端。不是解答題,并不是讓一個考生自己寫出答案來,其實已經看到答案了,只不過給了三個選項,自己找出到底哪個相對是更高豪華的概念。有非常多的技巧點,我舉個例子,這道題是高考第七道題,有這么一個鋼球,半徑為一,把四個鋼球放在一個正四面體,問這個正四面體高的最小值是什么,他發現會做得畫出平面圖,做詳盡計算,高考那一天并不一定做得出來,導致一個結果不知道接著做下去,還是往下走,如果接著走會擔心后面時間,如果不做到會做的考題心里會別好受。包括合理的裁斷,包括選項暗示,包括邊界值的計算。這些過程都比反映出一道考題到底如何做出來,對于考生現在還存在不會做的考題,或會做臨場沒做出來的考題,或臨場做出來但速度較慢的考題,完全自己可以研究一下,有沒有一些別的暗示點,能夠幫助他把這個題快速答下來。最想考北大清華考生,建議大家做一下。北大清華有些人在最后一道宣傳題產生失誤要么題目看不懂,要么題目確實很難,但是越是題目難,越能用的考試技術。能去研究一下選擇題本身,不是說的是數學,所有科都可以,包括物理,包括生物,包括英語,包括文綜,很多都是可以做到的。我們以前做的題只依賴于大腦中知識有多少,我回憶出來,但是忘了腦袋不只會記憶,還幫助我去分析判斷,每個學生忽略了自己足以根據自己的面積的信息去做出分析判斷能力。中國學生一直以來有回憶型思維,當做移動圖書館,只是回憶的概念。其實每個學生的能力比現在能力至少大十倍不止,來自于世界上最著名的人是精神的動物,精神的強大點可以使得發揮出水平比現在大十倍不止,很多學生不相信自己除了知識之外還有另外能力點。外面有很多這樣的書,是教一個學生怎么把全部精力關注面前的信息因為面前的信息給出非常多的想法。知識就是力量這句話,我認為少了半句話,知識只是力量的一部分,另外兩塊,一塊是思維體系還有分析體系,怎么把這些考題分數會做的全拿下,不會做的,不行的,盡量多的拿下就可以了。

  武俊杰(光華鼎力教育集團校長):現在高考考理解記憶在減少,考綜合應用在增加,對于高考考的每一科科目和時間都有很好的對應關系。比如語文考試,考150分鐘,分值是150分,理論上一分鐘就要拿一分,咱們講60分高考作文,一個小時必須寫完。考場40到50分鐘必須搞定,留下給其他題目。根據考試規則這些特點,我們建議考生在考場上找出這么一些技巧,管老師剛才也提到了。第一個就是選擇題,拼死拼活必保選擇。選擇題你丟了,就等于輸在起跑線上。第二點,小題快做,大題細做。小題肯定是分值低,一看就會,馬上下筆的題目。一到大題審題要慢,但是審清題以后,下筆要快。第三個時間分配上,要先緊后松,一定要把大量的時間留給后面�?紙錾贤瑢W們除了時間分配以外,對各種題型

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