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2010江蘇高考考試說明出爐 名師解析考點變化
昨天，江蘇省教育考試院發布了《2010年江蘇省普通高考考試說明》（以下簡稱《考試說明》）。考試大綱的發布為高三學生的高考復習指明了方向。
為了讓學生在最短的時間里更簡便地了解明年高考的考點變化，本報約請了金陵中學、13中、29中9位一線名師解析考點變化，并提出復習建議。
化學：選擇題分值有所降低
蔣金虎（13中高三化學備課組長，玄武區高中化學學科帶頭人）
考點變化：今年的《考試說明》中明確化學課程的“基礎性、應用性、時代性”的特征以及“寬基礎、厚實踐、重能力”的特色。
試卷結構上做了如下調整：選擇題分值比例由40％降為35％，非選擇題由60％升為65％；基本概念和基本原理的考核由32％降為30％，有機化學基礎由18％降為17％，化學實驗由18％升為20％，化學計算由12％升為13％。
今年增加的考點內容有：“認識手性碳原子”、“能根據元素電負性說明元素的金屬性和非金屬性的周期性變化規律”；
刪減的考點有：“舉例說明烴及其衍生物在有機合成和有機化工中的重要作用”；
測試要求提高的有：將“了解化學反應的本質”提高為“理解”，將“認識氧化還原反應的本質”提高為“理解”，將“了解烴及其衍生物的組成、結構特點和性質”提高為“掌握”。
備考建議：構建知識網絡，形成知識系統；強化能力訓練，注重知識遷移。
生物：對實驗能力要求提高
王蘇豫（金陵中學教授級高級教師）
考點變化：1.具體考查內容有微調，如選修模塊I中“制備和應用固相酶”，改為“制備和應用固相化酶”，對酶的描述更加準確；實驗部分雖然取消了對必修1中的“觀察線粒體和葉綠體”的要求，但是由于“用顯微鏡觀察多種多樣的細胞”的內容仍然保留，實際上實驗要求沒有減少。“植物生長調節劑對扦插生根的作用”一條，改為“探究植物生長調節劑對扦插生根的作用”，增加了必修3的內容“模擬尿糖的檢測（b等級）”，“探究酶在洗滌劑方面的作用”由a等級變為b等級。可見，雖然考查的實驗數目沒有變化，但顯然提高了對實驗能力和知識應用能力的要求。
2.型題示例共增加8道。從增加內容分析，2010年高考將加強基礎實驗的考查，使學生在真實的情景中探究生物學問題。
從增加的例8的解析可以獲知：要學會設計實驗、完成實驗和分析實驗。
備考建議：可以制定一個完整的有預見性的復習規劃，而對于各階段的復習內容和方法要有具體的計劃。
政治：一共刪除了28個考點
王海文（江蘇教院附屬高級中學政治備課組長）
考點變化：典型題示例部分變化較大，相當數量試題來源于2009年高考政治試卷。在考核的具體內容和要求上仍有許多新的變化，表現為以下幾點：
1．從考核變化的內容看，共刪除了28個考點，其中《經濟生活》最多，有12個，其次是《政治生活》和《哲學生活》，各有6個考點。
能級要求降低的考點有9個。如紙幣發行規律及通貨膨脹與通貨緊縮、稅收的基本特征、政府依法行政的意義、人民代表大會與其他國家機關的關系、聯合國的宗旨和原則、文化對人的影響表現、加強中外文化交流的意義、發展教育科學文化事業的重要性、哲學與具體科學的關系等。
能級要求強化的考點有5個。如中華民族精神的基本內涵、中國在聯合國中的地位和作用、合理的收入分配制度是社會公平的重要體現、經濟全球化的影響等。同時增加了7個考點。如堅持中國特色社會主義理論體系、增強民族團結的意義，自覺維護平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系、發揮主觀能動性與尊重客觀規律的關系等。這些變化的內容多是涉及與當前社會熱點和我國政府大政方針有關的知識。
2．2010年高考更加強化了對學生能力的考核。在考核目標和要求明確規定的4項11條中，有10條都是強調對學生審題和分析解決問題能力的考核。在新變化的知識點中，其中有14個知識點比2009年說明提高了要求，降低要求的大部分屬于概念類的。
備考建議：今年應該特別關注以下熱點：十七屆四中全會報告精神、新中國成立60年大慶、加強民族團結、和諧社會、世界金融危機等熱點。
歷史：試卷必做題比例略升
呂勁蓓（13中歷史教研組長、中學高級教師）
考點變化：試卷結構中的分值比例有所微調，必做題的比例由2009年的84%升至85%，選做題的比例由2009年16%降至15%，體現出2010年歷史科高考仍然是注重對必修知識的考查。
從考查內容來看，必修和選修部分皆有調整。必修部分補充和增加內容較多，其中古代史部分，如“西周政權的滅亡”、“民間手工業”、“閉關鎖國”政策、“陸九淵心學思想”、“繪畫的起源和演變”、“雅典民主政治的局限”、“羅馬帝國”等；近代史部分，如“新航路開辟的歷史背景”、“科學與宗教在人類起源問題上的分歧及其根源”、“土地革命”、“抗戰勝利的原因”、“新民主主義革命勝利的歷史意義”、“中學為體、西學為用”等；現代史部分，如“新中國初期的外交方針和政策”、“新中國社會生活的新風尚”等。
必修部分刪減的內容不多，如“中國書畫的發展脈絡”、“巴黎公社的主要措施及其經驗教訓”、“三元里人民抗英”、“二大”“中共七屆二中全會”、“過渡時期總路線”等。
必修說明中部分內容的表述也有所變化，體現了考查側重點的調整。如“戈爾巴喬夫的政治改革的內容和后果”調整為“戈爾巴喬夫的改革”、“二戰后美國和聯邦德國等主要資本主義國家的經濟發展”調整為“戰后美國等主要資本主義經濟發展的表現”等。
選修內容部分，“歷史上重大改革回眸”部分增加了“北魏孝文帝改革”；“中外歷史人物評說”部分刪減了“柏拉圖”、“杰出的科學家”。
語文：考綱取消了選做題型
石群英（第十三中學高三語文備課組長，市學科帶頭人）
考點變化：2010年考綱的最大變化，是取消了選做題型。之前的選做題是設置兩種文本給考生們選擇，一個是論述類閱讀文本，一個是實用類閱讀文本，考生們可自行選擇一個作答。
2010年取消了這種選考的形式，不再需要學生選擇答題了，但選文類型不變，不是考論述類文本，就是考實用類文本，題型和分值也沒有變化。
第二處細微的變化，是在“試卷內容、題量、賦分”部分，對加考內容的考點說明，由原先的“文本材料要點歸納與分析”明確為“文本材料要點歸納、分析、鑒賞”，與前文中加考內容的“文本材料要點歸納、分析和鑒賞”相呼應，題量并未作規定。這一處的變化，我們認為只是在語言表達上更精確了，考查的內容、要求并無實質性的改變。
備考建議：在復習過程中仍然要以不變應萬變，一方面夯實基礎，另一方面，對學生畏懼的現代文閱讀、作文等難點要強化訓練。
數學：考點4處微調變化不大
李加榮（南京市第29中學高三骨干教師）
2010年高考《考試說明》改變有四處：1.去除A級考點“統計案例”；2.去除A級考點“三視圖、直觀圖”；3.將選修B級考點“平面變換”降為A級；4.把A級考點“算法的概念”變為“算法的含義”，使表達更科學。
試卷的命題指導思想沒有改變，仍然突出數學基礎知識、基本技能、基本思想方法的考察：重視數學基本能力和綜合能力的考察。
地理：“城鄉規劃”考點有刪減
盧文英（江蘇教育學院附屬高級中學高級教師）
考點變化：今年《考試說明》中有些考點的表述更加明確具體。如：“地理環境的差異性及其對人類活動的意義”改為“地理環境的差異性及其對人類活動的影響”；“主要的自然災害發生的主要原因及危害”具體化為“旱澇、臺風、寒潮、地震發生的主要原因及危害”；“人類走可持續發展之路是人類的必然選擇”改為“人類走可持續發展之路的必然性”。
刪減的考試內容為：“海洋地理”部分的波浪、潮汐、洋流的成因，洋流對地理環境和人類活動的影響；《聯合國海洋法公約》的意義。“城鄉規劃”部分的中國城市化過程的特征；城市化與經濟發展的相互關系，城市化的意義；不同地理環境對鄉村聚落分布的影響；鄉村集市的分布特點及其成因；城鄉特色景觀和傳統文化的價值；城鄉規劃的主要內容；我國環境污染的現狀。
備考建議：1、對照考點，通讀教材，力爭考點“點點清”。
2、會讀圖者得天下。有始有終高度重視地理讀圖訓練、地理材料分析訓練。
3、關注身邊發生的地理事件，學會用正確的地理知識和地理觀念來評價身邊的各種現象。
物理：考試內容范圍只減未增
邢標（金陵中學物理高級教師）
考點變化：2010年《考試說明》與2009年相比，比較穩定，變化較小。在基本穩定的前提下，存在一些變化，主要表現在“考試內容范圍及要求”中，考點總數由2009年的110個減現在的108個，比原來少2個。刪去的考點為“生活中的圓周運動”、“經典力學的局限性”。
必考內容考點“運動的合成和分解”增加附加說明“只限于單個物體”。
考點要求降低的有：考點75-熱力學第一定律，能量守恒定律；考點78-簡諧運動，簡諧運動的表達式和圖像；考點94-動量，動量守恒定律，均由Ⅱ級要求變為Ⅰ級要求。
調整后選修3-3、選修3-4選修3-5已經沒有Ⅱ級要求，這是2010年江蘇物理高考《考試說明》與2009年相比最大的變化。意味著這部分要求并不會太高。考試重心進一步前移。另外2010年“考試內容范圍及要求”中考點與2009年相比只減未增。
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