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海南2009年高考英語聽力50%計入總分
高考英語聽力50%計入總分
比去年提高20%，單詞總量比去年增加500多個
編者按：
隨著2009年“海南卷”《高考大綱》和《考試說明》的出臺，今年高考各學科的《高考大綱》和《考試說明》與2008年有何新變化？各科目的考試題型與試題結構是否與前兩年一致？這是我省高三備考師生關注的熱點問題。 從今天起，海口晚報將推出《關注高考命題新變化》專欄，邀請省市重點中學一線高三名師解讀今年“海南卷”的命題依據，為我市廣大考生科學備考提供參考。
提高聽力計入總分比重
自2008年高考我省首次將英語中國大學網論壇)聽力計入總分之后，今年的高考英語“海南卷”將加重聽力部分計入總分的比重，從2008年的30%提高到2009年的50%，這也意味著英語聽力占英語科目總分的分值將從2008年的滿分9分提高到2009年的滿分15分（英語聽力滿分為30分）。
據海南華僑中學高三英語備課組長謝晉華老師介紹，除了英語聽力的比重比去年增加之外，今年高考“海南卷”的考試說明中還增加了詞匯量，從去年要求學生掌握2500個詞匯量增加到今年3000個詞匯量，而考試說明單詞表中共列出了3219個單詞。“而且，今年新增近600個詞匯多數為以往在教材中出現率較低的生僻詞，從考生備考來說，這是一個挑戰。因為只要列入了考試說明單詞表中，也就意味著在高考試題中如果出現了這些新增詞匯將不再有注解，估計會對考生的閱讀增加一定難度。”謝老師這樣解釋。
謝老師建議，從現階段開始，考生在進行聽力復習時一定要“真槍實彈”，保持對聽力題目的訓練強度，有能力的學生最好每天多“聽”一些不同體裁的文章，提高個人的聽力水平。再者，學生在練習聽力時，一定要特別留意一些要素信息，如時間、地點、電話號碼等，因為聽力考察一般會考察會話人的場合、人物關系，會話人的意圖及對話中的具體信息等等。
寫作避免中文式表達
海口一中的吳明燕老師分析，海南考生的弱項是寫作與閱讀，尤其是寫作，在時態上比較混亂，而且中式句子較多，建議考生應加強單句翻譯的訓練，注意句子的準確性。在復習策略上，考生可回歸漢譯英的練習，注意英文寫作行文結構的流暢，注意引導詞的運用和訓練。另外，考生可適當熟記一些基本文體的基本句型，注意模仿，這樣可以增強英文寫作的文采。在閱讀方面的練習，要注意各個領域的知識。
針對部分考生認為英語寫作只能靠臨場發揮的錯誤觀點，吳明燕老師認為，考生應該在老師的引導下認真復習作文，平日要注意歸納英語寫作的規律，養成用正確的句型、固定的短語和句式進行寫作，并積累一定數量的語言素材，在考試的時候靈活運用就可能得到高分。
謝晉華老師則強調，考生在現階段復習閱讀理解和英文寫作時，一定要做到該背的范文和文體句型一定要背熟，按照范文規范的框架結構和句式進行表達，盡量避免或不要出現中文式的英語表達。
要養成限時答題習慣
如何在考試中提高考生的答題技巧，謝晉華建議，考生從現在起必須養成限時答題的習慣，即每做一套題都必須限定時間，提高自己快速閱讀的能力，不要在某一道題上花費太多的答題時間，盡量按照高考規定的時間完成每一套題，在此基礎上提高自己的答題準確率。另外，要想學好英語，一定要注重詞匯量的積累。
對于部分考生在復習時把大量的時間花費在單項語法上的復習方法，吳明燕老師認為這是一個復習的誤區，因為在高考試題中單項語法占的分值較低，而且也比較簡單，現階段考生的復習重點應該是加強閱讀理解和綜合能力的練習，通過綜合練習找出自己的薄弱知識點，進行查漏補缺，強化自己的弱項。建議考生組成學習小組，通過二三人之間的交流，相互通報和分析錯題的原因，這樣的復習方式可以達到事半功倍的效果，提高復習的效率。
閱讀理解難度或增加
謝老師指出，從前兩年“海南卷”高考命題來看，總體上能根據海南考生的實際水平進行“量身”命題，無論是區分度或試題難度均比較適中，考試形式和試題結構也相對穩定，與全國第一卷題相對比，只是在閱讀的個別題型和改錯題的形式上略有微調。今年，隨著詞匯量的增大，如果按考綱命題，閱讀題可能會比去年稍有難度，對此，考生要有心理準備，不能掉以輕心。
謝老師強調，無論解答什么樣的題型，沒有單詞量作為保障，也是“巧婦難為無米之炊”，尤其是今年加大了詞匯量。現階段，考生必須加強綜合能力的練習，重點是要培養個人的閱讀能力和完型填空的能力。一是因為這兩部分在高考中占的分數比例較大，閱讀理解總分達40分，完型填空總分也有30分；另一個是從這兩年高考評卷來看，海南考生在解答完型填空時得分率較低，是決定考生能否取得英語高分的一個關鍵點，因為完型填空對考生的英語綜合能力要求較高，考生必須具備相當通篇閱讀理解的能力，準確運用詞匯的能力，以及詞義分析和上下文貫通的能力。
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