教師節朗誦晚會串詞

　　在人們積極參與各種活動的今天，我們都不可避免地要接觸到串詞，串詞要根據整臺演出的風格來決定，如莊重、如輕松。你寫串詞時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的教師節朗誦晚會串詞，希望能夠幫助到大家。

教師節朗誦晚會串詞1

　　陳：尊敬的各位領導。

　　徐：親愛的老師們。

　　合：大家晚上好！

　　陳：您現在正在觀看的是由XX學校聯合為您舉辦的第XX節教師節慶祝晚會。

　　合：家庭美滿，合家歡樂！

　　陳：在這激動人心的時刻，我們全校老師歡聚一堂，慶祝成就，放飛理想

　　徐：在這繼往開來的日子，三中喜氣洋洋，收獲的喜悅和前進的激情，書寫在每一個三中人的臉上。

　　陳：剛剛過去的學年里，在學校領導班子的帶領下，學校各項工作井井有條，蒸蒸日上；

　　徐：剛剛結束的中高考中，我校再創佳績，又取得了新的歷史性的突破。

　　陳：今天，讓我們把激情揮灑，把喜悅傳遞；

　　徐：今天，讓我們放聲歡歌，縱情熱舞吧！

　　我們的晚會現在——。

　　合：正式開始！

　　徐：我們今天的晚會內容非常豐富，除了有精彩的文藝節目以外，還有讓人心動的現場抽獎活動。所以，千萬不要走開！

　　陳：加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬！首先讓我們一起來欣賞三初中初一年級組為我們帶來的詩歌朗誦《園丁頌》。

　　徐：感謝初一年級老師的精彩朗誦！我們的老師就是這么的可敬！愛自己的孩子是為人父母的天性，愛所有的孩子是教師的胸懷！此時此刻，歌聲與微笑是送給您的——辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。此情此景，鮮花與掌聲也是獻給您的——默默無聞、無私奉獻的老師們！

　　陳：為了感謝各位教師常年奮戰在教育教學第一線，本次晚會得到了學校領導的大力支持，特設抽獎環節。現在，就是激動人心的第一次抽獎時間！我們將抽取10名三等獎老師，請大家在心里高喊自己的名字，讓幸運之神降臨到咱們的頭上吧！

　　徐：擔任本次抽獎的嘉賓是三初中的謝志剛校長！有請謝校長上臺為我們抽獎！掌聲歡迎！

　　陳：請中獎嘉賓上臺領獎！

　　陳：那當然是找了個漂亮賢惠的老婆啦！

　　徐：哦？你當時追求你老婆的時候用的些什么招式啊？

　　陳：真想聽？（面對觀眾）掌聲在哪里？

　　徐：飲其流者懷其源，學其成時念吾師！老師，在孩子們成長的過程中之所以會成為最特別的那個人，就是因為他們總是用自己的愛澆灌出孩子對生命的愛，用自己的激情點燃孩子對生活的激情！接下來，請欣賞熱力四射的排舞《昆力奔馳》，表演單位——高二年級組。

　　徐：感謝高二年級組老師們的激情表演！在場的各位美女和資深美女們。

　　陳：在場的各位帥哥，帥叔們。

　　徐：機會又一次來到我們的身邊，本場晚會第二次抽獎時刻已經到來！

　　陳：擔任本次抽獎的嘉賓是武漢三中四新分校的吳遵華校長！吳校長將為我們抽取6位二等獎得主！讓我們掌聲有請吳校長上臺抽獎！

　　徐：有請中獎嘉賓！

　　徐：我們再次用掌聲恭喜這六位幸運教師！稍后，我們將進行第三次也是最后一次抽獎，獎品更吸引人，所以還沒有上臺來的老師們——充滿希望地等待吧！

　　陳：教育是國家和民族發展最根本的事業。正是忠誠于黨的.教育事業，我們才會看到三中人始終堅持敬業奉獻的精神，靜心教書、潛心育人，用勤勞的雙手托起一個個的希望，用過人的智慧創造一屆屆的輝煌！接下來請欣賞三中四新分校為我們帶來的大合唱《黨啊，親愛的媽媽》，掌聲有請！

　　徐：老師們唱得真是很有氣勢啊！

　　陳：那當然！

　　想唱就唱，要唱得響亮，就算沒有人為我們鼓掌，至少我們還能夠勇敢的自我欣賞！

　　徐：我贊成！

　　想唱就唱，要唱得漂亮，就算這講臺多空曠，總有一天能看到我們桃李滿天香！

　　陳：接下來要上臺的是我們多才多藝的初二年級組，他們獻給老師的將是精品的薈萃。

　　徐：那就讓我們準備好耳朵，凝神傾聽吧！看，他們來了——。

　　徐：現在，我相信大家的心情和我一樣，都在期待著今天最大的驚喜，今晚最幸運的老師就要產生了，“花落誰家”讓我們拭目以待！擔任我們本次抽獎的嘉賓是武漢三中汪玉明校長！汪校長即將為我們抽出一等獎三名！掌聲有請汪校長！

　　陳：掌聲有請今天的一等獎獲得者上臺領獎！

　　為積極響應國家號召，支援新疆教育事業，我們三中的老黨員梁繼魯老師志愿報名援疆。他所在的博樂分校位于新疆博爾塔拉蒙古自治州，氣候干燥。最難熬的是冬天，氣溫一般在零下35度左右，零下30度就算是“高溫”了。梁老師患有高血壓，每天他都是吃了降壓藥再上講臺。他的“梁記修理鋪”因手藝好、不收費早已是美名遠揚。在今天這個喜慶的日子里，我們也要把祝福送給遠在新疆的梁老師——梁老師，無論相距多遠，海內存明月，天涯共此時！只要您一抬頭，皎潔的月亮就會帶給您我們全體三中人對您的思念和祝福，祝您身體健康，教師節快樂！

　　陳：老師們，我們的壓軸大戲即將登場。團結進取的高三年級組，在緊張繁重的工作中，將嚴肅認真地完成學校的各項任務，展現獨有的活潑生動的精神風貌。請欣賞三中高三年級組為我們帶來的歌伴舞《我和我的祖國》，掌聲有請！

　　徐：今夜，月圓如盤，看不見殘缺的遺憾；

　　陳：今夜，月光如水，清澈著我們彼此的情誼；

　　徐：今夜，月華如歌，唱響我們心中的激昂。

　　陳：老師，因為有你，我們高歌唱響希望

　　徐：有你，我們將快樂分享

　　陳：有你，所有的夢都在生長。

　　徐：期待每一天的月圓，期待每一時的相聚，期待每一刻的歡暢。

　　陳：明明暗暗，圓圓缺缺的月亮告訴我們，人生有遺憾，耐住寂寞，堅持執著，去迎接新一輪的較量！

　　徐：一片愛心的澆灌，才會有桃李的芬芳。

　　一番辛勤的耕耘，才會有稻麥的金黃。

　　陳：親愛的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

　　徐：尊敬的老師們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——。

　　合：乘風破浪、揚帆遠航。

　　陳：20xx年XX中學慶祝第XX屆教師節文藝匯演。

　　合：到此結束。謝謝大家。

教師節朗誦晚會串詞2

　　合：大家晚上好！

　　a：又是一年秋風送爽。

　　b：又是一年金菊綻放。

　　c：又是一年丹桂飄香。

　　d：又是一年豐收在望。

　　c：今天，我們將迎來了第XX個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

　　d：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲。

　　合：“老師，您辛苦了！”

　　a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

　　b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

　　b：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷。

　　c：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持。

　　d：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持。

　　c：對各位的光臨，我們表示熱烈的.歡迎和衷心的感謝！

　　2、彩云追月、照鏡子。

　　d：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩

　　c：那是因為祁陽的文藝人才是大量存在。

　　3、紅燭頌。

　　a：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望；

　　b：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

　　c：三尺講臺，鋪設了多少坦途

　　d：一支教鞭，成就多少棟梁。

　　請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》。

　　4、床前明月光。

　　b：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　5、祁陽職中寫神話。

　　c：加速推進教育強縣建設，促進了祁陽的職業教育蓬勃發展

　　6、創造奇跡。

　　c：健美操是一種集動感音樂和優美動作于一體的健身運動；

　　d：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛；

　　c：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創造奇跡》。

　　7、賽馬、中國民歌聯奏。

　　a：典雅的民樂演奏

　　b：激昂的演繹風格

　　c：時尚的音樂老師

　　d：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家帶來藝術精品的感受。

　　a：請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》。

　　8、力與美。

　　c：柔軟與剛勁的氣質，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧

　　d：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與美》。

　　9、相親相愛。

　　b：我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人

　　10、陽光路上。

　　a：老師是太陽，照耀我們茁壯成長

　　b：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿

　　c：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞

　　d：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

　　11、冬天來了。

　　a：幼兒教育是人生成長的起點

　　b：幼兒教師是人生思想的啟蒙，下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家帶來的當代舞《冬天來了》。

　　12、紅紅火火。

　　a：火是人類的希望，文明的象征

　　b：她驅趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

　　c：在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火

　　13、傻瓜賣蛋。

　　a：祁陽師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞

　　b：下面請欣賞由祁陽師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

　　14、職業教育春滿園。

　　a：云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業教育也有聲有色啊。

　　b：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的殷切關心下，職業教育繁花似錦。

　　a：祁陽師范的職業教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現出欣欣向榮的好景象。

　　b：下面請欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業教育春滿園》。

　　結束語。

　　c：親愛的各位來賓。

　　d：親愛的觀眾朋友們。

　　a：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第XX個教師節。

　　b：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章。

　　c：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業的明天更加輝煌！

　　d：XX縣20xx年推進教育強縣暨慶祝第XX個教師節文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨！

　　合：再見！

教師節朗誦晚會串詞3

　　甲：朋友們，老師們，大家。

　　合：晚上好。

　　乙：這是一個金色的季節，甲：在這個季節里有太多太多的歡暢。

　　丙：在這個季節里我們要唱歌一種職業。

　　丁：在這個季節里我們要贊美一種事業。

　　乙：你不是演員，卻吸引著學生們饑渴的目光。

　　甲：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉化成迷人的歌曲。

　　丙：你不是雕塑家，卻塑造著一批批人的靈魂。

　　乙：多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命。

　　甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影。

　　丙：光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

　　丁：光榮的教師，辛勤的園丁！我們愿意為你奉獻青春。

　　乙：傳播知識，就是播種希望。

　　甲：傳授做人，就是播種幸福。

　　丙：老師這種職業，就是希望與幸福的播種人！

　　合：讓我們感激：

　　乙：感激“教師節”象一面鮮艷的旗幟，飄揚著教師的驕傲與尊嚴。

　　合：讓我們高唱：

　　甲：高唱“教師節”這曲深情的旋律，表達我們出對老師的禮贊。

　　乙：今天，在這九月

　　甲：在這暖暖的陽光下

　　丙：在這屬于我們自己的節日里

　　合：老師們，請接受衷心的祝福：

　　甲：祝全體老師身體健康！

　　丙：祝全體老師生活幸福！

　　丁：祝全體老師工作順心！

　　乙：祝全體老師。

　　合：節日快樂！

　　乙：慶祝第XX個教師節化妝舞會

　　合：現在開始！

　　乙：一年一度，喜氣洋洋；春風秋雨，欣欣向榮。瀟灑的'舞姿展示教師的風采，歡樂的心情渲染金色的秋天，活力在我們手中張揚，青春在我們心頭放歌。教師節，讓我們踏著青春的腳步，走進希望。請在舞曲中跳起來吧。

　　乙：今年教師節的主題是“愛與責任”，說到“愛”，天下最高尚最博大的愛就是母愛，我們的老師也常常象媽媽一樣，對學生投入無私的愛。正如歌中唱到的那樣：母親是兒女們的太陽，為了我們燃盡青春之光。慈祥的母親啊，我是你用生命寫下的歷史。請欣賞演唱的歌曲《母親》。

　　丁：請欣賞演唱的歌曲《母親》。

　　丁：我們是青春的花朵，我們有樂觀的性格，我們開放在每個季節，把歡笑和希望帶給大家。請欣賞熱依古麗演唱的《一朵朵白花》。

　　丙：請欣賞第二幼兒園的熱依古麗演唱的歌曲《一朵朵白花》。

　　丙：下面請欣賞四小演唱的。

　　甲：又是一個熱情奔放的九月，又是一個點燃心靈的季節，又是一個讓夢想成真，播種收獲的教師節。讓我們借著古老的音樂，跳起歡快的舞蹈，走進愛的火把節。請欣賞二小演唱的歌曲《火把節的火把》。

　　丙：我們是炎黃子孫，我們是五十六個民族之一，我們用不同的語言匯成一種精神，在神州大地放歌，在世界民族之丙歌唱。唱我中華，愛我中華，我們的血脈里流淌的是共同的追求。請欣賞一中英演唱的《愛我中華》。

　　甲：新疆是歌舞之鄉，我們的兄弟姐妹們迎著新世紀的陽光，舞過春秋，跳過風浪，輕松自己。跳起來吧，今夜是我們的，明天也是我們的。讓我們領略快樂的維吾爾舞蹈。

　　丙：下面請欣賞第一幼兒園演唱的。

　　丁：在古老的小城，有一群快樂的小伙兒，他們歌唱明天，歌唱未來，他們用自己的歌聲召喚美好的明天。請欣賞演唱的《親哥哥》。

　　甲：請欣賞演唱的《親哥哥》。

　　甲：朋友，是一杯好茶；朋友，是一壺好酒，在你寒冷的時刻他為你帶來溫暖，在你寂寞的時候他為你帶來歡笑。結識新朋友，不要忘了老朋友，有多少新朋友，最后都會變成老朋友。愿我們到處都有好朋友。請欣賞六小演唱的《永遠是朋友》。

　　丙：塔城有一個聞名天下的鄉村，這里生活著一群勤勞的人們。他們好客，他們豪爽，他們開朗樂觀，他們也能歌善舞。這就是。讓我們在舞曲中體會他們的快樂吧。

　　甲：下面請欣賞五小演唱的。

　　丙：為了誰把雨露撒遍大地？為了誰把幼苗辛勤哺育？為了誰青絲之間添華發？為了誰在透支青春和生命？為了秋的收獲，為了春回大雁歸，為了祖國的下一代，為了黨的教育事業。請欣賞三中演唱的《為了誰》。

　　乙：當歡樂穿越時空，激蕩豪情無限；當夢想挽起明天；擁抱生活的燦爛。今夜無眠，因為今夜是屬于我們每一個人的。在這秋高氣爽的夜晚，在這歡慶我們自己節日的夜晚，讓我們為明年的相約舉杯祝愿。請欣賞三小演唱的《今夜無眠》。

　　丁：請欣賞三小演唱的《今夜無眠》。

　　甲：各位老師，各位朋友，下面我們有請教育局的宣讀本次舞會獲獎名次和集體名單，并為得獎單位頒發獎狀。

　　乙：朋友們

　　甲：老師們

　　丙：慶祝第XX個教師節化妝舞會

　　合：到此結束！

　　丁：慶祝第XX個教師節化妝舞會，到此結束！

　　甲：祝大家開心快樂。

　　合：晚安。

教師節朗誦晚會串詞4

　　乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨。

　　丙：親愛的各位來賓。

　　丁：各位觀眾。

　　合：大家晚上好！

　　甲：又是一年秋風爽。

　　乙：又是一年豐收時。

　　丙：又是一年果飄香。

　　丁：又是一年菊花艷。

　　甲：此時此刻，我們迎來了20xx年教師節。

　　乙：借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

　　丙：向各位老師致以隆重的節日問候。

　　丁：向所有老師致以崇高的敬意！

　　合：道一聲“老師，您辛苦了！”

　　甲：為了感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷。

　　乙：為了答謝各部門、各單位和社會各界對我縣教育工作的大力支持。

　　丙：為了向各位老師和全體教育工作者祝賀節日，表達祝福。

　　丁：今晚，縣教育局在此舉辦慶祝第26屆教師節主題文藝晚會——“獻給老師的歌”！

　　甲：應邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協的在家領導和各部門領導。

　　丙：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　丁：歡迎大家，感謝各位！

　　甲：剛才，我們欣賞了地掌學區學生表演的開場歌舞《媽媽親，老師親》。

　　乙：接下來請各位繼續觀看相公學區同學帶來的手語表演：《感恩的心》。

　　丙：在今年7·23、8·9兩次洪災中，我縣亭口中心校被淹、相公中心校進水，部分中小學校不同程度的受災。

　　甲：獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷。

　　乙：獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高。

　　甲：請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。

　　乙：表演者彭公中學學生。

　　丙：接下來請大家觀看皮筋舞《自由飛翔》。

　　丁：表演者路家學區學生。

　　甲：下面將要登臺表演的是縣幼兒園的小朋友。

　　乙：他們帶給大家的是快板表演《夸夸我們的幼兒園》。

　　丙：下面請欣賞舞蹈《飛得更高》。

　　丁：表演者棗元九年制學校學生。

　　甲：獻給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的'和煦，清泉的甘甜。

　　乙：獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　甲：下面請欣賞地掌中學學生表演的小品《關愛》。

　　丙：獻給老師的歌，歌詠您忠誠于黨的教育事業，立足“素質教育”育桃李。

　　丁：獻給老師的歌，贊頌您立德樹人，德育為先，著眼“德智體美”出棟梁。

　　丙：接下來請大家觀看一組體現老師引導學生德、智、體、美全面成長，和諧發展的節目。

　　丁：首先請看“德育篇”——亭口學區學生表演的舞蹈《時刻準備著》。

　　甲（畫外音）：接下來請看“智育篇”——地掌學區學生表演的舞蹈《神奇的小記者》。

　　乙（畫外音）：現在請看“體育篇”——彭公中學學生表演的武術組合《中國功夫》。

　　丙（畫外音）：接著請看“美育篇”——巨家學區學生表演的健美操《舞起來吧，老師》。

　　甲：獻給老師的歌，桃李芬芳您歡笑，默默奉獻您無悔。

　　乙：獻給老師的歌，歌贊您安貧樂道的風采，甘于寂寞的情懷！

　　甲：請欣賞彭公學區學生表演的扇子舞《報答》。

　　丙：現在請看舞蹈《老師，節日快樂》。

　　丁：表演者昭仁學區學生。

　　甲：獻給老師的歌，贊揚您嚴謹治學的風范，一絲不茍的認真。

　　乙：獻給老師的歌，謳歌您學而不厭的謙遜，誨人不倦的真誠。

　　甲：接下來請欣賞配樂詩朗誦《獻給老師的歌》。

　　乙：表演者昭仁中學學生。

　　丙：現在請看舞蹈《陽光下的孩子》。

　　丁：表演者：洪家學區學生。

　　甲：獻給老師的歌，歌唱您甘為人梯育新秀，笑迎桃李醉秋色。

　　乙：獻給老師的歌，歌頌您樂作綠葉襯紅花，喜看百花舞春風。

　　甲：現在請看手語舞蹈《讓愛傳出去》。

　　乙：表演者丁家學區學生。

　　丙：下面請欣賞舞蹈《爾瑪伊薩》。

　　丁：表演者昭仁學區學生。

　　甲：老師，明天是您的節日，讓我們一起歡樂地跳吧！

　　乙：現在請欣賞地掌中學學生表演的舞蹈《歡樂地跳吧》。

　　丙：專家說“沒有愛，就沒有教育”

　　丁：老師說“沒有愛心，就當不好教師”

　　丙：請看舞蹈《愛心》。

　　丁：表演者洪家學區學生。

　　甲：老師，明天就是教師節了，請您收下這份來自天山的祝福！

　　乙：下面請大家觀看丁家中學學生表演的舞蹈《天山的祝福》。

　　甲：各位領導、各位老師、各位來賓，觀眾朋友們。

　　乙：一年來，我縣基礎教育質量明顯提升，職業教育穩步發展，學前教育得到加強。

　　丙：繼去年高考二本上線人數突破二百人大關之后，今年又再創佳績，再傳捷報：高考二本上線人數一舉達到504人。

　　丁：接下來請大家欣賞由職教中心、彭公中學教師聯袂表演的歌伴舞《教師圓舞曲》。

　　甲：藍天下，校園中，我們共同接受著老師的辛勤哺育。

　　乙：現在請看昭仁中學學生表演的舞蹈《在燦爛的陽光下》。

　　【在“難忘今宵”樂曲聲中，全體演員和主持人上場謝幕。

　　乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨。

　　丙：親愛的同學們、各位觀眾朋友們。

　　丁：今晚我們歡聚一堂，共同慶賀第26屆教師節。

　　甲：今晚我們張燈結彩，共同祝福我縣教育事業的明天更加輝煌！

　　乙：20xx年教師節慶祝晚會——“獻給教師的歌”，就要結束了！我們再次感謝您的光臨！

　　丙：祝各位老師節日快樂！

　　丁：祝各位觀眾晚安！

　　合：再見。

教師節朗誦晚會串詞5

　　乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨。

　　丙：親愛的各位來賓。

　　丁：各位觀眾。

　　合：大家晚上好！

　　甲：又是一年秋風爽。

　　乙：又是一年豐收時。

　　丙：又是一年果飄香。

　　丁：又是一年菊花艷。

　　甲：此時此刻，我們迎來了20xx年教師節。

　　乙：借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

　　丙：向各位老師致以隆重的節日問候。

　　丁：向所有老師致以崇高的敬意！

　　合：道一聲“老師，您辛苦了！”

　　甲：為了感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷。

　　乙：為了答謝各部門、各單位和社會各界對我縣教育工作的大力支持。

　　丙：為了向各位老師和全體教育工作者祝賀節日，表達祝福。

　　丁：今晚，縣教育局在此舉辦慶祝第26屆教師節主題文藝晚會——“獻給老師的歌”！

　　甲：應邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協的在家領導和各部門領導。

　　丙：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　丁：歡迎大家，感謝各位！

　　甲：剛才，我們欣賞了地掌學區學生表演的開場歌舞《媽媽親，老師親》。

　　乙：接下來請各位繼續觀看相公學區同學帶來的手語表演：《感恩的心》。

　　丙：在今年7·23、8·9兩次洪災中，我縣亭口中心校被淹、相公中心校進水，部分中小學校不同程度的受災。

　　甲：獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷。

　　乙：獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高。

　　甲：請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》。

　　乙：表演者彭公中學學生。

　　丙：接下來請大家觀看皮筋舞《自由飛翔》。

　　丁：表演者路家學區學生。

　　甲：下面將要登臺表演的是縣幼兒園的'小朋友。

　　乙：他們帶給大家的是快板表演《夸夸我們的幼兒園》。

　　丙：下面請欣賞舞蹈《飛得更高》。

　　丁：表演者棗元九年制學校學生。

　　甲：獻給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜。

　　乙：獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　　甲：下面請欣賞地掌中學學生表演的小品《關愛》。

　　丙：獻給老師的歌，歌詠您忠誠于黨的教育事業，立足“素質教育”育桃李。

　　丁：獻給老師的歌，贊頌您立德樹人，德育為先，著眼“德智體美”出棟梁。

　　丙：接下來請大家觀看一組體現老師引導學生德、智、體、美全面成長，和諧發展的節目。

　　丁：首先請看“德育篇”——亭口學區學生表演的舞蹈《時刻準備著》。

　　甲（畫外音）：接下來請看“智育篇”——地掌學區學生表演的舞蹈《神奇的小記者》。

　　乙（畫外音）：現在請看“體育篇”——彭公中學學生表演的武術組合《中國功夫》。

　　丙（畫外音）：接著請看“美育篇”——巨家學區學生表演的健美操《舞起來吧，老師》。

　　甲：獻給老師的歌，桃李芬芳您歡笑，默默奉獻您無悔。

　　乙：獻給老師的歌，歌贊您安貧樂道的風采，甘于寂寞的情懷！

　　甲：請欣賞彭公學區學生表演的扇子舞《報答》。

　　丙：現在請看舞蹈《老師，節日快樂》。

　　丁：表演者昭仁學區學生。

　　甲：獻給老師的歌，贊揚您嚴謹治學的風范，一絲不茍的認真。

　　乙：獻給老師的歌，謳歌您學而不厭的謙遜，誨人不倦的真誠。

　　甲：接下來請欣賞配樂詩朗誦《獻給老師的歌》。

　　乙：表演者昭仁中學學生。

　　丙：現在請看舞蹈《陽光下的孩子》。

　　丁：表演者：洪家學區學生。

　　甲：獻給老師的歌，歌唱您甘為人梯育新秀，笑迎桃李醉秋色。

　　乙：獻給老師的歌，歌頌您樂作綠葉襯紅花，喜看百花舞春風。

　　甲：現在請看手語舞蹈《讓愛傳出去》。

　　乙：表演者丁家學區學生。

　　丙：下面請欣賞舞蹈《爾瑪伊薩》。

　　丁：表演者昭仁學區學生。

　　甲：老師，明天是您的節日，讓我們一起歡樂地跳吧！

　　乙：現在請欣賞地掌中學學生表演的舞蹈《歡樂地跳吧》。

　　丙：專家說“沒有愛，就沒有教育”

　　丁：老師說“沒有愛心，就當不好教師”

　　丙：請看舞蹈《愛心》。

　　丁：表演者洪家學區學生。

　　甲：老師，明天就是教師節了，請您收下這份來自天山的祝福！

　　乙：下面請大家觀看丁家中學學生表演的舞蹈《天山的祝福》。

　　甲：各位領導、各位老師、各位來賓，觀眾朋友們。

　　乙：一年來，我縣基礎教育質量明顯提升，職業教育穩步發展，學前教育得到加強。

　　丙：繼去年高考二本上線人數突破二百人大關之后，今年又再創佳績，再傳捷報：高考二本上線人數一舉達到504人。

　　丁：接下來請大家欣賞由職教中心、彭公中學教師聯袂表演的歌伴舞《教師圓舞曲》。

　　甲：藍天下，校園中，我們共同接受著老師的辛勤哺育。

　　乙：現在請看昭仁中學學生表演的舞蹈《在燦爛的陽光下》。

　　在“難忘今宵”樂曲聲中，全體演員和主持人上場謝幕。

　　乙：尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨。

　　丙：親愛的同學們、各位觀眾朋友們。

　　丁：今晚我們歡聚一堂，共同慶賀第XX屆教師節。

　　甲：今晚我們張燈結彩，共同祝福我縣教育事業的明天更加輝煌！

　　乙：20xx年教師節慶祝晚會——“獻給教師的歌”，就要結束了！我們再次感謝您的光臨！

　　丙：祝各位老師節日快樂！

　　丁：祝各位觀眾晚安！

　　合：再見。

教師節朗誦晚會串詞6

　　b：敬愛的老師們。

　　c：親愛的各位來賓。

　　d：親愛的觀眾朋友們。

　　合：大家晚上好！

　　a：又是一年秋風送爽。

　　b：又是一年金菊綻放。

　　c：又是一年丹桂飄香。

　　d：又是一年豐收在望。

　　c：今天，我們將迎來了第XX個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！

　　d：向所有的老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲。

　　合：“老師，您辛苦了！”

　　a：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

　　b：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

　　b：感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協對我縣教育事業的親切關懷。

　　c：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持。

　　d：感謝百萬XX人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持。

　　a：應邀出席今天晚會的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協的在家領導以及各部門領導。

　　c：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　2、彩云追月、照鏡子。

　　d：XX的群眾文化生活開展得豐富多彩

　　c：那是因為XX的'文藝人才是大量存在。

　　3、紅燭頌。

　　a：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望；

　　b：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

　　c：三尺講臺，鋪設了多少坦途

　　d：一支教鞭，成就多少棟梁。

　　請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》。

　　4、床前明月光。

　　b：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

　　5、XX職中寫神話。

　　c：加速推進教育強縣建設，促進了XX的職業教育蓬勃發展

　　6、創造奇跡。

　　c：健美操是一種集動感音樂和優美動作于一體的健身運動；

　　d：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛；

　　c：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創造奇跡》。

　　7、賽馬、中國民歌聯奏。

　　a：典雅的民樂演奏

　　b：激昂的演繹風格

　　c：時尚的音樂老師

　　d：這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家帶來藝術精品的感受。

　　a：請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《賽馬》。

　　8、力與美。

　　c：柔軟與剛勁的氣質，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧

　　d：這就是XX四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞XX四中表演的雙人技巧《力與美》。

　　9、相親相愛。

　　b：我們是XX的教育人，我們是相親相愛的一家人

　　10、陽光路上。

　　a：老師是太陽，照耀我們茁壯成長

　　b：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿

　　c：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞

　　d：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

　　11、冬天天來了。

　　a：幼兒教育是人生成長的起點

　　b：幼兒教師是人生思想的啟蒙，下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家帶來的當代舞《冬天來了》。

　　12、紅紅火火。

　　a：火是人類的希望，文明的象征

　　b：她驅趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

　　c：在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗XX教育人的那份紅紅火火

　　13、傻瓜賣蛋。

　　a：XX師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞

　　b：下面請欣賞由XX師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

　　14、職業教育春滿園。

　　a：云芳，XX師范是我們的母校，過去三十年里，為XX培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業教育也有聲有色啊。

　　b：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的殷切關心下，職業教育繁花似錦。

　　a：XX師范的職業教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現出欣欣向榮的好景象。

　　b：下面請欣賞由XX師范表演的大型歌舞：《職業教育春滿園》。

　　結束語。

　　b：敬愛的老師們。

　　c：親愛的各位來賓。

　　d：親愛的觀眾朋友們。

　　a：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第XX個教師節。

　　b：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章。

　　c：今晚我們載歌載舞，共同祝福XX教育事業的明天更加輝煌！

　　d：XX縣20xx年推進教育強縣暨慶祝第XX個教師節文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨！

　　合：再見！

教師節朗誦晚會串詞7

　　a：尊敬的各位領導

　　b：各位來賓

　　c：親愛的老師們合：大家好（鞠躬）。

　　b：這是一個秋風送爽，碩果飄香的九月，我們是這個季節的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰線上的老師們致以節日的問候。

　　a：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

　　c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

　　b：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有的老師合：節日快樂！

　　a：一年來，我鎮教育工作在市教育局，陽邑鎮黨委、政府的正確領導下，在全鎮教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設一流隊伍，創造一流業績，創辦人民滿意教育”為宗旨，樹立質量為核心，創新為動力，隊伍為基礎的工作理念，取得了累累碩果。

　　b：《一雙小小手》一雙小小手，十個手指頭，掰手算算術，一三五七九。請欣賞由陽邑中心幼兒園的小寶貝們帶來的舞蹈《一雙小小手》。

　　a：歌伴舞《說唱臉譜》：京劇是我國的四大國粹之一，下面由南西井的同學們帶給大家的歌伴舞《說唱臉譜》，讓我們一起來感受京劇的魅力。

　　b：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學校的小戲迷為大家帶來豫劇的經典曲目片段《穆桂英掛帥》

　　b：《草原請你來》草原上的歌是游動的白云，是無邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來請欣賞由武安四中的XXx老師帶來的歌曲《草原請你來》。

　　a：《激情拉丁》悠揚的樂曲把我們帶進了音樂的藝術殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術旅程！現在讓我們繼續藝術之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。

　　b：詩朗誦《歌頌園丁》：您用知識甘露，澆開我們理想的`花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，由北西井學校的XXx同學給獻上詩朗誦《歌頌園丁》！

　　a：《熱力節奏》舞蹈是一種人體動作的藝術，是肢體語言和音樂旋律的完美結合。下面請欣賞由陽邑中心小學六年級的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節奏》。

　　c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統美德。是她，在戰場上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請欣賞歌伴舞《花木蘭》。

　　a：《跟我出發》帶著你的夢想，點燃你的希望，跟我出發，請欣賞舞蹈《跟我出發》。

　　b：作為陽邑鎮的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽集團等社會各界的關心支持，有教育辦的正確領導，我們是幸運的，我們幸福的，在這個歡慶的日子里向所有關心和支持教育的各界人士表示誠摯的感謝，衷心祝福他們好運常在，幸福安康！

　　a：在新的學年里，我們將所有的感動凝成工作的動力，在宋校長的帶領下，凝神聚力，再鑄陽邑輝煌。

　　c：今天我們把內心所有的感動都凝集成真誠的祝福，祝福每一位老師節日快樂！

　　b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。

　　a：祝大家身體健康。

　　c：萬事如意。

　　b：陽邑鎮慶祝教師節文藝演出

　　合：到此結束！

教師節朗誦晚會串詞8

　　（丙）：駐xx部隊的各位首長。

　　（丁）：指戰員朋友們。

　　（合）：大家晚上好。

　　（甲）：江山如畫。

　　（乙）：軍旗飄揚。

　　（丙）：長城巍峨。

　　（丁）：軍歌嘹亮。

　　（甲）：八月是燦爛的，因為有盛夏的陽光。

　　（乙）：八月是輝煌的，因為有軍營奏響的樂章。

　　（丙）：八十年前的今天，人民軍隊誕生于南昌起義的第一聲槍響。從此，血染的軍旗漫卷中華大地，滾滾的鐵流縱橫四面八方。

　　（丁）：八十年的風雨滄桑，人民軍隊從無到有，從弱到強，為祖國浴血疆場，為人民保駕護航！

　　（合）：這是一支雄壯威武的軍隊，這是一支不可戰勝的力量！

　　（甲）：在建軍八十周年的喜慶日子，xx市朗誦藝術協會帶著真誠的祝福，帶著濃濃的情誼，走進軍營，走近子弟兵的身旁，向各位官兵致以崇高的敬禮，送來節日的吉祥！

　　（乙）：今晚，我們用聲音回味崢嶸歲月的激蕩，我們用聲音演繹鋼鐵長城的雄壯，我們用聲音緬懷革命先烈的豐功，我們用聲音歌吟和平年代的安詳。

　　（丙）：讓我們一起放飛心情，放飛夢想，伴著音樂的旋律，高誦贊美英雄的篇章！

　　（丁）：《軍魂頌》大型配樂朗誦主題晚會。

　　（合）：現在開始。

　　一、從南昌起義的槍聲，到秋收的火種，從五次反圍剿的戰斗到二萬五千里長征，有多少革命先烈馳騁疆場，鮮血把八一軍旗染得更紅。他們用血肉之軀豎起一座不到的豐碑，他們用報國忠魂筑起一座不朽的長城。

　　請欣賞配樂朗誦《豐碑》。

　　作者李x。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會會員徐x。

　　請欣賞配樂朗誦《啞巴渡》。

　　作者劉x。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會會員岳x。

　　三、掠去歷史的硝煙，我們看到一群群的抗日戰士，正冒著敵人的炮火前進，他們共同的名字叫英雄。他們的軀體不朽，已長成滿山的青松翠竹；他們的靈魂不朽，依然在我們的血液里奔流！

　　請欣賞配樂詩朗誦《不朽》。

　　作者打x。

　　四、在莽莽蒼蒼的大興安嶺腹地，隱居著一位老人。他參加過抗日戰爭、解放戰爭和抗美援朝戰爭，立下赫赫戰功，獲得七枚銀質獎章。但他從來沒有在公開的場合佩戴過那些軍功章。只有每年到八一建軍節這一天，老人家才莊重的戴上這些軍功章，然后向著南方，向著軍旗升起的地方行一個長長的軍禮。他就是曹發慶老人——一個普普通通的糧庫管理員，一個鬼泣神愁的“孤膽英雄”，一個讓天地震撼的“中國軍人”。

　　請欣賞配樂朗誦《中國軍人》。

　　作者吳x。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會會員王x。

　　五、炮火紛飛的戰爭年代，無數的革命先烈出生入死，沖鋒陷陣，用鮮血和生命迎來了共和國燦爛的黎明。如今，他們靜靜地躺在墓碑下，為如夢的山野，奏一曲無聲的牧歌。

　　請欣賞配樂詩朗誦《靜靜地，你躺在這里》。

　　作者張x。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會會員強x。

　　六、一顆飽經滄桑的老樹，見證了一個妻子和一位母親一生的等待。她最終等來的，是丈夫和兒子兩代軍人的報國忠魂！

　　請欣賞配樂朗誦《大樹下的春草》。

　　作者阿x。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會會員王x。

　　七、趙x烈士，生前是x部隊x分隊的戰士，出生于1663年4月，1982年入伍，1984年4月28日犧牲于老山前線。

　　作者xx。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會會員楊x。

　　八、凌晨兩點，當我們枕著幸福入眠；凌晨兩點，當祖國和太陽正沉浸于無比安逸的搖籃，我們的戰士，正站在萬里邊防前線，用鋼鐵般的意志和高度的警覺，為和平站崗，為安寧戍邊。

　　請欣賞配樂詩朗誦《為夢戍邊》。

　　作者著名軍旅作家堆x。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會會員王x。

　　九、在今天這個特別的日子里，讓云兒捎上真誠的祝福，點綴戰士們甜蜜的夢想；讓風兒帶去激情的歌吟，鮮艷子弟兵綠色的軍裝。

　　請欣賞，獻給我們同齡的中國士兵的贊歌——配樂詩朗誦《永生的和平鴿》。

　　作者劉x王x。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會會員余x莫x。

　　十、一名軍人，一名渾身掛滿軍功章的軍人，在自己妻兒的墓前，轟然下跪……張良善，一位西藏運輸兵，軍功章代表著他為祖國立下的汗馬功勞，可他連自己妻子難產死亡都沒來的及看上一眼。懷著一顆撕碎的`心，掛著愧疚的淚，他長跪在妻兒的墓前……這就是一名共和國軍人，一名把守祖國大門的邊防軍人，以這樣的姿勢與另一個世界的妻兒見面！

　　請欣賞配樂詩朗誦《男兒一跪仍英雄》。

　　作者佚名。

　　朗誦xx市朗誦藝術協會主席千x。

　　十一、“長纓在手縛蒼龍，神劍依天嘯長空”。肩負著神圣使命的二炮官兵，正托舉著中華兒女的千年夢想，經天緯地，虎躍龍騰。當神舟五號的引擎終于點燃，當神舟六號發射成功，我們偉大的祖國開始新的騰飛，中華民族迎來新的偉大復興！

　　請欣賞配樂詩朗誦《祖國，為你的騰飛讀秒》。

　　作者苗x。

　　（甲）：有了強大的人民軍隊，我們的民族將不再任人欺凌；

　　（乙）：有了人民軍隊的保駕護航，偉大的祖國將更加繁榮昌盛。

　　（丙）：保衛祖國，保衛和平，是軍人神圣的使命；

　　（丁）：熱愛解放軍，歌頌子弟兵，是我們永遠的心聲。

　　（甲）：短暫的晚會，濃縮了飛揚的激情；

　　（乙）：感人的篇章，謳歌著時代的英雄。

　　（丙）：讓我們永遠銘記人民軍隊的豐功

　　（丁）：永遠熱愛祖國的鋼鐵長城！

　　（甲）：《軍魂頌》配樂朗誦主題晚會到此結束

　　（合）：朋友們，再見。

教師節朗誦晚會串詞9

　　開篇：

　　甲：有人說：您是辛勤的園丁，用知識做露珠，培育祖國的花朵；

　　乙：三尺講臺上的英姿颯爽，是您永遠的眷戀。

　　合：今天，讓我們——在教育戰線上勤勤懇懇，默默奉獻的老師們歡聚一堂，共同慶祝自己的節日。讓我們彼此祝福，當老師的每一天都是快樂的，都是幸福的！教師節匯演現在開始！

　　1、我驕傲，沒有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬水千山；我驕傲，沒有喝彩，我的夢想卻能開放在每一處心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠和大海一樣蔚藍。請欣賞由一年級老師帶來的詩朗誦《我驕傲，我是一名教師》。

　　2、英語是全世界通用的語言，如果一個中國人，能說一口流利的英語那可真是一件了不起的事情。咱們的老師啊，不僅英語說得溜，而且唱得也夠明星范兒呢。請欣賞由四年級老師帶來的英語歌謠。

　　3、學校里最亮麗的風景莫過于音體美老師了，他們多才多藝，開朗活潑，瞧，他們的《時裝秀》來了！掌聲響起來！

　　4、女士們，先生們，激動人心的時刻到來了！本次活動得到了學校的大力支持，獎品多多，禮物多多！接下來是抽獎環節，規則如下：本次抽獎將產生11位幸運老師，其中3位為特等幸運老師。請大家為自己祈禱，讓幸運降臨咱的.頭上吧！有請黃校長上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎！

　　10、老師們，壓軸大戲即將登場。請聽情歌對唱！

　　11、女士們，先生們，激動人心的時刻又到來了！本次抽獎又會產生11位幸運老師，又有3位為特等幸運老師。祝大家好運！有請周校長和葉校長上臺，抽取幸運獎。掌聲歡迎！

　　結語：

　　甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；

　　乙：九月，是首跌宕起伏的樂章，讓我們用心靈深情地奏響

　　合：請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們！讓我們為自己干杯，為孩子干杯，為祖國干杯！教師節匯演到此結束！

教師節朗誦晚會串詞10

　　男：親愛的老師們、同學們。

　　合：大家下午好！（鞠躬）。

　　女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月

　　男：我們高興地迎來了第XX個教師節。

　　女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

　　合：節日快樂！

　　男：與此同時，也祝愿我們二小的教育事業在構建和諧、富裕新二小的進行曲中高歌猛進，再譜華章！

　　女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。

　　男：愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明，是人文化的管理新模式。

　　女：自覺主動、敬業奉獻、爭創和諧，是競爭型的新教師隊伍。

　　男：文明禮貌、活潑靈動、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。

　　女：春風化雨，我們的真情驚動天地；嘔心瀝血，我們的奉獻可歌可泣。

　　男：首先，請允許我代表參與今天演講活動的老師們、同學們，學校搭建的這個“訴真情、展風采”的舞臺；同時，預祝各參賽選手賽出高水平、取得好成績！

　　女：今天，就讓我們以“師魂頌”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來，來共祝我們自己的節日！本次活動將由我們鎮教委的XX位領導擔任評委，評出一、二、三等獎，比賽成績將在賽后當場公布。

　　男：下面我來宣布一下這次比賽的評分標準：

　　1、緊扣主題，文句通暢，感染力強，富有時代感，普通話標準。

　　2、演講者儀表大方、儀態自然。

　　3、演講時間超過5分鐘或不足三分鐘，一次性扣0.2分。

　　4、采用十分制，6分起評，小數點后保留一位小數。

　　5、現場打分，去掉一個最高分和最低分，平均分為最終得分。

　　男：下面我提議：請大家用最熱烈的掌聲，向光臨此次活動的各位領導、評委，表示我們最衷心的感謝和深深的敬意！

　　女；下面讓我們掌聲歡迎鎮教委講話。大家歡迎！

　　男：謝謝！請領導放心我們二小全體師生一定會不負眾望。

　　女：下面讓我們掌聲歡迎劉校長講話。大家歡迎！

　　男：謝謝！現在我宣布，黃河口鎮第二小學“師生同樂教師節”演講比賽正式開始。

　　女：首先上場的是我們教師組。

　　女：榜樣的力量是無窮的，剛才老師組的演講已經為我們同學們開了一個好頭，希望同學們加油！下面演講的是學生隊。

　　女：老師，您啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。老師，您滿懷愛心地創造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。不知道該怎么向您表達我們內心的情感，就用一篇文章來傳達，下面有請為我們演講《祝福您，我的老師》，王秀文同學做準備，大家掌聲歡迎。

　　男：老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。伴著您的聲音旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求。下面有請王秀雯同學為大家帶來演講《點點燭光情、悠悠映我心》，蘇曉晨同學做準備。

　　女：有一首歌最為動人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂。請聽蘇曉晨同學為我們帶來的演講《飲水思源，感懷師恩》，同學做準備。

　　男：常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個字——敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對您的敬，難以用語言表達，但盡管如此，也請讓我們以敬起始，下面有請為我們演講《向老師致敬》，宋文宣同學做準備。

　　女：對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯學子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個人心中，都會有一首唱給老師的頌歌。請聽宋文宣同學為我們帶來的演講《獻給老師的歌》，李蘭林同學做準備。

　　男：愛心是水，滋潤著你我的`心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶，請聽李蘭林同學為大家帶來的演講，她演講的題目是《感恩教師心》，王金玉、宋昊天同學做準備。

　　女：老師，您是如此真誠善良，愿所有同學的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節日快樂！請聽王金玉、宋昊天同學為我們帶來的演講《金秋九月、濃濃祝福》。

　　女：今天，所有參賽的選手都較好的展現出了個人風采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我校師生良好的精神風貌。

　　男：現在我宣布，獲獎名單。首先請獲得此次演講比賽三等獎的教師上臺領獎，她們是：……

　　女：請獲得此次演講比賽二等獎的教師上臺領獎，她們是：……

　　男：請獲得此次演講比賽一等獎的教師上臺領獎，她們是：……

　　女：下面請獲得此次演講比賽三等獎的同學上臺領獎，她們是：……

　　男：請獲得此次演講比賽二等獎的同學上臺領獎，她們是：……

　　女：下面請獲得此次演講比賽一等獎的同學上臺領獎，她們是：……

　　男：有理由相信，通過這次比賽，各位選手收獲的，不僅僅是一張證書，更是對我們教育工作的一次深刻感悟。

　　女：精彩的比賽已落下的帷幕，但我們執著的教育步伐卻不能停止。再次祝愿老師們：節日快樂！祝愿我們黃河口鎮的教育事業蒸蒸日上！

　　男：讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀她們。并慶祝這次演講比賽的

　　（合）圓滿結束！

教師節朗誦晚會串詞11

　　女：各位領導、各位來賓。

　　男：老師們、同學們。

　　合：大家好！（鞠躬）。

　　女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，男：我們高興地迎來了第XX個教師節。

　　女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

　　男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

　　女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿所有老師——。

　　合：節日快樂！

　　男：與此同時，也祝愿我們教育事業在構建和諧、富裕新進行曲中高歌猛進，再譜華章！

　　女：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節日。

　　男：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。

　　女：我市第XX個教師節。

　　合：現在開始！

　　1、男：首先請欣賞由市直幼兒園的等老師為我們帶來的舞蹈《草原晨曲》。

　　3、男：在南國的熱帶雨林里有一只美麗的金色孔雀，它用歡快動人的舞姿表達對老師們深情的祝福。請欣賞二中老師等為我們表演的舞蹈《金色的孔雀》。

　　4、女：梁山伯與祝英臺的愛情故事千古傳唱，他們草橋結拜，兩情相悅，墓前化碟，至死不渝。下面有請留村學區的XX老師用小提琴來演奏這首蝴蝶的愛情協奏曲《梁祝》，伴奏：。

　　5、男：雪域高原上的藏民舞蹈“像蓮花一樣綻放，像空氣一樣搖擺”，帶來一陣清新，一片真純。接下來請欣賞由職教中心的xx老師表演的獨舞，《藏民歡歌》。

　　6、女：黨啊，像太陽一樣指引我前進，我像葵花一樣時刻跟隨著您。青春的火焰燃燒著我的心，我要把一切都獻給您。請欣賞由XX中學的XX老師為我們帶來的男聲獨唱《把一切獻給黨》。

　　7、男：是雛鷹就會向往高空，是小草就會向往陽光。在殘疾兒童的心里，向往的是平等、自強的地位和明天。下面的節目是特教學生為大家表演的舞蹈《向往》，指導教師：XX。

　　8、女：今天梨園歌舞團的等七位大嫂也來跟我們一起來聯歡了，她們為我們帶來了《七個大嫂唱教育》。那就讓我們來聽聽她們對教育的看法吧。

　　9、男：武當少林，南拳北腿。中國功夫，博大精深。其中太極扇更是強身健體，獨樹一幟。請欣賞四中等老師表演的太極扇《中國功夫》。

　　10、女：綠油油的果樹滿山崗，望不盡的麥浪閃金光。一陣陣的歌聲隨風飄，誰不說我的家鄉是好地方。下面有請等老師為我們帶來的舞蹈：《好地方》。

　　11、男：豫劇作為中國傳統戲曲的主要曲種之一，為民眾所喜聞樂見。下面請欣賞由學區給我們帶來的豫劇，《南陽關》選段，演唱者：XX老師；《花打朝》選段，演唱者：XX老師。伴奏：等。

　　12、女：愛就是難分是非，既然愛了就勇敢地去面對，怎么忍心怪你犯了錯，都是我給你自由過了火，下面有請學區的xx老師為我們表演男聲獨唱：《過火》。

　　13、男：拉丁舞是拉美地區的大眾民間舞蹈，它的特點是：隨意，休閑，放松，有較大的'自由發揮空間，動作瀟灑帥氣而又充滿活力，現在也成了我國民眾美體健身的一項時髦運動。下面就請學區的給大家表演拉丁舞《恰恰》。

　　14、女：日出嵩山坳，晨鐘驚飛鳥，牧羊姑娘鞭兒搖，小曲兒滿山飄。下面就由五中的XX老師為我們帶來一首如詩如畫的笛子獨奏《牧羊曲》。

　　15、男：接下來有請學區等老師為我們表演新疆維吾爾族風格的舞蹈《達板城的姑娘》。

　　16、男：匈牙利有著豐富的民間音樂財富，下面就有請主持人xx老師用一首手風琴獨奏《匈牙利舞曲》帶我們去領略一下匈牙利那熱情奔放的民間音樂風情。

　　17、女：下面請欣賞由學區XX老師為我們表演的。舞蹈《月光下的鳳尾竹》。

　　18、男：現代京劇《沙家浜》中的選段“智斗”，可以說是廣為流傳，婦孺皆知。那么，我們教育戰線的三位老師表演的阿慶嫂、胡傳魁、刁德一到底像不像呢？有請學區的等三位老師為大家表演。

　　19、女：好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開雪也白不過它。下面就讓我們隨著一小等老師的舞蹈《茉莉花開》一起去賞花吧。

　　20、男：走進新時代，我們心潮澎湃，走進新時代，我們豪情滿懷。在XX市教育局一班人的正確領導下，全市師生萬眾一心，邁向新的時代。請欣賞學區XX老師的小號獨奏《走進新時代》。

　　21、女：小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但卻是苦中是有樂、苦中有甜。所以我會無悔地說一聲：老師，長大后我就成了你。下面請欣賞由學區等老師為我們帶來的舞蹈《長大后我就成了你》。

　　22、男：天空中沒有陽光，我們就看不到前進方向；生活里沒有陽光，就像鳥兒折斷了翅膀。我們沐浴在時代的春風里，春風呼喚我們前行。我們生活在燦爛陽光下，陽光照耀我們奮進。接下來讓我們欣賞二中xx老師演唱的歌曲《在燦爛陽光下》。

　　（結束語）。

　　女：尊敬的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

　　男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

　　女：您不僅傳授給學生科學文化知識，更給學生樹立做人的典范。

　　男：您不僅循循善誘，精益求精幫助學生主動學習，還要投身教育改革的大潮，勇于創新，引導學生大膽探索，讓學習充滿驚喜和樂趣。

　　女：正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　男：也正是：“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”。

　　女：讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利，節日愉快！

　　男：祝愿大家青春永駐，幸福永相伴！

　　女：本市第XX個教師節文藝晚會。

　　合：到此結束！老師們、同學們，再見。

教師節朗誦晚會串詞12

　　女：親愛的同學們。

　　合：大家下午好！

　　男：我是主持人XX。

　　女：我是XX。

　　女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。女：擔任今天比賽的評委有：張校長，XX老師，XX老師，XX老師，XX老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　男：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

　　女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第XX個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師！此時，無論你身在何方，身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧？在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。

　　男：首先，請出又一村聊天室室主為教師節致賀詞。

　　開始篇。

　　女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

　　歌詠篇（穿插進行）。

　　男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第XX個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮！

　　男：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師！在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱！

　　男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

　　女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地？誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果？誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往？是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。

　　男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

　　女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的.熱愛。

　　男：您妙語連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！

　　女：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

　　男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！

　　女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節日快樂！

　　男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

　　女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

　　男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神圣而崇高，您的使命任重又道遠。女：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代；我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀！這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌！

　　女：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。朋友們，衷心感謝你的參與，雖然慶祝第二十個教師節歌詠晚會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永遠延續下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂！

　　男：各位來賓，慶祝第XX個教師節歌詠晚會到此結束！衷心感謝各位朋友的光臨，同時也感謝我們所有的工作人員。以上麥序繼續有效。

　　合：謝謝各位的光臨！祝大家晚安！