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小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆

時(shí)間:2022-10-21 15:24:53 教師節(jié) 我要投稿

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆

  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆1

  人的一生猶如一場(chǎng)盛大的旅行,好似汪洋大海般的清澈而遼闊,水面上零星散著斑駁的光芒,依稀勾勒出清麗的風(fēng)景模樣。我們則如同一葉扁舟,從海的這一岸出發(fā),縱使歷經(jīng)千番波折也終將到達(dá)彼岸。層層迷霧間,船只總有迷失方向的時(shí)刻,遠(yuǎn)方卻依稀有燈塔般的照耀和傍晚紅燭般燃燒的精神,默默為我們保駕護(hù)航,更好似清風(fēng)帶走些許的惆悵。

  九月提著裙擺悄然而至,花季的我們錯(cuò)過(guò)了草長(zhǎng)鶯飛的好時(shí)節(jié),伴著砭骨的冷風(fēng)踏進(jìn)再熟悉不過(guò)的校園。霎時(shí)間恍若置身于冬季,又總有綠色的枝椏隨風(fēng)輕輕搖曳,好似落于清雋的山水間。踏進(jìn)教室,卻如同有暖陽(yáng)照進(jìn)心間,分外明亮。而傳遞溫暖的人則是班主任胡老師。

  她有一雙有神而明亮的大眼睛,總是善于發(fā)現(xiàn)每名同學(xué)的閃光點(diǎn);她有一雙纖細(xì)而美麗的巧手,總是讓黑板上的英文如同音樂(lè)灑入心底的美妙;她也有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,總是為我們講著許多的大道理。同樣的,她也有一顆大公無(wú)私的心,心里面滿滿的裝著身邊的每一個(gè)人。

  腦海里總有熟悉的畫(huà)面浮現(xiàn),那是如今年般寒冷的九月,打顫的葉子挺不起堅(jiān)強(qiáng)的軀干,早已泛上了枯黃。如同當(dāng)時(shí)黑壓壓的天氣,老師卻好似往常的上課,背后卻有道不出的辛酸。原來(lái)老師的兒子生病住院了,他僅有幾歲,卻已經(jīng)沒(méi)有了母親時(shí)時(shí)刻刻的陪伴。老師卻說(shuō),她不只是一個(gè)孩子的母親,更是四十七個(gè)孩子的母親。

  短短的一句話,包含了多少的堅(jiān)定與心疼?沒(méi)錯(cuò),老師每為我們守候一天,孩子便少了一天的關(guān)懷;老師每為我們批改作業(yè),孩子便少了一個(gè)擁有母親的甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。想到這里,我便為之驚嘆,為之心疼。但老師卻堅(jiān)定的.令人出乎意料,縱使心中擔(dān)憂、縱使每日不安,她卻從未請(qǐng)假過(guò)。正如同老師所說(shuō)的那樣,這是她所熱愛(ài)的職業(yè),它不僅僅是老師,更是全班同學(xué)們的母親。有如此充滿大愛(ài)與正能量的母親,該是我們多大的幸福啊!

  茫茫黑夜,卻有那一盞燈在默默守候,燈火忽明忽暗,將那影子拽的細(xì)長(zhǎng)。我們知道,是您在如同紅燭般的燃燒自己,只為我們驅(qū)走黑暗;是您如同清風(fēng)般拂過(guò)我們?nèi)松暮C妫?dāng)碧波蕩漾之時(shí),我們便知道,是您悄悄的來(lái)臨了。那淺淺的漣漪是您留下的痕跡,那細(xì)碎的蟬鳴是您熱烈的回應(yīng),那些微不足道的關(guān)懷,殊不知已經(jīng)刻在我們恍若大海般的生命里,更刻在深夜紅燭燃燒的零星光芒里,永不停歇。

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆2

  我這一生最幸運(yùn)的不是生在一個(gè)富裕家庭,不是腦袋瓜子聰明,不是個(gè)子長(zhǎng)得高,而是讓黃老師做我們班主任。

  四年級(jí)以前,黃老師還沒(méi)有接手我們班。那時(shí)的我,天天穿臟臟的衣服(不是不洗,是我弄臟的),對(duì)同學(xué)大喊大叫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)不是質(zhì)量有問(wèn)題就是不做,但因?yàn)槲夷X袋聰明,所以在班里還排在中等,經(jīng)常被父母、老師責(zé)罵。所幸,五年級(jí)時(shí),黃老師來(lái)了,當(dāng)時(shí)的她披一肩長(zhǎng)發(fā),渾然看不出是四、五十歲的女教師。見(jiàn)她第一面,我就留下了很深的印象,而接下來(lái)的事,讓我印象更深了……

  那個(gè)學(xué)期期中考試,我不知道怎么回事,偏偏在前一天發(fā)燒了,所以就沒(méi)有和同學(xué)們一起考試,但期中考總不能不考吧,所以回校后只好補(bǔ)考了。而我并沒(méi)有復(fù)習(xí),再加上發(fā)燒還沒(méi)好,渾身酸痛,暈暈乎乎的,所以考得很不理想。

  我非常地傷心,那可是期中考試啊,可不是單元的小測(cè)驗(yàn)。黃老師立刻把我叫去辦公室,一直安慰我,幫我分析錯(cuò)題,并讓我想想為什么考砸了。她幾乎把每個(gè)題目都給我講了一遍,還告訴我一些考試技巧。我認(rèn)認(rèn)真真地把考卷訂正了,想想老師跟我說(shuō)的話,真的很有用。

  我們班單元考試的成績(jī)經(jīng)常在周五的時(shí)候貼在教室后門(mén)上給家長(zhǎng)看,不管多忙,黃老師總能按時(shí)批好,公布出來(lái),讓家長(zhǎng)及時(shí)看到孩子的成績(jī)。就算是在星期四晚上考的`,她照樣也可以熬夜批出來(lái)。她的頭發(fā)一下子變白了很多,但我們時(shí)時(shí)可以看見(jiàn)她的笑臉。

  不論是課堂需要講的內(nèi)容,還是那些不需要的知識(shí),她都會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)。比如升初中的一些情況,她會(huì)費(fèi)盡口舌的說(shuō)那些她的經(jīng)驗(yàn),盡量讓我們能進(jìn)入一個(gè)好的初中。只要是關(guān)于學(xué)習(xí),關(guān)于我們未來(lái)的,她都會(huì)講,她是真心的全心全意為著我們,這些同學(xué)們也能看出來(lái)。

  她下課了還會(huì)和我們一起玩,在課間鍛煉時(shí)還會(huì)和我們一起投實(shí)心球,做準(zhǔn)備活動(dòng),她的實(shí)心球投得可遠(yuǎn)了,比我還遠(yuǎn),真是體育健將,“文武雙全”!如今,我已經(jīng)成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。學(xué)習(xí)也保持在中上水平,這全是黃老師的功勞,在這里,我要向她表示衷心的感謝。

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆3

  清晨,我走在上學(xué)的路上,突然覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外溫暖,路旁的花兒開(kāi)了,小草綠油油地在風(fēng)中搖著腦袋,鳥(niǎo)兒們也唱起了歡快的歌兒。這是為什么呢?原來(lái)今天是教師節(jié)呀!

  清晨,我早早地起來(lái)了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁,花兒為我助威。終于,我來(lái)到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

  我來(lái)到學(xué)校,悄悄地走近老師的`辦公室,可門(mén)緊鎖著,便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。

  右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師啊!

  老師,您是人類(lèi)靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,我敬佩您!我贊美您!我愛(ài)您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。

  金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆4

  相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜…”

  也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我。

  永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友。

  算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。

  那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的'人。對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

  不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐。

  那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。

  我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類(lèi)靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國(guó)家。

  “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

  面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

  又是一年的教師節(jié),我要趁此時(shí)感謝老師。

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  在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧?隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆1

  人的一生猶如一場(chǎng)盛大的旅行,好似汪洋大海般的清澈而遼闊,水面上零星散著斑駁的光芒,依稀勾勒出清麗的風(fēng)景模樣。我們則如同一葉扁舟,從海的這一岸出發(fā),縱使歷經(jīng)千番波折也終將到達(dá)彼岸。層層迷霧間,船只總有迷失方向的時(shí)刻,遠(yuǎn)方卻依稀有燈塔般的照耀和傍晚紅燭般燃燒的精神,默默為我們保駕護(hù)航,更好似清風(fēng)帶走些許的惆悵。

  九月提著裙擺悄然而至,花季的我們錯(cuò)過(guò)了草長(zhǎng)鶯飛的好時(shí)節(jié),伴著砭骨的冷風(fēng)踏進(jìn)再熟悉不過(guò)的校園。霎時(shí)間恍若置身于冬季,又總有綠色的枝椏隨風(fēng)輕輕搖曳,好似落于清雋的山水間。踏進(jìn)教室,卻如同有暖陽(yáng)照進(jìn)心間,分外明亮。而傳遞溫暖的人則是班主任胡老師。

  她有一雙有神而明亮的大眼睛,總是善于發(fā)現(xiàn)每名同學(xué)的閃光點(diǎn);她有一雙纖細(xì)而美麗的巧手,總是讓黑板上的英文如同音樂(lè)灑入心底的美妙;她也有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,總是為我們講著許多的大道理。同樣的,她也有一顆大公無(wú)私的心,心里面滿滿的裝著身邊的每一個(gè)人。

  腦海里總有熟悉的畫(huà)面浮現(xiàn),那是如今年般寒冷的九月,打顫的葉子挺不起堅(jiān)強(qiáng)的軀干,早已泛上了枯黃。如同當(dāng)時(shí)黑壓壓的天氣,老師卻好似往常的上課,背后卻有道不出的辛酸。原來(lái)老師的兒子生病住院了,他僅有幾歲,卻已經(jīng)沒(méi)有了母親時(shí)時(shí)刻刻的陪伴。老師卻說(shuō),她不只是一個(gè)孩子的母親,更是四十七個(gè)孩子的母親。

  短短的一句話,包含了多少的堅(jiān)定與心疼?沒(méi)錯(cuò),老師每為我們守候一天,孩子便少了一天的關(guān)懷;老師每為我們批改作業(yè),孩子便少了一個(gè)擁有母親的甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。想到這里,我便為之驚嘆,為之心疼。但老師卻堅(jiān)定的.令人出乎意料,縱使心中擔(dān)憂、縱使每日不安,她卻從未請(qǐng)假過(guò)。正如同老師所說(shuō)的那樣,這是她所熱愛(ài)的職業(yè),它不僅僅是老師,更是全班同學(xué)們的母親。有如此充滿大愛(ài)與正能量的母親,該是我們多大的幸福啊!

  茫茫黑夜,卻有那一盞燈在默默守候,燈火忽明忽暗,將那影子拽的細(xì)長(zhǎng)。我們知道,是您在如同紅燭般的燃燒自己,只為我們驅(qū)走黑暗;是您如同清風(fēng)般拂過(guò)我們?nèi)松暮C妫?dāng)碧波蕩漾之時(shí),我們便知道,是您悄悄的來(lái)臨了。那淺淺的漣漪是您留下的痕跡,那細(xì)碎的蟬鳴是您熱烈的回應(yīng),那些微不足道的關(guān)懷,殊不知已經(jīng)刻在我們恍若大海般的生命里,更刻在深夜紅燭燃燒的零星光芒里,永不停歇。

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆2

  我這一生最幸運(yùn)的不是生在一個(gè)富裕家庭,不是腦袋瓜子聰明,不是個(gè)子長(zhǎng)得高,而是讓黃老師做我們班主任。

  四年級(jí)以前,黃老師還沒(méi)有接手我們班。那時(shí)的我,天天穿臟臟的衣服(不是不洗,是我弄臟的),對(duì)同學(xué)大喊大叫,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,作業(yè)不是質(zhì)量有問(wèn)題就是不做,但因?yàn)槲夷X袋聰明,所以在班里還排在中等,經(jīng)常被父母、老師責(zé)罵。所幸,五年級(jí)時(shí),黃老師來(lái)了,當(dāng)時(shí)的她披一肩長(zhǎng)發(fā),渾然看不出是四、五十歲的女教師。見(jiàn)她第一面,我就留下了很深的印象,而接下來(lái)的事,讓我印象更深了……

  那個(gè)學(xué)期期中考試,我不知道怎么回事,偏偏在前一天發(fā)燒了,所以就沒(méi)有和同學(xué)們一起考試,但期中考總不能不考吧,所以回校后只好補(bǔ)考了。而我并沒(méi)有復(fù)習(xí),再加上發(fā)燒還沒(méi)好,渾身酸痛,暈暈乎乎的,所以考得很不理想。

  我非常地傷心,那可是期中考試啊,可不是單元的小測(cè)驗(yàn)。黃老師立刻把我叫去辦公室,一直安慰我,幫我分析錯(cuò)題,并讓我想想為什么考砸了。她幾乎把每個(gè)題目都給我講了一遍,還告訴我一些考試技巧。我認(rèn)認(rèn)真真地把考卷訂正了,想想老師跟我說(shuō)的話,真的很有用。

  我們班單元考試的成績(jī)經(jīng)常在周五的時(shí)候貼在教室后門(mén)上給家長(zhǎng)看,不管多忙,黃老師總能按時(shí)批好,公布出來(lái),讓家長(zhǎng)及時(shí)看到孩子的成績(jī)。就算是在星期四晚上考的`,她照樣也可以熬夜批出來(lái)。她的頭發(fā)一下子變白了很多,但我們時(shí)時(shí)可以看見(jiàn)她的笑臉。

  不論是課堂需要講的內(nèi)容,還是那些不需要的知識(shí),她都會(huì)和我們說(shuō)說(shuō)。比如升初中的一些情況,她會(huì)費(fèi)盡口舌的說(shuō)那些她的經(jīng)驗(yàn),盡量讓我們能進(jìn)入一個(gè)好的初中。只要是關(guān)于學(xué)習(xí),關(guān)于我們未來(lái)的,她都會(huì)講,她是真心的全心全意為著我們,這些同學(xué)們也能看出來(lái)。

  她下課了還會(huì)和我們一起玩,在課間鍛煉時(shí)還會(huì)和我們一起投實(shí)心球,做準(zhǔn)備活動(dòng),她的實(shí)心球投得可遠(yuǎn)了,比我還遠(yuǎn),真是體育健將,“文武雙全”!如今,我已經(jīng)成為一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。學(xué)習(xí)也保持在中上水平,這全是黃老師的功勞,在這里,我要向她表示衷心的感謝。

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆3

  清晨,我走在上學(xué)的路上,突然覺(jué)得今天的陽(yáng)光格外溫暖,路旁的花兒開(kāi)了,小草綠油油地在風(fēng)中搖著腦袋,鳥(niǎo)兒們也唱起了歡快的歌兒。這是為什么呢?原來(lái)今天是教師節(jié)呀!

  清晨,我早早地起來(lái)了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁,花兒為我助威。終于,我來(lái)到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

  我來(lái)到學(xué)校,悄悄地走近老師的`辦公室,可門(mén)緊鎖著,便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。

  右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師啊!

  老師,您是人類(lèi)靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,我敬佩您!我贊美您!我愛(ài)您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái),濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。

  金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂(lè)!”

小學(xué)生寫(xiě)教師節(jié)隨筆4

  相信大家都有聽(tīng)過(guò)這樣一首歌:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝有你,花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜…”

  也不清楚是什么時(shí)候喜歡上這首歌的,只知道在這優(yōu)美的旋律中,我總能憶起她。能做為她的學(xué)生,原來(lái)是如此幸福的一件事。曾經(jīng)墜落的思想,叛逆的倔強(qiáng),從她走進(jìn)我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個(gè)人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠(chéng)的心感化了我。

  永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她說(shuō)過(guò)的話。她說(shuō),“叛逆每個(gè)人都有,但要學(xué)會(huì)克制,否則是要為之付出沉重的代價(jià)的。”我從她的眼里看到了真誠(chéng)。于是,從那以后,她不再是個(gè)冷漠的老師了,而是個(gè)心靈交匯的朋友。

  算起來(lái),我和她并沒(méi)有過(guò)多的交流。有時(shí)候僅僅一個(gè)眼神,一抹微笑,一聲輕嘆。似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了。當(dāng)然,從老師到朋友永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)過(guò)程。

  那個(gè)時(shí)候,在我看來(lái),她是個(gè)冷酷無(wú)情的'人。對(duì)于她的冷漠,更加加強(qiáng)了我的叛逆,抱著“人生苦短,需及時(shí)行樂(lè)的”的態(tài)度。和她走著背道而弛的方向。有時(shí)候,我竟然看到她眼犢里流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

  不知道有多少個(gè)這樣的日子之后,她找我談話。自然而然地,我想她可能會(huì)苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會(huì)用難懂的古話來(lái)諷刺我吧!對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的。似乎是習(xí)以為常,便學(xué)會(huì)不在乎了。只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開(kāi)始在意她的話。她講述著少女時(shí)期的故事,講述著因叛逆而付出的代價(jià),講述著曾經(jīng)失去了很多很多。我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無(wú)耐。

  那一刻,我的心也一陣陣的陌名的酸痛。原來(lái)她并不如我所想象的那樣冷酷無(wú)情,她也有著使人心酸的經(jīng)歷。望著她那兩鬢爬滿的皺紋,一時(shí)間沉默無(wú)語(yǔ)。

  我們?cè)牙蠋煴扔鞒蓤@丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類(lèi)靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去贊美。而實(shí)事上,她們并不需要我們的歌頌與贊美,需要的只是我們好好的成長(zhǎng),不僅為了自己,家人。更為了我們的民族與國(guó)家。

  “青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”這便是她們最大的愿望。

  面對(duì)這些,難道我們還可以去辯論些什么嗎?我們的心難道不該心存感激么?

  又是一年的教師節(jié),我要趁此時(shí)感謝老師。

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