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成長規劃自我評價
成長規劃自我評價作為新課改的實踐者,我們迫切需要加強學習,盡快提高專業化水平,不斷更新知識,更新教育觀念,改進教學方法、教學行為和教學手段,擴大知識面,完善自己的知識結構,以適應新課改的需要,并努力成為新課改浪潮中合格教師。為了督促自己盡快成長,所以特別制定了教師個人五年發展規劃如下:
一、自我分析
(一)個人優勢
工作踏實,具有強烈的事業心和責任心,熱愛學生,能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。
(二)個人存在問題
課堂管理經驗不足,教育教學手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面,往往停留在感性經驗的層面。
二、具體目標
(一)一年發展規劃目標:總感覺如果讓我去上課,好像還可以;一旦讓我動筆寫東西,就發愁。所以在第一年的規劃中,我要強迫自己動筆,提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室,認真閱讀教育教學雜志和理論專著,及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思,把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文,不斷提高論文質量,力爭至少有一篇論文獲獎。
(二)三年發展規劃目標:成為一名研究型和發展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內,爭取完成一個課題研究,論文爭取在威海市以上獲獎或公開發表一篇,力爭成為古寨中學骨干教師。
(三)五年發展規劃目標:在這五年中,我將全力投入到教學工作和教科研中,積極探索新的教學方法,苦練內功,完善自己的教學風格,做一個思考型的教師,爭取能夠為學校的綠色課堂發展貢獻自己的力量。力爭成為區教學能手。
三、具體措施
1、首先努力完成日常教學工作,認真備課,認真上好每一堂課,愛崗敬業,按要求完成反思,及時對自己的教學進行反思,總結經驗,積累經驗,善于在日常教學工作中發現問題,并努力解決問題,認真研究學科特點,學習理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、積極參加各種聽、評課活動,進行高質量的教研活動,爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課,向有經驗的老師學習,提高自己的教學能力。
3、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,嘗試走進學生的心靈。
4、每個學期末對自己的的教學進行總結,對學生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結經驗。
5、苦活累活槍著干,榮譽面前要謙讓。不亂發牢騷,不要責怪他人,多找自己的問題。學習別人的長處,補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子,多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時,我定會竭盡所能,決不會有私心。
我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,立足崗位,不斷學習,不斷創新。為實現這五年的工作規劃目標而努力拼搏、奮進。
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