個人年度自我鑒定

時間：2022-11-24 17:38:43 自我鑒定我要投稿

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關于個人年度自我鑒定（精選15篇）

　　自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經驗，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的個人年度自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于個人年度自我鑒定（精選15篇）

　　個人年度自我鑒定篇1

　　本人熱愛祖國，熱愛中國共產黨，堅決擁護黨的正確領導，立志獻身教育事業。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業知識水平，刻意培養教育教學能力。現總結三大點：

　　一、重視自身建設，努力提高業務水平

　　“學高為師，身正為范”，教師職業要成個人永久職業，人必須永遠保持“學高”這一范疇。“逆水行舟不進則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的主題。可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，完善自我，不斷創新，努力培養適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經周折，我依然毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力，我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數十本理論書籍。總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。

　　二、為教育事業，為培養人才做貢獻。

　　一名教師的廣義目標是為教育事業做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來，我連續擔任語文教師兼>班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育，根據剛入學的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，我經常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業，發現問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真備課，充分利用課堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創新思想的培養，讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。近十年來，我一直都擔任班主任，輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距，熱愛學習，熱愛集體。

　　我所接管的班級也能夠在比較短的時間內形成良好的班風，學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術是不能達到科學。高效的目的`的。我從事>語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據目前學生接觸媒體的實際情況，主張教學實踐應緊隨社會發展趨勢，迎合社會發展需要，與理論緊密聯系，用理論指導實踐，在實踐中總結經驗，提升理論。

　　三、重德育教育引導學生全面發展

　　平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展>運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經常組織全班學生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經常帶學生出去活動，還有課文朗讀、>故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏。

　　個人年度自我鑒定篇2

　　到公司工作一年以來，我在單位領導的培養和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、工作上還是學習上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：

　　思想上，時刻以一名共產黨員的標準要求自己，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

　　工作上，成功地完成了“三個轉變”—從學校到企業的轉變、從學生到員工的轉變、從理論到實踐的轉變。

　　學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識，注意把在學校學到的通信相關的理論知識應用到實際工作中。

　　在這一年的工作中，我遵守公司的規章制度，自覺服從領導在工作中的安排。按時按質完成了上級交給我的所有工作任務。在這一年中，共參與了兩個項目，一個是XX無線通信系統項目，一個是XX列車安防系統項目。在這兩個項目中我擔任的角色從普通的參與人員轉變為核心技術人員，同時自己的.管理水平有了飛躍性的提高，與同組成員的交流也更加通暢，英語水平也有了長足的進步。這些都與我這一年來的努力是密不可分的。

　　見習中，對我在事業部、分公司、項目部的工作方法及流程有了全面的認識，深入分析了項目開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司整體的服務品牌、企業文化以及運作流程也都有了初步的了解。特別是在項目開展過程中對于計劃性的管理和主從角色轉變等方面進行深入思考，使自己在項目實施中同時在技術和管理層面有顯著提高。

　　工作一年，學了很多、做了很多、思考了很多，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時，也明白自己身上還存在著許多的缺點和不足。

　　最后，我想說的是，一年中的收獲與公司的領導和同事們的幫助是分不開的，無論成績也罷、不足也罷，都是自己職業生涯中的巨大財富。我將在今后的工作中不斷完善自我，努力實現公司與我的共同飛躍。

　　個人年度自我鑒定篇3

　　這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基礎。熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。

　　希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。

　　踏入高中的第二年。

　　我更加努力地學習，時刻向自己的目標前進，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的.學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高，因此成績出現了提升。希望繼續努力，爭取更好成績。

　　在校，團結友愛，熱心助人，堅持“做好自己再管人”的信念。生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，對班級交給的任務都能認真及時完成。

　　最后一年高中生活，雖然累，但很有意義。

　　那些年前自己還是個幼嫩的人，經過學習只會討乖，希望別人的贊賞。

　　不過，再幼嫩也要變的堅強，心里面成為一個強人的追求沒有改變。在那么多的日子中，不要因為走的太遠而忘記出發的初衷，“做人要忠于自己”。

　　學習努力，樂于助人，在意別人眼中的自己，堅持自己喜歡的一切，努力去成為一個很堅強的人。我的高三就這樣子。

　　個人年度自我鑒定篇4

　　偉大的教育家徐特立先生說過：“教師是有兩種人格的，一種是經師，一種是人師。我們的教學是要采取人師和經師二者合一的。每個教學生知識的人，他就是一個模范人物，同時也是一個有學問的人。”但就我國教育界的現狀，在推行素質教育的今天，在教育教學中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正做到“經師”“人師”，還存在一定差距。因此，對當代教師素質提高，是一項刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業、解惑的嚴師，而且是拓展心靈智慧的人師。”這就對現代教師的素質結構提出了要求。

　　教師的政治思想和道德品質集中體現在教師職業責任心上，做為一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個方面：

　　一、思想認識

　　教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

　　二、教書育人

　　教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個方面。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。用自己對學生、對事業的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠大理想，培養他們的社會、家庭、集體的`責任感。

　　三、淵博的知識

　　知識淵博、教法得當的教師，教學效果就好，學生就喜歡。做一個合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經驗的教師學習、請教，取人之長，補己之短。大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。我還利用業余時間充電，苦學計算機知識，取得了計算機中級證書。

　　一個合格的教師，還要有良好的語言修養。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時，盡量做到語法正確、合乎邏輯，語言生動、有趣，抑揚頓挫，言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用，能對學生產生影響，教師個人師德年度四、熱愛學生

　　教師熱愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，形成學生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學生丟了東西，我幫助找；有困難，我幫助解決；天氣冷熱變化，我提醒學生及時增減衣服；學生鬧矛盾，我給處理；學生犯了錯誤，我耐心說服教育，使學生真正認識并改正錯誤。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。

　　熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。我相信，只有用愛心、能力、知識使學生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時，才能真正體會到做一個人民教師的快樂和自豪。

　　個人年度自我鑒定篇5

　　不管是碩果累累，還是收獲甚小，一個學期過去了，總體來說是一定有收獲的。只有在學習方面給自己做了充分的鑒定才可更明確今后的學習方向。

　　在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想抱負，并且知道了走路的方法和實現理想所需要的東西。我對自己有了信心，而書就是我信心的源泉和支柱。不讀書真的不知道世界還有那么多事情值得我們去做去學習。許多成功人士的成功經歷更給了我無窮的啟示和力量。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經歷過來的，從一點一滴的小事組成了偉大的事業。所以面對任何一件大事小事，成功或失敗，我都會用平常心去面對，任何事的發生必有其原因，必有其結果，必有其收獲。我自己的一句話叫：現在成功的越多將來成功的越多，現在失敗的越多將來成功的更多。也就是堅強的意志和韌性是從失敗和痛苦的經歷中磨礪出來的。

　　學習方面我始終嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的`生活作風，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

　　積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！

　　個人年度自我鑒定篇6

　　自從根基組織安排到縣辦公室宣傳科擔任干事以來，已經有一年的時間，期間主要是負責一些公文和宣傳事務，在領導的指導和同事的共同努力下，全縣宣傳思想工作呈現出健康向上蓬勃發展的良好態勢，以下是我這一年來工作的個人鑒定。

　　努力構建價值體系。自成為縣委宣傳干部，思想上有了新認識新境界，工作上有了新要求新方向，按照“思想提神、干事提速、工作提質、能力提高”的要求，自我剖析、自我更新，“敢想、敢干、敢于負責”的思想意識越來越濃，“謀工作、抓工作、要工作”的人生理念越來越強。

　　努力學習文字寫作。結合部里重點工作，充分利用新聞媒體、互聯網絡、信息材料等形式，對上強化新聞報道，對內強化公文寫作，發揮宣傳優勢，相繼推出200多篇文稿，將自己發現、挖掘、整理出來的好思想、好做法、好經驗、好典型，按照一個導向、一個聲音、一個步調，展示了一個宣傳干部的能力和才華。

　　努力參與活動組織。根據全縣文體活動的安排意見，積極發揮宣傳科長的主觀能動性，小事辦好，好事辦實，實事辦妥，特別是在20XX年度，全縣大事、喜事接連不斷，群眾文化活動好戲連臺。在春節元宵節群眾文化活動、民間民俗文化展演活動、激情今夏文化廣場活動等文化大餐中跑龍套、當小工，充分發揮了一個鏍絲釘的作用。

　　在宣傳科工作的這一年，本人深受鍛煉，深受教育，政治素質、道德素質、業務素質、健康素質明顯提高。同時也發現自己的不足，當前的思想、作風、能力素質與推動科學發展的要求還不適應。思想不夠解放，改革創新意識不強，缺乏推動科學發展必備的知識，缺乏進行戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維的能力。在今后的工作與生活中，我將繼續努力，發揚優良作風，為宣傳科開拓新局面。

　　本人待人誠懇，能做到堂堂正正做人，踏踏實實工作，擔任年級組長，能真心誠意協助好校領導做好年級組工作，協調好教師與教師、教師與校領導之間的關系。使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環境，提高他們工作的積極性，激發他們工作的原動力，在工作中我更是盡心盡職，克服困難，雖然工作單位離家較遠，生活不方便，但我能克服困難，不管春夏秋冬，不管風雨晴天，每天都能堅持早到校，教學上更是積極鉆研教材、教法，認真備好上好一堂課，對學生能做到循循善誘，擔任班主任，勤勤懇懇，任勞任怨。在加入黨組織之前的群眾意見征求時，同事們給了我很高的評價，我把它當作是鞭策我今后生活、工作的一筆可貴的精神財富。

　　人無完人，我也對自己的不足與問題進行了深刻的'反思。主要有以下幾個方面：

　　一、在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛，那種一切為了學生，一切為了學生將來發展的高—瞻遠矚的博愛。很多的時候，我的責任感來自于個人的愛面子，個人自我價值的實現。生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕，被人認為無能。因為我在乎我的學生，我的家長，我的同事、領導對我的評價。因此，每做一件事，每接受一樣任務，我都會抱著要做就要做好的決心，取得成績時我會感到格外的喜悅，一旦受阻，心里難受的滋味會讓我寢食難安。在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式，自然也會暴露出一些弊端來：如做事求立竿見影，有急功近利的思想；在教育教學方式上雖提倡民主，可有時也會顯得專制；學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果，就會有恨鐵不成鋼的沖動；有時比較急躁，不能冷靜地聽取意見，對一些經常會搬弄是非，自己又管不住自己的學生，向我來訴說自己的委屈時，也會流露出不耐煩的語氣。

　　二、由比較追求完美導致的"頂真"的工作作風容易讓學生無形中產生心理負擔和壓力。追溯這一現象、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴，做事比較循規蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統的教育方式，對外界的形形色色的現象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現象，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生提出一些過高的要求，忽視了學生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給他人增加了心理負擔。

　　三、外強中干，內心比較脆弱，產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗，一直在順境中成長，受不了委屈，經不起風浪，意志力不夠堅強。在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣。

　　整改的措施：

　　一、真正樹立起"以人為本"的管理、教學理念。以博大的胸懷心系學生，關愛學生的成長。學科教學上，關注學生的差異。用發展的眼光看待每一個孩子，注重建立長效的可持續發展的育人機制。

　　二、更新觀念，把握時代發展要求，不斷提高自身理論素養，業務水平。在教育改革已進入到新紀元的時代，調整心態，更新觀念，充實學識，是我的奮斗目標。

　　三、樹立信心，面對困難和挫折不要逃避，要勇敢地去戰勝困難。

　　個人年度自我鑒定篇7

　　能夠成為一名光榮的人民教師是我一直以來的理想，大學我選擇了自己所鐘愛的師范專業，現在我終于如愿以償成為一名中學教師。不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

　　在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。在工作質量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的.進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

　　在專業知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

　　在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習>政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

　　在過去一年的工作，雖說是有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。在新的一年里，我將認真學習各項政策>規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，讓自己的業務水平更加扎實，成為一名優秀的教師。

　　個人年度自我鑒定篇8

　　作為一個教師，我在今年的工作上是有著出色的表現的，這一年也是我教職生涯當中最為出色的一年，我不僅在年終的時候，獲得了學校校長親自頒發的優秀教師獎，自己帶領的班級也是獲得了優秀班集體的獎狀，最讓我開心的時候，我終于實現了自己當前階段的目標，我的班連續兩個學期的學習成績都拿到了全年級第一，如果按照評分來算的話，在全校的成績上也是數一數二的，這就是我來到學校當這個班主任，給自己定下的目標，在今年終于得以實現，以下就是我對自己本年度的自我鑒定：

　　一、工作方面

　　我作為班主任，是沒有擔任本班任何一課的老師，但是我更是讓我有了更多的時間以及精力去做好他們的管理工作，我相比其他老師而言，我不會選擇嚴厲的管理模式，天天在他們背后盯著他們學習，我是不推崇的，因為我知道，那樣持續的時間長了，肯定是會有反作用的。

　　我的工作理念就是，任由他們自己去發展，在他們走彎路的時候，指引一下方向，在他們遇到困難的時候，適當的給點幫助。學生也是需要成長的，他們碰了壁知道痛了，才會長記性，自己去改正，跟你要求著去改正，絕對會起到天囊地別的結果。這就是我作為這個班主任的工作教育思想。為了讓他們能得到充分的學習，我經常會主動的去聯系幾位任課老師，跟他們交流情況，只要這樣他們才能更有針對性的寫出教案，才能給予孩子們最合適的`教育。

　　二、生活方面

　　我對自己的個人形象不會太在意，所以在生活上并不會花太多的時間，基本上我的心思全在自己帶領的這群孩子身上，新學期開學第一天，為了讓孩子們安心的睡覺，我也會去宿舍一起睡一晚，讓他們知道宿舍就是宿舍，也能有家里沒有的溫暖。我在學校是有自己做飯的，沒有去食堂吃教師餐的習慣，這也就引誘了很多膽子畢竟大的學生，來我這蹭飯……從某種意義上來說，他們這三四十個人，就跟我的孩子一樣，是我注入了全部的精力的。在課堂上我們是師生，在生活上，我們是朋友，我覺得這是一個班主任跟學生最好的相處方式。

　　三、自我總結

　　我雖然在今年的教學成績的確是非常的出色，但是我絲毫不會有驕傲自然的心態出現，因為我知道，這是我自己的榮譽，不是給別人看的，我想實現這個目標，也不是想讓自己有這么一個殊榮，而是想讓自己教育的孩子們，能一個個的都非常的出色。我會堅持下去，不忘初心，為教育奉獻出自己的一份力量。

　　個人年度自我鑒定篇9

　　我擔任初一xx班語文老師，在教學中我注重學生的基礎。因為初一是初中生打基礎的關鍵時期，雖然初中只有短短的三年時間，但是每一年都很關鍵，初一同樣關鍵，為了學生在學習中有足夠的底子我大部分時間都留在學校。

　　按照規定我們六點下班，但是因為心中不能完全放下這份責任，導致我經常會在學生晚自習之后才下班。我對自己的工作沒有任何的遺憾同樣也沒有感覺自己對不住自己的責任，因為我真的盡力了，我幾乎很少有時間與家人相聚，大部分時間都留宿學校，為了讓我教導的學生成績更好。

　　語文教學側重的是文字的`學習，我們所學的文字很多但要掌握這些文字需要嚴格要求，對于每一個學生，我都要求學生記憶，并且會對這些重點成語或詞語進行默寫，過關的可以放過，沒有過關的會給他們增加一份任務，不能夠體罰學習，就要讓他們感受到自己做錯了事情給他們更多的任務，這是一種施壓，讓他們主動屈服，去好好學習。

　　我教導的學生中也遇到過比較頑皮的學生，他們把學習當做了玩樂，完全就沒有放在心上，反而會感到煩躁，這樣不符合我的要去，每一個學生我都必須要糾正過來讓他們明白學習不能隨意玩樂，如果學生自己不聽我就會與學生的父母溝通，不會放任不管，至少要在我的課堂上讓他們明白語文課的重要。

　　我不反對學生有小聰明，但是這些小聰明必須要用在正途上，必須要符合規定，不然所做的一切都不符合要求。達不到基本的要求，不能教導好學生，我就失職，無法成為一個好老師。學生的一生不能因為我一時的疏忽成績一落千丈。

　　讓所有學生抓緊學習重視學習，是我在教學的核心理念，我認為如果學生不能夠自己認識到這一點，就算我教導的再好學生自己不去努力也是做無用功，這樣對誰都不好，我經常會給他們講一些有哲理的故事同樣也會點名這些果實其中蘊含的道理，讓他們明白他們所做的一切有多么重要。

　　我對于個人非常嚴，經常會給自己增加任務，經常會去學習其他老師的教導方式，我哪怕有了幾年的教學經驗，也不妨礙我學習。我覺得沒有一成不變的教學方式，只有不斷改進的教學方式，才能夠更好的教導出更多的好學生，既然有這份責任就要負擔起這份重擔，做好這份工作。成為一個好老師，讓學生學習的這門課成為成績最好的，這就是我的心愿。

　　個人年度自我鑒定篇10

　　一個年度的工作也是結束了，回顧這一年的教學工作，作為老師，我也是對于工作認真負責的去做好，自己也是得到了成長和進步，我也是在這對自己來做個鑒定。

　　教學上，作為老師，我也是認真的去把課堂給教好，從課前的一個備課，再到課堂上的講解，和學生互動，然后課后作業的批改，我都是認真的去做，所教的班級成績也是在整個年級里是不錯的，無論是成績優異的或者學得不是那么容易的學生，我都是一視同仁，會認真的去教，對于學習不好的學生，我也是會積極的去鼓勵他們，去幫助他們，對于不懂的問題也是幫他們解決，盡量的去提升他們的成績，讓他們喜歡學習，愿意在課堂上聽課，對于這門課有興趣，只有更多的學生更主動的來學，才能更好的去把教學做好，在辦公室里面，我也是多和其他的老師交流，大家一起探討教學方面的經驗，去對一些問題也是共同的探討，盡量的去提升自己，來把教學的方面做的更好一些。

　　個人除了做好了工作，我也是積極的去學習，我清楚只有自己掌握的知識更多，對于這門科目的了解更深刻，那么在教學的時候，也是能做得更好，講得更細，讓學生們也是更容易的接受，一門課要講得好，就必須我們老師對于這個知識點的理解是深刻的，這樣學生聽起來，也是更容易聽懂，學習有了樂趣也是自然而然的會主動起來，而這也是需要我們老師花費很大的功夫去做好了，所以我除了和其他老師交流，自己也是經常的看教學方面的書籍，去學到更多。讓自己專業方面，教學的方法方面，都是得到了提升，一年的時間，我也是對于教學更加的自如，并且教學之中也是可以感受到和學生的交流更加的融洽，學生們也是愿意在課堂上聽我的`課，比起一年前，也是更加的主動了。

　　和其他老師的相處，我也是很熱情，有要幫忙的地方，我也是很主動，像有老師請假需要代班的，我也是會去幫忙，我在工作上也是很主動，幫助其他的老師，其實也是給予了自己一個鍛煉的機會，一年的時間，沒有鬧過矛盾，大家在辦公室也是開開心心的聊天，探討工作方面的東西，自己也是收獲了友誼，同時在教學的方面也是和優秀的老師差距變得越來越近了，我相信通過自己的努力，我以后也是會成為更加優秀的老師，得到認可的。

　　個人年度自我鑒定篇11

　　這一年我在充實當中度過，我經歷了很多，同時也收獲了很多。這一年讓我在思想方面有了很大的進步，我也非常清楚的知道，作為一名教師，如果局限于一個困境之內，不找辦法出來，那么我們極有可能會遇到更加難的問題，所以及時解決問題是我工作當中最為重要的一點，也是我一直都在堅持的事情，今后的每一天，我也會好好的去把握，好好的去實現。

　　我個人是很熱愛這份事業的，這份事業對于我來說有著很不一樣的意義。當初我選擇這一份事業的時候我就告訴過自己，如若不能永生追隨，那么就不要做這樣的一個決定。所以自從我踏入了這道門之后，我就沒有任何退路了，我只能往前走，只能想辦法成長突破，這樣我才能在這條路上走得越來越遠，走得越來越順利。

　　憑著這些熱愛和執著，我收獲了自己的事業春天，隨著自己對這份工作的熟悉把握之后，我也漸漸的有了一些自己的小成績了。我是一個比較“好動”的人，只要有什么活動可以參加，我都會積極地參與，我也會加緊腳步往前，絕不落后別人一分一秒。所以我在這些活動中收獲了很大的成長，也帶回來了一些獎章和肯定。這是讓我感到無比滿意和充實的事情，也是我在這份事業上的一些輔助和鼓勵。

　　我知道自己在教師這份工作上，有很多地方仍是需要努力的，我也不會放棄往前走，更不會放棄去找到更新的目標和方向。我想把這份工作做好，我想給信任我的學生和家長一個最好的答復，我也想奉獻自己的光亮于這一份事業當中，我想做很多很多的事情，這都是讓我感到幸福的事，也是我成為一名教師感到最為驕傲的事情。

　　面對接下來的新生活、新希望，我想自己也能夠做好準備，隨時出發。不管遠方路途是否遙遠或者艱難，我都會好好的去做，好好的去成長，去一步步的實現自己的價值和理想。這是讓我更加堅定的'力量，也是我一生之中最為浪漫的事情。

　　成為一名教師是我的榮幸，是我的幸福，不遠的將來，我相信一定會有屬于我的獎章。我也相信自己能夠在這份事業上做得越來越好，做的越來越精細，為我的事業人生添上一筆更精彩的顏色！

　　個人年度自我鑒定篇12

　　回顧自己這一年來的工作，自己在思想上工作上學習上既有收獲的喜悅，又常常有感到不足的失落。

　　從進入社會的那一天起，我就把自己融入到社會的大家庭里，，以自己為責任。我將這種意識貫徹到日常的點滴中，滲透到自己的言行里。工作中，我嚴格遵守學校制訂的一切規度，以自己的嚴要求來維護它的嚴肅性，不遲到，不早退，不無故請假，不斤斤計較自己工作時間的付出。對工作組織的各項活動，我都能積極主動地參與，對工作組織的政治理論學習和教育理論學習，能做到按時參加，仔細聆聽，認真做好筆記，在會后有自己的'反思和體會。在工作中，能從工作大局著眼，服從安排，對自己的工作盡職盡責，盡心盡力，心中裝有學習，心中裝有工作。不吝嗇自己精力與時間的付出，每天，在工作里，批改工作，思考自己工作中的問題，晚上回家，還要認真研讀工作大綱，仔細備課，雖然忙碌，卻能覺得充實，尤其能看到學日漸有懵懂變的成熟，更是有漫溢的滿足。

　　但是，年輕的自己終究是不成熟的。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。這一期，出于領導的信任，我擔任了組備課組長的重任，但我自知在這項工作中，自己的能力還不夠勝任，我也常在工作中摸索，但常常無所獲，那時自己便會有畏難退縮的情緒。工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，消極應對，認為“船到橋頭自然直”，不能主動尋找對策，而是等待辦法自己出現。

　　然而，年輕不應該害怕失敗，年輕不足以要諱疾忌醫，細審視自己的不足，我應該感到慶幸，慶幸自己能清醒地認識自己的缺點，慶幸自己能及時找出自己進步的絆腳石，我還有機會和時間去改正，在以后的生活和工作中，我要加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛

　　本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。

　　個人年度自我鑒定篇13

　　在我部耐心的指引和公司的大力支持下，本人于年度基本有效地完成了公司交予的工作任務，同時在這過程里本人接觸和學習了不少東西，并應用于工作中，工作效益比去年增長了許多。現就本年度重要工作鑒定以下：

　　一、樣板制作

　　樣板制作數量為793臺比去年增長了20.3%，但外觀質量問題仍然沒有從根本上解決，沒有到達較好的效果，樣品奪單的成功率較低。

　　樣板物料的短缺雖然不是樣板制作的重要障礙，卻是本年樣品沒有完成次數占樣品單總次數15.6%的主要因素。

　　樣品用料和生產定單用料時有不一致，這問題仍然未杜絕。

　　封樣管理還是一個漏洞，沒有一個有效的措施去控制封樣的流失是本年度樣板事項的重大不足。

　　二、日常生產質量的協調

　　在日常生產車間的質量控制雖然做了很多的工作，但仍出了不少問題，使得本年度客戶投訴到達了21次之多。

　　新客戶，新工藝的要求與車間溝通做得良好的配合。

　　在與采購部溝通合作的過程雖然還比較順利，但很被動，采購信息來源不夠，造成沒有物價競爭力

　　三、客戶投訴的解決與回復

　　在今年隨著出貨量的`增長和質量要求的加嚴后，客戶投訴的次數到達21次比20xx年減少2次。其中西施之問題是本年度最大的質量問題，其他雖大雖小的問題都能有效去解決與回復了客人。但本人在解決這些問題過程中直接體現了以下幾點：溝通方法還不夠科學，跟蹤問題的力度不夠；公司有關部門的配合程度還不夠，時常被拖遲時間。

　　四、協助新產品的開發和產品及客觀性能測試。

　　在協助新產品開發的跟蹤及測試，本人及工程部的人員幾乎都能按時完成技術部交予的工程。

　　由于沒有正確標準的技術指導書及設備的不精密，使得工程部在本工作不足的主要因素。

　　觀上xx年度的工作情景，展望新的一年，本人力爭20xx年度做好以下之工作計劃：

　　1、樣品工作有效及時地完成率要達90%，產品檢測與標準一致的準確率達98%。

　　2、1—5月份請技術部協助完成一套標準的檢驗技術指書。

　　3、力爭4月中旬完成對所有鍋類內線長度的規范和縮短標準化。

　　4、加強質量的力度，同時大力從材料方面去挖掘降低成本。

　　個人年度自我鑒定篇14

　　20xx年轉眼而過，回顧這一年來的工作，在車間領導的支持和幫忙下，嚴格要求自我，按照生產要求較好完成了領導下達的任務。經過一年來的學習與工作，工作模式得到了較快的改變，工作本事有了較大的提高，完全能勝任本職工作。現將這一年的工作鑒定如下：

　　一、嚴格遵守廠規廠紀，安全生產。

　　無規矩不成方圓，廠規廠紀時刻牢記心頭。按時上下班、班前不喝酒，保證在精力充沛的狀態下干好本職工作。

　　安全無小事，嚴格遵守安全守則“三不傷害”。作為一班之長，心系全員的生命安全，在班前會中時刻提醒大家在工作中注意自身安全，并且制定了安全保護措施，努力做到每個人安安全全上班，平平安安回家。

　　二、盡職盡責工作，完成公司下達任務

　　1、班前檢查不可或缺

　　要做好本班工作，班前生產情景的檢查十分重要。上班生產狀況對本班生產有著進取的指導意義，經過檢查安排本班工作，十分清晰地制定班中生產任務，有利于協調窯、預熱器、煤磨工作安排，提高工作效率。

　　2、做好與中控員的溝通

　　中控與現場的良好配合是熟料高產的保障，現場人員全權掌握現場設備運行情景，及時準確將現場情景反應給中控，以便中控及時做出調整，在最短時間內調整好參數。遇到緊急情景時尤為重要，中控的及時調節為現場處理節省了時間，同時也縮短了處理故障的時間，保護了設備也降低了能耗。

　　3、合理的人員分配能夠提高工作效率

　　窯、預熱器、煤磨崗位各有各的特點，每個人的技術和知識面不一樣，所以合理的分工尤為重要，適宜的人放到恰當的崗位才能發揮良好的作用。工作中注重配合，每個崗位人員有限，遇到事故應及時調配人員合作，調動員工的工作進取性，遇事能快速反應，以最短的時間處理好故障，提高設備的'運轉率，保證熟料產質量。

　　4、努力學習提高技術，做好領頭羊

　　做為班長，技術要扎實，要有預見性。經過這幾年的工作，我積累了一些2線設備運行，故障處理經驗；能準確及時發現問題，并且能在短時間內處理好故障。在工作中進取主動，不怕臟，不怕累，凡事沖到第一，協調好工作，帶領大家快速地處理問題，并能保證大家安全，做到安生生產。

　　20xx年度燒成系統設備運行基本良好，本班員工工作進取、認真、吃苦耐勞。在全體的共同努力下很好完成領導下達的任務，這離不開楊主任和李主任的信任與支持，同時也是本班全員共同努力的結果。我深知自我在工作中仍有不足，在以后的工作中向有經驗的前輩虛心請教。今年的生產已經圓滿完成，在下一年的工作中我會加緊學習，努力提高操作技術，以身作則，做好本職工作，帶領好大家高效率地干好班中工作，請領導監督，多謝領導的鼓勵與培養！

　　個人年度自我鑒定篇15

　　一年來的工作已經過去，我作為一名高中教師，我感覺自己還是提高了不少，對于自己的能力還是有一個好的提高，我堅信這是非常重要的，我不會在工作當中對不起自己，一年的工作當中我對自己有了一個客觀的判斷，對自己各方面的能力都有一個了解這也是非常關鍵的，非常愿意讓自己做好這些細節的事情，無論是在什么時候都應該做到這一點，認真履行自己的職責，有些事情還是要用心的這一點毋庸置疑，簡單回顧一下過去一年的工作，我真的感慨良多，也對要有足夠的信心。

　　在工作當中我也在不知不覺當中做好這些細節，我作為一名高中教師，不斷的提高才是一個重點，工作上面不能夠馬馬虎虎，我堅信我是做到了認真仔細，嚴格遵守學校的各項規章制度，無論是在什么時候都應該做到認真，每次上課的時候我都會做好教案，用自己的最好的狀態去迎接，我對這些還是有一個深刻的了解的，在不知不覺當中就能夠促進自己各方面的能力，有些東西還是能夠做的'足夠優秀，工作上面我對這些都非常的有信心，不斷的提高自己的能力，不斷的在教學工作當中提高自身能力，直接的去面對工作當中的難題。

　　個人能力也是非常關鍵的，我時時刻刻都清楚這一切，在各種細節上面督促到位，在各種細節當中這些都是要督促到位的，我對自己的能力還是有一個直接的提高，這段時間以來我是非常認真的，想要做到這一點是非常不容易的，提高個人能力這一點是我一直以來都在做好的事情，各種細節都應該做到位，對于這一點都是非常的有信心，一年來的教學工作不僅僅是要對自己有一個直接的提高，高中的教學工作是要嚴謹的，這是工作當中的常識，是需要嚴格督促到位的，這對自己的是應該要有足夠的時間跟耐心去做好，我始終都堅信這些都是最基礎的事情。

　　當然這一年來我也有一些不足，我會好好的去完善好這些細節，當然我也會不斷的提高自己能力，有些事情是需要認真的，特別在個人能力上面這一點不能忽視，做的不好的地方就一定要就糾正，無論是大問題還是細節上面的不足，都是如此，我肯定會做好自己的本職工作的，保持好的心態，這一點毋庸置疑，在這個過程當中保持足夠好的狀態，我會做的更好的。

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