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教育實習生自我鑒定

時間:2023-06-13 16:55:57 登綺 自我鑒定 我要投稿

教育實習生自我鑒定范文(通用13篇)

  自我鑒定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,寫自我鑒定可以讓我們審視自身,因此我們是時候回頭做好總結。自我鑒定一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的教育實習生自我鑒定范文(通用13篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教育實習生自我鑒定范文(通用13篇)

  教育實習生自我鑒定 1

  20xx年9月9日至10月30日,我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務。

  實習期間,在武老師的指導和支持下,我總計聽了8節課,上了32節課。教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案規范準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致,批改作業仔細認真,還經常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

  實習期間,作為實習班主任,每天課間操時維持秩序,監督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。

  在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的`東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

  但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務,教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐,追求進步。

  實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的武老師,是他讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  教育實習生自我鑒定 2

  通過月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的和技能。

  在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我唯有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的'心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  在生活方面,勤儉節約,愛護公物,講究衛生,熱愛勞動,嚴于律己,誠實守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領導,團結同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和不足,主要是學習深入,政治敏銳性強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實,有待在今后的工作中進一步完善和提高。

  教育實習生自我鑒定 3

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的熬煉,也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

  在同學心理輔導員和高一班級班主任的實習中,我深深地體會到我們的同學如此的渴求有一位學問比擬豐富、力量比擬全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的.伴侶,我唯有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索,最終幫助他們增加認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文教師,面對幾十雙渴求學問的眼睛,我細心備課、仔細組織,用真誠的心對待每一個同學,用清楚的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  在生活方面,節儉節省,愛惜公物,講究衛生,喜歡勞動,嚴于律己,誠懇守信,淡泊名利,助人為樂,敬重指導,團結同事,談吐得體,舉止大方,留意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和缺乏,主要是學習不夠深化,政治敏銳性不夠強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實,有待在今后的工作中進一步完善和進步。

  教育實習生自我鑒定 4

  到如今為止,我已經在二中實習了兩個禮拜了。在這期間,我聽了何、陳還有楊等教師的許多課也親自上了三次講臺講了一次練習和兩次課。

  雖然我的指導教師充分確定了我自身的素養,但我仍舊覺得自己在很多方面都還需要學習。我很高興xxx教師指出了我的缺乏,也很感謝她給我指明白努力的方向。總體來說,二中的教師還是特別熱忱和友好的,誰都看得出來,他們對我們這些實習生所懷有的正是那種毫無保存的真誠!另一方面,二中的同學對我們這些實習教師也表現出了極大地熱忱。他們的素養很高,學習態度也很端正,和他們在一起我覺得很歡樂,每天也都過得特別充實。當回到高校校內之后我還會惦記著他們,比方他們最近在語文課上的表現,他們提的問題我也會時不時的分析起他們的性格為人,以及他們在學習中的'優勢和缺乏來。

  在二中實習的十九個人中我的狀況還是有點特別的:我的語文指導教師是備課組組長;我和我的伙伴崔是唯一有時機同時帶重點班和平行班的實習生;我的實習班主任是他們之中的唯一女性,她比其他男性班主任要細心嚴格得多。兩個禮拜下來我覺察我的工作量還是蠻大的,當然這也意味著我理論了許多,收獲了許多。據我所知,我是目前為止唯一一個開過班會的實習生。通過班會我覺察自己對于時間的掌控力量很弱。我給同學看訪談節目在開頭做足了工作,在保證班會訓練興趣性的前提下,我加進了許多自己的想法。我盡自己所能地把工作當中要不要溜須拍馬的問題嫁接到了中國古老的"方與圓的思想之上。

  但是由于時間的限定,我的收尾顯得特別蒼白無力。在后來的語文課上我又用到了這次班會的主題,當問同學們是否還有印象的時候,得到的答復卻是:"記得喲!笑了一節課!我當時有點絕望,之后就作了充分的反省。由此次班會我又聯想到了同事給我提的意見:我的?論語?剖析過深,可能高中生難以承受。于是,我就分別作了抽樣調查并和指導教師討論了一下這個問題。平行班的同學覺得聽是聽明白了但是還是有點難以承受,重點班同學的評價卻是:"挺好玩的!楊xx教師的觀點是名著導讀原來就屬于拓展延長的內容,我講課的方式應當堅持下去。而我的總結那么是重點班和平行班在內容設置上可以區分一下,這樣備起課來任務雖然加重了,但是我也獲得了更大的樂趣。

  我覺得二中的實習生活很完善,就像我意料的一樣,我能感覺到那些本不情愿來二中實習的同事也獲得了滿意。

  但是,即便如此我仍有一絲擔憂,生怕自己虛度了這美妙光陰,特殊是當我從聘請現場回到實習生活中來的時候,這份惶恐變得更加沉重。而我對自己的要求便是過得更加充實一些。

  教育實習生自我鑒定 5

  我于x月在xx市xx學校進行了六個星期的教育實習。我實習的基本內容包括五部分:課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。下面是我對這段時間實習鑒定:這次實習我的主要工作是班主任工作:為期兩個星期,指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術教學工作:完成教案數為四份,試講次數為四次,上課節數為六節;信息技術與學科整合:查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題;教育調查:選題,合作設計問卷,問卷發放,問卷統計及完成一份教育調查報告;研究性學習指導:為期兩個星期,指導初一班部分學生完成班級主頁的'制作。

  經歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們教育技術專業的形象,給實習學校留下好的印象。

  教育實習生自我鑒定 6

  "十年樹木,百年樹人。三年來,我以做一名高素養的優秀師范高校生為目的,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。

  三個月的實習,使我真正體會到做一位教師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學理論,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三個月的實習,如今回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里,那出自同學的一聲聲"教師好。"教師好的感覺真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。

  三個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是四班級,一大群十來歲的小孩子,又得意,又活潑,又好動,又淘氣。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學送了自己畫的畫給我,我特別感動。

  聽了一周的課后,我最終走上講臺,開頭了自己的第一篇"處女作。當然,剛開頭時心情特殊緊急,由于閱歷缺乏和應變力量欠缺,課堂上消失了"講課重點不突出,挨次不清,師生協作不夠默契等問題。針對消失的問題,指導教師要求我多聽課,多向閱歷豐富的教師學習、請教,并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關心修改教案,他們沒有絲毫的架子,有的只是更多的`伴侶般的親切交談與關心。為了彌補自己的缺乏,我嚴格根據學校和指導教師的要求,時常鉆研教材,仔細認真地備課,寫好教案,樂觀向其他同學和教師學習,多多向人請教,把握好每次上課的時機,熬煉和培育自己的授課力量。

  在上課的過程中,我遇到了很多困難:譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了教師與同學之間的隔膜,甚至使同學產生厭學的心理。作為訓練工,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立公平的師生關系,而且教師要把自己當成活動中的一員,是同學們的良師更是益友。我獲得的教學效果還不錯,有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了,還樂觀舉手答復下列問題。十來歲的小孩子很好動,而且留意力特別簡單分散,這樣很簡單開小差,影響教學效果。為了改善這種狀況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組仔細聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法獲得的效果果真好。以前經常因為同學在下面開小差,我喊破嗓子都沒方法掌握,如今卻可以很好地掌握課堂秩序,直接向課堂要效益了。

  俗話說:"知之者不如好之者好之者不如樂之者。愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來,使他們在歡樂中主動學習,漸漸愛上學習。無論是上語文還是數學,我都實行以"同學為主,教師為輔的教學方式,課堂只要是以同學的朗讀和提問為主,然后讓同學充當小教師的角色講評,我再加以補充、訂正。因為課堂都是以同學講為主,充分調動了他們學習的主動性和樂觀性,由"要我學轉化為"我要學的教學方式,激發了同學深沉的學習愛好。

  教育實習生自我鑒定 7

  回顧我在xx幼兒園的實習生涯自然能夠明白做好學前教育的重要性,想要做好學前教育自然要珍惜實習的機會并積極表現自己,所以我能夠認真做好幼兒園的教學工作并積極向園領導和其他老師學習,雖然實習初期還有些拘謹卻在時間的流逝下成長了許多,現對我在幼兒園實習的經歷進行以下自我鑒定。

  思想方面能夠嚴格遵守幼兒園的規定從而提升自身的責任感,幼兒園的孩子們都是需要細心呵護的幼苗自然要照顧好他們才行,所以我加強了對學前教育知識的學習并爭取在工作中教導好他們,無論是園領導的教導還是其他教師的講課都能夠牢記在心,而我也在經歷最初的拘謹以后能夠調整好自身的狀態,平時也能夠做到堅守崗位并通過課堂上的教導來促進孩子們的成長,而且我也致力于成為優秀的幼兒教師并很重視教學水平的提升,平時也有關心時政以及幼兒園孩子們的成長并付出相應的努力。

  工作方面能夠形成自己的教學風格以便于更好地教導孩子們,由于缺乏教學經驗的緣故讓我明白自己在能力方面是落后于人的,但我能夠認清自己與其他教師之間的差距并在平時的工作中加強學習,即通過聽課的方式來觀摩其他教師上課的過程并進行簡單的模仿,在我解決自己上課拘謹的問題的以后再來調整工作中的狀態,一方面要將所學知識以及其他教師的'講課方式結合起來,雖然想要形成獨特的教學風格比較困難卻能夠縮短這個進程,另一方面則是傾聽孩子們的需求從而得知他們對哪種教學方式比較感興趣。

  生活方面能夠認真做好備課工作并加強與家長之間的交流,對于教學水平的提升來說保持良好習慣是很重要的,所以我能夠認真做好備課工作并在課后對自己的教學方式進行反思,平時也有測驗孩子們的學習成果從而意識到自身存在哪些不足,在組織家長會的時候也有相互交流育兒方面的經驗,可以說家長的認可是對我在幼兒園實習期間的鼓勵,而我也通過教學工作中的努力逐漸認識到了自己肩上的責任感。另外我也會做好幼兒園活動的組織工作并從中積累管理方面的經驗。

  通過這次自我鑒定讓我對自身的教學水平有了深刻的認識,面對實習期間的得失也讓我明白了今后的職業生涯應該如何去進行規劃,總之我會不斷改進自身的不足并在今后更好地提升自己的教學水平,也希望我教導的孩子們能夠得到較好的成長從而對得起自己在教學工作中的付出。

  教育實習生自我鑒定 8

  2個月稍縱即逝,不知不覺中,我順當的完成了實習班主任的工作�?偟膩碚f,我們班同學在各方面的表現都是比擬好的,但也存在著肯定的問題。現將實習工作做如下自我鑒定:

  近兩個月的訓練實習已經完畢了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位教師的樂趣,體會到了一個作為教師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學理論。

  做一名好的班主任確實很難。不但教學工作簡單而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,進步整體教學程度,同時又要顧及班中每一名同學。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意同學,常常與同學溝通,賜予同學關心,讓他們感覺教師是在關心他,照看他。如何形成亦師亦友,樂觀安康的學習氣氛和團結的集體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

  1、學習方面

  由于接近期考,大局部的課程都已經停課,同學們都有大局部的自己支配時間。許多同學在這周都很努力的復習,看各個科目的書籍,預備迎接期考。同學們的.學習樂觀性普遍很高。這是一個值得確定的地方。但是也存在一些不樂觀復習的行為,對自己的學習不夠負責。

  2、思想方面

  我們班的同學樂觀向黨組織靠攏,大不局部的同學都是樂觀份子以上,并且在思想上自覺的保持先進性和樂觀性。

  3、班級活動方面

  在短暫的實習工作中我體會到同學思維力、制造力的培育主渠道是課堂教學。所以我們要供給其樂觀參加的思維空間。同學只有在此境界中才會產生心態,從而誘發潛在的制造智能,使思維趨于活潑,更加朝氣蓬勃。

  教育實習生自我鑒定 9

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

  在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的'眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  在生活方面,勤儉節約,愛護公物,講究衛生,熱愛勞動,嚴于律己,誠實守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領導,團結同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和不足,主要是學習不夠深入,政治敏銳性不夠強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實,有待在今后的工作中進一步完善和提高。

  教育實習生自我鑒定 10

  不知不覺間,這次在xxx幼兒園的實習工作就要完畢了。我作為一名xxx學院的學前教育實習生,在這幾個月來的時間里,有幸能得到在xxx幼兒園的實習時機。并且在xx等優秀老師的帶著下,順利的完成了這幾個月來的實習工作。

  盡管只是實習,但在工作中我也沒有絲毫的懈怠。不如說,正是因為這是一次珍貴的實習時機,所以我在工作中才會更加的努力和認真,為了讓自己在的第一次的工作中充分的發揮自己的能力!

  如今,回看過去幾個月來的實習工作,盡管和我預計的大展身手有一些偏差,但我也即將的在工作中發揮了自己的作用,并收獲了許多經歷和感受。現對我這幾個月的實習情況做自我鑒定如下:

  作為學前教育的學生,盡管我早已經有了一定的準備,但當我的身份真正的從一名學生轉變成一名老師的.時候,心中還是忍不住再次升起一股責任感!一股作為老師的責任感!

  在工作中,我積極的轉變了自己的思想,將自己作為學生時代的一些陋習全部反思并改正,積極的跟在xx老師的身邊,學習作為老師的責任和義務,并不斷完善自己的是的和師風!

  同時,我也沒有忘記在外部加強自己,在日常的休息時間中,我會通過閱讀和學習來完善自己的思想,加強自己作為一名老師的思想責任感!并且,我也更加關注國家的開展政策,不斷提個人的品德和思想!

  此次實習,在真正課堂上,我認識到了自己很多的缺乏。盡管臺下僅僅只是一些幾歲大的小孩子,但他們純真且信任的目光,讓我反而更加害怕的自己會在教育的工作中犯下錯誤!為此發,我在工作中,開始積極的改善自己,不斷加強學習,積極的向老師們請教,并做好備課準備,提高了自己教育工作能力的同時,也讓提高了自己的信心!加強了我在教育上的自信!這讓我在后來的工作中也能順利的完成工作,正式的開始了我在xxx幼兒園的工作歷程!

  當然,在工作除了學習老教師們的教育方法,我也積極的利用自己在大學中所需的知識來強化課堂,為提供了不少提議。

  反思這幾個月,我最大的問題在于適應力的缺乏!及時在工作開始了幾周后,在面對新情況的時候,我還是會出現不嚴謹,并適應的地方。對此,我很慚愧,這是我個人能力上的缺乏,也是我在思想上的問題!

  但總的來說,這次的實習真的給我帶來了很多的收獲,也讓我在正式的幼兒教師的道路上大大的邁進了一步!我一定會在今后的工作中繼續努力,加強自己的工作能力!

  在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。

  用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團,不聽你講課,我用了老師的那些方法,可是發現后來慢慢的,他們開始承受你還有喜歡你,這是實習期最有快樂的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動

  幼兒園藝術節,我幫著班里的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進展了一個月,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。

  教育實習生自我鑒定 11

  作為一名即將畢業的大學生,能夠到xx中學初中部實習時我畢業前最大的榮幸,很快實習生活馬上結束了,回顧這段時間的經歷,真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

  實習期間,我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題,聽課與講課相結合,每天兢兢業業,絲毫不敢怠慢。良的敬業態度贏得了老師們的一致評,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力,也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享,因而,我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,而學生又樂于接受,這才是一名優秀的教師。

  教育實習對一個師生來說是相當重要的,在校師生平時所學的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實際相關聯,久而久之,我們就養成了一種眼高手低的.壞習慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很的機會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。

  傳授一種切合實際的知識技能,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的對象,所以,我不能只為了講而講,更注重學的結果,以學生為中心。

  實習當中我全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。近兩個月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。

  經過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業,肩負著傳承人類明的重任,是人類的化橋梁。對于即將走出大學校門,成為這支光榮隊伍一員的我來說,責任更是重大,只有擁有過硬的本領,才能更地接過這副重擔,否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習的重大意義。

  教育實習生自我鑒定 12

  20xx年9月9日至10月30日,我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下,我較地完成了教育實習任務。

  實習期間,在武老師的指導和支持下,我總計聽了8節課,上了32節課。教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案規準確。課堂教學中,教學效果,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致,批改作業仔細認真,還經常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

  實習期間,作為實習班主任,每天課間操時維持秩序,監督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的`班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。

  在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

  但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務,教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐,追求進步。

  實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的武老師,是他讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  教育實習生自我鑒定 13

  不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現在想來,日子還是過去了,以后不管遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。

  來附幼實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學期,但是這一段時間所帶給我的,卻能受益終身。

  這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛,受到了典范良好的啟發,深刻地喚起了幼兒教師的理想,他們就像一面旗幟,指引著我在幼教的道路上一路光明。

  實施幼兒教育要有愛心、有耐心。一學期的實習生活使我懂得:只要用心愛孩子,孩子也會一樣愛你。身為幼兒教師,要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。

  這些日子,和孩子們在一起的喜怒哀樂,就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起。這些美好的片段,帶給我純真的幸福感,更教會了我一個深刻的道理:愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內心世界,老師要真正走進孩子的世界,去發現他們,改變他們,教育他們。

  從附幼的老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光輝,我也找到了許多幼兒教育工作的典范。老師們用心的指導,給我帶來了很多啟發。從書寫教案,備課到上課,我認真地準備每個環節。剛開始我只會死板地背教案,現在我能自信地、靈活地上好一節課,這中間我收獲了相當珍貴的經歷,離不開指導老師真誠的幫助。

  在指導老師的幫助下,我也學會了如何解決孩子間的交往問題,以引導者的角色引領孩子正確地與同伴相處。在這段時間里,我學到了許多幼兒園的實操經歷,為我以后的工作打下了堅實的根底。

  幼兒的天性是好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經歷和知識經歷的局限性,只有靠老師給予引導。要教出全面開展的幼兒,首先教師自身就應是個全面好學的人。

  在實習中我增長了見識,也深感自身的`缺乏,今后我將拓寬自身的學習興趣,善于求知,勤于思考,不斷充實自己,提高自身的素養。

  曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,也許這正是成長的代價。這一學期經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,它們見證了我一個全新的成長。

  在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步,開始以一個主人翁的精神默默的耕耘,為幼兒教育事業奉獻自己的光和熱。

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教育實習生自我鑒定范文(通用13篇)

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教育實習生自我鑒定范文(通用13篇)

  教育實習生自我鑒定 1

  20xx年9月9日至10月30日,我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務。

  實習期間,在武老師的指導和支持下,我總計聽了8節課,上了32節課。教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案規范準確。課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致,批改作業仔細認真,還經常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

  實習期間,作為實習班主任,每天課間操時維持秩序,監督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。

  在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的`東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

  但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務,教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師范生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐,追求進步。

  實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的武老師,是他讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  教育實習生自我鑒定 2

  通過月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的和技能。

  在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我唯有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的'心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  在生活方面,勤儉節約,愛護公物,講究衛生,熱愛勞動,嚴于律己,誠實守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領導,團結同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和不足,主要是學習深入,政治敏銳性強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實,有待在今后的工作中進一步完善和提高。

  教育實習生自我鑒定 3

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的熬煉,也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

  在同學心理輔導員和高一班級班主任的實習中,我深深地體會到我們的同學如此的渴求有一位學問比擬豐富、力量比擬全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的.伴侶,我唯有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索,最終幫助他們增加認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文教師,面對幾十雙渴求學問的眼睛,我細心備課、仔細組織,用真誠的心對待每一個同學,用清楚的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  在生活方面,節儉節省,愛惜公物,講究衛生,喜歡勞動,嚴于律己,誠懇守信,淡泊名利,助人為樂,敬重指導,團結同事,談吐得體,舉止大方,留意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和缺乏,主要是學習不夠深化,政治敏銳性不夠強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實,有待在今后的工作中進一步完善和進步。

  教育實習生自我鑒定 4

  到如今為止,我已經在二中實習了兩個禮拜了。在這期間,我聽了何、陳還有楊等教師的許多課也親自上了三次講臺講了一次練習和兩次課。

  雖然我的指導教師充分確定了我自身的素養,但我仍舊覺得自己在很多方面都還需要學習。我很高興xxx教師指出了我的缺乏,也很感謝她給我指明白努力的方向。總體來說,二中的教師還是特別熱忱和友好的,誰都看得出來,他們對我們這些實習生所懷有的正是那種毫無保存的真誠!另一方面,二中的同學對我們這些實習教師也表現出了極大地熱忱。他們的素養很高,學習態度也很端正,和他們在一起我覺得很歡樂,每天也都過得特別充實。當回到高校校內之后我還會惦記著他們,比方他們最近在語文課上的表現,他們提的問題我也會時不時的分析起他們的性格為人,以及他們在學習中的'優勢和缺乏來。

  在二中實習的十九個人中我的狀況還是有點特別的:我的語文指導教師是備課組組長;我和我的伙伴崔是唯一有時機同時帶重點班和平行班的實習生;我的實習班主任是他們之中的唯一女性,她比其他男性班主任要細心嚴格得多。兩個禮拜下來我覺察我的工作量還是蠻大的,當然這也意味著我理論了許多,收獲了許多。據我所知,我是目前為止唯一一個開過班會的實習生。通過班會我覺察自己對于時間的掌控力量很弱。我給同學看訪談節目在開頭做足了工作,在保證班會訓練興趣性的前提下,我加進了許多自己的想法。我盡自己所能地把工作當中要不要溜須拍馬的問題嫁接到了中國古老的"方與圓的思想之上。

  但是由于時間的限定,我的收尾顯得特別蒼白無力。在后來的語文課上我又用到了這次班會的主題,當問同學們是否還有印象的時候,得到的答復卻是:"記得喲!笑了一節課!我當時有點絕望,之后就作了充分的反省。由此次班會我又聯想到了同事給我提的意見:我的?論語?剖析過深,可能高中生難以承受。于是,我就分別作了抽樣調查并和指導教師討論了一下這個問題。平行班的同學覺得聽是聽明白了但是還是有點難以承受,重點班同學的評價卻是:"挺好玩的!楊xx教師的觀點是名著導讀原來就屬于拓展延長的內容,我講課的方式應當堅持下去。而我的總結那么是重點班和平行班在內容設置上可以區分一下,這樣備起課來任務雖然加重了,但是我也獲得了更大的樂趣。

  我覺得二中的實習生活很完善,就像我意料的一樣,我能感覺到那些本不情愿來二中實習的同事也獲得了滿意。

  但是,即便如此我仍有一絲擔憂,生怕自己虛度了這美妙光陰,特殊是當我從聘請現場回到實習生活中來的時候,這份惶恐變得更加沉重。而我對自己的要求便是過得更加充實一些。

  教育實習生自我鑒定 5

  我于x月在xx市xx學校進行了六個星期的教育實習。我實習的基本內容包括五部分:課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。下面是我對這段時間實習鑒定:這次實習我的主要工作是班主任工作:為期兩個星期,指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術教學工作:完成教案數為四份,試講次數為四次,上課節數為六節;信息技術與學科整合:查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題;教育調查:選題,合作設計問卷,問卷發放,問卷統計及完成一份教育調查報告;研究性學習指導:為期兩個星期,指導初一班部分學生完成班級主頁的'制作。

  經歷了一個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們教育技術專業的形象,給實習學校留下好的印象。

  教育實習生自我鑒定 6

  "十年樹木,百年樹人。三年來,我以做一名高素養的優秀師范高校生為目的,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。

  三個月的實習,使我真正體會到做一位教師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學理論,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三個月的實習,如今回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我閑逛在實習的校內里,那出自同學的一聲聲"教師好。"教師好的感覺真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。

  三個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是四班級,一大群十來歲的小孩子,又得意,又活潑,又好動,又淘氣。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學送了自己畫的畫給我,我特別感動。

  聽了一周的課后,我最終走上講臺,開頭了自己的第一篇"處女作。當然,剛開頭時心情特殊緊急,由于閱歷缺乏和應變力量欠缺,課堂上消失了"講課重點不突出,挨次不清,師生協作不夠默契等問題。針對消失的問題,指導教師要求我多聽課,多向閱歷豐富的教師學習、請教,并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關心修改教案,他們沒有絲毫的架子,有的只是更多的`伴侶般的親切交談與關心。為了彌補自己的缺乏,我嚴格根據學校和指導教師的要求,時常鉆研教材,仔細認真地備課,寫好教案,樂觀向其他同學和教師學習,多多向人請教,把握好每次上課的時機,熬煉和培育自己的授課力量。

  在上課的過程中,我遇到了很多困難:譬如同學的不協作就經常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強迫的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強維持課堂秩序。卻也無疑加深了教師與同學之間的隔膜,甚至使同學產生厭學的心理。作為訓練工,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立公平的師生關系,而且教師要把自己當成活動中的一員,是同學們的良師更是益友。我獲得的教學效果還不錯,有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了,還樂觀舉手答復下列問題。十來歲的小孩子很好動,而且留意力特別簡單分散,這樣很簡單開小差,影響教學效果。為了改善這種狀況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組仔細聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法獲得的效果果真好。以前經常因為同學在下面開小差,我喊破嗓子都沒方法掌握,如今卻可以很好地掌握課堂秩序,直接向課堂要效益了。

  俗話說:"知之者不如好之者好之者不如樂之者。愛好對于一個學校生來說是至關重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調動起來,使他們在歡樂中主動學習,漸漸愛上學習。無論是上語文還是數學,我都實行以"同學為主,教師為輔的教學方式,課堂只要是以同學的朗讀和提問為主,然后讓同學充當小教師的角色講評,我再加以補充、訂正。因為課堂都是以同學講為主,充分調動了他們學習的主動性和樂觀性,由"要我學轉化為"我要學的教學方式,激發了同學深沉的學習愛好。

  教育實習生自我鑒定 7

  回顧我在xx幼兒園的實習生涯自然能夠明白做好學前教育的重要性,想要做好學前教育自然要珍惜實習的機會并積極表現自己,所以我能夠認真做好幼兒園的教學工作并積極向園領導和其他老師學習,雖然實習初期還有些拘謹卻在時間的流逝下成長了許多,現對我在幼兒園實習的經歷進行以下自我鑒定。

  思想方面能夠嚴格遵守幼兒園的規定從而提升自身的責任感,幼兒園的孩子們都是需要細心呵護的幼苗自然要照顧好他們才行,所以我加強了對學前教育知識的學習并爭取在工作中教導好他們,無論是園領導的教導還是其他教師的講課都能夠牢記在心,而我也在經歷最初的拘謹以后能夠調整好自身的狀態,平時也能夠做到堅守崗位并通過課堂上的教導來促進孩子們的成長,而且我也致力于成為優秀的幼兒教師并很重視教學水平的提升,平時也有關心時政以及幼兒園孩子們的成長并付出相應的努力。

  工作方面能夠形成自己的教學風格以便于更好地教導孩子們,由于缺乏教學經驗的緣故讓我明白自己在能力方面是落后于人的,但我能夠認清自己與其他教師之間的差距并在平時的工作中加強學習,即通過聽課的方式來觀摩其他教師上課的過程并進行簡單的模仿,在我解決自己上課拘謹的問題的以后再來調整工作中的狀態,一方面要將所學知識以及其他教師的'講課方式結合起來,雖然想要形成獨特的教學風格比較困難卻能夠縮短這個進程,另一方面則是傾聽孩子們的需求從而得知他們對哪種教學方式比較感興趣。

  生活方面能夠認真做好備課工作并加強與家長之間的交流,對于教學水平的提升來說保持良好習慣是很重要的,所以我能夠認真做好備課工作并在課后對自己的教學方式進行反思,平時也有測驗孩子們的學習成果從而意識到自身存在哪些不足,在組織家長會的時候也有相互交流育兒方面的經驗,可以說家長的認可是對我在幼兒園實習期間的鼓勵,而我也通過教學工作中的努力逐漸認識到了自己肩上的責任感。另外我也會做好幼兒園活動的組織工作并從中積累管理方面的經驗。

  通過這次自我鑒定讓我對自身的教學水平有了深刻的認識,面對實習期間的得失也讓我明白了今后的職業生涯應該如何去進行規劃,總之我會不斷改進自身的不足并在今后更好地提升自己的教學水平,也希望我教導的孩子們能夠得到較好的成長從而對得起自己在教學工作中的付出。

  教育實習生自我鑒定 8

  2個月稍縱即逝,不知不覺中,我順當的完成了實習班主任的工作�?偟膩碚f,我們班同學在各方面的表現都是比擬好的,但也存在著肯定的問題。現將實習工作做如下自我鑒定:

  近兩個月的訓練實習已經完畢了,這短短的一個多月實習,使我真正體會到做一位教師的樂趣,體會到了一個作為教師的責任。同時,也使我的教學理論變成為教學理論。

  做一名好的班主任確實很難。不但教學工作簡單而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,進步整體教學程度,同時又要顧及班中每一名同學。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意同學,常常與同學溝通,賜予同學關心,讓他們感覺教師是在關心他,照看他。如何形成亦師亦友,樂觀安康的學習氣氛和團結的集體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。

  1、學習方面

  由于接近期考,大局部的課程都已經停課,同學們都有大局部的自己支配時間。許多同學在這周都很努力的復習,看各個科目的書籍,預備迎接期考。同學們的.學習樂觀性普遍很高。這是一個值得確定的地方。但是也存在一些不樂觀復習的行為,對自己的學習不夠負責。

  2、思想方面

  我們班的同學樂觀向黨組織靠攏,大不局部的同學都是樂觀份子以上,并且在思想上自覺的保持先進性和樂觀性。

  3、班級活動方面

  在短暫的實習工作中我體會到同學思維力、制造力的培育主渠道是課堂教學。所以我們要供給其樂觀參加的思維空間。同學只有在此境界中才會產生心態,從而誘發潛在的制造智能,使思維趨于活潑,更加朝氣蓬勃。

  教育實習生自我鑒定 9

  通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

  在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的'眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。

  在生活方面,勤儉節約,愛護公物,講究衛生,熱愛勞動,嚴于律己,誠實守信,淡泊名利,助人為樂,尊敬領導,團結同事,談吐得體,舉止大方,注意保持形象。但是本人也還存在一些缺點和不足,主要是學習不夠深入,政治敏銳性不夠強,工作方式方法欠妥,文字功底不夠扎實,有待在今后的工作中進一步完善和提高。

  教育實習生自我鑒定 10

  不知不覺間,這次在xxx幼兒園的實習工作就要完畢了。我作為一名xxx學院的學前教育實習生,在這幾個月來的時間里,有幸能得到在xxx幼兒園的實習時機。并且在xx等優秀老師的帶著下,順利的完成了這幾個月來的實習工作。

  盡管只是實習,但在工作中我也沒有絲毫的懈怠。不如說,正是因為這是一次珍貴的實習時機,所以我在工作中才會更加的努力和認真,為了讓自己在的第一次的工作中充分的發揮自己的能力!

  如今,回看過去幾個月來的實習工作,盡管和我預計的大展身手有一些偏差,但我也即將的在工作中發揮了自己的作用,并收獲了許多經歷和感受。現對我這幾個月的實習情況做自我鑒定如下:

  作為學前教育的學生,盡管我早已經有了一定的準備,但當我的身份真正的從一名學生轉變成一名老師的.時候,心中還是忍不住再次升起一股責任感!一股作為老師的責任感!

  在工作中,我積極的轉變了自己的思想,將自己作為學生時代的一些陋習全部反思并改正,積極的跟在xx老師的身邊,學習作為老師的責任和義務,并不斷完善自己的是的和師風!

  同時,我也沒有忘記在外部加強自己,在日常的休息時間中,我會通過閱讀和學習來完善自己的思想,加強自己作為一名老師的思想責任感!并且,我也更加關注國家的開展政策,不斷提個人的品德和思想!

  此次實習,在真正課堂上,我認識到了自己很多的缺乏。盡管臺下僅僅只是一些幾歲大的小孩子,但他們純真且信任的目光,讓我反而更加害怕的自己會在教育的工作中犯下錯誤!為此發,我在工作中,開始積極的改善自己,不斷加強學習,積極的向老師們請教,并做好備課準備,提高了自己教育工作能力的同時,也讓提高了自己的信心!加強了我在教育上的自信!這讓我在后來的工作中也能順利的完成工作,正式的開始了我在xxx幼兒園的工作歷程!

  當然,在工作除了學習老教師們的教育方法,我也積極的利用自己在大學中所需的知識來強化課堂,為提供了不少提議。

  反思這幾個月,我最大的問題在于適應力的缺乏!及時在工作開始了幾周后,在面對新情況的時候,我還是會出現不嚴謹,并適應的地方。對此,我很慚愧,這是我個人能力上的缺乏,也是我在思想上的問題!

  但總的來說,這次的實習真的給我帶來了很多的收獲,也讓我在正式的幼兒教師的道路上大大的邁進了一步!我一定會在今后的工作中繼續努力,加強自己的工作能力!

  在這一個月里,我學習到許多在學校學不到的東西。也感悟到了許多,從老師們身過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態是很不一樣的。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。

  用小組比賽來管他們的紀律,一來可以培養他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節之后我就開始試著講課,一開始孩子們會亂成一團,不聽你講課,我用了老師的那些方法,可是發現后來慢慢的,他們開始承受你還有喜歡你,這是實習期最有快樂的事。也使越來越喜歡幼師這個職業。我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動

  幼兒園藝術節,我幫著班里的小朋友們安排節目,幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業知識之外,還要其他課外知識,這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進展了一個月,而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。

  教育實習生自我鑒定 11

  作為一名即將畢業的大學生,能夠到xx中學初中部實習時我畢業前最大的榮幸,很快實習生活馬上結束了,回顧這段時間的經歷,真是感想頗多。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志,也使我對今后的人生道路有了真確的方向。

  實習期間,我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題,聽課與講課相結合,每天兢兢業業,絲毫不敢怠慢。良的敬業態度贏得了老師們的一致評,始終堅持在自己工作崗位上的堅韌毅力,也深深打動著組里的每個成員,他們也樂于將自己多年的教學經驗拿出來與我分享,因而,我學到了許多實用的技能,認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,而學生又樂于接受,這才是一名優秀的教師。

  教育實習對一個師生來說是相當重要的,在校師生平時所學的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實際相關聯,久而久之,我們就養成了一種眼高手低的.壞習慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很的機會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。

  傳授一種切合實際的知識技能,對學生來說是相當有用的,所以課堂的授課方式也是不容忽視的,它直接影響著一個老師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握老師傳授的知識,學生是教學的對象,所以,我不能只為了講而講,更注重學的結果,以學生為中心。

  實習當中我全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。近兩個月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。

  經過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業,肩負著傳承人類明的重任,是人類的化橋梁。對于即將走出大學校門,成為這支光榮隊伍一員的我來說,責任更是重大,只有擁有過硬的本領,才能更地接過這副重擔,否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習的重大意義。

  教育實習生自我鑒定 12

  20xx年9月9日至10月30日,我在安順市第六中學七(2)班進行了為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下,我較地完成了教育實習任務。

  實習期間,在武老師的指導和支持下,我總計聽了8節課,上了32節課。教學實習中,總的來說,我能認真備課,所設計的教案規準確。課堂教學中,教學效果,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致,批改作業仔細認真,還經常請武老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。

  實習期間,作為實習班主任,每天課間操時維持秩序,監督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節期間,我在班主任孫老師的指導支持以及學生的積極配合下,籌辦了以"尊師重教"為主題的`班刊展覽活動,得到了老師和學生的極大肯定。

  在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態度盡心盡力做每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

  但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務,教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名師生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐,追求進步。

  實習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,我要特別感謝辛勤指導我的武老師,是他讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時,我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  教育實習生自我鑒定 13

  不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現在想來,日子還是過去了,以后不管遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。

  來附幼實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。雖是短短一學期,但是這一段時間所帶給我的,卻能受益終身。

  這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛,受到了典范良好的啟發,深刻地喚起了幼兒教師的理想,他們就像一面旗幟,指引著我在幼教的道路上一路光明。

  實施幼兒教育要有愛心、有耐心。一學期的實習生活使我懂得:只要用心愛孩子,孩子也會一樣愛你。身為幼兒教師,要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。

  這些日子,和孩子們在一起的喜怒哀樂,就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起。這些美好的片段,帶給我純真的幸福感,更教會了我一個深刻的道理:愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。每個孩子都有自己的內心世界,老師要真正走進孩子的世界,去發現他們,改變他們,教育他們。

  從附幼的老師們身上,我看到了為人師表散發出的耀眼光輝,我也找到了許多幼兒教育工作的典范。老師們用心的指導,給我帶來了很多啟發。從書寫教案,備課到上課,我認真地準備每個環節。剛開始我只會死板地背教案,現在我能自信地、靈活地上好一節課,這中間我收獲了相當珍貴的經歷,離不開指導老師真誠的幫助。

  在指導老師的幫助下,我也學會了如何解決孩子間的交往問題,以引導者的角色引領孩子正確地與同伴相處。在這段時間里,我學到了許多幼兒園的實操經歷,為我以后的工作打下了堅實的根底。

  幼兒的天性是好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經歷和知識經歷的局限性,只有靠老師給予引導。要教出全面開展的幼兒,首先教師自身就應是個全面好學的人。

  在實習中我增長了見識,也深感自身的`缺乏,今后我將拓寬自身的學習興趣,善于求知,勤于思考,不斷充實自己,提高自身的素養。

  曾經的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟,也許這正是成長的代價。這一學期經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,它們見證了我一個全新的成長。

  在幼教這塊廣闊的土地上我將以一個美好的起步,開始以一個主人翁的精神默默的耕耘,為幼兒教育事業奉獻自己的光和熱。