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高中畢業個人鑒定
高中畢業個人鑒定時光荏苒，光陰似箭。三年的高中生活如白駒過隙一般轉瞬而逝。站在時間的影子里，回味三年來走過的點點滴滴，我情不自禁的點頭微笑：三年的高中生活，我無愧無悔!
三年的時光，我從一個懵懂少年逐步長成為意氣風發的高中畢業生，推動我成長的是學習，更是自律;三年的磨練，我從一名柔弱而無毅力的孩童跨到了堅強者的行列，促使我轉變的是日常意志的磨礪與身心的強江…
高中三年，我的學習不是最好，但是收獲著實不少。學校是授人以漁的地方，為了這個“漁”，我付出了三年的辛苦努力。一次又一次的失敗，一次再一次的奮起，如梅花經歷苦寒最終綻放一般，我取得了成功，學習成績的進步，證明了曾經的努力，學習方法的獲得，卻給了我明天學習和成功的保證。三年時間里，我擔任……
我一直追求品性的增長，道德的提高。高中三年，我抵御住了網絡的誘-惑，經受住了非典的考驗。在日常生活中，我尊敬師長，團結同學，樂于助人。與老師的親近，與同學的友善，讓我懂得了人與人之間交流與真誠的寶貴。隨時隨地地對他人施以援手，不僅拉了人家一把，更重要的是把自己也送上了一個新的道德臺階。
“四體不勤，五谷不分�！边@是古代文人的'真實寫照，作為今天的我，早已意識到這個問題�！懊婺裤俱残稳菘荩R盡詩書也枉然”，這種結局，我可不愿看到。因此，在學習的間隙里，我參加了大量的社會實踐：學雷鋒義務勞動，留下了我揮汗如雨的瞬間;清潔母親河，岷江河畔記下了我蹣跚的足跡;敬老院內，留下了我和老人們的盡情歡笑……將自己知識與實踐結合起來，才能更好的成長，這是高中三年留給我的又一經驗。
體育競技，可以弘揚一個民族的精神。全校體育，可以提高素質。高中三年，在體育上，我一直努力不懈，認真完成每一項體育測試，為緊張而繁忙的學習打下一個堅實的基矗(加體育方面的經歷)
“金無足赤，人無完人。”時光隧道中，折射的未必都是閃光的東西。三年來，我時刻感到自己身上還有許多不足之處，我執著，但有時過于固執;我喜歡追求新生事物，但是缺乏持久的熱情;我向往真理，但有時太快放棄。這一切，都得在我今后的學習生活中去改正去完善，我相信，我一定能夠成功。因為，我一直將下面這句話作為我的座右銘：
今日學步，莫笑我淺薄幼稚;
明朝高飛，再見我縱橫馳騁!
自鑒人：×××
【擴展閱讀篇】
1. [comment]∶評論的話 2. [expository notes]∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話 偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語 3 對某人的看法與對這人的感覺 詳細解釋 評論的話。 清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心 、 王滌心 也�！薄抖昴慷弥脂F狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語�！� 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文 X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你[1]。
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