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自我鑒定-青
版本一
自我鑒定
從踏入大學(xué)門檻的那天起,經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強不息,我逐漸成為了一個能適應(yīng)社會要求的新時代大學(xué)生,并為做一個知識型的社會主義建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
在大學(xué)期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,以個人的全面發(fā)展為奮斗方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合暑期社會實踐,從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題能力。“學(xué)而知不足”是我學(xué)習(xí)、工作的動力,除了必修課外,還自學(xué)Office辦公軟件、人力資源管理、人際交往等方面的知識。學(xué)習(xí)之余,我堅持參加各種體育活動與社交活動。學(xué)習(xí)固然重要,一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,如班干部、學(xué)生會的競選,院里組織的各種比賽,文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演等。在參與這些活動的過程中,我結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白,有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。
在思想行為方面,我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
作為一名大學(xué)生,我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力和學(xué)識克服各種困難實現(xiàn)自我的人生價值。
由于我國的綜合實力不斷增強,在國際舞臺上已經(jīng)取得了舉足輕重的地位,同時,也越來越多的參與國際事務(wù)的處理與決策,與其他國家的商業(yè)貿(mào)易、文化交流也越來越頻繁。高速發(fā)展的國際交往事務(wù)需要大量新型外語人才,需要具有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)技能、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的人才。四年的英語專業(yè)知識學(xué)習(xí)和豐富的課余社會實踐經(jīng)歷,使我在英語學(xué)習(xí)方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過,脫離了幼稚、浮躁和不切實際,心理上更加成熟、堅定,專業(yè)功底更加扎實。
專業(yè):掌握了大量專業(yè)知識,同時使計算機水平、普通話水平有了很大程度的提高。
優(yōu)點:勇于拚搏,吃苦耐勞,不怕困難、吃苦耐勞、工作積極主動,能夠獨立工作、獨立思考,勤奮誠實,具備團隊協(xié)作精神,身體健康、精力充沛,可適應(yīng)高強度工作。
缺點:工作太過負責(zé)但是有時處理事情易情緒化,缺乏有效的溝通方式。競爭意識不強,對環(huán)境資源的利用度不夠主動,也就是與環(huán)境的交互能力不夠。
在兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)和假期時中學(xué)里實習(xí)教學(xué)的磨練,培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識,比如了解和掌握了怎樣教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語更有效率,全方位協(xié)助學(xué)校的教學(xué)工作,培養(yǎng)了埋頭苦干的求實精神以及工作應(yīng)該團結(jié)一致的協(xié)作觀念等。
我的生活準則是:認認真真做人,踏踏實實工作。
在實際工作中,更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘,圖春華秋實;十年寒窗,求學(xué)有所用。相信在學(xué)校的培養(yǎng)和自我的奮斗下,我定能勝任本職工作。
(以上倒數(shù)第三段是兩年的學(xué)習(xí)還是三年?如果不對,你改一下!)
版本二(SWOT樣式)
Swot個人分析
一、個人背景:
基本情況:韋**,女,19**年出生,20**年9月考入****大學(xué)****系****專業(yè),將于20**年7月畢業(yè)。
二、內(nèi)外部環(huán)境分析:
1、內(nèi)部環(huán)境分析:
Strengths:
* 生活態(tài)度積極,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面。
* 待人真誠,并樂于與人交往和溝通,善于開導(dǎo)別人。
* 喜歡思考問題,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將不懂的事情弄清楚。
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