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迎新春寫對聯活動方案(通用10篇)
在日常學習、工作或生活中,大家沒少看到過對聯吧,對聯是一種對偶文學,起源于桃符。對聯怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的迎新春寫對聯活動方案,歡迎大家分享。
迎新春寫對聯活動方案 1
為豐富我校教職工的文化生活、活躍校園文化氛圍,值此辭舊迎新之際,學校工會組織20xx年迎新春活動,以愉悅身心,增進交流,營造學校和諧共進的良好氛圍為目的,讓全體教師擁有一個健康的身體和積極向上的精神風貌,使全體教師過一個祥和、快樂、平安、健康的新年,特制定此次活動方案。
一、活動時間:
20xx年1月21日下午(暫定)
二、活動地點:
四樓教師會議室
三、具體分工:
(一)領導小組:
組長:
副組長:
組員:
(二)工作小組:(各組第一人為各組負責人)
1、總策劃:
2、節目組:
3、游戲組:
4、主持人:
5、主持稿審核:
6、會場布置:
7、音響組:
8、會場食品:
9、獎品組:
10、攝影攝像:
11、新聞:
四、活動說明
1、本次活動以年級組為單位,每個年級組報一個文藝節目和一個游戲活動,另外音樂組1-2個節目(孫震宇負責),行政組(莊彩華負責)、共青團(路寬負責)、潘莉的.節目另行參加,不代表年級組。要求內容健康,形式不限,各年級文藝節目的參與率不得低于50%,加上游戲節目盡量做到人人參加。
2、各年級組確定后于1月8日前把報給節目組惲超,游戲活動報給支慧。
3、節目彩排20xx年1月15日左右,具體時間另行通知。
4、所有參加節目和游戲的老師均會獲得一份小禮物。
迎新春寫對聯活動方案 2
為傳承文明、健康、和諧的校園文化氛圍,豐富師生業余文化生活,值此辭舊迎新之際,讓全體師生在繁重的工作學習之余展現自己的才華,調整疲憊心態,以嶄新的姿態迎接新的一年,學校決定舉辦師生新年聯歡會,希望全校師生積極合作,共同參與。
一、活動對象:
七、八年級學生和全體教職工
二、活動時間:
20xx年xx月xx日12點半
三、活動地點:
敏學樓多功能廳
四、活動形式及要求:
1、各班準備一個節目以比賽形式參與,評出前八名選為一、二、三等獎、最佳表演獎,參加聯歡會表演。教工各組至少出一個節目。
2、節目質量力求于精,節目內容要體現健康高雅喜慶,用藝術的.形式弘揚民族優秀文化和中華民族傳統美德,唱響時代主旋律,展現校園改革新風尚。
3、節目形式以集體節目為主。力求靈活多樣、新穎、豐富多彩,有獨創性。
歌舞類:大合唱、小組唱、對唱、歌曲串燒、歌伴舞、集體舞、模特表演、健美操、武術等;
器樂類:鋼琴、古箏、吉他、架子鼓等齊奏或合奏。
語言類:朗誦、小品、相聲、快板、三句半、校園情景劇、音樂劇等;
4、所用伴奏采用mp3格式,與節目名稱一同報送。
5、各節目所需道具、服裝一律自備。
五、時間安排:
1、報送節目:12月17日放學前報至音美組
2、節目審查:12月23日7、8節
3、節目彩排:12月29日下午
師生新年聯歡會是一種校園文化,是學校教育教學和德育活動的一個重要組成部分,是豐富師生文化生活、加強師生溝通、增強班級凝聚力的重要途徑。各班一定要高度重視,精心組織、抓緊排練,真正把參演節目排練成精品,圓滿完成本次活動,共同度過一個開心祥和的新年。
迎新春寫對聯活動方案 3
一、活動目的
在新年到來之際,以“收獲快樂,祝福20xx”為主題,通過活動,使學生感受新年的快樂氣氛,放飛心情,展望美好的未來。并教育學生懂得給親人帶去溫馨的祝福,給朋友送去誠摯的寄語,給老師奉上發自內心的問候。
二、活動時間:
20xx年xx月xx日上午8點
三、活動地點:
四年三班教室
四、參加人員:
四年三班老師、全體同學
五、活動準備:
1.布置教室,體現節日氣氛。
2.小主持人做好準備。
3.學生準備節目。個人才藝:唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限,內容健康,富有兒童色彩。
4.學生自制賀卡。
5.班主任制作《我愛我班》學生照片集錦
6.全班學唱《新年好》(中英文)
7.復習背誦小學必備古詩80首。
六、活動過程:
1.全班齊唱《新年好》
2.開場白:
男:新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,20xx年如約而至;
女:在這一刻,我們已經感受到了春的氣息,這是我們班級的春天,這是我們學校的春天,這更是我們每個人的春天;
男:今天,我們相聚在這里,享受新年的歡樂,享受這段美好時光;
女:今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;
男:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,展示你的特長;
女:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的.海洋!
男:xx小學校四年三班20xx年新年聯歡會現在開始!
3.班主任致新年賀詞。
4.活動一:
游戲1:詩詞大比拼:
四個小隊(芒果小隊、蘋果小隊、桔子小隊、草莓小隊)分別競賽小學生必備古詩,老師評獎。
游戲2:搶凳子比賽:
每次出3--4個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲。
游戲3:氣冠云霄(吹氣球)
游戲規則:每次三組,每組四人。將預先準備好的氣球吹好。1分鐘至內吹得最多的組為勝
游戲4:猜猜猜
每組2人,一人用動作表示成語的意思,一個人猜是個什么成語,一分鐘內看哪組猜對得多
5.活動二:個人才藝展示(略)
6.活動三:互送祝福(將你對同學的祝福寫在卡片上,送給對方)
7.回眸20xx
學生觀看學校的生活照片剪輯,老師提前做成ppt文件《我愛我班》。
8.結束語:
男:美好的時光總是過得很快,
女:天下的宴席難有不散。
男:好的開端是成功的.一半,就讓我們在新的一年里努力耕耘,讓從小就播種在心間的理想發芽成活,綻放出世間最美的花朵!
女:如花的歲月離不開老師的精心培育
男:如花的歲月離不開家長的愛心呵護
女:如花的歲月更少不了同學的相互關愛
男:讓我們把敬愛的老師,親愛的父母和可愛的同學連同對歲月永恒的記憶永留心間!
男女合:xx小學四年三班新年聯歡會到此結束,讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂,萬事如意!
師生齊唱《新年好》。
迎新春寫對聯活動方案 4
一、活動背景
隨著現代社會的進步和時代的發展,使得一些十分重要的春節民俗面著無形的危機。近年來,國外節日文化的引入對我國傳統節日產生巨大的沖擊。以物質享受為主的'西方節日的興盛,現代人較為個性化、多元化的需要,這些因素讓人們對春節的傳統的風俗民情,深層的春節文化逐漸淡忘。
雖然春節依舊在,但春節偉大文化遺產的不斷流失,拯救春節傳統習俗文化已是迫在眉睫。韓國“端午祭”20xx年已被公布為世界非物質文化遺產,隨著國家間文化競爭的.愈演愈烈,我們更應該重視對優秀傳統文化的傳承。
二、活動主題
文化傳承從我做起
三、活動要求
1、在春節、元宵節期間,每位同學應積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠等傳統文化民俗活動,感受節日喜慶,體驗家鄉優秀傳統文化的魅力,感悟其中蘊涵的文化理念。以下三項,每位同學可任選其中兩項完成,并于開學時上交。
(1)書寫春聯書法作品一幅,可用傳統樣式(紅條對聯紙)以毛筆書寫,也可用a4紙以硬筆書寫,統一在左下方寫明班別、姓名。禁止請人代筆或購買作品上交。
(2)拍攝春節場景照片一幅,照片須沖印后貼到a4紙上,并在下方注明場景說明及感悟、班級姓名。拍攝內容可以是家鄉節日場景、活動現場、家人團聚情景、籌備節日過程、城市或街道節日場景等等,題材不限,但必須有節日特色,禁止下載、抄襲他人作品。
(3)制作剪紙一幅,并用卡紙或a4紙粘貼。題材不限,但必須是個人親自制作。禁止請人代筆或購買作品上交。統一在左下方寫明班別、姓名。
2、學生作品上交后由班主任收集,挑選優秀作品上交年級,由年級美術備課組老師集中挑選上送學校統一展出并評獎。獲獎者將頒發獎品及榮譽證書,優秀作品將在校刊或校報上刊登。
迎新春寫對聯活動方案 5
一、活動目的
1、通過活動,使小學生人人自主地參與游園活動之中,在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力,從而全面地推進素質教育的實施。
2、通過活動,讓學生感知規則,學會規則。知道規則不是約束個人而是為了讓個人更自由地生活。
二、活動時間
12月31日(星期四)下午12:40—14:40
1、12:40前各班級活動點做好準備,學生(五到六名服務員,視本班情況而定)及負責老師(正、副班主任)到位。
2、12:40學生開始游園。
3、14:40游園結束,學生用游園卡到書法教室兌換相應獎品。
4、活動結束后各班把使用過的教室和公共場地打掃干凈。
三、活動地點
各班級教室(六年級除外)
四、活動形式及要求
1、以班級為單位,自由組織活動節目,要求節目內容符合兒童實際、難易適當、人人參與、學生感興趣并考慮安全因素和活動成本。(備注:每個節目滿分5分)
2、全校n個班分兩個組進行,即一、二、三年級為一組,四、五、六年級為一組,每位學生憑入場券自由參加自己組內各個班級的活動,共可參加6個活動。
3、參與的學生在玩每一個節目時要求排隊,同時為保證參與的公平性及廣泛性,要求每個節目只準參與一次。
4、各班級必須精心布置好自己的活動場地與準備好本班級的節目,每個節目必須有負責人負責本節目的進行、維持游戲秩序。
5、學生持游園卡在游完一個節目后由所在班級教師簽名有效,自己簽名或涂改無效。
6、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則,并注意安全教育,反對弄虛作假。活動結束后,各班級要搞好衛生工作。
7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序(排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等)。
8、1-3年級盡量走西邊的`樓梯,4-6年級盡量走中間的樓梯,各班事先要教育學生,注意各項安全事項。
五、活動準備與安排
1、各班充分發動學生征集游園活動節目方案,討論出本班級的`節目方案后,上報大隊部并開始準備活動的組織工作(包括本班級的人員安排與準備道具等)。
2、各班的節目在12月24日(周四)前上報大隊部(如遇重復,后交者更改節目方案)。
3、在12月31日中午,各班布置好場地,并做好各項準備,在班級顯眼處粘貼一張海報,注明本班活動游戲的名稱、規則等。
六、獎勵規則
一、二、三年級組
四、五、六年級組
一等獎:45分——36分
一等獎:45分——36分
二等獎:35分——26分
二等獎:35分——26分
三等獎:25分及以下
三等獎:25分及以下
七、組織領導及具體分工
組長:
成員:輔導員、各班正副班主任等
具體分工:
游園活動總協調:
各班活動負責及安全保障:正、副班主任
游園活動總負責:少先隊
領獎安排:總務處
信息保障:信息組
迎新春寫對聯活動方案 6
為緩解教師工作壓力,提高教師身體素質,豐富廣大教職工的業余生活,營造積極健康向上的校園文化氣氛,在學校黨支部的大力支持下,我校決定開展教職工文體健身娛樂活動。
一、指導思想
是學校永恒的主體,教師是教學任務的重要承擔者,健康的身體是教師個人的.資本,也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情,學校將開展各項文體活動。以鍛煉教師的身體,緩解教師壓力,增進教師間的凝聚力為前提,通過活動強健體魄,愉悅身心,豐富精神世界,提高生活品味。真正達到“每天鍛煉一小時,健康工作四十年,健康生活一輩子”的目的。
二、活動目的:
1、增強教職工的健身意識,帶頭參加體育活動。
2、緩解工作壓力,愉悅身心,增強體質。
三、活動主題:
強身健體營造溫馨團隊,心手相牽構建和諧校園
四、活動口號:
活力青春,運動無極限
五、組織機構:
全體行政、體育組、委員、工會組長
六、參加人員:
全校教職員工
七、活動時間:
每個工作日學生放學后為活動時間
九、活動組建:
1.每位教師可以按照原組活動,也可以重新調整,重新調整活動小組的老師到工會登記。
2.教師可以根據興趣愛好,超出本案規定的活動小組,重新組建其他的.小組,但必須有8名以上的組員并報工會登記。
十、其他
1、活動獎勵,每個工會活動小組能正常活動的,每月給予適當的活動經費。
2、如有小組外出參加活動的,從所有工會會員中選取最佳隊員參加活動,也可以自愿報名。
迎新春寫對聯活動方案 7
為豐富教職工的業余生活,促進教職工之間的溝通交流,強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感,營造健康文明、積極向上的校園氛圍,特組織開展全校教工迎新年趣味活動。為保證此項活動順利實施,制定本方案。
一、活動目的:
1、營造溫馨團隊,心手相牽構建和諧校園。
2、增加教職工之間的.溝通和交流,增強集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情,緩解工作壓力,增強教職工體質。
二、活動組織
1、組委會主任:
XX
副主任:
XX
委員:
XXX
2、策劃:
學校工會
3、組隊辦法和報名要求:
⑴ 以工會小組為單位,計八個組別(詳細名單見附頁)。
⑵報名要求:每位教職工參加一到二項。
三、活動時間:
20xx年XX月XX日
四、活動地點:
教工之家
五、活動工作安排
1、活動具體實施與策劃:工會負責;
2、后勤保障:總務處負責;
3、宣傳報道:辦公室負責;
4、安全保障:徐冬負責;
5、攝相工作:XXX負責;
6、活動計時計分:體育老師、工會委員負責;
六、活動項目及規則:
1、100米障礙滾鐵環
負責人:XXX
參賽人員:每隊2人
游戲規則:用鐵勾推動鐵環向前滾動,要求鐵環不出規定的跑道,不影響他人比賽,比速度。若出現鐵鉤拖著鐵環走,或偏離跑道,即取消比賽錄取資格。男女合計,用時少的獲勝。
2、姜太公釣魚
負責人:XXX
參賽人員:每隊2人
規則:限時釣魚,計數取勝。選手用魚竿將礦泉水瓶釣離“水面”即可。統計每位選手一分鐘以內釣到的礦泉水瓶數量。每釣到一個瓶子為1分,統計2人總分,總分高的小組為勝出。
3、拋繡球
負責人:XXX
參賽人員:每隊3人(二男一女)
規則:計數取勝。各工會小組派 1支隊伍參賽,分別由 1 名女選手和兩名男選手組成。女選手站在板凳上用球拍將羽毛球拋向 5 米線外的兩名男選手。男選手在規定區域內用腰間的紙簍接球(不得用手撿球)。每接住一個羽毛球為
1分,每組10 個球拋完后,得分多的小組獲勝。
4、擲沙包
負責人:XXX
參賽人員:每隊3人(二男一女)
游戲規則:參賽隊員站在起點線后,距線前5米處有設置圓圈。每人有5次擲沙包機會。(比賽中如將沙包擲于圓圈外不計成績;如擲入大圓圈,得1分;擲入中圓圈,得2分;擲入小圓圈,得3分。以沙包最后落點為準。)
成績計算:將3個運動員每次擲沙包的成績進行累計,分值大的為勝。
距離:5米
5、加油站
負責人:XXX
參賽人員:每隊2人
游戲規則:聽到發令后,舀一碗水,單手持碗(另一只手不得罩住碗口),跑向終點,將水倒入飲料瓶里,返回起點繼續運水,規定時間內(三分鐘),運水最多者勝出。
七、獎項設置:
1、比賽設團體獎項,每個項目按照參賽隊伍總分排名,分別按8、7、6、5、4、3、2、1積分計入各工會小組總分。最后按所有參賽項目的積分總和排定名次,如遇積分相等,第一名名次多者列前,以此類推。
2、設團體一等獎1個,二等獎1個,三等獎1個,其余為優秀獎。
3、單項比賽,設一二等獎,發放獎品。
八、有關注意事項:
1、每個單項具體比賽時間,見學校通知。
2、全體體育教師擔任裁判工作,具體分工另行通知。
3、請參賽老師在本周到工會組長處報名,工會組長在12月18日將本工會小組的參賽項目報名表交給XXX老師。所有參賽教師均可獲得紀念品一份。
注:本活動方案解釋權屬校工會。
迎新春寫對聯活動方案 8
一、活動目的
為迎接20XX年新年到來,豐富我校全體教職工的業余文化生活,全面提升廣大教工的幸福指數,增強教職工的身體素質,推進教職工全民健身運動的深入開展,學校黨支部、工會特舉辦本次教職工趣味運動會。
二、參加人員:
xx實驗學校全體教職工
三、比賽時間、地點
1.時間:20XX年1月16日下午2:00
2.地點:拔河比賽:籃球場;袋鼠跳:田徑場跑道
四、分組方法:
將全體教師按年級、性別、力量等均分為8個小組。
五、活動內容及規則要求
活動1. 拔河比賽
方法:抓鬮確定分組及比賽順序,每組上24人,拔河繩中間的界河為2米,繩的中間標志正對界河的中間,雙方做好準備后,聽裁判口令后發力,一方將繩中間的標志物拉過本方的界河邊則獲勝。
要求:不得提前發力或借助外力,否則判失敗。
規則:抽簽決定參賽位置,采用淘汰賽的方法。每次兩根拔河繩四個小組同時比賽,分三輪進行,最終決出8個名次。
活動2. 袋鼠跳迎面接力
教師聽到發令后,在起點線后迅速將雙腳套進(標準的`)麻袋里向前跳躍到終點,然后將麻袋交組第二個同伴,依次進行,直至最后一名教師完成練習,起點和終點線之間的距離為20米。以速度計算成績,錄取前八名。
六、獎勵辦法:
1.計分方法:將兩次比賽的名次相加后再次排序,小數目列前。
2.獎勵辦法:按獲得名次給予獎勵,設一等獎二組;二等獎三組;三等獎三組。不參與活動的人員一律不得領取獎品。
七、組織和要求:
1.由校工會負責本次活動,由各組副組長負責抽簽,按抽簽確定比賽順序。
2.每組選擇24名教師參賽,其余擔任裁判和計分等工作。
3.各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動,比賽開始5分鐘參賽隊未到達現場,則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。
4.為保證比賽的安全,參賽隊員著寬松服裝和運動鞋,裁判未判勝負前,手不能松開繩子。
迎新春寫對聯活動方案 9
一、活動背景
新春佳節即將來臨,為營造濃厚的節日氛圍,增進同事間的感情,傳遞歡樂與祝福,擬舉辦一場豐富多彩的迎新春活動。
二、活動主題
迎新春,共度美好時光。
三、活動時間
20XX年XX月XX日,下午X點。
四、活動地點
單位多功能廳。
五、活動內容
才藝展示:邀請員工自愿報名,進行才藝展示,如唱歌、舞蹈、小品等,讓現場氛圍更加熱烈。
幸運大抽獎:事先將獎品設置為不同的等級,按照員工入場時領取的號碼進行抽獎,讓每個人都有機會獲得驚喜。
互動游戲:組織團隊游戲,如“你畫我猜”、“搶凳子”等,增進團隊間的.默契與合作。
領導講話:單位領導發表新春致辭,總結過去一年的成績,展望未來一年的發展。
聯歡晚宴:準備了豐富的晚宴菜肴,讓大家邊享受美食,邊欣賞精彩的節目表演。
六、活動預算
根據活動內容及規模,預算費用包括場地布置、音響設備租賃、獎品購置、晚宴食材等,總預算約為XX元。
七、活動組織與實施
由單位員工自發組織籌備,各相關部門協助配合,共同完成此次迎新春活動。
迎新春寫對聯活動方案 10
一、活動主題:
“溫馨夕陽紅,共度中國年”——為敬老院的老人們送去春節的慰問與祝福。
二、活動目的:
在新春佳節來臨之際,通過為敬老院的老人們舉辦一系列活動,不僅為他們帶去歡樂與溫暖,同時也弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德,進一步培養社會責任感和奉獻精神。
三、活動時間:
20XX年XX月XX日(農歷臘月廿八)
四、活動地點:
XX敬老院
五、活動內容:
包餃子:組織志愿者與老人們一起動手包餃子,共同迎接新年的到來。
寫春聯:邀請書法家為敬老院書寫春聯,送上美好的.新春祝福。
文藝表演:組織文藝團隊為老人們獻上精彩的節目,包括歌舞、小品等,讓老人們感受到濃厚的節日氛圍。
互動游戲:設置互動游戲環節,如猜燈謎、搶紅包等,讓老人們在游戲中感受快樂,增進彼此之間的友誼。
送禮物:為每位老人準備一份精美的春節禮物,表達對他們的關愛與祝福。
六、活動安排:
上午9:00-10:30:志愿者集合,布置場地;上午10:30-11:30:包餃子;中午12:00-13:30:午餐時間;下午13:30-15:00:文藝表演;下午15:00-16:30:互動游戲;下午16:30-17:30:送禮物。
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