幼兒園寒假安全教育活動方案（通用10篇）

　　為了確保活動安全順利進行，常常需要預先準備活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園寒假安全教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 1

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解寒假中應注意的安全，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。

　　3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　圖片、錄像帶。

　　活動過程：

　　一、談話與討論：

　　1、教師：我們已經學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……)

　　2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的.危險有哪些?(幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水……)

　　二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的興趣。

　　1、教師："小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。

　　2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結寒假的含義。

　　三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢?"

　　2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養幼兒的表達能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

　　四、教師總結寒假里要注意的安全事項。

　　1、寒假里要注意保暖，預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

　　2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

　　4、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。

　　5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

　　6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　五、請幼兒看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。

　　六、延伸活動：

　　發給每個幼兒《寒假安全知識調查表》，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監督護理工作，填好調查表。

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 2

　　活動目標：

　　1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。

　　2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。

　　3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。

　　活動準備：

　　表現冬季寒冷的圖片

　　活動過程：

　　一、談話活動，引出主題

　　1、現在是什么季節?冬季給我們的感覺是怎樣的?

　　2、如果我們不注意保暖，會發生什么?

　　3、時值冬季，寒氣逼人。我們要如何做好身體的保暖工作呢?

　　老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

　　二、根據自己的生活經驗進行講述

　　1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什么部位最冷，最容易受傷?

　　2、你是怎樣保暖的?或是你母親是怎樣保暖的?或是你看到的誰的保暖方法好?

　　三、教師總結所講，并添進一些新的防寒保暖小常識

　　1、穿適當厚度的保暖御寒衣服。

　　2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。

　　3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。

　　4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。

　　5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處于18℃-20℃，相對濕度50-60%為。人們不應該長時間地處于10℃以下的環境中。

　　6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的御寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆制品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的.溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生姜、圓蔥、山藥、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。

　　7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。

　　四、冬季安全教育活動延伸

　　今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 3

　　一、活動目標

　　1、知道冰上的危險，有危險的意識。

　　2、知道自救方法。

　　二、活動預備

　　情形圖片

　　三、活動進程

　　1、碰到險情不慌張：一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，忽然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

　　2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

　　(1)應大聲呼救并往岸上爬。

　　(2)盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。

　　(3)不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

　　3、安全預防很重要冬天溫度低，水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得對嗎?

　　(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

　　(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的`時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說，(1)在水中掙扎。

　　(2)向岸上大聲呼救。

　　(3)用力向岸上爬。

　　假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 4

　　一、活動意義

　　通過開展“平安寒假”安全教育專項活動，旨在強化學生安全防范意識，提高逃生避險和自救自護能力，同時明確家長作為監護人的安全監管責任，教育孩子遠離危險，家校聯合共同為孩子安全、健康、快樂成長保駕護航。

　　二、活動主題：

　　安全相伴·幸福平安

　　三、活動時間：

　　20xx年1月15日至2月20日

　　四、參與對象：

　　中小學（幼兒園）學生和家長

　　五、主要內容

　　（一）觀看視頻：學生及家長選擇相應的視頻進行學習，視頻主要圍繞寒假期間學生易發生的安全事故進行安全知識普及，如交通安全、消防安全、網絡安全、食品安全等，旨在提高學生的安全素養，減少學生意外傷亡事件的發生，讓學生度過一個安全、健康、快樂的假期。

　　（二）知識測試：學生根據所在年級段參與相應的`知識測試，鞏固所學的安全知識和技能，提高自救自護能力。

　　（三）建立家校安全提醒機制：建立家校安全提醒制度，切實告知家長履行監護人職責，承擔起學生脫離學校監管后的安全監管責任。

　　六、組織辦法

　　學校布置20xx年“平安寒假”安全教育專項活動，通過電腦或手機登錄“xx省學校安全教育平臺”點擊宣傳圖片入口或到“我的學習”中完成，學生通過觀看學生版視頻進行學習并參與安全知識測試，家長通過觀看家長版視頻進行學習（參與流程詳見附件）。

　　七、組織要求

　　各級教育行政部門和學校要高度重視，結合實際強化安全教育的`必要性和重要性，對“平安寒假”安全教育專項活動的開展時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。要對各學校的開展情況進行督查，聯合新聞媒體對開展情況進行宣傳報道。

　　八、數據反饋

　　各級教育行政部門和學校在專項活動頁面“查看完成情況”，可以分別查看各地區、學校、班級、學生及家長的詳細完成情況。

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 5

　　一、活動主題

　　為了進一步提高廣大學生和家長在寒假期間的安全防范意識和能力，本次活動將以“強化安全意識·提高安全素養”作為主題，對交通安全、消防安全、預防電信詐騙、食品衛生安全等進行警示宣傳教育。

　　二、參加對象

　　全省中小學生(含中職學生)、幼兒園幼兒和家長。

　　三、活動時間

　　20xx年1月16日—20xx年2月28日。

　　四、活動內容

　　(一)學生版。以視頻的形式，圍繞著寒假期間需要注意的安全事項展開學習，如交通安全，消防安全、預防電信詐騙、食品衛生安全等，旨在提高學生的`安全意識，讓學生們過一個安全、健康、快樂的假期。

　　(二)家長版。特邀宗春山教授以“安全、親情、快樂”為主題，向家長講授如何幫助孩子過一個快樂而有意義的寒假，提高孩子們的安全意識，增強綜合素質。

　　五、參與方式。

　　由學校布置為寒假安全教育活動，學生和家長登錄“廣東省學校安全教育平臺”點擊活動入口，或到“我的作業”完成(學生和家長參與流程詳見附件)。

　　六、有關要求

　　(一)精心組織。各地各學校要高度重視，對“中小學生和幼兒20xx年平安寒假安全教育專項活動”的時間、內容、形式、組織管理等做出周密安排，制定出具體可行的活動方案，確保活動覆蓋每一名學生和每一位家長，切實提高學生和家長的安全防范意識和能力。

　　(二)加強督查。各級教育行政部門要對各學校的開展情況進行督查，確保活動效果。各級教育行政部門和學校可在專項活動“查看完成情況”頁面，分別詳細查看各地區、學校、班級、學生的完成情況。

　　(三)及時反饋。各地級市及順德區教育局、省直屬學校組織開展“20xx年中小學生(幼兒)平安寒假安全教育專項活動”情況，請于3月10日前書面報送省教育廳安全保衛處。

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 6

　　設計思路：

　　一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年，特此設計此活動。

　　活動目標：

　　1、使小朋友了解寒假中應注意的安全和衛生，增強小朋友的自我保護意識。

　　2、通過討論，激發小朋友過新年的情感，教育小朋友愉快、合理地過寒假。

　　3、培養小朋友完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　安全事故圖片。

　　活動過程：

　　一、使小朋友了解寒假的含義，豐富小朋友的知識經驗，激發小朋友過新年的興趣。

　　1、教師：“小朋友們，再過幾天我們小朋友園就要放假了，這個假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發小朋友動腦筋想問題。

　　2、小朋友七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

　　3、教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。

　　二、組織小朋友討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養小朋友完整的表達能力和想象、判斷能力。

　　1、教師引導小朋友：“寒假里你們想做些什么事情呢？”

　　2、小朋友互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養小朋友的表達能力、想像能力。

　　3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導小朋友說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉小朋友的判斷能力。

　　師：小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動，那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢？（請個別小朋友來回答）。

　　4、出示安全知識，提問小朋友：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用安全衛士的話語來幫助提高小朋友的'興趣，讓小朋友更加認真、投入地參與活動。

　　師：當我們在和媽媽去逛街時，街上很多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應感怎么做呢？（請個別小朋友來回答）。

　　師：對了，首先應該不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，如果不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

　　師：過年的時候，很多地方都會放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危險嗎？（危險。）

　　小結：小朋友都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。

　　三、教師總結寒假里要注意的安全事項。

　　1、如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

　　2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

　　3、冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。

　　4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

　　5、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。

　　6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。

　　四、小朋友看安全圖片。請小朋友來判斷對與錯，并說說錯在哪里，應該怎么做。

　　1、出示圖片，引導小朋友來看看，說說。

　　2、小結：讓我們快樂度寒假，安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全，應該怎么做，不應該怎么做。你來當他們的小老師。

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 7

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識教室內可能出現的危險因素，培養幼兒的安全意識

　　2、鼓勵幼兒大膽說話，培養幼兒的語言表達能力

　　活動準備：

　　簡筆畫圖示紅色標簽

　　活動過程：

　　一、出示簡筆畫，引出課題

　　1、幼兒觀察簡筆畫，并且說一說簡筆畫畫的是什么，猜猜講的是一個什么故事

　　2、教師將幼兒的'敘述進行概括整理，完整給幼兒講講畫中的故事

　　二、集體討論

　　1、小男孩為什么會摔下來？摔下來后又怎么樣了？

　　2、剛才聽了從高處摔下來的故事后，我們小朋友以后應該怎么做？

　　3、平時經常有小朋友爬到桌子上、椅子上這樣做對嗎？為什么？

　　4、除了桌子、椅子以外，我們教室里還有那些地方存在著同樣的危險，也會讓我們受傷？

　　三、找危險貼標示

　　1、引導幼兒將紅圓標示貼在教室內最危險的地方

　　2、說說這些地方為什么是危險的，會使我們受到這樣的傷害

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 8

　　活動目標：

　　1、引導幼兒學會避免受傷。

　　2、培養幼兒互相關心、互相助的好品質。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　5、培養幼兒膽發言，說完整話的好習慣。

　　活動準備：

　　受傷的事例圖片

　　活動過程：

　　1、啟發幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況

　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的.呢？有什么感覺？

　　2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

　　（1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？（教師提供時間給幼兒結伴討論，同時深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。）

　　（2）教師用提問的方式助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？

　　3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法

　　（1）教師引導幼兒討論：如果人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？

　　（2）教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請人忙等。

　　4、總結評價，結束活動。

　　活動反思：

　　在這節課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，多數幼兒知道了如何保護自己，課堂氣氛熱烈。但在第三環節中，個別幼兒對一些簡單的自救方法會說，實際生活中卻不會操作，如果這一環節在設計時還加進情景練習，效果會更好！

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 9

　　活動目標：

　　1、知道小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

　　2、通過事例了解同小動物相處的危害性，知道不能隨便逗小動物。

　　3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　4、培養幼兒膽發言，說完整話的好習慣。

　　活動準備：

　　1、錄像：一些被小動物傷害的事例

　　2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

　　活動過程：

　　1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

　　組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？

　　2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會傷害人。

　　（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發脾氣的'。

　　（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣？

　　（3）它們發脾氣的樣子還可愛嗎？

　　（4）它們發脾氣時，會傷害人嗎？

　　3、教師結合有關事例，讓幼兒了解小貓小狗也會傷害人。

　　4、教師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候非常可愛，還會助我們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，因此我們不應該去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

　　5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應該怎么辦呢？

　　讓幼兒了解簡單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。

　　教學反思：

　　本節活動課接近幼兒生活，幼兒有一定的生活經驗，對小動物有興趣，在猜謎語時幼兒都很積極、認真的思考，當老師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮，都想和小動物打招呼，在這里我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼，這為了后面的環節做上鋪墊，在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真，幼兒們也能說出自己害怕的感受，在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動物傷害后受傷的圖片，幼兒對這些有些感觸，看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。我認為本節活動課如果能用視頻觀看動物傷害人的一幕就更好了，可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面，也可以讓幼兒記住小動物也會傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。

　　幼兒園寒假安全教育活動方案 10

　　活動目標：

　　1、通過活動，教育幼兒懂得自在家時應注意安全，樹立自我保護意識。

　　2、讓幼兒初步學習一些安全方面的知識，了解應付突發事件的方法，樹立自我保護意識。

　　3、培養幼兒立和勇敢，機智的品質。

　　4、培養幼兒膽發言，說完整話的好習慣。

　　5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　活動準備：

　　1、錄音帶，錄像帶，多媒體幻燈片。

　　2、各種自救材料。

　　活動過程：

　　一、開始部分幼兒與教師一起跟著音樂做游戲。（先放一段歡快的音樂，再放一段的音樂）教師：你聽見什么樣的音樂，就做什么樣的動作，可以和我不一樣。

　　二、基本部分觀看錄像，引導幼兒討論，了解自救的簡單方法（連接語）為什么你們都停下來了，（音樂出現）什么時候你會害怕？前幾天，在你們的好朋友李明珂家里發生了一件意外的事，我們來看看吧。

　　1，分段觀看，提出問題，引導幼兒討論第一段：李明珂自回家時，看見兩個陌生人在家里翻東西。提問A、李明珂自回家后，發現了什么？

　　A、兩個陌生人對他說了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你會怎么說？

　　第二段；陌生人與李明珂之間的對話，要挾李明珂A、接下來會發生什么危險的事情？

　　B、怎樣才能脫險，你有什么好辦法？

　　（幼兒討論各種自救的辦法）

　　2、觀看《小鬼當家》的精彩段，培養幼兒勇敢、機智的品質。

　　提問：

　　A、凱文用什么辦法？（幼兒講述凱文自救的各種辦法）

　　B、凱文表現的怎么樣（勇敢、機智）？

　　3、擴散性討論（分組進行）平時在家時，還會遇到什么危險？遇到危險時，應該怎么辦？（播放多媒體幻燈片）在生活中還會有那些危險的事情？

　　小結：當你在家遇到危險時，不要急，不要怕，要動腦筋，想辦法保護自己，不受傷害，使自己更快的脫離危險。

　　三、結束部門：

　　情景游戲：脫離危險內容：請幼兒自由結合五人一組，每一組設計一個危險的情景，家商量脫離危險的辦法，結合材料進行自救。（電話，繩子等）

　　教學反思：

　　在這個以游戲為主要形式的'"自在家"中，我努力讓孩子成為活動的主人，孩子在活動中可以感到輕松愉悅的.心理氛圍，同時，在活動中我把教育理念和教育內容比較自然的溶入到孩子的活動中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵自己。在情感激發過程中，還有加強力度，要充分調動幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動下充分展現出來，特別是孩子心中的想法。

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