感謝那個(gè)為我提燈的人作文范文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文500字,歡迎閱讀與收藏。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文1
暮來朝去,露往霜來,荏苒的時(shí)光靜靜地從指間流逝,抬手挽留,卻僅存流年的抹痕。抹淡曾經(jīng)的傷痕,抹淡曾經(jīng)的歡愉,卻抹不淡,你聰明睿智的面容。
開創(chuàng)儒學(xué),編纂《春秋》,修訂“五經(jīng)”,創(chuàng)辦私學(xué)……你的履歷耀眼奪目;“溫故而知新”“敏而好學(xué),不恥下問”“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆”……你的語錄廣為人知;“孔圣人”“萬世師表”“至圣先師”……你的尊稱代代相傳。光陰的洪水沖不走你不朽的身軀,歲月的颶風(fēng)吹不滅你手中的明燈——那照亮我原先迷茫的人生之路的明燈!
云一般的思緒,飄到了那個(gè)冬日的傍晚。才期末考的第一天,便令我大失所望:語文作文偏題,政治簡(jiǎn)答題回答不完整,更甚嚴(yán)重的是歷史考試——因時(shí)間匆忙而留下的幾道空白的材料分析題,考試后翻開書驚覺做錯(cuò)的幾題選擇題,和那毫無把握的辨析題都在書本上。關(guān)于考試的片段一次次在腦海中回放,懊悔和失望宛若一雙巨手緊緊攥住我的思緒,我無神的雙眼游離于校園的林蔭小道上。凜冽的寒風(fēng)怒吼著灌入脖頸,顫抖的身體卻沒有加快我前進(jìn)的速度。
食欲不知何時(shí)已無影無蹤,我如一具傀儡般麻木地回到宿舍。伴隨著“咔噠”的開門聲,積存已久的淚水不由自主地奪眶而出,肆意地在面龐上洶涌。我無意識(shí)地捧起抽屜里的精神食糧——記載著孔子言行的儒家經(jīng)典——《論語》。隨手翻開,一行工整的小字映入眼簾:“往者不可諫,來者猶可追。”短小的十個(gè)字,其寓意卻發(fā)人深思:過去的已無法挽回彌補(bǔ),未來的還是能夠努力爭(zhēng)取的。簡(jiǎn)要的一句話,卻在剎那間讓我醍醐灌頂——的確,此刻的淚如泉涌已于事無補(bǔ),接下來的考試及靠后的總結(jié)反思才是當(dāng)務(wù)之急。拭去臉頰旁的`淚水,我抖擻精神,在晚飯后開始了心無旁騖的學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在之后的考試中平穩(wěn)發(fā)揮。
感謝那個(gè)為我提燈的人,是你在我迷路時(shí)為我指引方向;感謝那個(gè)為我提燈的人,是你在我茫然時(shí)為我撥開云霧;感謝那個(gè)為我提燈的人,是你在我頹廢時(shí)為我加油鼓勁!感謝你,我心中永恒的提燈者——孔子!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文2
一個(gè)人,還沒有到總結(jié)人生的年齡,我常常會(huì)計(jì)算,自己一路走來,曾經(jīng)得到過多少人的幫助,心中除了感念那股暖流,卻一直沒有機(jī)會(huì)去回應(yīng)。
我思來量去,表達(dá)的出口似乎只有一個(gè),那就是用我淺顯的文字抒發(fā)真摯的感情。我的文字里寫過很多人,很多對(duì)我很重要的生命里的貴人,他們引領(lǐng)著我一步一步,向生命中最好的狀態(tài)邁進(jìn),縱然沒有駛向成功的彼岸,也要笑對(duì)人生的難,也要把自己的生活過成自己的原創(chuàng)。
認(rèn)識(shí)陳主任時(shí)間并不長,我見過最多的畫面大概就是一周中的某一天,他戴著行政值班的吊牌,認(rèn)真地給排隊(duì)等候的學(xué)生打湯。嘈雜的食堂里,我也會(huì)主動(dòng)向陳主任揮一下手問好,陳主任也會(huì)點(diǎn)頭微笑回應(yīng),他一心為學(xué)生服務(wù),根本看不到我對(duì)他滿滿的敬意。我還沒有機(jī)會(huì)當(dāng)面向他請(qǐng)教過,他就離開了美琪,回到了那個(gè)扎根的地方,繼續(xù)續(xù)寫他的教育傳奇。陳主任對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)讓我永生難忘。尤其是像我這種有點(diǎn)理想,結(jié)果尚未兌現(xiàn)的小人物,陳主任也會(huì)給予百分之分的關(guān)注。
其實(shí),我不想這么快就寫他。一方面是我還沒有成長成陳主任期許的狀態(tài),另一方面,我還想在未來的日子里向陳主任索要更多的建議。
我想很多年后的一天,靜靜的午后,打開自己的印象筆記,任思緒流淌,任文字在我的指尖跳躍,滿屏全是陳主任,那個(gè)特別好的人,那個(gè)為我提燈的人,昨天晚上,我打開手機(jī)微信,看到陳主任荒蕪了一段時(shí)間的公眾號(hào),終于又開張了。令我沒有想到地是,這一篇卻寫了我,還推薦了我的公眾號(hào)。讓我誠惶誠恐,激動(dòng)之余,更多的是不安。
在我的才華還撐不住我的夢(mèng)想的時(shí)候,在我還不太敢大張旗鼓地把自己的公眾號(hào)示人的時(shí)候,陳主任卻把我推到了更多的陌生人面前,或許是在用這種方式,不止是鼓勵(lì),更多地是一種鞭策,是期望我做得更好。我剛來美琪第一天,霍老師就對(duì)我說:“我?guī)闳ヒ娨粋(gè)人,我覺得你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)!”
很遺憾,霍老師想帶我見的這個(gè)人那天正巧不在,但她把那個(gè)人的公眾號(hào)給了我。那個(gè)人就是陳主任。也就是說,我認(rèn)識(shí)陳主任是從文字中開始的。
直到有一次,我?guī)е耷淮螂娫拰で笏膸椭紱]有真正地和他聊過一次,我對(duì)他真人長相完全是和網(wǎng)上的照片對(duì)號(hào)入座。有幾次在校園里匆匆路過,我也只是覺得那個(gè)人就是我在公眾號(hào)和空間里看到的陳主任。那天,在百美石前無助地走來走去的我,為何給陳主任打電話,以后再慢慢說吧。總之,陳主任盡一切力量幫助了我。
他的舉動(dòng)讓我看到更多的溫暖,讓我看到這個(gè)并不完美的空間里,永遠(yuǎn)有善的一面,讓我也學(xué)著用一顆好的心,去溫暖更多的人。其實(shí),我一直沒有機(jī)會(huì)對(duì)陳主任說“謝謝!”
有一次,我看他發(fā)了一條動(dòng)態(tài):這幾天當(dāng)中,轉(zhuǎn)戰(zhàn)了好幾個(gè)城……有一天接了將近100個(gè)電話,有一節(jié)語文課,回到辦公室,手機(jī)上顯示29個(gè)未接電話和13條未讀短信,晚上回到家,幾乎連說話的力氣都沒有……可想而知,陳主任有多忙了,忙得我更不好意思去打擾他了,忙得讓我覺得打擾他是一種罪過。也讓我覺得,我的這點(diǎn)小事,麻煩陳主任,是多么不厚道。
當(dāng)然,陳主任的熱心,不止是對(duì)我,他還是很多人的110,他是真正有大愛的人。他離開美琪,很多人都不舍,我的心里也是空蕩蕩的。
萬分不舍之余,唯有祝福,我知道,陳主任離開了美琪,并沒有離開我們,我還可以是他的學(xué)校去請(qǐng)教他,也并沒有離開講臺(tái),并沒有離開他傾注全部的教育事業(yè),他只是從一個(gè)講臺(tái)走到另一個(gè)講臺(tái)……
教師節(jié)前夕,我在百度上找到他現(xiàn)在學(xué)校的地址,寄了一本書,寫了幾句話,卻依然沒有一句感謝。
我只是想把“感謝”寄存在心里,帶著陳主任為我提的那盞明燈,向更加遙遠(yuǎn)的地方一步一個(gè)腳印地前行……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文3
青石磚小路,一直延伸到盡頭。這條路走過千百回,那一次,一個(gè)不一般的身影,卻留下了一份不一般的愛,一個(gè)遲來的醒悟。
那是小時(shí)候,父親突然決定讓我放學(xué)后獨(dú)自回家,家和學(xué)校離得不遠(yuǎn),可對(duì)膽小的我來說,卻是相隔天涯海角,這的的確確對(duì)我是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我哭鬧著說不要,可爸爸卻異常堅(jiān)定地?fù)u了搖頭。媽媽顯然有點(diǎn)擔(dān)心,倔強(qiáng)的我將眼淚拭干,下定了決心,要證明給爸爸看。
當(dāng)天上課后,我的心一直惴惴不安,我知道今天校門口不會(huì)有那熟悉的身影了,心一直懸著。踏上回家的征程,左顧右看,張貼滿小廣告的路燈亮著,但小路上一個(gè)人也沒有,一陣風(fēng)吹過,嚇得我膽戰(zhàn)心驚。走著走著,我的心也逐漸放下,自己走其實(shí)也沒那么可怕嘛!孰不知身后那個(gè)不一般的身影。
一天一天過去了,我已習(xí)慣了獨(dú)自回家。那一天,走著走著,明亮的路燈卻出現(xiàn)了故障,一閃一閃的,我的心提到了嗓子眼,突然絆倒在地,剎那間,看到了那個(gè)在遠(yuǎn)處默默注視著我的黑影。原來是爸爸!我雙手支撐著很快站了起來,繼續(xù)走回了家。而我的心里卻有了答案。這一切,都是爸爸為了鍛煉我。其實(shí)我每天并不是一人回家,身后影子下的愛,我從未知曉。
兩個(gè)身影湮沒在夕陽下,感謝那個(gè)影子。
愛,其實(shí)并不是口頭說說的,而是在心里像影子般地跟隨著我,讓我不再害怕,照亮了我的未來,感謝那個(gè)為我提燈的人,給予我向前的動(dòng)力,為我撥開層層迷霧,讓我一步步成長,為我指明人生的方向。
歲月無間,攜帶走的無一不是親子般的可貴,而又無一環(huán)繞身邊。不變的是那顆,為我們著想的心。感謝那個(gè)為我提燈的人!
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