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最美教師獲獎感言簡短（精選10篇）
無論在學習、工作或是生活中，我們時常會對某些事或人產生一些觸動，有這樣的時機，就要好好寫一寫感言將其記錄下來。那要怎樣寫好感言呢？下面是小編收集整理的最美教師獲獎感言簡短，歡迎大家分享。
最美教師獲獎感言簡短 1
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!
很意外!能夠有幸被評為優秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現得到了最大的認可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系。
我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的'認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。
我會始終保持謙虛謹慎，繼續在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!
最美教師獲獎感言簡短 2
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!
有幸作為“興業房產杯”最美教師代表作獲獎感言，我的內心非常激動。請允許我代表全市三萬多名人民教師，對發起這一活動的日照報社及協辦這次活動的興業集團，表示誠摯的謝意!感謝你們對教育的支持，感謝你們對教師的理解!同時，也請允許我代表所有參選的教師，向獲得此次“最美教師”評選的前十名及十名提名獎的教師同仁，表示熱烈的祝賀!
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教育，一個牽動千家萬戶的詞語，一個讓千百萬教師為之奮斗終生的詞語，一個讓我想起來就心情澎湃，熱淚奔流的詞語，關注教育、關注教師，就是關注國計民生，就是關注社會興衰，就是關注國家的未來，所以我覺得，日照報社及興業集團發起的這次活動，本身就是一種最美的行為，最善的舉動，意義非常重大。
說起參與這次尋找“最美教師”的活動，我心存愧疚。應該是幾個月之前的一天吧，接到報社沈鳳國老師的電話，說是要采訪我，當時我沒有接受沈老師的采訪，因為我覺得，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號。暑假期間，我的父親因病臥床，老父生死系之的時刻，什么心思都沒有。暑假過后，沈老師又一次打電話來，當時我正在操場跟孩子們一起出操，我跟他說，實在要采訪，我可以推薦我們學校其他的老師，因為在我的身邊，有那么多老師讓我感動，他們，才是我心目中的最美教師。過了大約一周，沈老師再次打電話，說劉備是三顧茅廬，我可是三次打電話啦，之所以采訪你，是因為你的身份比較特殊，既是山東省教學能手，又是中國作協會員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書，寫下了三百多萬字的作品，獲得了首屆教師文學獎，因此，我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話，讓我更加汗顏。從教二十年來，工作之余寫寫涂涂，的確是我的愛好，但我一直覺得，寫作是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩游戲，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我，則選擇了安靜的寫點東西，作為一種生活的調劑。好在我并沒有把寫作當做主業，在我的內心深處，最愛的，還是三尺講臺一支粉筆的教師生活。
回顧自己二十年來的教學生涯，我覺得非常欣慰，因為在寫作的同時，我并沒有耽誤教學。這些年來，我一直擔任一個班的班主任，兼任兩個班的語文教學工作，我所任教的的兩個班語文成績，多年來一直名列前茅，實驗中學評選首屆“班主任名家”，九個人中有我的身影，我輔導的學生作文，在省級以上大賽中屢有斬獲，市級以上作文比賽更是收獲多多，我們學校每年都舉行“現代少年”現場作文大賽，去年評出六個特等獎，我的孩子中占了四名，今年評出十一個特等獎，我的孩子占了六名。我的'專業發展之路也是愈走愈寬：2003年獲得了市優質課一等獎，2005年被評為日照市骨干教師、學科帶頭人，2009年評為日照名師，2011年被評為山東省教學能手，今年五月，山東省教研室點名要我講省里的公開課，效果非常理想�！吨袊處煛冯s志曾就教育話題兩次對我進行專訪，日照市的各大報紙和電視臺也對我做過訪談。搜狐原創還專門做了一期在線節目，讓我與廣大讀者面對面交流……這一切，其實都得益于讀書寫作，是讀書寫作為我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當一名優秀教師的自信，成就了我當一名作家型教師的夢想。
當然，兼顧教學與寫作，的確也是非常辛苦的。剛從事教育工作的那些年，人們對教師寫作很難理解，總覺得那是不務正業的行為，因而，愛好寫作的教師在單位成了孤獨的牧人，他們很少被人理解，沒有多少朋友，也不受領導青睞，即便工作兢兢業業，育人勤勤懇懇，依然被視為“另類”，只能在黑夜里放牧自己那顆對文學無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來，人們的認識水平在不斷提高，開始用寬容甚至崇敬之心對待業余喜歡寫作的教師。其實，回顧教育史上那些名家、大家，哪一個不是寫作與教學兩條腿走路呢?魯迅文學院中那些那些中國文學史冊里的巨人，比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等，哪一個不曾做過教師?如果從這些作家的文學創作與其所從事的語文教育的淵源進行探究的話，我覺得是他們的文學才華促進了其語文教學水平，而對教學的反思，又反過來推動了他們的文學創作。這種互相推動不但促進了中國現代文學創作的發展，同時也推生、滋養著現代語文教育的成長與成熟。尤其是葉圣陶先生，可以說，他既是文學界彪炳史冊的前輩，也是整個教育界要研究、學習的楷模。這又使我們想起了萬世師表的孔子，讓金發碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結晶?如果沒有孔夫子和他的學生們為后世寫下這部奇書，我們好多的教育思想就無根可尋，無據可依。
曾經跟一位朋友討論：如果教師把寫作當成了習慣，就會逐漸形成一種融會貫通的能力，它必然會促進自身專業的發展，因為寫作的過程本身就是思考的過程。的確如此，假如我們每一個教師都能夠自覺養成讀書寫作的好習慣，并把讀書寫作與教學有機結合起來，以讀促寫，以讀寫促教學實踐;假如我們每一個教師都能把讀與寫當成一種自然的生活狀態;假如我們每一個教師都能夠邊讀邊學邊寫邊教，邊思考邊研究，邊實踐邊總結，集教育者學習者研究者思考者實踐者寫作者等多種角色于一體，那我們的學校將會具有何等的魅力?我們的教師將具有何等的威信?我們的課堂將具有何等的吸引力?我們的學生將會在何等幸福的環境中成長?我們的生活質量將會以何等的速度提高?而這一切帶給我們的幸福感受將會何等的飽滿!
獲獎，是令人激動的，但這個“最美教師獎”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學獎后說的一句話，他說：“獲得諾貝爾文學獎確實是一件值得高興的事情，但如果因為這個得意忘形，忘乎所以就沒有意思了。”為了讓我的教學與寫作生涯更有意思，為了感謝社會各界對我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給教育事業，激情逐夢，勤奮敬業，在教育改革的道路上執著前行，努力做到更好!
再次感謝舉辦這次美麗活動的日照報社和興業集團，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們!謝謝你們!
最美教師獲獎感言簡短 3
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!
迎著滿天繁星的注目，迷虹燈光的跳動，沸騰觀眾的熱情，嘉賓評委的`贊賞。我們參賽教師個個圓滿的展示了自己獨特的魅力和風采，為我們的青春譜寫了一段美麗的符號。我很感謝林園長為我們創造了一個提升自我的平臺，記得剛進機構的時候，我還是一個靦腆的教師，但是現在我自信地站在嘉喜樂十佳教師的舞臺上取得本次大賽的冠軍，這份榮耀要歸功于學校領導對我的栽培，歸功于家長朋友們的支持，沒有你們就沒有今天的我。
從第一個環節網絡投票到最后才藝展示，一步一個腳印，每一步都見證我的成長，要成功就必須勇往直前，無所畏懼，笑對末來。在今后的工作中，我會把我的精神，我的愛心，傳遞給我們的孩子們，影響給我身邊的人！讓我們一起乘著嘉喜樂號，揚帆起航，駛向輝煌的明天！最后祝愿學校領導，家長朋友們，家庭幸福！身體健康！
最美教師獲獎感言簡短 4
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!
首先，請允許我代表“嘉喜樂杯”獲獎老師對大家表示誠摯的感謝，感謝大家對我們的肯定并且給予我如此高的榮譽�！白蠲利惖慕處煛边@是多么莊重而又嚴肅的.稱號，值得我們每個老師去拼搏，去奮斗，去追求！
這個平臺，給我帶來了很多的收獲，讓我克服了內心的恐懼，敢于站上這個舞臺，展現自己的更美麗的一面，讓我有更大的進步。才藝方面一直是我最薄弱的一項，通過這項比賽，讓我明白，機會，永遠只會留給有精心準備的人。
我能獲得十佳美麗教師這個榮譽，對我而言，是種榮譽，更是種責任，我將肩負起這種責任，不辜負學校對我的期望，在今后的工作中，把更多好的一面展現出來，把更多的愛獻給孩子們與嘉喜樂教育機構！
最美教師獲獎感言簡短 5
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家好!
首先感謝嘉喜樂教育機構為我們老師舉辦嘉喜樂杯“我心中最美麗的教師”評選活動。
同時感謝家長朋友對我的支持，因為有了你們，才有我站在高臺的展現機會。
在比賽中，我出現了一個小小的失誤，腳拐了，但我忍著痛，把我的比賽圓滿結束。
當我結束比賽，離開賽場時，我擔心傷心，怕因我的比賽中的失誤造成本次遺憾我愧對于支持我的林總、家長朋友們以及我的家人們，感到抱歉。這時候我的眼淚快要流下來了，是我媽媽走到跟前，緊緊的擁抱著我，說我很棒！媽媽這一擁抱，我心里在想，哭是沒用的，因為還有很多很多的家長朋友們，在等著我成功的'那一天。
在頒獎的時候，當主持人宣讀我榮獲本次教師評選第四名的時候，那種激動讓我無法用語言來表達。
通過這次的比賽，增加我的見識，增添我的自信，也吸取了很多教訓。我相信，在今后的活動中，我能很好的展現自己。加油！加油��！
最美教師獲獎感言簡短 6
尊敬的老師、親愛的同事們:
晚上好!
今年我很有幸的被評為“優秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸!當我接過 “優秀班主任”的證書時，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書我等了10年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業的信心，是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵，是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個十年啊!讓我用好姐妹來稱呼你們吧，感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助，還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的鄒老師，是你一直無怨無悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽，我的榮譽也有你的一半。
面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的.人。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行!我愿竭盡所能，繼續求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量!
最后我再次感謝所有關心我的人!
最美教師獲獎感言簡短 7
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
這天，我作為中心藝術幼兒園的“優秀教師”代表在那里發言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領導的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，因此，請允許我代表受表彰的教師們向各位領導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我堅信：包括我們在座各位老師在內的所有教師都能在這新年起始的日子里，實實在在地感受到公司領導對教育的高度重視和對教師的個性關懷;真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。
新的學期，我們心中充盈著豐收的喜悅，正因在過去的日子里我們以前有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在那里便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充滿了對教育事業的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲;選取了紀律與約束，也就選取了理智與自由;選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌!時光匆匆，轉眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有職責心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育性命的真諦。我想，作為一種職業，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的性命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的'創新……不斷迸發的創新火花，不斷涌現的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自我的力量。
我們還就應把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的發奮，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是發奮與結果的反差;或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術幼兒園的驕傲!我堅信：你們必須會擁有屬于自我的成功，那一天必須不會太遠!正因你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質，那就是不畏挫折、對理想和信念執著的追求和頑強的毅力!
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁耄^去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領導，老師們永遠充滿活力!多謝大家!
最美教師獲獎感言簡短 8
尊敬的老師、親愛的同事們：
大家好！
今年我很有幸的被評為“最美優秀班主任”的稱號，感到萬分的榮幸！當我接過“最美優秀班主任”的證書時，我心潮澎湃，因為這沉甸甸的證書我等了10年。在此我首先要感謝丁老師：是你給了我從事幼兒教育事業的信心，是你給了我生活和工作中的關懷和鼓勵，是你給了我了這個平臺讓我走向光榮。再次感謝再坐的每一位同事：因為有了你們的陪伴讓我的生活更加豐富、更加精彩。同時感謝我們一期的同事們我們大部分都相處了十年，人生有多少個十年��！讓我用好姐妹來稱呼你們吧，感謝你們這些年來對我的工作支持和幫助，還要感謝我們笑笑班的小朋友及家長，是他們的積極配合和鼓勵成為我努力工作的源泉。最后我要單獨感謝與我配班一年半的.鄒老師，是你一直無怨無悔的支持配合我的工作，才有了我今天的榮譽，我的榮譽也有你的一半。
面對榮譽，我深知還有很大的差距，做得還遠遠不夠。我認為最美優秀班主任應該是師德高尚、知識淵博、富有寬容之心、嚴以律己、善于傾聽、善于改正、善于換位思考的人。而我只是認認真真地，踏踏實實地做了一點我應該做的事，還有許多同事和同行做得比我更好，但大家卻給我這么高的榮譽。精神上的慰藉遠勝于物質上的獎勵！今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行！我愿竭盡所能，繼續求索，為康盛世紀幼兒園和幼教事業的發展貢獻我應有的力量！
最后我再次感謝所有關心我的人！
最美教師獲獎感言簡短 9
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
“孩子，讓我做你心中最美的老師”，這是我一直堅持的信念，可誰也想不到，竟是一位“問題學生”對我的贊賞，讓我有了如此美好的想法。
擔任這位“問題學生”的語文老師之前，他的“大名”和“光輝事跡”早已傳入過我的耳朵，他不僅經常狀況百出，學習成績也很讓人頭疼。因此，當校長讓我接任這個班的語文教學時，我曾直截了當地提出了關于他的問題。
但是，當我接過這個班，開學的第一周，我在進行家訪時，卻收獲了一份意外的驚喜，這份驚喜讓我對他的態度發生了180度的大轉彎。他的爸爸告訴我，兒子非常喜歡我，還說我是一位很美麗的老師。
我很難想象，他竟對我有這樣的感受，并且會把心中的想法告訴爸爸。他平時可是一個不愛說話的孩子，在學校從不親近老師，也不懂得與同學友好相處，經常對同學善意的玩笑和舉動，他都不依不饒，拳腳相加。然而，對于我，他卻這樣喜愛，這是真的嗎？還只是一時之念罷？那天回家，我想了很久，盡管也有置疑，但是，我覺得：不管怎樣，這都是一份多么寶貴的、值得倍加呵護的情誼��！于是，我決定要守候和延續他幼小的心靈中那美麗的情愫，做他心中最美的老師。
美麗的老師是溫柔的.，是親切的。在教他的一年半時間里，我總是以笑容面對他。他不愛說話，語言表達也很糟糕，所以每次遇見他時，我都先喊他，并且故意找些話題和他聊天。比如：你什么時候從家中出發的？這是媽媽給你買的新鞋嗎？你今天的樣子看起來可精神了！久而久之，他也會主動和我打招呼了。我從不高聲訓斥他，即使在他犯有嚴重的錯誤時，我也總是告誡自己：要保持在他心中的完美形象。因此中燒的怒火會隨著這個想法慢慢平息，變成了和他心平氣和地交談。就在這樣的交流中，他漸漸明白了一些做人的道理，和同學之間的關系也慢慢融洽了。
美麗的老師是有愛心的。他的學習成績很不好，上課不專心，作業經常性地少做或缺交，教他的前半個學期，他幾乎次次考試都不合格。在和他的交流中，我了解到，他的家庭很特殊，媽媽在國外的一家公司上班，很少回來，爸爸也經常性地出差，沒有人輔導和督促他學習。于是，我便每個星期選定一天，放學之后給他義務輔導功課。從最基本的字詞開始，到課文的解讀，再到如何寫作文，我不厭其煩地給他講解，使他的學習有了較大的進步。他的學習用品很少，經常在課堂上沒有筆和本子，打電話給他爸爸，建議能給他多準備一些，爸爸卻說不是不給他買，而是買了，他又弄丟了。于是，我在教育他的同時，用獎勵的方式，送一些學習用品給他，并在班級的講臺上放了一瓶藍墨水和黑墨水，方便他和其他同學使用。后來，在我的影響下，這個行為變成了班級的“愛心行動”，墨水用完了，總會有不知名的學生悄悄地換上一瓶新墨水，他丟三落四的壞習慣也轉變了很多。
美麗的老師是善于鼓勵和懂得欣賞的。為了激發他在課堂上參與學習，積極思考，我悄悄地和全班同學說，只要他回答問題，我們都要給予熱烈的掌聲。因此，每次當他答題后，教室里那雷鳴般的掌聲，總讓他的小臉上綻放出略帶羞澀而又極為燦爛的笑容。在這樣的氛圍中，他收獲著自信，也感受著溫暖。他寫的作文，篇幅很短小，語句時常不通，字跡也很潦草。有一次，在他那東倒西歪的文字中，我卻發現其中一段記敘他玩電腦游戲的過程用詞相當準確，雖然此舉不提倡，但是我卻在班上大聲地朗讀了這段文字，并告訴他如果用心做每一件事，記其它事情也會和記電腦游戲一樣容易極了、精彩極了。他非常的自豪！此后，對寫作文也多了一份心思。
就是這樣，我把他當初對我的喜愛牢牢記在心里，時刻提醒自己要做他心中最美的老師。一年半后，他合格地走出了小學校門，我不知道在他的心里，我還是不是那個美麗的老師。但是，每年的教師節，我都會收到他發給我的一條短信，里面沒有再提到“美麗”二字，卻寫著：“石老師，您永遠是我尊敬的好老師！”
我為此感動、驕傲，還有什么比學生的贊美更讓人滿足的呢？也許，這就是教師這個職業帶給我的幸福感吧！但是，我更要感激我可愛的孩子們，是你們讓我學會了做老師，做一名受學生尊敬和喜愛的老師。
這樣的老師就是美麗的老師。美，是溫柔、是親切、是愛心、是鼓勵、是欣賞……當我們把這些奉獻給我們的孩子時，還何愁孩子不會成為美麗的人呢？
讓我們都來做孩子們心中最美的老師吧！這將在人間大地上孕育出一朵又一朵美麗的奇葩。
最美教師獲獎感言簡短 10
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
十年一覺杏壇夢，半園花草半生情。
轉眼間，我來杏壇X中已經超過十年的時間。我把人生中最美好的十年時光奉獻給了杏壇X中，杏壇X中也給了我最豐厚的回報。
在杏壇X中，我獲得一個農村初中教師很難獲得的各種榮譽，鎮區兩級骨干教師、優秀教師、優秀班主任；今天，我又被同學們評為“我最喜愛的十大教師”。其實，我做得并不完美，也有很多的教育遺憾與敗筆，但善良的杏壇人們不僅包容了我的過失，而且給予了我更多的嘉獎。這是一種榮譽，這更是一份信任；這是一種責任，這更是一種使命！
這些年來，我在杏壇教過的學生已超過五百人，大大小小形形色色充滿活力的孩子相繼走出X中校門，有的還在求學深造，有的已經走上工作崗位，還有的選擇出國生活；他們仿如隨處生長的生命力極強的花花草草，散布在茫茫人海中，生活在世界的各個角落；他們有的已然盛開成美麗的花朵，有的早已長成挺拔的.大樹，有的甘作默默無聞的小草，安靜的生活……
當我走在大街上，小巷里、校園中，時不時聽到有人欣喜地叫我一聲“徽哥”的時候，當我打開手機收到早些年畢業學生發來問候的時候，當我打開郵箱收到學生寄來最新創作的時候，當我站在講臺上講公開課卻看到下面聽課的老師竟然有我學生的時候，我那尋覓多年的并不確定的人生夢想突然變得清晰起來。它很平凡，卻并不平庸；它低到塵埃里，卻并不卑微；它近在眼前，卻并不容易實現，需要用一生的努力與堅持去守望。它就是――努力做一個優秀的初中語文教師，讓我所有的學生都不后悔做我的學生！
在杏壇從事教書的職業，作為一個教師來說，似乎是對“杏壇”一詞最好的詮釋，也是對杏壇人們與這方山水最好的回報。我愿用滿腔熱血，化作春雨灑遍杏壇，讓每一位學生都象鮮花一樣，綻放出屬于自己的美麗！
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