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大學生暑期社會實踐報告格式參考

時間:2024-06-26 17:31:17 飛宇 資料大全 我要投稿
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大學生暑期社會實踐報告格式參考(精選5篇)

  轉眼間充滿意義的社會實踐生活就已結束了,這段時間里,一定有很多值得分享的經驗吧,該好好總結一下過去這段時間的社會實踐了!那么什么樣的實踐報告是與眾不同的呢?以下是小編為大家整理的大學生暑期社會實踐報告格式參考,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學生暑期社會實踐報告格式參考(精選5篇)

  大學生暑期社會實踐報告格式參考 1

  通過這次暑期社會實踐,我有了以下幾點收獲:

  一、對于時間、任務合理分配

  無論做什么工作,都會有需要分配時間、任務的時候。通過這次的暑期社會實踐,我明白了合理分配時間和任務對一個集體的重要性。集體之中少不了合作,合作之中就少不了合理的分配。此次社會實踐中,我們把不同的時間段做什么樣的任務都安排的清清楚楚,把我們的集體分成了四個小組分別負責不同的方面學習、調查、分析。合理的分配讓我們的團隊日程得以正常開展,如果不是合理的分配,我們的團隊活動肯定是不完滿的。

  二、團隊合作精神

  我們團隊的每個人所負責的任務雖然各不相同,但有個共同點,即我們一直在為他人服務。因為彼此的專長各不相同,能力又因人而異,所以我們的工作都不一致,所提供的服務就各式各樣!但是各不相同的我們把握著正確的方向,在社會實踐中相互交流,共同奮進,通過交流不斷完善。團結互助就是我們的精神所在。確實如此,因為我們前往蘭考進行暑期社會實踐的目的都是向群眾們普及法律知識,這也是我們這次社會實踐的目的之一。

  三、敢于挑戰自我

  現在的大學生,放下電腦和手機走到室外,與陌生人交談,這已經成為了一種挑戰。對于作為大學生的我來說,也不例外。暑期社會實踐讓我們放下了手中的手機拿起了問卷調查表,走街串巷進行問卷調查。放下自己心中的'膽怯與羞澀,與群眾們進行交談。深入群眾,一切都需要我們自己去考慮,哪怕是再小的事,都要我們自己想到。活動中會有很多問題,或許是個人無法考慮全的,這個時候就需要我們勇敢地提出自己遇到的問題,而不是擔心自己遇到的問題會被嘲笑。暑期社會實踐的過程,就是一個不斷挑戰自我的過程。

  四、增長見識、學習知識

  在這個不斷變化的世界中,四處都可以學習到新的知識。在給群眾們進行法律問題的解答時,會遇到許許多多、各種各樣的在學校的學習中沒有遇到過的問題。在為群眾解答的過程中也不斷在學習,不斷在提升自己。面對這個神奇的社會,會遇到各種各樣出乎意料的突發事件,在解決問題的同時,自己也在學習著各種經驗。

  六天,如白駒過隙,社會實踐的到來仿佛就在昨天,而今日卻已離別;六天,雖然時間不長,但回憶總是那么美好,讓人回味;六天,我們留下了汗水,收獲了喜悅。難忘那一同揮汗,一起歡笑的時光。這次活動中我們做的也許還是有所欠缺的,但是有經驗、有教訓才是一個真正意義上的完整實踐。不論如何,這都是一次非常有益的活動,使我們更好地適應社會生活。

  今年的七月別有一番滋味,今年的七月最為燦爛。

  大學生暑期社會實踐報告格式參考 2

  見習雖然結束,體會和感悟對自己的影響卻是久遠的,以下便是從自己暑期實踐的所感所想中擇取一二,以供共享、溝通。

  一、從醫療文書的書寫看醫同學學問培育

  醫療文書的書寫是每一位見習或實習者在踏入臨床必需要面對的一關,無論是在門診還是病房都必不行少。我剛剛開頭見習時卻顯得有點麻煩,到底之前從未接觸過這些東西,甚至對病歷處方什么的都很生疏。然而,這在跟習中卻是很常用一種基本技能。不過,這些也都是特殊簡潔的事情,假如在認真學習的話,不用一天的時間差不多就能學會一般的書寫格式了。由于沒有生疏,所以犯難。

  在這一環節的實踐中讓我聯想到兩個問題:一個是當前高等訓練對于醫學人才的培育,一個是醫同學本身對自己的要求。前者應當是學校的事情了,應當從多個方面對同學進行鞭策,供應見習、進醫院、長見識的機會。據統計,在實習前進入醫院見習的人數不到48%,有的醫院也認為同學是個累贅而不愿接受,這都是需要社會關注和解決的。醫學是一門實踐性格外強的學科,在一些常識性的問題上,就應當提前在學校里得到聯系和加強,其實對于醫療文書的書寫,診斷學書上都有書寫規范以及案例,在診斷學的實踐課上就因該發給大家一些醫療文書的模板讓同學親自操作練習一下;另一個方面就是醫同學本身對自己的要求問題了,進入臨床做的最多的事情就是多看、多想、多看書、勤思考,我們要做的是先是看別人怎么做,然后再仿照、完善、超越。社會上的道理放在學習生活中也一樣適用,每個人都沒有義務和責任教你該做什么或者不該做什么,自己不發揮主觀能動性,不去樂觀進取,如何才能使自己上進呢?

  二、醫學理論與臨床實踐

  “理論與實踐相結合”、“實踐是檢驗真理的唯一標準”……現在想到這些話的時候卻是別有一番味道,到了臨床才發覺理論的確很重要,扎實的基本功和廣博理論學問真的可以在臨床有游刃有余,即使實踐的次數不多,假如基本功扎實的話在臨床上是有很大優勢。

  我所見習的科室以診治心腦血管疾病見長的,記得有一次當帶習的張老師給我們特地敘述冠心病的發生進展以及診斷治療時就讓我先描述一下心臟泵血的原理和血液在體內的循環過程,自己思考半天還是把一些瓣膜給說錯了,還有趙軍師兄讓我給病人測量血壓時也給我好好上了一課,面對各式各樣的問題時才發覺書本上的理論還是如此重要,哪怕是字縫里面不起眼的一句話都是特殊關鍵,這才明白醫學考試為什么沒有重點了,臨床狀況變幻莫測,沒有深厚的積累如何應對呢?在實踐中,還涉及腦出血與腦梗死鑒別時的顱內CT所表現的凹凸密度影、肺部纖維化的X線表現、血尿常規、肝腎功能指標、甲胎蛋白、心肌酶譜……各樣的檢查和表現沒有廣博的理論學問是很難在眾多的臨床表現和檢測指標中篩選出有意義的診斷的。

  我們前段時間收了一個暈厥的病人,到醫院測BP:90/60mmHg,HR:43次/分,開頭考慮心源性的暈厥,后來詢問病史發覺患者腹瀉20日,張老師考慮長期的腹瀉可以引起迷走神經興奮,也會有心率減慢,血壓下降的現象,全部在治療方案中,除了提高血容量、強心之外,重視腹瀉癥狀,后來果不其然,腹瀉癥狀緩解后,血壓、心率便也跟著上來了……理論與實踐同等重要,缺一不行,兩者是真正意義上的相輔相成,理論指導實踐,實踐反饋理論,試想一個赤腳醫生靠閱歷摸索行醫幾十年,卻不太清楚眼瞼水腫考慮腎臟問題,雙下肢先腫考慮心衰,又有什么意思呢,科學就是如此,知其然還當知其所以然,嚴謹、認真的看待和解決發生在自己身邊的客觀現象。

  三、淺談基層醫療

  這個話題探討起來有些寬泛和空曠,醫療改革問題始終是政府、百姓關懷的大事,“新醫改”實施以來,有的說好,有的說差,社會各階層人士褒貶不一。通過一個多月的見習和自己在醫院的體會和所觀所感中發表一些個人看法。

  我所在xx縣中醫院是國家級二級甲等醫院,現有職工130人,主任醫師1人,副主任醫師3人,主治醫(護)師23人,醫(護)師23人,醫(護)士15人,年門診量近5萬人次,床位200張。該院20xx年成為省級重點建設醫院,組建的心腦血管疾病急救中心已建設成為龍頭科室。目前隨著國家對中醫院的重視,醫院新址的建設,人才儲備就是個大問題。帶習的張老師說,雖然每年有大批醫同學畢業,但由于種種緣由,到基層工作的畢業生照舊不是很多,縣級以下醫療資源照舊缺乏。對于這樣一種現象,我個人還是深有感受的。由于身邊的同學就已經,主動投降自學他科了,有的是不寵愛,有的是由于醫學課程多、考試難、任務重,很多同學“知難而退”。而進入單位的同志,對工作滿足度也不是很大,《生命時報》曾經進行了一次“醫生職業滿足度”調查結果顯示,超過九成的醫生“對目前工作不滿足”,而“收入和付出不成正比、工作壓力大、時間長”是主要緣由;其次是待遇問題。在國內,醫生的付出與匯報不成比例在醫學界是人所共知的`,再加上醫患關系的緊急,每天是“擔驚受怕”的,如何工作舒心呢?

  不過,隨著近幾年政府對醫藥衛生行業的重視,尤其是為解決老百姓看病難、看病貴的問題而推出的“新農村醫療合作”的確在解決老百姓看病的問題上發揮了很重要的作用,正是由于此項政策的貫徹實施使得醫生收入很好的提高,醫患關系也因此得到肯定緩解。信任目前的醫療環境應當會有一個更好的將來。

  四、中醫和西醫

  我所學的專業是中西醫結合,這幾個字看起來讓業內人士總有點沉重。中西醫如何結合?整個醫學界都在問,卻很少有人能夠提出一個合符規章的進展方案。今日我想說的不是這個問題,而是中醫和西醫的問題,其實兩個獨立的學科是不簡潔求同存異的,所謂的結合也只有治療手段上的互補,而并非用一種醫學現象去解釋另外一種醫學現象,正好比你將一頭牛和一頭豬放在一起喂養,期望通過觀看兩者的生活習性,互通有無,爭辯一套最佳的喂養方案一樣,即使兩者有一些零星的共通點,如都有四個蹄子,始終嘴巴,兩只眼睛,都可以吃草,卻無法轉變牛可以反芻,豬可以吃肉的本質。所以呀,沒有必要把兩個世界放在一起,嘗試用一種觀點加以概括和理解呢,不合規律,也不適合。而我所見習的醫院也是治療意義上的結合,尤其是在心腦血管疾病的治療中,除了抗脂、抗血小板凝集等對癥治療外,也是用諸如血脂康、清開靈、血塞通、燈盞花素之類中成藥制劑。

  此外,到了臨床才發覺,盡管國家政策對中醫院有傾斜,各方面大力扶持中醫藥事業的進展,但是中醫在實際的臨床看病中卻遇到很多的瓶頸而漸漸的萎縮和邊緣化。究其緣由,一方面是由于醫務人員、藥材質量、煎煮服用方法等各種緣由導致其治療效果的不精確性和不行重復性,這樣就很難像西醫院那樣大規模批量治療疾病,另一方面是中醫藥的繼承和愛護問題,正是由于臨床使用范圍的狹窄,在有些地區已經失去了市場,沒有社會需求和市場導向,無論多么好的學科和技術都不會得到推廣和前進的,這是歷史的閱歷與教訓。

  五、關于醫患關系

  基層的醫患關系壓力與大城市相比明顯要小很多,這里的百姓沒有沒有小市民的一知半解,反而能很狡猾的聽醫生的話,接受醫生制定的治療方案,當然醫生在使用價格較貴或者國家不予以報銷的藥物時也會告知患者,帶習的張xx主治老師告知我說現在的醫療糾紛與前幾年相比的確要很多,她說現在的醫生雖然酬勞不是太多但是比她們畢業簡潔做多了,當然在那樣的社會背景下熬煉了自己的醫患溝通技巧。

  幾年前醫患關系緊急的緣由大都是由于金錢而起的糾紛,那時候人們生活水平落后,家里一旦有人生病不僅可能會因此欠下很多的債務,還可能由于醫療水平的底下使得疾病得不到很好的醫治,而如今人們生活水平提高了,再加上政府對醫療衛生的大力支持,現在的醫患關系多是由于醫患之間的溝通溝通,換而言之是醫生對患者的關懷不夠,這一方面與醫生本身的意識有關,另一方面也與我過國醫療資源缺乏有緊密聯系,由于各個方面導致的醫療資源不足使得醫生與患者之間的溝通漸漸缺失和削減。

  六、我的小結

  以上幾點便是個人見習一個多月以來的體會和看法,可能觀點比較稚嫩或是片面,到底只是針對一個地區的就事論事。作為一名醫同學而言,能在這樣的時間里接觸到臨床上的一點東西,很感謝接受單位和帶習的老師們,個人認為收獲還是很大的,也很有感受。如果是在大一或者大二能有這樣的機會話肯定會更有體會,提前融入到將來的生活中,看到自己的將來的確可以更好的指導當前的奮進,也就不至于在高校生活中鋪張一些不必要的時間,做一些不必要的事情。我想,既然選擇干這一行就應當一門心思的去努力、去學習、去思考,從醫雖然很辛苦,但我還是很寵愛的,寵愛那樣的氛圍,寵愛替別人解除苦痛的感覺

  大學生暑期社會實踐報告格式參考 3

  在今年暑假的7月23日到8月24日期間,我在黃陵以純專賣店做促銷員,在整個社會實踐過程中,我勤奮工作,積極主動思考,收獲頗多,總結出來有以下幾點:

  一、工作是辛苦的

  來到店里后常聽前輩說現在工作了才知道:上學期間是美好的。我雖沒經歷很多,但通過這次實踐我也體會到了工作的艱辛。

  由于我的工作是在一家服裝店向顧客推薦衣服,工作時間從早上10點持續到晚上10點,除了有一個小時的吃飯休息時間外,其余時間都要在賣區內行走。同時,我們還需要不停地與顧客交流,因為在賣區內人聲嘈雜,我們必須提高音量才能讓顧客聽清楚。這種工作環境導致我的嗓子感到不舒服,變得沙啞起來。剛開始的幾天里,我的腳因為長時間站立而腫脹,嗓子也變得啞音重。加上工作的超負荷壓力,我越來越覺得艱辛,到了第八天,我真的想放棄,盡管這份工作曾經是我期待已久的。同時,我也更加深刻地理解到了父母辛勞的含義,原來任何一份工作都并非輕松可得。

  二、學會微笑

  你是否能夠主動向陌生人微笑并打招呼?在之前的學習生活中,沒有工作機會使我缺乏與他人對話的應變能力,導致談話時經常出現尷尬的冷場情況。在社會中,人們都需要融入團體,與他人共同努力以事半功倍。我們應該傾聽和虛心接受別人的意見,并善于與他人溝通。良好的溝通技巧需要長期的訓練。對于我的工作而言,微笑是非常重要的。面對顧客,即使身體再疲憊,我們也要面帶微笑地工作。用"強打笑貌"來形容是恰當的,因為對于陌生人來說,一個沒有表情的人如果懂得微笑,可以在最短的時間內拉近彼此的距離,給人一種愿意親近的感覺。一旦顧客接受了你這個人,接受你的觀點也會變得更加容易!同時,學會微笑也讓我的性格變得開朗,更方便地與他人交流和溝通。

  三、勇氣和本領

  推銷衣服是一項需要勇氣和本領的工作,成功的推銷衣服更需要專業的本領。

  在推銷的過程中,勇氣是非常重要的。很多時候,面對冷面孔的斷然回絕之后,我們都沒勇氣在繼續下去了;面對形形色色的顧客,他們有的步履匆匆的走出,有的閑情奕奕的逛著,有的面無表情的讓人生畏,有的則是和藹可親近人........我們應該怎樣走上前進行推銷衣服呢?這就需要我們具有很大的勇氣和屢敗屢試的精神。在這個過程中,我們也慢慢學著堅強,學會長大。 大膽的面對各種各樣的人,并努力的和對方保持一致,從而推出讓他們滿意的`衣服,同時也是成功的學會了與人相處。其實,在很多時候我們是本身打敗了自己。在沒經驗之前我們根據自己的主觀思想給對方下了判定:是不可親近的人。一定水平上,這是畏難而退的表現。只要你敢去接近,你就會發現很多人都是很隨和,很通情達理的,他們都是和我們一樣:平凡而又善良的。 本領也是一個很重要的方面。如何跟顧客溝通,如何挑選他們認同的衣服,如何說服試衣服等等都是很具本領的問題。但隨著時間的積累,經驗的增長,逐步找到了方法。比如給皮膚白的顧客介紹亮色的衣服,給豐腴的顧客介紹顯腰俏的衣服,給膚質不太好的介紹暖色的衣服。

  服裝店銷售的最終目的并不僅僅是在當天將衣服賣出去,而是要把衣服和顧客對我們的信任一起賣出去。我們希望吸引顧客成為長期支持者,并形成自己的忠實客戶群體。通過老顧客的轉介紹,我們能夠吸引更多新顧客到店購買,這將直接反映出店鋪的競爭力水平。在短暫的暑假實踐中,我通過學習到了這些知識,它們是書本上學不到的,也將成為我人生經歷中的寶貴財富。

  實踐的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是實踐生活的全部吧!暑假雖然只有短短的一個月,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志力,同時積累一些社會經驗和工作經驗.這些經驗無非就是我們

  在關鍵時刻,我們所擁有的“無形資產”才會發揮作用。除了學習書本知識,我們還需要積極參與社會實踐活動。通過參加一些實踐性的活動,我們能夠鞏固所學的理論知識,并且獲得一些書本上學不到的實際經驗和技能。只有通過實踐的鍛煉,我們才能將所學的知識轉化為真正的能力。

  在這次暑假的時間生活中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性.或益良多,這對我今后的生活 和學習都有很大程度上的啟發.這次的打工是一個終點,也是一個起點.我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

  大學生暑期社會實踐報告格式參考 4

  一、實踐背景

  暑期是大學生展開社會實踐的黃金時期,也是家長們尋求家教服務的高峰期。大學生具有豐富的知識和教育背景,因此成為家長們眼中理想的家教對象。在這個特殊的時間節點,我決定利用自己的假期時間開展家教服務,既可以鍛煉自己的能力,也可以幫助需要幫助的學生,實現雙贏的局面。

  二、實踐目的

  通過參與家教服務,我希望能夠鍛煉自己的團隊協作能力、溝通能力和教學能力。也希望通過與學生的交流,進一步了解社會的現狀,加深對教育領域的認識,為將來從事相關工作做好準備。

  三、實踐過程

  1、前期準備

  在暑期開始之前,我充分準備了家教所需的教材、教學計劃和教學輔助工具。也根據家長的要求和學生的實際情況,做了相應的功課,做到了心中有數,心中有準備。

  2、開展家教服務

  在家教服務過程中,我和學生建立了良好的溝通關系,尊重學生的個性特點,根據學生的學習習慣和興趣愛好制定了針對性的學習計劃。我注重與學生互動,調動他們學習的積極性,使他們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

  3、教學成果

  在我的努力下,學生的學習成績有了明顯的提高,他們的學習興趣得到了激發,學習態度也更加認真。在家長的反饋中,我獲得了滿意的評價,得到了家長的肯定和信任。

  四、實踐收獲

  1、提升了自己的`教學能力

  通過參與家教服務,我不僅鞏固了自己的專業知識,還提升了自己的教學能力和溝通能力。我學會了更好地與學生溝通交流,使教學更加生動有趣,讓學生更容易接受。

  2、拓展了對社會的認識

  家教服務讓我更加深入地了解了社會的現狀,更加清晰地認識到家庭教育在孩子成長中的重要性。我認識到每一個學生都是獨一無二的,每一個家庭都有自己的教育方式,需要我們去尊重和理解。

  3、收獲了成就感

  在家教服務過程中,看到學生們在我的幫助下取得進步,我獲得了莫大的成就感。這不僅是對我努力的肯定,也讓我更加堅定了從事教育工作的決心。

  五、反思與展望

  1、反思

  在家教服務過程中,我深刻體會到教育并非一成不變的模式,而是需要因材施教的。我還需要進一步提升自己的教學能力,適應不同學生的學習特點,幫助每一個學生實現個人的成長。

  2、展望

  未來,我希望能夠繼續參與家教服務,將自己所學到的知識和技能分享給更多有需要的學生。我也希望能夠進一步深入社會實踐,了解更多不同層面的社會問題,為將來的發展積累更多的經驗和能力。

  六、結語

  通過暑期的家教服務,我不僅提升了自己的能力,也更深刻地認識到了教育的重要性。在未來的發展中,我會繼續堅持勤學苦練,為實現教育夢想努力奮斗。也希望更多的大學生能夠參與到社會實踐中,為社會發展貢獻自己的力量。

  大學生暑期社會實踐報告格式參考 5

  摘要:實踐是檢驗真理的標準,作為一名廣告學專業的學生,在經歷了大學三年的理論學習之后,必須接受一段時期的實踐才能成為一名合格的廣告人。廣告業對于實踐技能的要求不亞于其他任何行業,因此傳統的紙上談兵已經不能適應社會和行業對于廣告學畢業生的嚴厲要求,因此這次暑假我進行了兩個月的實踐,這次實踐讓從未正式接觸社會的我收獲頗豐。

  實踐目的:

  熟悉公司的運作流程,掌握廣告策劃的基本要求,將書本知識與實踐相結合,提前適應畢業后的工作生活

  實踐時間:

  20xx年5月30日到20xx年7月30日

  實踐地點:

  xx傳媒有限公司

  實踐單位和部門:

  xx傳媒有限公司策劃部

  社會實踐內容:

  暑假期間,我在陜西省xx市xx傳媒有限公司策劃部進行了為期兩個月的實習生活,由于所學知識與實踐的差距,我只能從事一些瑣碎的日常事務,但是報社領導和同組同學給了我很大的幫助和支持,使我在這次實習中學到了很多知識,也發現了自身的不足,策劃部老師們認真、嚴謹的從業風格,冷靜、執著的思維方式,親切友善的待人接物,和諧友愛的工作氛圍等,給我留下了很深的印象,這些收獲將會使我終生受益。

  《xx日報》是中共xx市委機關報,陜西一級報紙。xx年,xx日報開通了數字報,報紙廣告收入近年來一直居于陜西地市級報紙前列。xx日報共12版,分為兩部分,包括xx日報和xx日報新聞晨刊。xx日報共有四版,主要是xx當地新近發生的重要事件,前三版以新聞內容為主,封底常為廣告的聚集區,包括很多長期廣告,全版廣告。xx日報新聞晨刊共八版,包括社會民生,法制教育,健康養生,汽車資訊,體育娛樂等專刊。每一版都有自己特定的主題你,有利于不同特點的消費者根據自身喜好有依據,更方便的.尋找自己喜歡感興趣的新聞。

  xx日報是xx市的綜合性報紙。他不僅有xx傳媒有限公司這樣專業,針對性強的有效公司做后盾,還包括采編部等,其印刷廠也是專門屬有的。印刷部會負責整個報紙的版面編排。每個部門都要很好的配合,聯絡,才能做好整個報紙。

  xx有限公司是整個報社的經濟支柱,主要經濟來源。其策劃部主要負責一些活動的策劃,在這里我看到了更多真實的東西。有別于我們在學校參與的策劃活動的是,我們平時在學校參加的策劃活動是以目標產品為出發點,針對產品的特色,為達到提高其知名度,美譽度,促進銷售等目的,專門為該產品或企業策劃的一項活動。而在我們報社的廣告傳媒公司下,他更為復雜。有的企業會自主的策劃一些宣傳活動,邀請我們去參加,觀看,了解,訪問,在一定的利益協調之下,可將此類宣傳活動通過消息報道的方式投放到報紙上,自動的達到企業自身原本想要達到的目的。而我們也不會守株待兔,我們會針對不同的時期環境,策劃不同的活動,同時吸引引導一些企業主動的參與到我們的策劃活動中。當然,其中的利益關系是必須協調好的。

  實踐中,策劃部王商君老師給了我很多次實踐的機會,主要從事了以下工作:

  1.廣告策劃部實習的第一周在王老師的帶領指導下,我們去參加了xx市召開的秸稈技術推廣會。在推廣會上,我們深刻的了解到秸稈飼料壓塊機技術的具體內容,而且還前往秦蒙眉縣槐芽生產基地參觀了秸稈飼料壓塊技術的現場演練。這個就屬于企業自身的活動策劃,作為報紙媒介只需要報道。回到報社后,通過書寫新聞報道而達到宣傳的目的。在寫新聞報道這一部分,王老師將自己寫的新聞報道和我寫的進行了對比,我嚴重認識到了自己的不足。由于實踐經驗的欠缺我沒有很好的完成這項工作,但是卻學到了關于新聞報道,人情世故的很多知識,明確了自己的不足,對于以后的工作積累了十分珍貴的經驗。

  2.我還參加了xx市斗雞中學的宣傳活動。斗雞中學通過組織高中同學參加歌唱比賽,主持人大賽,以及相互交換自己東西的小集市,來宣傳學校,讓人們看到不一樣的校園生活。經過上一次的經驗,這次得心應手很多,才使得自己的新聞報道能夠見報。我相信,只要多努力,多學習,多觀察,就一定會成功。

  3.廣告策劃、文案我們本身學的就是廣告學理論,側重于廣告的整體創意和廣告文案的寫作,因此在實習中王老師給我布置了很多廣告策劃文案寫作的工作,使我學到了很多書本上沒有的知識。主要完成了“歡樂激情夜,喝彩世界杯”的策劃案、“第二屆招生咨詢會”的策劃文案工作。我以前覺得文案就是有韻味,有藝術美感,像散文詩一樣,現實是受眾不是來看散文詩的,他們要的是實實在在的利益,但我一直覺得文案中出現這些就會寫得像說明文一樣,沒有藝術美感,不是我想象中的文案。由此我意識到課堂書本上的經典廣告文案與現實的廣告實務還是有距離的,只有美感的文案并不能稱作好文案,只有能產生銷售力的文案才是務實的文案,才是好文案。

  4.策劃一項活動是一件非常不容易的事情。例如xx年7月2日舉行的xx第二屆招生咨詢會,他從6月10日就著手準備,包括聯系贊助商,與贊助商談判合作細則,聯系相關參展院校,與參展院校談判合作細則,聯系招生會活動場地及場費問題,在間隙中通過報紙媒介宣傳此次招生活動,吸引學校與家長的參與,在招生咨詢會進行期間詳細報道咨詢會的情況。

  實踐總結:

  通過此次實踐,我看到了自己的不足。像在廣告策劃上,只要一動手,就會意識到自己真的差多少。我充分看到了自己在本專業以及額外知識上的欠缺。例如,在廣告語的提出上缺少創意;在廣告文案的書寫上,寫作水平明顯須待提高;在與人的溝通上,理解溝通能力仍需改善。

  通過此次實踐,我了解到了一所公司的主要工作流程,了解到了不同部門的不同分工與任務,了解到了整個策劃活動的細節與始末,了解到了各個不同崗位的重要性,同時也了解到了真正的社會現實,了解到了我們在學校不曾觸及的各種情況。

  通過此次實踐,我發現,自己要學到東西,不應該是靠別人教的,除了社會沒有人會叫你,而是要靠自己用眼睛,用心去觀察的。這次的實習,不僅僅要學到動手操作的能力,還應該來了解到類似工作流程,工作細節的問題,只有真正了解全局,才能更好的做好局部。

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