小學新生入學準備指南

　　小學是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。以下是小學新生入學指南，歡迎閱讀！　

　　具體的準備

　　首先起碼要孩子：

　　(1)分清左右;自身的左右;黑板上、書上的左右;

　　(2)必須要認識的字：課表上的字、書的名字、家長的名字

　　(3)必須學會寫學校的名字、自己的名字。

　　(4)清楚地知道自己的家庭住址;父母的名字;家里的電話和父母的聯系電話。

　　(5)有一些規則意識。紀律是個大問題，是保證學習的前提。

　　然后在入校方面：

　　1、按要求準時入校，不遲到、不早到，知道有事有病時要請假。

　　2、會正確地使用禮貌用語，主動與別人打招呼。

　　3、主動地參加簡單的勞動。(在家里家長要讓孩子承擔一些家務勞動，鍛煉勞動能力，學校要進行值日)

　　入廁方面：

　　1、會自理大小便，懂得將大小便解在池內，保持地面整潔。

　　2、便后馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。

　　盥洗方面：

　　1、會按次序盥洗，人多時能夠排隊等待，不推不擠。

　　2、會將手上的水甩在池內，保持衣服、地面的整潔。

　　3、能夠將手洗凈擦干。

　　4、懂得洗手后關緊水龍頭，不浪費水。

　　教學活動方面：

　　1、學會準備上課需要的學具和物品。(要學會自己整理書包)。

　　2、聽到指令能迅速回到自己的座位準備上課。

　　3、上課時坐、立姿勢正確，不亂動，不和別人說話。

　　4、上課回答問題或發言講話時先舉手。

　　5、清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會問。

　　6、在教師要求的時間內把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

　　7、學會認真獨立地做事情，懂得追求良好的結果。

　　8、喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。

　　9、學會正確使用學具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。

　　10、學會正確的握筆與書寫姿勢。

　　11、懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。

　　活動游戲方面：

　　1、游戲中學會與別人協商、合作，共同完成大家的事情，共同分享成果。

　　2、做事有信心，學會克服困難，堅持把一件事情做完，不半途而廢。

　　3、學習主動與人談話與交往，對別人的主動交往要做出積極的反應。

　　4、學會主動邀請別人一起游戲，會請求參與別人的游戲。

　　5、不亂拿同伴的東西，得到同意后可以借用并在用后歸還。

　　6、同情關心伙伴，在別人需要時，樂意給予幫助。

　　7、學習用協商、講理的方式解決同伴間的糾紛，不使用武力。

　　8、影響或傷害了別人會主動道歉，學習原諒別人的無意過失。

　　9、做錯了事能接受批評，并愿意改正。

　　10、不在室內游戲，在室外游戲時不大聲喊叫或追跑，不影響別人，不允許在走廊上追跑，特別是出教室時要慢慢走。

　　放學時：

　　1、帶好自己的衣物，主動向教師、同伴告別。

　　2、清楚地記住教師要求自己做的事情，并能向家長重復。

　　3、不跟陌生人或不熟悉的人走。家長沒來要回學校等待。

　　入學準備(心理篇)

　　1、家長抽出時間帶孩子到小學去看一看，讓孩子熟悉一下學校的校園環境。如果以后是孩子自己獨立上學，家長可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則，切忌在路上邊走邊玩，如玩球、追逐等等。可以讓孩子單獨走幾次，家長暗地里進行觀察，看看孩子是否真的掌握了獨立上學的能力。

　　2、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學和每天必須完成的家庭作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以布置一些小“作業”，如讓他看看圖畫書、畫些畫等等，做這些事時培養孩子一心一意、不講話、不時常站起來走動、認真做事的習慣。

　　3、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業后再玩;按時、獨立思考完成作業;學會預習明天老師將要教的內容;做作業前先復習老師講課的內容;做作業時仔細讀題目;作業完成后認真檢查一遍;作業做錯后及時訂正等。

　　入學準備(生活篇)

　　1、固定孩子擺放物品的位置。給孩子準備一個小柜子，有條件的家長可以準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習本等能分類擺放，家長可以在柜子上方貼上一些動物小標示，營造出一個兒童小世界的氛圍，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。

　　2、培養孩子自己收拾東西的習慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學習用品。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂，丟三落四，家長要有耐心，從旁多加指點，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復著做一做，孩子就不再依賴父母了。

　　3、開學后，教會孩子能每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便孩子能帶齊學習用具，免得孩子上學時家長成為經常送學習用品的“鐘點工”，

　　4、教會孩子吃飯時的好習慣。上小學后，很多孩子自己仍然不會吃飯，一頓飯會磨蹭很長時間，吃得地上桌上灑了很多飯，影響孩子的午休時間。在這里老師特別提出，希望家長在假期中慢慢并適當縮短孩子吃飯的時間，培養孩子自己吃飯的良好習慣。千萬不要再給孩子喂飯!這樣會助長孩子許多的壞習慣而難以改正。

　　5、剛入學的孩子，一般注意力時間較短，穩定性也差。所以當孩子看書寫字時，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學習的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養成便可以起到潛移默化的作用。

　　6、在家里為孩子布置一個學習的小天地。書桌、椅子的高度要適中，在桌子上擺上課程表、小臺燈、小鬧鐘、地球儀等，為孩子創設一個固定的學習場所和優美的學習環境。

　　7、一年級識字對于語文數學的學習都很重要，因而希望家長每天抽出30分鐘時間與孩子一起閱讀書籍、報紙拓展孩子的識字量，培養孩子的識字興趣，養成閱讀習慣。

　　入學準備(物質篇)

　　1、與孩子共同準備學習用品。共同準備，一是讓孩子體驗即將作為學生這一快樂的過程，二是從現在開始讓孩子知道學習是自己的事，培養他們自己的事應該自己做的習慣。準備的學習用品是：雙肩書包。書包的選用應輕便、合適，以能裝上書為宜，不要太大、太重。學校課桌抽屜較小，書包太大裝不進去，有的小學生只好放在地上，既不方便也不衛生。此外，書包里的兜不宜太多，書本用品放得太散，小學生往往因找不到東西而手忙腳亂。

　　文具盒，文具盒的功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子上課的注意力。文具盒里每天至少有5-6支削好的鉛筆(只刨一頭防止學生被鉛筆扎傷)、尺子、橡皮、刨筆刀。

　　鉛筆以HB為最好(鉛筆上有標志)，因為軟硬適中，鉛的顏色不是太黑。而H的鉛筆寫出字來不清楚，B的鉛筆鉛芯軟，寫出字來又太黑，一旦寫錯字，擦起來黑乎乎的。不允許用自動鉛筆，因為這種筆鉛芯細，易折斷，而小學生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了。

　　同時在鉛筆上用不干膠貼上自己孩子的姓名。此習慣對孩子非常重要，請家長高度重視。家長可以采取回收短鉛筆換長鉛筆的方法。因為有時一天課上下來就能撿到許多鉛筆，又無人認領，這樣可以讓孩子們養成節約的好習慣。

　　橡皮買繪圖用的較軟的一種，孩子能擦得干凈。一把直尺(一面有波浪線的，用于上課勾畫課文時區分不同的內容)。

　　削筆刀最好用轉筆刀，不要用小刀，一年級新生用小刀削破手的事情經常發生。家長要教會孩子正確使用轉筆刀，鉛筆應該在前一天晚上削好。這樣上課寫作業孩子才會時間充足。一般情況下，是不允許孩子課堂上削鉛筆的。

　　文具的選擇切忌花哨和追求時髦，因為5至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時間只有15分鐘，花花綠綠的文具用品將會分散孩子的注意力，他們會情不自禁地玩弄文具做小動作，影響學習。再說，小孩子特別愛攀比，看到別的同學有了花樣文具便向家長索要，如果家長輕易滿足孩子的這種要求，時間一長，還會養成孩子虛榮等不健康的心理。

　　2、準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時間表去做。督促孩子養成早睡早起的好習慣。不少孩子早晨起不來床，甚至來不及吃早飯，餓著肚子去上學，結果到了第三節課，精力不充沛，以致頭暈、肚子疼。有的家長在路上為孩子匆匆買點吃的，讓孩子拿到學校里去吃，在學校里是不允許吃飯的。

　　3、建議家長為孩子制作一張作業正確率統計表，將表貼在墻上。做完作業由孩子自己檢查，全對的，給孩子畫一顆星。家長可以每周或每個月與孩子共同進行小結，并給予適當的獎勵，可以更好地激發孩子學習的興趣。

　　4、本子要準備以下幾種——語文本三種：生字本、拼音本和田字格本;數學本兩種：小草稿本、小算術本。

　　5、為孩子把書包上皮，并初步認識書名，每本書都寫上名字，以免到學校以后混淆.教育他要愛護書籍。

　　6、準備一個水壺和一塊手帕。小孩子容易口渴，要專備一個小水壺(裝礦泉水，不要裝牛奶或飲料)，在上面貼上標簽，寫上孩子的班級和姓名，因為班里學生多，水壺易拿亂。水壺要實用，不漏水，易打開。另外要準備一塊小手帕或一塊小抹布，用于擦手，和午飯后擦桌椅。

　　7、因為體育課必須穿運動裝和球鞋，不能穿裙子，而一周有四節體育課，幾乎每天都有體育課，所以建議家長為孩子準備的衣褲、鞋襪以適宜運動的為主，不穿汗衫、吊帶衣物，不帶首飾，不圖指甲油。勤剪手指甲、勤洗澡、勤洗頭、換衣褲。

　　8、每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書。

　　入學準備(家校聯系)

　　1、每天最好有固定的人來接送，早上7：30把孩子送來，不要遲到，7：40開始早自修，打預備鈴之前到教室，下午一，二年級3：30放學。周五下午2：40放學。

　　2、家長把孩子送到學校或接孩子回家的時候，不要進入學校，你可以在校門外看著孩子進了教室再離開，接孩子的時候，老師會組織好學生，統一帶到校門口再放學。為了您孩子的安全，和學校正常有序的教學工作的開展，希望家長能夠準時接送孩子，希望各位家長朋友能夠予以支持和諒解。您的通情達理相信也會帶出一個同樣優秀的孩子。

　　3、有事的話請及時與老師聯絡，為孩子請假，這點請務必做到，您的規則意識對孩子的影響很大。

　　4、限制孩子玩耍的時間，早睡早起，建議晚上8：30睡，早上6：30起床。家長一定要為孩子準備營養的早餐，不要偷懶讓孩子外面隨便買點吃吃，這樣十分不利于孩子的成長，更影響孩子的學習。平時不看電視。

　　5、發現孩子有什么問題請及時與老師溝通，多聯系。

　　6、輔導孩子的家長能夠參加學校的家校通，因為學校老師留的作業，一些活動的通知會由家校通發給家長。另外，負責接送孩子的家長最好也能留一個電話，因為有的孩子在放學后老師需要補課，或者有突發的事情如孩子生病啦，在需要家長來校接孩子的時間有變更時，能夠及時通知到您。希望學校和家庭的信息能夠非常暢通。(表格登記)

　　7、要用科學的方法來教育孩子，很多家庭教育的書都提到賞識教育，不光是老師要用這樣的教育，家長也要多鼓勵孩子，做錯了耐心的往正確的方向引導。我們應該學會蹲下身來，與孩子平等對話，傾聽和了解。重視孩子哪怕是一個微笑的進步，讓他有成功的動力。建議家長也多看看有關書籍如《好媽媽勝過好老師》。真正了了解了孩子，才能走進他們的內心，發現問題，解決問題。

　　8、孩子對你說學校里的事情時，要仔細聽。有的時候孩子講自己的學校生活會對你了解孩子的心理有很大的幫助，所以一定要鼓勵孩子多對你說，并且注意孩子說的話。

　　9、了解學校的情況。比如孩子的課程安排，學校管理、紀律，學習的具體要求，孩子的各個科任老師，并主動與班主任、任課老師保持聯系。

　　溫馨提示

　　不要帶零食、可攜帶少量品質保證的牛奶和易保存的水果。

　　不能攜帶任何電子產品（包括電子手表）進學校。

　　家長是孩子的榜樣，進入校園后，請不要抽煙，注意衣冠整齊，言談舉止文明。

　　訓練營開始及正式開學后一段時間，學生情緒難免會有些波動，請多鼓勵孩子，多與老師進行溝通交流。

　　儀容儀表要求

　　剪指甲，指甲縫里不能有污垢；男生理平頭，女生理短發或把頭發扎馬尾辮；不佩戴掛件飾物。

　　所有學生在校期間必須穿校服。

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