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讀書筆記分為哪四種?

時間:2024-09-17 00:45:08 資料大全 我要投稿
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讀書筆記分為哪四種?

  讀完一本書以后,相信大家都有很多值得分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了,F在你是否對讀書筆記一籌莫展呢?以下是小編收集整理的讀書筆記分為哪四種?,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書筆記分為哪四種?

  讀書筆記分為以下四種:

 。1)摘要式,即將書中或文章中一些重要觀點、精彩警辟語句,有用數據和材料摘抄下來,目的是積累各種資料,為科研、教學、學習和工作作好準備?砂丛瓡蛟南到y摘錄;也可摘錄重要論點和段落;還可摘錄重要數字。

 。2)評注式。評注式筆記不單摘錄,還要寫出自己對這些要點的看法和評價。常用方法有書頭批注。即在書中重要地方用筆打上符號或在空白處加批注、折頁作記號;也可用提綱方法把書和文章論點或主要論據扼要記敘下來;還可用摘要式綜合全文要點、記下主要內容;讀完全書或全文對得失加以評論也是一種方法。

  (3)心得式。即讀后感。是讀書或讀文章后寫出的自己的認識、感想、體會和啟發。常用方法有:札記,也叫札記,是摘記要點與心得結合的產物;心得,也叫讀后感。將讀書體會、感想、收獲寫出來;綜合觀點、見解,提出自己看法并記錄下來,也是很好的讀書方法。

  (4)記載式。

  1)筆記本。成冊筆記本可用來抄原文、寫提綱、記心得、寫綜述。長處是便于保存,缺點是不便分類,但可按類單獨成冊。

  2)活頁本?捎脕碛浉鞣N各樣筆記。便于分類,節約紙張和日后查閱。

  3)卡片。好處便于分類,可按目排列,便于靈活調動又節省紙張,但篇幅小,內容不宜長。

  4)剪報。把報紙和有用資料剪下來,長文章可貼在筆記本或活頁本上,短小材料可貼在卡片上。剪報材料可加評注,也可分類張貼,要注明出處,以便使用。

  5)全文復印。重要讀書材料,為保持完整性,可全文復印編目分類留用。

  四種讀書筆記來加強吸收:

  1、簡評

  閱讀完一本書之后,盡量寫幾個幾百字的簡評進行總結一下。給這本書打分,把幾句話把全書的框架給說出來。有的書很容易,有的比較難。把這些筆記放在EverNote上,加上Tag,用的時候一搜索就能找到。還可以把這些簡評分享在微博上,跟大家進行討論和溝通。

  2、摘錄筆記

  把書中對我有用處的部分,摘錄下來,歸納下重點,這個Blog上分享不少這類的筆記。為了方便一點,平時經常用手機或相機把書拍成圖像,如果是電子版就直接抓圖,然后使用OneNote或漢王進行Ocr,把圖象轉成文字,再最終排版下版,保存在OneNote里。

  3、思維導圖

  思維導圖不是一成不變的,我自己做筆記的時候,不會嚴格按照規則來做,基本上不加圖片,但會不斷的進行調整,但不管哪一些,一定記得,思維導圖是對內容的重新整理和歸納,而不是簡單把書的內容羅列出來,最好把閱讀的心得加到思維導圖,并試著用自己的話來表達,

  第一遍開始把書中所有的要點都做出來,F在一般把這類導圖直接分享在:讀書筆記這個博客上,估算了一下,一個月最少能做二、三本書吧。

  第二遍自己的理解對做出的思維導圖要點做成整合和調整。

  第三遍開始進行刪減只保留對自己有用的部分。

  第四遍把這個導圖按照7W3H的方式從新做一個思維導圖。這是一種非常好的分析模型,幫助自己把書中的內容進行更進一步的分析和歸類。

  第五遍把這本書的內容放到自己個人行業的知識樹,進行補充和擴展。這個知識樹通過閱讀、實踐和自己的反思積累而完成。

  一般情況下,是根據實際情況和時間對這幾個部分進行相關的調整和整合,按不同情況可能保留二、三個版本。

  附注:7W3H

  7W:

  what 指目標與內容,包括主體,目標,機能,性能等

  why 指原因,包括任務,期望,背景,技術等

  who 指人員,包括制造,行銷,流通,負責的主體等

  where指地點類,包括:環境,市場,區域,渠道等

  when 指時間,包括期限,時機,預期等

  whom 買家,消費者,接收者

  which 附屬品

  3H:

  how to如何做,指方式和手段,包括集體方案,詳實計劃,戰略方針

  how much價格成本,投入產出,綜效成果

  how many 負面效益,各種量(問題,業務,工作)

  4、讀書心得

  記得在一本書中看到,能用自己的話把書中的內容說清楚才能看出來到底掌握到什么程度。我基本上每次閱讀之后,都會從新修改一下心得體會,并記錄上閱讀的時間。一次重復2—3次之后,就能寫出一篇不錯的書評,目前這類書評寫的不少,但分享的不多,以后需要在加強在豆瓣上的分享。

  我讀書很少只讀一遍,一般都是讀二、三遍,如果書的內容好一些,次數會更多;旧厦看伍喿x完成之后,都會對筆記做些修改和調整,經常會調整的面目全非,然后匯總或鏈接到一個大的知識樹中。

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